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寫我最喜歡的老師400字作文

時間: 莉莎2 老師

  3、有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說老師是園丁,默默無聞,辛勤耕耘。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的寫我最喜歡的老師400字作文以供大家閱讀。

  寫我最喜歡的老師400字作文篇1

  我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛,紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切,我特別喜歡她。

  我的老師很關(guān)愛我們,有一次我生病了,燒的很厲害,我覺的很頭暈,倒在了地上,媽媽立即把我送到了醫(yī)院,等我醒來后,發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊,我問媽媽老師怎么來得,媽媽說:“你暈倒后老師就來了”,從那以后,老師天天來看我,還給我補習(xí)功課,我認(rèn)真的聽,老師講的可好了,她還給我出了幾個題,我全都作對了,老師說:“一定要加緊學(xué)習(xí),早日康復(fù),同學(xué)們都等著你回去呢。”

  經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照顧,我的病終于好了,媽媽把我送到學(xué)校,正趕上我們班小考,我把題都做完了,不知道對不對,過了一天,老師發(fā)卷了,同學(xué)們的心情都很緊張,我也包括在內(nèi),老師喊到我的名字時,我正在想,耽誤了這么長的時間,我肯定沒有考好,而老師說我的分?jǐn)?shù)是100分,我都不敢相信了,我拿卷子的時候,老師說:“一定要繼續(xù)努力”。我不會讓老師失望的。

  謝謝你我的老師,我一定會好好學(xué)習(xí),用好成績來回報您。

  寫我最喜歡的老師400字作文篇2

  “每當(dāng)我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照亮我心房……”每當(dāng)我聽到這首歌的時候,總想說一聲:“老師,您好,別太辛苦了。”

  媽媽總告訴我:不管遇到怎樣的老師,都要好好學(xué)習(xí),要尊敬、關(guān)心老師,不能和老師鬧矛盾,在學(xué)校里要聽老師的話。幸運的是我遇到了一位好老師——我的語文老師。她讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),在生活和學(xué)習(xí)上有她作伴就很愉快。

  隨著上課鈴聲的響起,走進(jìn)教室的是一位嬌小可愛的老師,長長的秀發(fā)扎成一個馬尾,可愛動人,說起話來如行云流水一般、洪亮親切,她總是面帶微笑,和藹可親的對待每一個同學(xué)。

  在課上,我的老師總是把內(nèi)容講得有聲有色,同學(xué)們都聽得入了神。老師對每個同學(xué)都是同樣的關(guān)愛,不會偏向任何同學(xué)。她還總是不厭其煩的回答每個同學(xué)提出的問題,那娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂,更讓我們學(xué)到了很多課內(nèi)、課外的知識。

  當(dāng)我們的成績考得不好的時候,老師總會耐心的找我們談話,幫我們分析考不好的原因,然后教我們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法,并鼓勵我們不斷努力,總是對我們充滿了信息。

  在課堂之外,不管我們遇到什么不開心的事,或者同學(xué)之間發(fā)生的一些小矛盾,我們都愿意和老師分享。老師就像我們的知心姐姐一樣,非常親切的幫我們解決反煩惱。

  看到老師對我們的理解與關(guān)愛,我就覺得,這個世界上除了爸爸媽媽,老師就是我們最親最親的人。

  寫我最喜歡的老師400字作文篇3

  我的語文老師姓王,他個子中等,中間頭發(fā)有點禿頂,我們稱王老師“聰明絕頂”。

  王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩兩首》時,王老師告訴我們:這兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外,因秋風(fēng)落葉,感到孤獨郁悶,由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活?!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者是唐代著名詩人王維,他當(dāng)時只有十七歲,正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié),作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都,倍感孤單,非常思念家鄉(xiāng)親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》

  如:在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課,先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋,接著向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻(xiàn),然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結(jié)構(gòu)圖片,和我們分析趙州橋的特點,使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智。

  寫我最喜歡的老師400字作文篇4

  小學(xué)六年匆匆,我的老師也有很多。使我記憶深刻的,那就只有從一年級帶到六年級的數(shù)學(xué)老師程老師。

  她長得秀麗,頭發(fā)長,人又高,眼睛也十分明亮,是為了讓我們學(xué)到更多的知識,讓我們能力更上一層樓也使我對她有了好感。

  我還記得那一次,我的試卷得了滿分,她獎了我一張獎卡,并笑瞇瞇地對著我說:“XXX,你的潛力還沒有完全激發(fā)出來,加油啊!”那次,我心里甜滋滋的,也緩緩的自傲自大起來,以為自己就是滿分的料??上乱淮慰荚嚨臅r候,我卻因為粗心大意聯(lián)失四題,居然只有八十多分!這深深得刺痛了我的心,我哭泣了,但程老師,她并沒有辱罵我,而是拍拍我的肩,安慰地對我說:“沒關(guān)系,不過這一次粗心了而已,下次仔細(xì)就可以了!”從這次起,我努力奮發(fā)向上,爭取考出好成績。

  她有時也很“可惡”,故意出題考我們。就像“人的身高和體重成正比例。”"圓柱的側(cè)面積是圓周率乘高”什么的。有許多人信以為真,以為老師說的都是對的,都變成了老師的“手下敗將”。其實她也是想用用另一種方式來向我們學(xué)習(xí)常用的知識。

  她也很虛心,聽到同學(xué)們解題的第二種做法,也認(rèn)真記下,并說出這樣的好吃與壞處。

  程老師,不管怎樣,她總以讓我們獲得知識為基礎(chǔ),才想出多種方法,她真是個好老師!

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