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高考作文素材范文大全篇1

人生如同一篇樂章，樂章中鏗鏘有力的節(jié)拍就是人生中拼搏的瞬間，帶給人心靈的震撼和無窮的回味。

人生如同一脈山巒，山巒中最高的部分就是人__的拼搏，在峰頂可以看到最美的風(fēng)景，帶來勝利的快感。

作生命的競賽者，演繹拼搏的生命。

看到雅典奧運會上各國奧運健兒在競技場上拼搏的身影，當(dāng)唐功紅奮力完成最后一舉，實現(xiàn)絕地反撲的一瞬，我記住了她那孤注一擲的眼神，當(dāng)阿蘭約翰遜在預(yù)賽時被欄桿拌倒的那一刻，我記住了他那失落的目光，當(dāng)那位盧旺達游泳選手被其他運動員遠遠甩在后面時，我記住了他那奮力扭動的身軀，那仍然努力向前的斗志。無論是成功還是失敗，在他們身上涌動的是那么閃耀動人的精神，拼搏。

生如夏花之絢爛，在殘疾的它身上體現(xiàn)的那么真摯感人，她的名字是紅燕，她是個特殊的小女孩他的下半身在籃球里，一次車禍這個小女孩的軀體被推入了地獄。但卻沒有將這個小女孩的意志推入地獄，她用木板做支撐，用籃球做下身，開始學(xué)習(xí)用藍球的____走路，有時竟比普通的小朋友走的快，一個不幸的女孩用頑強的意志與命運搏斗，在人生的競技場上，用她殘缺的身體再努力拼搏，演繹怒放的生命。

方仲永的故事可謂婦孺皆知，從此我們可以知道失去拼搏的生命自然失去了光__，沒有拼搏的人生自然帶上了灰暗，甚至掩蓋你原本過人的才能。

帝王娥尚知奮力沖出束縛自己的繭子獲得新生，哪怕氣斷身亡。小草尚知努力沖出尖端的土層，哪怕葉折根斷，在通往目標的道路上，他們甚至用生命做賭注。

人生如若像一場運動會，我們不會只愿意做為別人的勝利而歡呼，把自己置身事外的喝__者，也不會只愿意做用心計算計別人，為自己謀取利益的經(jīng)商者，更不甘做看別人表演，自己毫無__的平庸看會者。我們要在生命的競賽場上真正成為一個競賽者，去演繹拼搏，用年青的活力去創(chuàng)造人生的價值，只有這樣，在我們年老時，才不會悔恨，因為我們曾用自己最棒的歲月達到了人生的高峰。

高考作文素材范文大全篇2

2022年浙江卷

創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的動力，是民族進步的靈魂，是人類最珍貴的精神財富。一個民族如果沒有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，就難以適應(yīng)時代發(fā)展的潮流，就難以屹立于世界民族之林。在飛速發(fā)展的今天，我們要堅持開拓創(chuàng)新，爭做時代青年。

心懷熱血，于熱愛中求創(chuàng)新。古人云:“茍日新，日日新，又日新。”若沒有一腔滾燙的熱血，沒有一顆赤誠的熱愛之心，怎能夠堅持下來，做到日日新呢?中國首位進駐空間站的女航天員王亞平，在日復(fù)一日的“魔鬼訓(xùn)練"中，一步步地接近自己的夢想。是什么讓她堅持自己的初心，追求創(chuàng)新，追尋夢想呢?是熱愛。正是熱愛之心，讓她將宏大的夢想變成現(xiàn)實;正是熱愛之心，讓她守住自己的信念，突破自我，勇于創(chuàng)新;正是熱愛之心，讓她“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也”!

不怕艱辛，于困苦中求創(chuàng)新。唐宋八大家之首韓愈曾說:“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”創(chuàng)新需要鋼鐵般的意志，需要進行艱苦卓絕的奮斗。95后姑娘徐楓燦在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練，成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員;90后青年工人楊杰，從普通學(xué)徒成長為“浙江工匠”，獲得浙江省“勞動模范"稱號。若沒有不懈的堅持，沒有每日的刻苦訓(xùn)練，他們又怎能夠開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)自己的理想呢?然而在當(dāng)今社會上，卻不乏一些懈怠的年輕人，知難而退、得過且過，怕吃苦、怕勞累，這樣的人又如何能夠擔(dān)起建設(shè)祖國的重任?

敢為人先，于勇敢中求創(chuàng)新。創(chuàng)新精神便是敢為人先的精神。孔子敢為人先，“知其不可而為之”，開創(chuàng)儒學(xué)，影響千年;袁隆平院士敢為人先，開創(chuàng)雜交水稻的傳奇，讓天下人都吃飽飯;之江實驗室智能超算研究中心團隊敢為人先，勇闖國內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無人區(qū)”，斬獲戈登貝爾獎。中華上下五千年，敢為人先的精神代代相傳。我輩青年當(dāng)以他們?yōu)榭?，將敢為人先的?chuàng)新精神發(fā)揚光大，于勇敢中求創(chuàng)新。

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。青年一代當(dāng)肩負國家使命，緊跟時代潮流，不負青春，不負韶華，堅持開拓創(chuàng)新，爭做時代青年!

名師點評：

1.論點鮮明，結(jié)構(gòu)清晰。本文開宗明義，亮明觀點“堅持開拓創(chuàng)新，爭做時代青年”。全文由三個分論點組成:“心懷熱血，于熱愛中求創(chuàng)新”“不怕艱辛，于困苦中求創(chuàng)新”“敢為人先，于勇敢中求創(chuàng)新”。結(jié)構(gòu)清晰，觀點明確，且形成排比，富有氣勢。

2.論證有力，素材豐富?？忌\用大量名言警句闡釋論點，以古今中國創(chuàng)新者的事例為論據(jù)，緊密圍繞文章中心，由淺入深地論證觀點，有條不紊地表達想法。不難看出，考生平日里的素材積累做得十分到位。

高考作文素材范文大全篇3

“鄭益龍，你快回來!”夜半珠江，親友們在呼喚。

“鄭益龍，你快回來!”清晨，母親在呼喚，妻子在呼喚。

江水沒有回應(yīng)，惟有親人的呼喚在空中回蕩。為了找到救人英雄鄭益龍，廣州水警等各方連日在珠江全力搜救，相關(guān)信息還通過多種渠道向社會廣泛發(fā)布，但救人失蹤后的鄭益龍依然杳無音信。

3月1日下午，有游客在珠江邊拍照，不慎落水。路過的武警部隊警官鄭益龍聞訊，飛奔著縱身跳入江中，托住急流中掙扎的落水者。在隨后跳入江中救人的路志輝及岸邊市民的幫助下，落水者得救了，但鄭益龍卻不幸被急流卷走。

連日來，失蹤的鄭益龍牽動著成千上萬市民的心。人們?yōu)猷嵰纨埖拿\擔(dān)憂，也為其舍己救人的善行義舉而深深感動。視頻畫面中，從落水者跌入江中，到被鄭益龍?zhí)ё?，僅有短短14秒!瞬息之間，落水者得救了，而鄭益龍卻消逝于人們的視線。短短14秒，生命閃光，善的力量也在迅速傳遞。

如第二位跳江救人的路志輝所言，正是“兵大哥”的舉動，感染了在場的所有群眾，有的找救生圈，有的脫衣結(jié)起繩子，連路志輝自己，也是一定程度感動于鄭益龍義無反顧的壯舉而跳江救人。隨后，路志輝又被岸上的好心人救起?？梢哉f，這是一場愛心善行的接力，是人生價值的瞬間升華，可歌可泣。

有個細節(jié)值得玩味。平日里，妻子和鄭益龍曾探討會否跳江救人時，鄭益龍曾說過會考慮妻兒親人。但救人現(xiàn)場的視頻顯示，鄭益龍聞訊沒有絲毫猶豫，就飛奔向江邊，僅在江邊停留了2秒，那是為了阻止旁人：“你別動，我去救!”這就是平日和危急時刻鄭益龍人生的真實寫照，矛盾嗎?這說明，生活中的鄭益龍是個重親情，有責(zé)任心的人。在“私情”方面，他與常人完全一樣，孝敬父母，惜憐妻兒，情感的天平很自然地向親人一邊傾斜，但是，一旦遇到他人危難，這一切又都拋至腦后，毫無保留地將愛和善心奉獻給危難者。這就是一個凡人的真性情，一位英雄的大愛至善!

善人者，人亦善之。善心可以感染，可以傳遞;善行可如星火點燃火炬照亮夜空，可如涓涓細流匯聚起河川江海。在一個利益多元，人心龐雜，訴求各異的社會，善心義舉更可凝聚起強大的價值正能量。這些年，轉(zhuǎn)型期社會的腐敗現(xiàn)象、信任危機等不時沖擊著人們的視線;環(huán)境污染、“食品安全”等不斷催生著人們的生存焦慮;摔倒老人“扶還是不扶”等現(xiàn)實拷問也時而挑戰(zhàn)著人們的道德底線。但是，不管世態(tài)炎涼，也不論價值觀如何嬗變，平凡人的愛心善舉始終星火相傳，并溫暖著社會，推動社會前行。

西方哲人培根說，善是人類最偉大的德性。鄭益龍和路志輝都是平凡生活中的平凡人，一位是武警部隊的基層警官，一位是保安隊長，但他們身上都閃耀著人類最偉大德性的光芒。正是這些平凡人在危難時刻的壯舉，最能體現(xiàn)出善的可貴、善的力量，也最能打動人心。今年恰逢毛澤東為雷鋒題詞50周年。雷鋒生前也是個普通戰(zhàn)士，卻以一己之力構(gòu)筑起一座道德豐碑。50年來，無數(shù)人傳承著雷鋒的愛，雷鋒的善，也豐富著我們民族的精神世界。

從鄭益龍、路志輝身上，我們看到了雷鋒的身影!

高考作文素材范文大全篇4

大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方?！獎罘_一頁頁泛黃的歷史史冊，名垂千古之人何其多，背負千古罵名依舊不少。然而使我永遠記于心中的人從來只有一個。他就是漢高祖——劉邦。劉邦，一個備受爭議的人物。有人說他小人，為了皇位不擇手段，逼死英雄。

無論如何我最佩服的始終是劉邦，他最后活了下來，贏得天下，成為了一代名帝，不是嗎?劉邦自稱赤帝的兒子，領(lǐng)導(dǎo)民眾舉起了反秦大旗。項羽決定和劉邦一起西進關(guān)中。劉邦步步西進，大破秦兵。后來，劉邦先進了關(guān)中。鴻門宴之后，項羽劉邦勢不兩立。楚漢之爭開始了。垓下一戰(zhàn)中劉邦重創(chuàng)楚軍，逼項籍自刎于烏江，終于結(jié)束了為期4年的楚漢戰(zhàn)爭。劉邦稱帝，建立漢朝。為鞏固王權(quán)，劉邦殺死了眾多“功臣”。在政治上，廢除秦朝的苛法。與民約法三章，封存府庫，對百姓秋毫無犯，深得民心。在法律思想上，以教化為主，刑罰為輔，達到寬柔相濟，嚴松相當(dāng)?shù)慕y(tǒng)治效果。在經(jīng)濟上，劉邦廢除秦朝苛法、豁免其徭役減輕人民的負擔(dān)，釋放奴婢，解放生產(chǎn)力，打壓唯利是圖的商人。劉邦使百姓得以生息，民心得以凝聚，國家得以鞏固。我心目中的劉邦，是一個杰出的政治家，軍事家。項羽之死，不是他所愿，是項羽的“骨氣”讓他自己自刎于烏江畔;“功臣”之死，不是他所愿，是“功臣”們過于囂張讓他們走上絕路;小人之名，亦不是他所愿，沒有他的謀略哪來我們今日的大好河山?他以仁義治國，使迫于秦王朝苛政的人民走上了幸福的道路;他開創(chuàng)了文景之治，為之后的反匈奴戰(zhàn)役奠定了基礎(chǔ);他使四分五裂的中國統(tǒng)一起來，加強了民族凝聚力為中華民族精神的形成奠定了基礎(chǔ);他開創(chuàng)了中國歷最為強盛的漢室王朝，令各國人民敬仰和懷念，讓中國在世界留下了永不褪色的一筆。

這就是劉邦，我最喜歡最敬佩的歷史人物，一個被人罵為小人的千古一帝。當(dāng)開創(chuàng)盛世的傳奇成為一頁頁歷史史冊時，他早已遠去，但他那絕世的風(fēng)采依舊傲然于天地之間，依然留在了每一個被他的風(fēng)采所折服的人們心中。

高考作文素材范文大全篇5

說來這蜜蜂也真是夠可惡的，把我們家的梨子吃壞完了。我們家門口有棵梨樹，可不知為什么這梨子每年到了半生半熟時，就拼命的往下掉。

我一直不明白這是怎么回事，想要弄清楚，于是決定上樹看看情況。可是是這梨子也太不經(jīng)搖動了，還沒到半腰上，那些梨子就像是飛石般的向我身上砸。雖然被砸的很痛，可是想要明白__的心一直鼓勵著我向上爬。忍著痛終于來到了有果實的地方，突然之間有許多的蜜蜂飛了出來。原以為是碰到了蜜蜂窩可找了又找，始終找不到蜜蜂窩在哪里。原來這蜜蜂不是在這里安家，而是在這里偷吃梨子。梨子也是因為這樣才往下掉的，當(dāng)時就有一種想把這蜜蜂碎尸萬段的沖動?？稍诋?dāng)時的情況下不要說是收拾它了，就是它不蟄我就要謝天謝地了。

也許是它良心發(fā)現(xiàn)是在做賊，并沒有蟄我。只好帶著對蜜蜂的仇恨下了樹。到了地面上，忽然來了靈感，它不是喜歡吃梨子嗎?那我就給它吃，并且給它吃的。于是我用幾個梨子做成了水果沙拉，放在我的房間門口，等待著那該死蜜蜂的到來。

也許是還沒多久蜜蜂還沒有發(fā)現(xiàn)這里有美食在等著它們吧。過了幾分鐘竟然一只也沒有來報到。原以為這個計劃失敗了，回房間睡覺了。等我醒來時，那水果沙拉上全是蜜蜂。拿起事先準備好的武器向蜜蜂發(fā)起了攻擊。這些小東西也真是夠自信的，沒有那么一點的防范意識。沒有打到身上就不會離開，這樣對我收拾它們帶來了很大的幫助。收拾此時的蜜蜂比踩死一只螞蟻一樣不費吹灰之力。忽然覺得這樣一拍就把它拍死了太對不起我的梨子，心想把它們抓起來慢慢的折磨死那才叫過癮呢!你應(yīng)該想不到怎樣抓這樣兇悍的動物吧?而我就是抓住了它們不打在身上就不會飛走的弱點。找來了一個塑料瓶，把口小的地方距掉。輕輕的蓋在蜜蜂身上，這樣它就成了我的翁中之鱉，任我宰割。看不出來這家伙的生命力還挺強，我把十幾只放在一個塑料瓶里再蓋上。隔絕了空氣放了兩個小時原以為它必死無疑，可它居然還能在里面飛動。

后來我又向里面灌了水，可還是沒有一點效果。

沒辦法，無法把它折磨死，只好把它放了，讓它回到大自然中。

高考作文素材范文大全篇6

我知曉這個世界上的每個人都會有我們的煩惱，我近期也有了一個新的煩惱。這個煩惱的出處是近期的中考。

我今年讀初中三年級，近期正在籌備中考，但我感覺我根本沒做好籌備。盡管我在學(xué)校的成績還算可以，但我還是有的緊張。我的煩惱就是，我的爸爸媽媽對我的期望，對我兄弟的承諾，與我對自己能否考上內(nèi)高的懷疑，還有就是假如我考上了內(nèi)高該何去何從呢，是根據(jù)我爸爸媽媽的期望去內(nèi)地讀高中，還是和我兄弟一塊去區(qū)域二中，還是去我一個人所期望的高中呢？這部分煩惱近期正繞在我的頭頂上，讓我感到心煩。

目前距離中考只剩下十幾天了，在這十幾天里，我知曉我應(yīng)該全力學(xué)習(xí)，不應(yīng)該放松，但我還是忍不住考慮，一考慮就又開始煩惱，一煩惱就沒辦法專心學(xué)習(xí)了。并且這部分煩惱已經(jīng)對我的生活導(dǎo)致了影響。我真的不知曉該如何何去何從了。

就在近期，我由于我的這部分煩惱搞得心煩，所以只好去向我的母親求助，期望她能為我做出解答。當(dāng)我攜帶這個疑問去問我母親的時候，母親告訴我說：“小孩，其實你不必?zé)老氯?，你的這部分煩惱都是由于你在擔(dān)憂我們的成績是否會好而產(chǎn)生的，所以，我期望你可以忘記你的煩惱專心學(xué)習(xí)，在這次中考中好好發(fā)揮我們的才能，就好了，其實成績并無關(guān)緊要，你僅需盡力就好了。不管你選擇在哪兒就讀，大家都支持你?！碑?dāng)聽到這句話將來，我頓時毛塞頓開。對啊，在成績沒出來之前不管我如何煩惱都是沒用啊，所有要等成績出來之后才能揭曉啊。

自那次談話氣我真的地放下了我的煩惱，其實解決煩惱并不難，重要在于大家選擇的辦法。

高考作文素材范文大全篇7

夯實基礎(chǔ)，是為學(xué)之道，更是處世之道?；A(chǔ)牢，則步履穩(wěn)?。徊铰姆€(wěn)健，則斗志昂揚；斗志昂揚，則日行萬里。故而，固本培元，戮力前行，乃其中之義。

作為一名中學(xué)生，要打好文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)、提升審美能力。文學(xué)素養(yǎng)，是立人之本。通過閱讀文學(xué)，可以培養(yǎng)朋友們的道德感、榮辱心；通過感受文學(xué)之美，可以培養(yǎng)朋友們的細膩心境與同理心，從而提升自己的包容度。

另外，在日后專業(yè)能力的提升方面，良好的文學(xué)素養(yǎng)，也為一保障。良的文學(xué)素養(yǎng)，可以助你起草嚴謹?shù)奈臅?，可以助你在學(xué)術(shù)會議上表達自如，可以令你在進行公共溝通之時得體不怯場。

作為一名中學(xué)生，要打好歷史和地理基礎(chǔ)。文史哲不分家，歷史地理不分家。無論日后是否從事歷史、政治相關(guān)的工作，良好的歷史功底，都是必要的。當(dāng)面對國際友人時，我們打動對方的不僅僅應(yīng)是流利的英文，更應(yīng)當(dāng)是對中國傳統(tǒng)歷史文化的熟稔以及對世界局勢的深刻洞見，以及對全人類福祉的深切關(guān)懷?！@些，都少不了對世界歷史和中國歷史的深入了解。

作為一名中學(xué)生，亦當(dāng)打好數(shù)理化的基礎(chǔ)。夯實科學(xué)基礎(chǔ)，助力前行步履。無論日后是否從事理工科的工作，科學(xué)素養(yǎng)與通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科而培養(yǎng)的思維習(xí)慣，都會成為日常思考與決策的輔助。

基礎(chǔ)牢固，大學(xué)方能游刃有余。

鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。有了良好的基礎(chǔ)，才有指點江山的魄力與實力基礎(chǔ)。

未來終究是屬于年輕人的。走好每一步，為你的未來添磚加瓦。

進入大學(xué)，更要打牢基礎(chǔ)。大一的基礎(chǔ)課，一定要努力學(xué)習(xí)?；A(chǔ)課是專業(yè)課的基礎(chǔ)。不經(jīng)歷殘酷的砥礪過程，難得學(xué)術(shù)真諦?；蛟S你有指點國際金融市場的豪情，但你首先要學(xué)習(xí)好經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)相關(guān)課程，要學(xué)好這些課程，首先必須學(xué)好高等數(shù)學(xué)。進一步地，學(xué)好高等數(shù)學(xué)，從學(xué)好微積分開始，學(xué)好微積分，從學(xué)好極限開始。學(xué)好極限，從入學(xué)的第一講課開始。

一切都是一環(huán)扣著一環(huán)，所謂“不能掉鏈子”之謂。

一切皆是結(jié)局，一切皆是基礎(chǔ)。從今天開始，認真地，過好每一天，認真夯實每一寸地基。

高考作文素材范文大全篇8

對于愛學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一種樂趣，從中能夠得到美的享受。

心思高遠的時候，我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——靈活的思緒定能讓我突飛猛進，拓寬我廣闊的思維空間;靜謐之時，我喜歡學(xué)習(xí)語文——一門心思咬文嚼字，沉浸到文字的世界里，感覺思想的風(fēng)箏越飛越高;喧鬧之時，我喜歡學(xué)習(xí)英語——簡單，朗朗上口，讓我的學(xué)習(xí)之路變得輕松而愉快。

面對學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，辛辛苦苦琢磨出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這定會得到心靈的滿足;面對學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，不斷認識并完善自我，以越來越多的熱情投入學(xué)習(xí)之中，感受著學(xué)習(xí)的美妙，生活的充實，這定會得到心靈的滿足;面對學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，鍛煉自己勝不驕、敗不餒的心態(tài)，面對困難披荊斬棘、勇往直前，同樣會得到心靈的無比滿足。

這些擁有了，自然而然的，就有了好的成績。這又是一種動力，源源不斷地補充到自己生活的各個方面，自尊、自信、自立、自強……動力化為習(xí)慣，習(xí)慣生出動力，當(dāng)你努力學(xué)習(xí)、拼搏多年后，回過頭來看看，仍是一番難得的享受。

學(xué)習(xí)，包括讀書。書是美好的，儲藏著從古至今的天地之精華。如果說讀書是在與一位智慧的長者交談，那么，學(xué)習(xí)是與前人的智慧交流，繼而讓自己的心靈更加豐富而充實。

同樣的，學(xué)習(xí)并不單單指坐在教室里上課、寫作業(yè)，亦指課堂外與大自然的接觸。在大自然中學(xué)習(xí)，別有一番風(fēng)味，在書本上學(xué)到的，運用到這里的實踐之中，因?qū)嵺`而升華，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”說的就是這個理。所以，在大自然中能學(xué)到許多課本以外的知識。

拋開“學(xué)習(xí)知識”不說，單單是令廣大朋友熱愛的“學(xué)習(xí)足球”、“學(xué)習(xí)籃球”、“學(xué)習(xí)畫畫”、“學(xué)習(xí)唱歌”等，僅看字面，就包含著豐富的趣味。換言之，學(xué)習(xí)是有趣味的，關(guān)鍵要看自己的心是否在“學(xué)”上，在“習(xí)”中。

學(xué)習(xí)是令人享受的，它帶來的意志的磨練、心靈的滿足、技藝的精純，是其他任何事物都無可比擬的。學(xué)習(xí)，有著美的享受——關(guān)鍵看，你有沒有發(fā)現(xiàn)美的眼光，享受美的行動。

高考作文素材范文大全篇9

小城依舊，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐恬淡的如同一只溫順的貓。老人的店就在那靜辟的一隅。耳畔是他那句堅定的話語“我要守住自己的風(fēng)度?！?/p>

翻開泛黃的記憶，故事就從那個小店說起。

小城內(nèi)，班車當(dāng)當(dāng)，吆喝聲起伏。那個掛著破舊店牌，歷經(jīng)歲月的老店里住著一個箍桶匠，一直默默守護自己的風(fēng)度。

走進老店，襲來一整木香，令人心蕩神怡。地上的刨屑如一朵朵花兒一般，絢麗而美麗。老人手拿一塊長木板，順著紋路摩擦著，仿佛在于他的老伙伴對話。木筒沿身窄長，老人雙手持著墨線，一只手有規(guī)律的輕輕抖動，無需用尺測量，這必十分精準。技藝已達到爐火純青的地步。我靜靜的看著，被老人精巧的手藝給震撼到?！把绢^，你來了?！崩先艘宦曈H切的問候打斷我紛雜的思緒，我邁著小碎步走向木筒。“爺爺，你還在這兒呀。”老人扭過頭看著我，面帶微笑笑道：“我要守住自己的風(fēng)度呀。”

小城本寧靜，有一天卻被高跟鞋和油紙傘用重金買下一個木桶后打破。仿佛一粒石子投入人們的心湖，蕩起陣陣漣漪。

許多人搬到大城市，用色彩鮮艷的飾品裝飾著店面。木筒質(zhì)量也日趨下降，而老人依舊守著那木香彌漫的老店，在那深巷里守著風(fēng)度。我至今才明白，老人守護的一種淡泊名利，注重品質(zhì)的風(fēng)度。店里的每一個木筒都仿佛不是商品，而是老人靈魂的藝術(shù)品。一刀一鑿都是老人的風(fēng)度。地上的刨花則是風(fēng)度開出的花朵，散發(fā)著令人靈魂平靜的木香

夕陽西下，老人總喜歡，坐在門口石墩子旁。望著遠邊的夕陽，抽著旱煙。淡淡的、不溫不火。此時的小城也如同溫順的貓咪，瞇著眼，在咿咿呀呀中伸著懶腰。晚霞的余暉為老人披上外衣。雙鬢的白發(fā)此時此刻竟如此迷人，那象征著老人守護風(fēng)度的標志與飽受滄桑歲月的痕跡。我再一次踏進老店?！把绢^，你老來了?！币琅f是老人親切的問候。這次我笑靨如花回了句“您在守護自己的風(fēng)度是吧?！崩先宋⑽⒁徽?，隨后莞爾一笑。嘴角那一抹弧度竟像風(fēng)度開出的花朵。

小城依舊，靜謐恬淡。老人仍在，風(fēng)度花開。木香四溢，靜靜守護。

高考作文素材范文大全篇10

人生如棋局，我們既是棋子又是棋手。本手、妙手、俗手，決定了你人生的高度和輸贏。

這世上沒有誰生來便在頂峰。王國維在《人間詞話》中說到：“古之成大事者、大學(xué)問者罔不經(jīng)過三種之境界?！钡谝痪辰绫闶恰傲ⅰ薄１臼质侵负虾跗謇淼恼?guī)下法，也就是下圍棋的基本功，缺少變化，但勝在“穩(wěn)”字，不會出現(xiàn)一有不慎便滿盤皆輸?shù)木置妗宄鯇W(xué)者必須掌握本手，而成大事、大學(xué)問者首先必須學(xué)會抬頭看路，登高望遠，找到正確的路徑和方向，不是空有天賦，便懷著滿腔熱血胡干蠻干。這就像是池塘中的魚，若不按基本規(guī)則行事，只一味追求獨立和自由，跳出池塘，就會招來死亡。只有真正確定了“立命之本”，練就本手功夫，才能被叫做人生之棋手，去“獨上高樓，望盡天涯路”。

俗手，也許在圍棋中并不值得學(xué)習(xí)，但新時代總可以賦予事物以新意義。人生中的俗手，不是庸俗的一手，而是在找準路徑和方向的前提下腳踏實地，勤懇付出。其本質(zhì)不是不思進取，落入俗套，而是“守拙”?！笆澜绮皇锹斆魅说?，而是傻子的?！边@不是魯迅對聰明人的貶低，而是對那種擇一的、固執(zhí)的、終身無悔的“傻子”精神的贊美。這便是第二境界“守”，守得住平靜、純凈的心。這種守是艱辛的，常被人如圍棋中的俗手般看不起，使人憔悴和消瘦，但同時，這種守又是成大事者所必需的，是值得的，殉身無悔的。

然而，人生要取得突破，往往需要有妙手的加持。妙手說的是靈感與收獲。這種“妙”便來源與對“守拙”的不斷實踐。它不是耍小聰明，走捷徑，而是量變引起的自然質(zhì)變。一個不識圍棋之人是不可能下出妙手的，這也要我們有堅實的“本手”基礎(chǔ)。我們在艱苦人生中苦苦追尋，走遍“山窮水復(fù)”，終迎來“柳暗花明又一村”的豁然開朗，靈感頓生。這是第三境界“得”。

一個棋手的無數(shù)年本手與俗手，可成就聞名天下的“神之一手”;一個人的無數(shù)歲“立身”與“守拙”，值得“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生升華。

也許我們曾是他人的人生棋局中的棋子，但我們永遠可以是自己人生的棋手，用本手、妙手、俗手，下出人生的“神之一手”。

高考作文素材范文大全篇11

價值需要時間的沉淀

我認為，人們認識事物的價值，需要時間的沉淀。

首先，我們必須先了解事物的價值。什么是事物的價值？我想，窗臺邊上花草的觀賞價值，講臺上粉筆的使用價值，這些都可以稱為物的價值，可見，萬事萬物都有屬于自己的價值，并且這些價值隨著時間改變著。

其次，我們要考慮人與事物的價值的關(guān)系。人們作為一種高等生物存活于世、顯然是要滿足自身需求的、人們要滿足生存需求，就要獲得稻米麥面的營養(yǎng)價值；人們要滿足安全需求，就要獲得住所的空間價值；人們要滿足社會需求，就要獲得自身的能力價值。所以人們是依賴于各種事物的各種價值的。當(dāng)然，人們的需求也隨著時間而改變。

時間的沉淀，不僅僅包含著事物的變化，更包含著人們對事物的認知進度與思考過程。

正因為人們的需求，人們才需要去認識事物的價值，才能得到事物的價值。那為何說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識呢？愚以為，原因有二：其一，事物的價值不盡相同，而且隨著時間的變化而變化。其二，人們的認知狹隘有限。人對于自然，顯然是渺小的，所以人只能認知自己能認知到的事物的價值。而且，人的認知也需要時間。杜牧在《阿房宮賦》中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。”其中，秦人因奢靡而覆滅的事就具有一種歷史價值，而這件事，如果不經(jīng)過時間的沉淀，不經(jīng)過深度思考，顯然不能得出文中的結(jié)論。

如果某些人在某些事上能不經(jīng)過時間的沉淀，不經(jīng)過思考的過程，認知到某件事物的本質(zhì)，這種人是幾乎不存在的。也許有些人能根據(jù)經(jīng)驗進入一種“頓悟”的境界，那也必定有經(jīng)驗的鋪墊，如蘇子所說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！彪m然蘇子能超脫于時間去感知事物，那也是在他看過那些絢爛的、樸實的光景之后得出來的結(jié)論。

綜上所述，事物價值的體現(xiàn)需要時間的沉淀，同時，價值是無限的，人們的認知能力是滯后的、有限的，以滯后去面對變化，以有限去面對無限，這顯然是需要時間的沉淀的。所以，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識。

佳作點評

內(nèi)容：論據(jù)得當(dāng)，論證有力。本文在舉花草、粉筆等實例說理的基礎(chǔ)上，又以杜牧、蘇軾的名言作為理論論據(jù)，條分縷析地進行論證說理，二者水乳交融，有機統(tǒng)一地論證了中心論點。

表達：形式新穎，邏輯嚴謹。文章借助恰切的古文名句作為“題記”來凸顯主旨，讓讀者一目了然地知曉所要闡釋的中心。接著，開頭言簡意賅地扣合文題，總領(lǐng)全文，中間主體部分具體論證，結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，彰顯出行文環(huán)環(huán)相扣的嚴密性。

特征：擬題精準，緊扣材料。寫作材料作文，擬題至關(guān)重要，一個契合材料、準確新鮮、凸顯論點的文題，無疑能夠受到閱卷人的青睞。考生深知此理，并且很好地達成了要求，應(yīng)該鼓勵。

高考作文素材范文大全篇12

人生匆匆，青春是易逝的一段。青春卻又是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅光，手腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春，是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的清澈甘甜。

青春意味著勇敢戰(zhàn)勝怯懦，青春意味著進取戰(zhàn)勝安逸。而年月的輪回只能將我們磨礪得更加堅強，而不是慢慢衰老。

不能否認的是，人必談會變老。歲月無情，它會在人們臉上悄悄地留下皺紋，掠奪人們心中的那份熱忱，會在靈魂深處給你打下深深的烙印。于是，焦慮，恐懼，自卑終會使人心情沮喪，一直消沉。

人生是那樣一條大道，青春與衰老是里面的一部分。六十歲也罷，十六歲也罷，每個人的心田都應(yīng)該保持著一顆不泯的心，去探尋新的事物，去追求人生的樂趣。那是我們的親情、友情、愛情，那將是我們將來回憶錄中的最大內(nèi)容。如果沒有它們，那么我們的青春將毫無意義，甚至毫不含糊的說，我們的一生也將說淡然無味。

每個人的心就如一座無線電臺，在向外界接受新信息，人之所以老，是他接受的信息變少了，所以自然也就不活躍了，所以我們不斷地接受來自外界的信息，那些信息可能是電視上的一段新聞，可能是親人們的一聲問候，或者是愛人的一句情話，那些兜售我們保持青春活力的助推劑。倘若你收起了天線，使自己的心靈與外界隔絕，那將會使自己的心靈似霜如雪，喪失活力，及時你年方二十，你也垂垂老矣;倘若你年過半百，只要不斷接收一些樂觀進取的信息，你仍會青春煥發(fā)。

我很高興，因為我青春;我很煩惱，也因為我青春。而煩惱與高興孰輕孰重，難以掂量，但只需知道，它們都是有用的，那么就一律收下吧!

青春是美麗的，也是殘酷的，它會給我們困難、挫折、失敗與失望，甚至是消沉，而又正因為這樣才讓我們懂得面對、反省與理智，直到最后的振作。所以，我們有什么理由不珍惜這美妙的青春呢?

高考作文素材范文大全篇13

人生坎坷起伏，幾多風(fēng)雨陰晴。我們時而漫步坦途，時而在崎嶇小路上艱難跋涉，并因此而憂喜變幻。其實，路之寬窄已然成為注定，心之寬窄才是你抵達理想彼岸的保證。正所謂：“何勞問寬窄?寬窄在心中?！?/p>

寬自心中來，心寬則萬事皆寬。蘇軾因“烏臺詩案”受牽連，被貶至荒涼靜寂的黃州，仕途之窄，可謂極矣。然而他卻漫游赤壁，賞月聽風(fēng)，用心境之寬來應(yīng)對仕途之窄，于是便有了《赤壁賦》華章溢彩，便有了《江城子》豪情萬丈，而他的人生也至此一變，從此寬闊如浩浩長江，將那份豁達源源不斷地注入世人心頭?？梢?，寬可以明心見性，看破萬事坎坷。

窄由心中生，心窄則萬事皆窄。李斯之才，確實千古彰著，一篇《諫逐客疏》以理服之，以情感之，能使獨斷固執(zhí)的秦王收回成命。法學(xué)之才，能使鄉(xiāng)邑大治，路不拾遺，夜不閉戶，獲得百姓稱頌。然而他心之狹窄卻致使他身敗名裂，為一己之私進讒言構(gòu)陷韓非使其死于獄中，因心中偏見而改立遺詔使秦朝二世而亡。他雖如愿做了大秦的國相，仕途一片寬廣，富貴無邊，但他心中可曾舒緩寬闊?而心窄也造就了他被腰斬的悲劇。試想，如果李斯能夠心胸寬廣，與韓非和衷共濟，豈會招致被人所害而無人幫忙的凄慘結(jié)局?正是因為他不能摒除嫌隙，才身死人手，為人所鄙棄。

寬窄由心，就需要我們認清自己。寬窄是一種相互辯證的態(tài)度。你可能一念為寬放下私利，你也可能一念為窄錯失良機。藺相如心存寬念，放下一己之私，最終結(jié)為刎頸之交。項羽因心胸狹窄，剛愎自用，不聽范增之勸，落得四面楚歌。所以寬窄在于內(nèi)心，無論世事如何變化，只要內(nèi)心寬大豁達，那么什么樣的坎坷你不能承受?林則徐被貶伊犁，不也能坦然接受，高唱“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”么?只要內(nèi)心不狹隘，怎么可能沒有出人頭地的機會?鮑叔牙心懷寬容讓位管仲，不也因此而廣受贊譽嗎?因此，寬窄存于心中，心有無私則天地寬。

寬與窄，并不是外界決定的，真正的寬窄存乎于人心。世事的寬窄可能會影響你一時的進退，而內(nèi)心的寬窄則決定你人生的高度，唯有心存寬念，走出狹隘，方能享受廣闊人生。

高考作文素材范文大全篇14

或許一談到學(xué)習(xí)是享受，許多人就會納悶的說：“學(xué)習(xí)那么苦，怎么能說是享受呢?”但我們?nèi)魮Q個方面去想一想，學(xué)習(xí)就是一種享受。每件事都是有一失必有一得，有一苦必有一甜，只要我們站在甜的一面想一想，保證有享受的感覺。談預(yù)習(xí)是一種享受預(yù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)，既然學(xué)習(xí)是享受那么顧名思義預(yù)習(xí)也是一種享受。

每次在預(yù)習(xí)的過程中，我們?nèi)粲心男┲R很不理解，可以牢牢地把它記下來，到老師講的時候就更認真地聽，這樣就可以記得更牢固。而且，每次預(yù)習(xí)之后，老師講課我們也更容易理解，自然就會越學(xué)越開心，所以預(yù)習(xí)也是一種享受。談背英語是一種享受背英語也是一種享受。我們剛開始學(xué)習(xí)英語時，一次只能被5、6個，但隨著年齡的增長，知識的豐富，如今已能背20多個，這種進步使我們感到興奮，隨著我們不斷的積累學(xué)到的英語單詞也越來越多，回顧學(xué)到的英語單詞，心里全是豐收的喜悅，就好比農(nóng)民收獲滿滿的糧食。

這種進步使我們感到滿足，這難道就不是一種享受嗎?談做數(shù)學(xué)題是一種享受做數(shù)學(xué)題也是一種享受，我們每突破一道自認為很難的難題;每做對一道自己常做錯的題;老師布置的作業(yè)，自己能既快又好得把它做完，受到了老師的表揚，心里美滋滋的，這也是一種享受啊!萬事萬物都有兩個方面，走出陰影就是陽光，手心翻過來就是手背，全看自己站在哪個角度去看，只要我們站在積極樂觀的角度去思考，學(xué)習(xí)就是一種享受。

高考作文素材范文大全篇15

第一次邁進一中的大門，我躊躇滿志地告訴媽媽：“我要考港大！”一臉的得意，滿懷的自信。直到現(xiàn)在我都不知道當(dāng)初那種勇氣從何而來，也許是“初生牛犢不怕虎”吧，那種面對未知的無知的勇氣總是那么讓人懷念。

后來，伴隨一次次打擊，一次次失敗，我的夢從港大到北大再到川大，一路滑下。我不明白為什么自己要一次次地接受失敗的洗禮，不明白為什么要全盤接受它送來的傷和痛，卻始終不以回禮。

“因為你從來不把夢想當(dāng)成目標，因為它對你一直都只是虛無縹緲的夢境而已！”心底的聲音在歇斯底里地怒吼著！是啊，如果夢都是飄的，我又該如何才能定心呢？

魯迅曾說過：人最痛苦的就是夢醒了卻無路可走。我很清楚地知道夢境支離破碎的痛是我無法承受的淚的咸！終于，我立下了上海財經(jīng)的目標，不在漂浮，不再彷徨，而是堅定地一步步前進！

步入高三以來，我們每個人都變得沉默起來，開始把原來的歡笑聲變成討論的聲音，開始把走變成跑，開始早起晚歸，開始狼吞虎咽……開始明白高三的意義，變得踏實、認真。

有人說，高三是人生中最累的日子！但對于拼搏的我們來說，高三時最充實、飽滿的日子！每天都有新的知識，新的問題，每天都在發(fā)現(xiàn)并改正著曾經(jīng)無數(shù)次的錯，時間就在我們“哦”“是這樣啊”的恍然大悟中一點點溜走，我無法形容這種恍然大悟的欣喜，大概比中彩票更讓人開心吧！沒有人會理解這種每天都在進步的興奮，在外人看來著沉重并痛苦的高三，對我們著實也是種快樂與滿足！

我的高三，我的拼搏變得不單單是為了高考的拼搏，也不純粹是為人生的拼搏，而成了一種享受，享受這美好的青春年華，享受痛并快樂的高三生活！

人生幾十度春秋，這樣的高三卻只有一個！每天都有老師激情澎湃地講課，有同學(xué)一起斗志昂揚地拼搏，有朋友偶爾的細語長談，有父母通過電話線傳來的殷切關(guān)懷，有不變的規(guī)律作息，有幼稚甚至白癡的小玩笑，偶爾來個惡作劇，偶爾上演小插曲……這些都是其他年華體驗不到的快樂與幸福！

我徜徉在這種充實與歡樂中，期待著一個有一個明天！

高考，固然重要，高三，卻顯得更為珍貴！我將懷著這個夢走過拼搏而充實的一年！

高考夢，我的夢，我將為之風(fēng)雨兼程！

高考作文素材范文大全篇16

玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？

鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰(zhàn)國的時代。他是誰？那個白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著國亡家破，面對著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責(zé)，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時是一種責(zé)任。

鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對著身受腐刑的痛苦，內(nèi)心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續(xù)撰寫他的《史記》，他要把史實留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對著夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！彼杏X出了“次第豈無風(fēng)雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)！

從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”并不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！

毛毛蟲把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……

高考作文素材范文大全篇17

1、胸有小志

在19世紀中葉，人們摩肩接踵地奔赴美國加州淘金時，一個17歲的小農(nóng)夫亞默爾看到當(dāng)?shù)貧夂蚋稍?，水源樹奇缺，許多人被饑渴折磨得半死，便突發(fā)奇想，放棄挖金，從遠處用桶裝了水來，一瓶瓶地賣給淘金的人們。很多淘金者葬身加州或空手而歸時，亞默爾卻掙了大錢滿載而歸。

2、林肯登門道歉

美國南北戰(zhàn)爭初期北軍的失敗，給林肯帶來極大的煩惱。一位養(yǎng)傷的團長直接向總統(tǒng)懇求準假，因為他的妻子遇難，生命垂危。林肯厲聲斥責(zé)他：“你不知道現(xiàn)在是什么時期嗎?戰(zhàn)爭!苦難和死亡壓迫著我們，家庭的感情在和平的時候會使人快活，但現(xiàn)在它沒有任何余地了!”團長失望地回旅館休息。

翌日清晨，天還沒亮，忽然有人扣房門。團長開門一看，卻是總統(tǒng)本人。林肯握著團長的手說：“親愛的團長，我昨夜太粗魯了。對那些獻身國家，特別是有困難的人，不應(yīng)該這么做。我一夜懊悔，不能入睡，現(xiàn)在請你原諒?！绷挚咸嫠蜿戃姴空埩思?，并親自乘車送那位團長到碼頭。

3、璞玉的結(jié)局

我的爺爺是個玉雕藝人，一輩子不知做過多少精美的玉器。晚年的時候，爺爺?shù)拿曉谕欣锉M人皆知，許多富人把擁有一件出自爺爺之手的玉器引為驕傲。

爺爺要退休了，他為他的東家干了一輩子，他沒有任何非分的想法，只是想得到多年來一直夢寐以求的一塊璞玉。爺爺一生為東家贏得了無數(shù)財富，這個小小的要求，他想東家一定會滿足他，卻不想東家笑笑說：“我正準備要你幫我做最后一個物件，就用這塊璞玉，您用出全身的手藝，能把它做成什么就是什么!”

爺爺聽后非常氣惱，怨恨東家的無情，自己老了，不中用了，連這點兒情面都不給。爺爺感慨世態(tài)炎涼，把全部的沮喪發(fā)泄到玉上，他做了一件非常粗陋的玉船。

爺爺默默地離開，東家緊趕慢趕追來，鄭重而誠懇地送給爺爺一個錦緞的盒子：“老人家，您為我做了一輩子，這點兒東西，留給您做個紀念吧!”爺爺打開一看，不禁汗顏：盒子里裝的正是自己做的最后一件玉雕。

4、小小的木樁

有一次，我在鄉(xiāng)下看到一位老農(nóng)把一條大水牛拴在一個小小的木樁上。我就走上前，對老農(nóng)說：“大伯，它會跑掉的?！?/p>

老農(nóng)呵呵一笑，語氣十分肯定地說：“它不會跑的，從來就是這樣的。”

我有些迷惑，忍不住又問：“為什么不會呢?這么一根小小的木樁，牛只要稍稍用點力，不就撥起來了?”

這時，老農(nóng)靠近我，壓低聲音，好像怕牛聽見似地說：“小伙子，我告訴你，當(dāng)這條牛還是小牛的時候，就給拴在這個木樁上了。剛開始，它不是那么老實呆著，有時候撒野想從木樁上掙脫，但是，那時它的力氣還小，折騰了一陣子還是在原地打轉(zhuǎn)，見沒法子，它就蔫了。后來，它長大了，卻再也沒想到要和這木樁斗了。

5、種子和土壤

耶穌站在一條船上，向聚集在岸上的眾人講撒種的比喻，大意是：有一個人撒種，有些種子落在沒有土的路旁，種子被鳥吃掉了，有些落在只有淺土的石頭上，幼苗被太陽曬焦了，有些落在荊棘叢里，幼苗被荊棘擠住了，還有些落在好土壤里，終于長大結(jié)實，得到了好收成。

這個比喻的意思似乎十分淺顯，可以用一句話概括：種子必須落在好的土壤里，才會有好的收成。按照耶穌隨后向門徒的解釋，含義要復(fù)雜一些，每個所指都有隱義。例如，種子指天國的`信息，沒有土的路旁指聽不明白的人，只有淺土的石頭指立刻接受但領(lǐng)悟不深的人，鳥指邪惡者，太陽指困難和迫害，荊棘指生活的憂慮和財富的誘惑，好土壤指有深刻領(lǐng)悟的人。不過，基本意思仍不外乎是：信仰的種子惟有在好的心靈土壤中才能成功地生長

高考作文素材范文大全篇18

時間讓我們蒼老，歲月無聲息地流逝，十六歲的年華卻猶如草長鶯飛的春晨，彌漫著生命的芬芳。——題記

踏過了春的精致，夏的盎然，秋的富饒，冬的圣潔。十六歲的我開始用心為自己美麗的心情故事編織完美的夢想。

陽光透過湛藍的天空給我?guī)砣缭娙绠嫷纳{(diào)，我的心寧靜得宛如一張空白的幕布，渴望著春的點綴。

輕盈的鳥雀拍動著灰色的翅膀翱翔于天空，給我?guī)砣缙缭V的情愫，我的心淡泊得宛如薄薄的白紗。只渴望，自己靜靜地享受那份孤獨，那份悵然若失的寂寞。因為，品嘗青春的味道如同嘗一枚青橄欖，澀澀的，卻又微透著清涼的甜意。

也許這正是燦若星辰的年華，但也只是生命中一段美妙的插曲。走過了年少無知的懵懂，心湖那片波瀾也只是如露珠跌落到水中時散出的淡淡的漣漪。平日里瘋玩瘋鬧的我，也漸漸收回了心，總愛一個人獨自坐著，抬頭望月，那如水般清澈的月光；或是在泛著黃暈的余暉里，倚在窗臺，微閉雙眸，感受黃昏的甜美。

也許這正是鵝黃草綠的春天，即若是百花爭艷，也只是生命中一陣輕微的悸動。熱鬧的城市燈紅酒綠，但青春的舞曲在這里又是嘈雜的雜音，只有在那碧藍的天空下，幽綠的自然里，才是如天籟般的音樂。

不是惟有華麗濃烈的青春才是值得回味的，當(dāng)你顫顫微微，七老八十時，也許腦海中依稀閃過只是十六歲時那份依然不變的純真。

十六歲的天空，寧靜卻不失活潑，纖細卻不失凝重，簡樸卻不失華麗，青春的花朵，可以聞到它傳出的陣陣芬芳，可以體會到只是心中的那份喜悅。

青春的夢想猶如一根多彩的綢帶，蜿蜒在山村鄉(xiāng)野間，把林木幽幽的境界渲染成如詩般的金黃；青春猶如一顆璀璨的星辰，閃耀在生命的天空，把這黑夜沉沉的天際里點綴成如畫般的絢爛。

人生總不能一帆風(fēng)順，憂愁煩惱依舊接踵而至。但，畢竟，我走進了青年的隊伍，我也學(xué)會了如何去承受、去克服。

我一路走來，涵著心中的那一片芬芳，綻放在世界的一角，為之添一點紅，抹一分綠。將此化為生活之細筆，時時擷取，刻刻珍藏。

這是個草長鶯飛的春晨，生命的花苞已綻放它那柔軟的花瓣，歲月風(fēng)中彌漫著無盡的芬芳。

只是想給生命一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的無限，只是想給青春記上一份心情，讓歲月風(fēng)中沉淀無盡的芬香。

高考作文素材范文大全篇19

我像每一個考生那樣，想著雙奧之城北京。我要說，我沒去過北京。它閃耀的光芒，耀眼奪目。我愿意像任何一個中國人那樣，去想象一座城市正邁動雙腿向前飛奔。而一座城飛奔的樣子，或許也正像極了我緊盯著的時間大步向前的樣子。

我看到時間正邁動雙腿向我走來，向我身邊每一位奮筆疾書的少年走來。我清晰的看到時間的面孔是那樣的堅韌?；蛟S我還要說，這是一份酷，是一份深沉的冷峻。如此，我愿意猜測，此時來到我身邊的時間，它的性別該是一位男性。之所以有這種聯(lián)想，它絕對無關(guān)性別歧視問題。只因，這不過是我的一種感覺。

很顯然，時間每邁出的一步，都很清醒。它的方向很明確，不迷茫，不糊涂。我想，它絕對穿越過沙漠也絕對穿越過大山，也絕對穿越過沼澤也絕對穿越過大河。它就這樣一步一步的向前，一步一步的向未來邁進。我不知道這樣朝著既定目標邁進的時候，它的手里是否緊握著指南針。我也不知道，在它一個不小心丟失指南針的時候，是否有一股力量牽引著它前行。如此，我也愿意去想，這時間體內(nèi)是否本就安裝了前行的舵?；蛟S，就算時間閉上眼睛，它也能夠穩(wěn)穩(wěn)的掌控著方向。如此，它能夠不斷向前，不斷向前。若果真如此，我想這也是一般人羨慕不來的。而時間最終所要到達的目的地，或許只有時間自己心里清楚。或許，那是一片世外桃源。那里空氣的表情都充滿著神秘。

我從時間的腳步中抽開眼睛，掃視了一下我的前方。此時的考場氛圍，也真是歐陽修說的：無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。我相信，此時的每一個考生都是一個戰(zhàn)士，他們總還是愿意去戰(zhàn)斗的。我不相信，此時會有一個逃兵。我也不相信，此時會有一個冷眼看著這一切的考生。

在我這樣想的時候，我再次看著時間。我看到它不斷的邁動著腳步，不斷的跨越向前。它從不停歇，它斗志昂揚，它持之以恒。要說到戰(zhàn)士，時間難道不能算一位嗎？它身上的戰(zhàn)斗品質(zhì)，我覺得還蠻多的。我應(yīng)該對它抱以尊敬。我猜，在我這樣看著時間的時候，時間也是用同樣的眼神看著我的。當(dāng)我這樣帶著欣賞的眼光看著它的時候，它是否也會在默默的為我加油？不過，或許時間也沒空搭理我?；蛟S，時間就是一位高明的老師，它懂得身教重于言傳。它懂得用它的腳步告訴我：生命不息，前行不止。

自然，我是很愿意從時間這位戰(zhàn)士身上汲取能量的。我時刻都告訴自己，我要做我自己，我要超越自身的局限性，我要向前。我也要像周圍的考生那樣，勇于沖鋒，勇于一較高低?；蛟S，時間正是暗示我，趕快把舍我其誰的氣概、破釜沉舟的決心、決戰(zhàn)到底的勇氣作為武器帶在身上并立即戰(zhàn)斗。

我再次感受著考場的安靜氛圍，我享受著。再次看到時間邁動的雙腿，我不敢去揣測另一種情況。假如時間就此停歇，它徑自坐下來歇口氣，它甚至招呼我說：兄弟，怎么不給我讓讓座？要是時間有這種言行，我想它身上的神秘會立即褪去?；蛟S，時間正是用它的行動告訴我：欲有所作為，必承其艱辛。或許在前進的路上，會不可避免的有毒蛇、野狼、蛟龍以及塞壬的歌聲?？墒?，我聽到時間分明用它的行動告訴我，這絕對不是停下來的理由。

我就這樣在平靜的看著時間脈動的腳步中，感受到了一次超越靈魂的洗禮。我再次感受著考場的安靜祥和，感受著考生們臉上綻放的堅毅。我甚至感覺，時間不經(jīng)意間看了我一眼，隨后它昂首闊步向前走去。

高考作文素材范文大全篇20

"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"，桂花無己、無功、無名，所以擁有了三秋。"受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方"，陽光敞開胸懷，擁有了全世界；人打開門窗，才會永遠行走在至真、至善、至美的陽光里。這就是中華兒女傳揚和踐行的"眼界格局說"——眼界無窮世界寬！

花木因眼界不同而境界各異。"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開"是眼中充滿自我的孤芳自賞，桀驁中透著孤寒，所以它只能絢爛一隅。"草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲"是滿眼功名的你爭我搶，積極進取中透著自我，所以它們只能哀嘆春之歸去。"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢著高尚與豁達，所以桂花與秋永恒。它不將群芳爭艷視為進取，也不將自我封閉視為高潔，而是將全部精神用于醞釀：每一粒花都凝聚了秋之精華，每一次呼吸都散發(fā)著靈魂的芳香！為什么柳永熱情地歌唱"有三秋桂子，十里荷花"？為什么人們殷切地期望"蟾宮折桂"？因為桂花是深深體味秋之真諦的哲人，是深沉、濃郁、成熟的象征。它彰顯了秋天，也彰顯了自己。

人在理解宇宙的運行中提升境界。"受光于隙見一床，受光于窗見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方"，原來陽光與人都在成長。當(dāng)陽光的眼界與身影由窗欞間、窗戶、庭戶擴大至天下時，它擁有的世界也由一床、室央、一堂擴大至四方。魏源正是在太陽的運行中領(lǐng)悟了眼界和境界提升的關(guān)鍵：所受者小，所見者淺；所受者大，則所見者博。滿足于一米陽光的人怎能體味真正的光明與溫暖；睜開雙眼看世界才能擁抱時代，擁抱世界。

杜甫曾經(jīng)說"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"；王安石說"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"；莊子筆下望洋向若而嘆的河伯，用巨鉤巨餌、踞會稽、投竿東海的任公子，井底之蛙與東海之鱉，還有"摶扶搖羊角而上"的大鵬，汪洋恣肆的筆端分明流淌著兩個詞：眼界與格局。哲人的話言猶在耳，社會上卻早已喧囂著浮躁、自我、狹隘與淺薄。君不見，"秀"成了"規(guī)定動作"：秀顏值，秀財富；秀孩子，秀愛人；秀仁善，秀孝順！到底是要彰顯對方，還是虛榮自卑自私自利地彰顯自己？君不聞，"保護自己"成了"必修課"：不與陌生人說話是保護自己的法寶；思想和內(nèi)心是不敢被陽光觸碰的堡壘；"世界那么大"的誘惑敵不過"社會充滿陷阱"的恫嚇！到底是陰霾太多還是我們自我封閉太小家子氣？

"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"，是落霞成就了孤鶩，還是秋水彰顯了長天？"問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州"，是蘇軾成就了赤壁與黃州，還是命運與歷史成就了大師？我想，成熟的人一定能給出正確的答案：擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為"眼界無窮世界寬"。