2024高考作文的滿分
寫作文在選擇和運用材料時,要注重材料的典型性和新穎性,同時要注意材料的真實性和可信度。2024高考作文的滿分應(yīng)該寫成什么樣的?快來看看2024高考作文的滿分,本文為你提供2024高考作文的滿分寫作技巧和示例!
2024高考作文的滿分篇1
十·一晚上,在奶奶家,大姑送給我兩張龍塔恐龍展和貝殼展的票?;氐郊抑?,我還是久久不能入睡。雖然我已經(jīng)13歲了,但我還從未到過龍塔,更何況龍塔有亞洲第一高鋼塔之稱。
第二天早上,我趕緊讓媽媽領(lǐng)我去龍塔,雖然早飯有許多好吃的,但我腦子里只有龍塔,食無滋味。坐上了公交車,我心想,平常風(fēng)馳電掣的公交車,今天怎么像一只蝸牛一樣,慢慢吞吞地,恨不得一下飛到龍塔前。
到了龍塔,我抬頭看去,與這個巨大的建筑相比,二十多層的高樓,變得異常矮小??铸堈箙^(qū)在二樓,我和媽媽走進恐龍展區(qū),耳邊傳來一聲聲鳴叫,一具具恐龍骨架展現(xiàn)在眼前,仿佛自己已經(jīng)來到了幾億年前的恐龍時代。在恐龍展區(qū),最令我吃驚的要數(shù)巨型永川龍。它是亞洲發(fā)現(xiàn)的侏羅紀(jì)最大的肉食龍,身長達(dá)8米,頭長近1米,嘴中長著鋒利的牙齒,像匕首一樣,用以捕殺、撕裂獵物。其后肢強壯,兩足行走,善于奔跑。同時代的素食恐龍常是它的犧牲品。
在貝殼展廳,那美麗的貝殼更令人驚奇。展翅欲飛的“天使之翼海鷗蛤”、潔白如玉的“白鉛螺”、金光燦燦的“黃金寶貝”、色彩絢麗的“澳洲海扇蛤”、形似眼睛的“貓眼蠑螺”以及著名的活化石“紅翁絨螺”和“鸚鵡螺”。這里展出的不僅有各種貝殼,還有各種魚類,其中翻車魚引起了我的注意。翻車魚在海洋動物中算是一個奇特的魚,因為翻車魚沒有尾鰭,吃食后喜歡在水面上橫臥著,又名“太陽魚”。翻車魚體重二噸半,可產(chǎn)下1000枚卵,雖然體形巨大,但性情溫和,經(jīng)常遭到人類和海豹的襲擊。
看著這些色彩斑斕的貝殼,心想:它們要是總能陪伴著我,該有多好啊!正巧,今年爸爸在秦皇島買了一棟房子。暑假的時候,我就可以和奶奶、爸爸、媽媽一起到海邊迎著海風(fēng),漫步沙灘,尋找那些被海浪沖到沙灘上的貝殼,讓這些美麗的貝殼時常陪伴著我。多么希望下一個暑假早日到來?。?/p>
2024高考作文的滿分篇2
一滴水可以折射太陽的光輝,一朵花可以點綴春天的美麗,一顧螺絲打可以帶動機器的運轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千,但你依然可以發(fā)現(xiàn):其實平凡也美麗。
平凡的一滴水非常關(guān)麗。茫茫人海中,洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不走星光閃閃的明星,也不是家常萬貫的富錄,他,只不過是個平凡的大學(xué)生。他打工掙錢,不是為了“推動祖國經(jīng)濟發(fā)展,實現(xiàn)偉大復(fù)興”,而只不過是為了撐起困攏中的家庭,讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿,平凡地去實現(xiàn),可他卻感動了中國。洪戰(zhàn)輝自強不,息的精神和強烈的責(zé)任感是他的美麗所在,他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人,我們也可以擁有那份美麗——只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。
在平凡的一朵花非常關(guān)麗。許多人喜歡牡丹花,因為它雍容華貴,高貴而又典雅。而邵麗華讓我發(fā)現(xiàn):平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人,那么殘疾人更是平凡中的平凡。麗華,正是一朵受到上天不公待遇的花朵,如果沒有那次春晚的綻放,她根本不為人所知道??伤須堉緢?,那纖弱的雙臂,舞出了天地間絕美的姿態(tài)!我忽然聞到了生命的芳香。部麗華堅強的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在,她點緩的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人,我們也可以擁有那份關(guān)麗——只要我們向部麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。
平凡的一顆螺絲打非常關(guān)麗。神舟六號成功發(fā)封,費俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲,他們的背后,有一群扎根在戈壁雙雙奉獻(xiàn)的科技工作者,他們中的每一個都像一顆螺絲釘,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),攻克一道過技術(shù)難關(guān),認(rèn)真刻苦,老不張揚,這就是他們的關(guān)麗所在,他們的工作帶動了航天機器的運轉(zhuǎn)。我們是平凡的人,我們也可以擁有那份關(guān)麗——只要我們能踏踏實實做好自己的分內(nèi)之事。平凡不是平庸,那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡⒁欢浠?、一顆螺絲打,于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。
2024高考作文的滿分篇3
高三作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)之精彩結(jié)尾
沙洋中學(xué)高三語文組孫治平
李漁曾說:“終篇之際,當(dāng)以媚語攝魂,使之執(zhí)筆留連,若難遽別”。所謂“媚語”,即富有文采、意蘊深刻的語言。有文采的結(jié)尾,耐人尋味,會讓評卷老師愛不釋手。
例:揚起生命之帆,讓濤聲為伴奏,扯纜繩作琴弦,掬勁風(fēng)當(dāng)號角,奏一曲超越時空的樂聲,礁石間,狂風(fēng)里,我張開雙臂,用沸騰的流著我熱血的心,擁抱博愛———緊緊地———一生無悔。
結(jié)尾一般是用展示未來的方法作結(jié)尾,同時,展望的內(nèi)容一定要與文章的中心思想有關(guān),切忌生搬硬套。高考作文中往往在結(jié)尾上存在這樣幾種不足:
(本網(wǎng)整理)
(1)記敘文中結(jié)尾“簡單”,缺少構(gòu)思。
(2)散文中結(jié)尾長篇大論,“畫蛇添足”。
(3)議論文中語言平淡,點題不足,軟弱無力。
不管什么方法結(jié)尾,都應(yīng)該簡潔明了,有感染力,講究語結(jié)而意不結(jié),給讀者留有回味和思考的余地。收尾要做到有利于揭示文章的主題,有利于文章的結(jié)構(gòu),要做到辭雖盡而意無窮,就像欣賞一首絕妙的樂章,一曲終了,余音仍在耳畔回蕩,繚繞。
作文精彩結(jié)尾技巧之一:畫龍點睛卒章顯志
例1、這就是我,充滿幻想的我,充滿希望的我。
例2、雨,就是這樣,伴隨我出生,伴隨我成長。有時,我都分不清是雨這么美好,我才喜歡它,還是因為我喜歡它,它才變得這么美好!總之,雨永遠(yuǎn)是美好的,美好的東西人們才會永遠(yuǎn)歌頌她!
例3、梅,堅強的樹。梅,充滿勇氣的樹。梅,屬于冬天的樹。
例4、一次心靈的選擇是一次生命質(zhì)量的提高,這是亙古不變的真理。
用簡單的富有思想質(zhì)感的語言揭示文章主旨,明朗凝煉。這種“卒章顯志”法多用于散文和記敘文。
例5、《撥開天空的烏云》
以前我很討厭道家的思想,總覺得道家那些一味消極避世的觀念看似超脫,實則是一種頹廢,于是我也就很討厭道家的音樂。雖然我并沒有怎么聽過,但道家的音樂在我腦海中一開始就被打上了頹廢的標(biāo)記,籠罩著層層烏云。
朋友送給我一盤磁帶,……同一首曲子,開始聽時設(shè)置的感情親疏不同,我對道家音樂的感知竟然千差萬別。我想在以后的生活中,如果我能意識到感情對事物的這種負(fù)面影響,并注意克服,一定能更多地接近事物本來面目,正如同這次,“撥開天空的烏云,我看到了騎鶴的仙人”一般,這“烏云”便是感情障礙。
本文用“天空的烏云”比喻“感情的親疏”,全文圍繞“對道家音樂的認(rèn)識”這一主線展開。但為何“親疏”不同,直到最后才揭示主題,使讀者恍然大悟,思想也有了深度。
作文精彩結(jié)尾技巧之二:抒發(fā)感情動人心弦
例1、《感悟豐收》
夜雨瀟瀟,掩卷沉思:豐收,多么美妙,好像眼前展開金黃的麥海;多么精彩,仿佛耳畔燃響歡慶的鞭炮;多么遼遠(yuǎn),完全可以縱思緒浮想聯(lián)翩;又多么真切,分明可以用指尖觸摸得到。于是,旋弱橘黃色的臺燈,我輕闔雙目,靜靜地想……一重心幕拉開來,(舅舅種西瓜豐收的喜悅)……又一重心幕拉開來(感念師恩,老師的豐收)……豐收啊豐收!詩人說:“預(yù)言豐收是輕松的,它可以用彩筆描繪;慶祝豐收是歡樂的,它可以用響鼓緊擂;創(chuàng)造豐收是辛苦的,它需要像小河一樣流淌的汗水?!闭f得多么好啊——這是詩的感悟,豐收的感悟;也是我夜雨靜思的感悟。我盼望,盼望屬于我的豐收……
例2、《面對大?!?/p>
“鄉(xiāng)愁,是一片海;我在這頭,母親在那頭……”臺灣詩人余光中略帶憂傷地訴說著。大海啊,你可知道你不經(jīng)意間造成了母子分離的痛楚?你可明嘹!眾心盼歸的愿望‘我要回來’的呼喊你又可曾聽見?
例3、望著這一切,我醉了,沉醉在一派迷人的秋色中……
用富于感情的語言吐露衷曲,其優(yōu)點是情感濃烈,動人心弦.
作文精彩結(jié)尾技巧之三:形神兼?zhèn)渖A思想
即用形象或哲理性的的語言闡述自己的見解,發(fā)表評議,儆戒世人。不僅文采斐然,而且給人啟迪,引人深思。
例1、《故鄉(xiāng)》
……
我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
這段話含蓄、深刻,一語雙關(guān)。啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開辟道路,使全文的思想感情得到升華,體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。
例2、話題:“規(guī)則”《規(guī)則與道德》
……
一個人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著,才能成為一個真正的人;一個社會的規(guī)則與道德相輔相成,這個社會才能充滿希望。道德是通向美好未來的路,而規(guī)則就是路旁的燈,照亮我們純潔的靈魂,也照亮那條充滿理想的大道。我們將道德埋在心底,將規(guī)則挽在手上,勇敢地面對未來。
以“路”“燈”為喻,闡明道德和規(guī)則二者的關(guān)系;并用“埋在心底”和“挽在手上”這種形象化的語言再次強調(diào)二者并重的觀點。文采斐然,思想深刻。
例3、話題是“假如記憶可以移植”《前不見古人,后不見來者》
……
茫茫宇宙,人類是滄海一粟,渺渺兮余懷。當(dāng)陳子昂不必唱出‘前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下’的絕句時,當(dāng)人們沒有了前生、后世,沒有了時間概念時,是否說明人離自然與土地已日益遙遠(yuǎn)?我們不禁要思索而擔(dān)憂:人,將走向何方?
作者在設(shè)想了推行記憶移植將帶來的種種后果之后,再以此段文字抒發(fā)宇宙浩瀚、人類渺小的感慨,末句的追問充滿哲人憂思,思維的深度得到了開掘。
例4、……
我忽然感到全身被一團烈火燃燒。我知道。那是父愛在燃燒。在這熱烈的燃燒中,我的心被熔化,我的情在升騰,我的意志更堅強,我的希望在飛躍。
例5、……
參觀翠亨村,我在耳濡目染中加深了對偉人孫中山的認(rèn)識。一個人是要有點精神的,一個民族更需要一種精神。孫中山的精神,孫中山的思想,便是我們民族的精神!
作文精彩結(jié)尾技巧之四:首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)完整
例1、《包容——祭奠我的四合院》
……
我笑了。這味道和所有關(guān)于四合院的記憶將永不會磨滅。因為我會小心地懷抱著它們,哪怕是一時的不快,淡淡的憂傷。
在我的心里,始終留有一塊四方的天空包容你。
——給我的四合院
例2、話題:忙《忙兮忙兮奈若何》
人生之路,我背著行李蹣跚前行。有時候,抬眼看前方,那是與我一樣的背影:沉默而忙碌。然而,身前身后,又有何不同呢?
…………
我多想,坐上人生的火車,捧著香茗,看看窗外的山山水水,都市忙碌的血液仍在不停地流動,而心靈卻飄飛到從前的時光——悠閑自在,任意西東。
忙兮忙兮奈若何。
例3、《風(fēng),穿越平凡的偉大》
風(fēng)從湖邊走過,湖面蕩起美麗的漣漪;風(fēng)在田野飄過,染青了沉睡剛醒的禾苗;風(fēng)在果園徜徉,把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地,一種溫柔的過往,竟使得這萬物萌發(fā)出生機勃勃的幽香。風(fēng),便是這平凡的奉獻(xiàn)者,它成就了一種可以穿越平凡的偉大。
(文章開頭用排比的修辭,描述出“風(fēng)”的作用,引出下文對風(fēng)的歌頌。)
一、風(fēng)是母愛。二、風(fēng)是一種胸懷。三、風(fēng)是一種堅守?!?/p>
愿為一縷風(fēng),讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。這,該是一種穿越平凡的偉大吧!(照應(yīng)開頭和題目,首尾呼應(yīng)。)
作文精彩結(jié)尾技巧之五:自鑄詩文盡顯華章
例1、《代拋棄誠信者擬墓志銘》
……
年輕人,來生要記住,在迷津渡口千萬別選錯。誠信是人生幸福的源泉,不可丟。僅以此詩作結(jié):
迷津渡口誠信拋,
一生苦恨悔難消。
且將虛偽付江瀾,
斬闖紅塵任逍遙。
例2、《走不倦的人生》
翻涌的海濤,乃是為了承載帆船;繁忙的蜂蝶,乃是為了探尋花蹤;平地吹起野風(fēng),乃是為了成全一種空曠。然而躁動的心啊,你企求著什么?
…………
繁忙的人生中,快樂不少,痛苦不多。心態(tài)平了,道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜,但生活中,又何妨瀟灑走一回呢?
作文精彩結(jié)尾技巧之六:結(jié)構(gòu)手法搖曳生姿
例1、巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。
風(fēng)雨過后,眼前會是鷗翔魚游的水天一色;
走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;
登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上,一星隕落,黯淡不了燦爛星空,一花凋零,荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關(guān),不管遇到什么困難都不可輕言放棄。
[文段結(jié)構(gòu):引用名言+三個排比句(鋪排戰(zhàn)勝困難的前景)+自己的看法。]修辭:引用、對偶、排比。仿寫一段。]《直面苦難》
例2、只有啟程,才會到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。[“只有------才------”的條件句式,你會寫嗎,來幾句吧。]
例3、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅韌不拔,終會成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個跟頭之后,終會占有藍(lán)天。[“雖然------然而------”的轉(zhuǎn)折復(fù)句,你會寫嗎,來幾句吧。]
例4、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。[先批評,后贊揚,對比的寫法,大家學(xué)一下。]
例5、喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠,可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事。[每個大分句,都是轉(zhuǎn)折復(fù)句,四個大分句構(gòu)成一組排比句。目的為了說明:困難并不可怕,人,總會成為戰(zhàn)勝困難的強者。]
例6、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前,風(fēng)響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心,爬上了我的臉。當(dāng)一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。[散文詩式的句子,你會寫嗎?寫幾句吧。]
例7、月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替;熬過長夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春。[先引用古詩詞,再來一段排比句,這樣的結(jié)語,是不是能給你哲理的啟示,是不是讓你看到無限的希望。]
例8、沒有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。[每一句都采用了先抑后揚寫法。]生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。[先從反面寫,再從正面寫。鼓勵做生活的主人。]
課堂小結(jié):平凡的生活蘊涵著豐富的哲理,只要同學(xué)們“處處留心”、“時時感悟”,調(diào)動各種修辭手法,或抒情,或議論,使你的語言富有文采和感染力,從而激蕩閱卷人的情感,使其關(guān)注你的文章。
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七、總結(jié):
織衣織褲,貴在開頭,
編筐編簍,重在收口。
一篇好文章,除了有引人入勝的開頭,還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。結(jié)尾是作者思路的終點,是篇章內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果。作為篇章的一個特殊部分,結(jié)尾有兩個作用:一個是收束全文,點題。一個是加深讀者的印象。也就是說,既要善于歸納總結(jié),使篇章完整嚴(yán)謹(jǐn),又要能給讀者留有回味的余地,產(chǎn)生深刻的印象。
2024高考作文的滿分篇4
古人云“言為心聲”“文如其人”,在歷史的滾滾紅塵中,這句話是無數(shù)文人志士的寫照,他們超然于燈紅酒綠的名利場,一如出生時的勇猛和無邪,向我們生動地展示了“作品即人品”,于世間之雨落風(fēng)驚中靜水流深。
作品恬淡,人品泰然。
杜牧走入江南,著一襲青衣飄過江南的煙雨樓臺,享用一份心的靜謐。心無旁騖,靜如止水。其作品也因其寡欲而塑造出一個孤寂靈秀的詩魂。于是嘆道:“清時有味是無能,閑愛孤云靜愛僧?!奔{蘭性德,厭惡官場的爾虞我詐,無心功名利祿,只盼寄情于詩詞歌賦之中,于是寫出“顏昨非,才華尚淺,因何福薄”“被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當(dāng)時知道是尋?!?。納蘭公子的超然成就了一位以哀婉清麗的詩詞行走于世間的男子,其作品也因其不慕媚俗的品格而愈發(fā)惹人鐘愛。
作品博大,人品寬厚。
蘇軾被貶杭州,他卻以一顆寬厚之心容忍,對此不以為意,照樣為百姓做實事。他疏通西湖、修筑“蘇堤”,勤政愛民,體恤百姓。而他的作品“菰蒲無邊水茫茫,荷花夜開風(fēng)露香”,正流露出他以淡然的態(tài)度處在被貶之地,卻激起了對西湖美景的熱愛。還有林則徐,被貶伊犁仍不改“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的忠心,將他作品中的主張用實際行動展現(xiàn)給世人,使得伊犁從此多了一條造福世代的靈渠。
作品堅定,人品忠誠。
林清玄曾說:“人應(yīng)站在傳統(tǒng)上,內(nèi)心才會深刻。”而他也始終堅守著一顆敬畏傳統(tǒng)的心進行創(chuàng)造。面對都市病態(tài)的浮躁,林清玄先生堅守本心,讓我們從他的作品中所闡述的佛教與禪道中,體會出無盡的哲理。巴爾扎克痛斥資本主義的丑陋,擔(dān)起了重構(gòu)人們失卻的精神家園的任務(wù)。在《貝姨》中痛斥“有錢人從來不肯錯過一個表現(xiàn)俗氣的機會”。讓觀眾不僅從他的作品中深刻的反省社會道德的缺失,而且也更加敬佩他堅定不移、敢為人先的人品。
世事如雪中觀鶴,有清凈,亦有混雜。這些作家,人品明亮,作品也不摻一絲雜質(zhì)。如弘一大師一句“華枝春滿,天心月圓”,天地間便盈滿了純凈。作品即人品,不隨波逐流,便可如一枝墨梅,靜靜地綻放于生命的絹帛之上。
2024高考作文的滿分篇5
仰望星空與腳踏實地
——致墨子的一封信
尊敬的墨子:
這是兩千年后的一個學(xué)生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你,只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理:仰望星空也要腳踏實地。
記得小時候,我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書,這便是我與你的第一次?邂逅?。但這第一次似乎并不大美妙,因為從你那黝黑的臉上我看不到一點情感,只有?守不竟,即赴死?的嚴(yán)苛與冷酷。
那時我覺得,你一定不是個有遠(yuǎn)大理想的人,一定不是個會仰望星空的人。
但終究,我沒有放下這本書,而是日益被它吸引。?天下之人皆相愛,則強不執(zhí)弱,眾不劫寡?——書中的每一個字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書頁翻動,我便仿佛回到那個人人?交相虧賊?的紛繁亂世。
蒼茫中,我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者,望天吟詠?功遂身退,天之道?;也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子,仰天大呼?天何言哉?天何言哉?;我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭鳴的一派繁榮,也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士,正陶醉地?獨與天地精神往來?。
終于,我一眼望到了你。你并未選擇歸隱,也不愿去與諸子整日無謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上,以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間,奔走疾呼,救百姓于水火,解萬民之憂苦。?盡天下之卵,其石猶是也?,你是如此腳踏實地,你的腳步是如此堅實、不屈。
我終于明白,你并非不會仰望星空,你的繁星是?天下大同?。只是比起那些只知仰望星空,只能制造蒼白無力的口號的其余諸子,你寧愿腳踏實地地踐行自己的理想,讓?兼愛?——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以,你總在不停地奔忙。你曾不遠(yuǎn)千里游說楚王,并?九拒魯班攻城之機變?,拯救宋國一方百姓;你又四處奔波,?非攻??非樂??非命??非儒?,為的就是切實地為這亂世提出真正的?濟世良方?。你仰望星空,又總是不忘腳踏實地。因而你的腳步從不停息,你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后,你的腳步也越發(fā)顯得堅實、有力。
原來,你的雙眼永遠(yuǎn)仰望著星空;原來,你的雙腳從未離開過大地!
黑衣黑發(fā)、黑眼黑面,眼望星空,腳踏大地,奔走于大地上的你,就像一道黑色的閃電,劃破天際,穿透重霄,為這九州五岳點燃永不熄滅的火焰!
人類需要仰望星空,因為沒有星空的照耀,我們的路不會有前方。但是,在仰望星空的時候,也不能忘了腳踏實地,為他人為社會切實地做點什么。畢竟,星空的美麗永遠(yuǎn)不屬于大地,只有我們腳踏實地,才可以用自己的每一個腳印折射出星空的絢麗。
墨子,感謝你,讓我明白了這簡單卻又深邃的道理,也感謝你讓我的生命擁有了最恒久的動力。
專家組評分:標(biāo)卷作文一(一類文上)內(nèi)容20分表達(dá)20分發(fā)展20分總分60分
注:這是一篇較為傳統(tǒng)的?舊文化作文?,但同時也是一篇?新文化作文?:從譚蘅君老師關(guān)于文化作文的概念來判斷,一它具有雅語的特征,是經(jīng)過雅語訓(xùn)練,并能優(yōu)美表達(dá)的作文。二是不管它運用什么材料,古代也罷,當(dāng)代也罷,材料只是一種載體或手段,關(guān)鍵是文章里有沒有文化精神與文化情懷。從以上兩個方面,我們確認(rèn):這也是一篇新?文化作文?。
我的青春我做主
2024高考作文的滿分篇6
“修身為弓,矯思為失,立義為的,”這是漢代揚雄指出的成功之法,即我所認(rèn)為的“安身而后動,篤志而后行”。
似弓與射箭,“修身”“矯思”即“安身”是“發(fā)必中矣”的基礎(chǔ),強調(diào)的是修身養(yǎng)性,端正思想的重要性?!墩撜Z》中荀子提及的“三省吾身”,《誡子書》中諸葛亮提到的“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,林清玄曾說過的“一個人在面對自我的時候,需要的是鏡子”,莫不從各個方面闡明了剖析自我,提升修養(yǎng),涵養(yǎng)心性的重要。身為21世紀(jì)的青年,我們在做任何事前都應(yīng)做到面對自我,認(rèn)清自我,提升自我,安身而后動。
似矢與射箭,“立義為的”即“篤志”是“發(fā)必中矣”的方向,強調(diào)的是立志與立宏志的關(guān)鍵性。作為立志標(biāo)準(zhǔn)的“義”,古代文人有著殊途同歸的解釋:“天下有道,丘不與易也”是孔子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”是屈原的執(zhí)著與忠貞;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”是孟子的浩然正氣……而我們的身邊,又何嘗缺少“篤志而后行”的人呢?“最美翻譯官”張京,小學(xué)時便在一次演講比賽中喊出了自己的志向——成為一名外交部譯員。高中時面對多所名校拋來的保送資格,她毅然拒絕,不忘初心并最終實現(xiàn)了的志向。文科狀元鐘芳蓉同學(xué),在“向錢看”的風(fēng)潮中站穩(wěn)腳跟,勇敢逐夢,報考北大考古系,獲得社會一片贊譽。此二者,豈不為吾輩楷模?
似矢與射箭,“奠而后發(fā)”即“后動”“后行”,是“發(fā)必中矣”的要求。再宏偉的構(gòu)想,不付諸實際,終是空想。____曾說:“青春因磨礪而出彩,人生因奮斗而升華?!绷⒂跁r代翻涌的潮頭上,我們必須并有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起中華民族千年復(fù)興之使命,秉承功不在我,功必有我的信念,一葦以航,攜手同一世界,駛向美好未來!
正如木心在《魚麗之宴》中所說:“我所見的生命。都只是行過,無所謂完成。”做到“安身而后動,篤志而后行”,吾輩青年必將揚帆啟航,逐夢青春!
2024高考作文的滿分篇7
谷愛凌
谷愛凌,20__年9月3日出生于美國加利福尼亞州圣弗朗西斯科,昵稱“青蛙公主”,中國女子自由式滑雪運動員。20__年2月8日,谷愛凌奪得20__年北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺金牌。2月15日,獲得20__年北京冬季奧運會女子自由式滑雪坡面障礙技巧銀牌。
2024高考作文的滿分篇8
窗外小雨淅淅瀝瀝地下著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙,桌上,幾本零亂的書,右手旋轉(zhuǎn)著一支圓珠筆,伴著一個孤單的身影。夜,寂寞如斯,燈,孤單如我。
日子一天天的過去,這種孤燈只影串成的生活已有許多年了,雖然,對于這種生活也感到習(xí)以為常,但我所追逐的夢幻依然如夸父尋找的太陽一樣,還在遙遠(yuǎn)的地平線之外。當(dāng)往事慢慢被歲月的塵埃抹去時,當(dāng)青春只是在無聊與空虛中消耗時,我才發(fā)現(xiàn)“成人教育”并不是我最終的目標(biāo)。揚一葉輕舟,穿過萬重山,駕一匹神駿,縱橫馳騁,為我的靈魂提供平靜與清涼,使它有所寄托,過去也許是太過于看重一時的成敗得失,使學(xué)業(yè)無所長進。而今,高考臨近,常在有雨無雨的夜晚,靜靜地打開心窗……
春天,萬物初露端倪,在艷陽下熠熠生光,心靈更是澄澈空明,驟然體會到生命是需經(jīng)過不安,經(jīng)過躁動,以至迷惑,才能走向?qū)庫o,歸于平和。夏日,烈陽的焦灼難免傷及到春天的孩子,但仁慈的上帝似乎并沒有拋棄這些勃發(fā)生長的生靈,而是帶來陣陣細(xì)雨,告訴它們生命的價值在于奉獻(xiàn)。秋兮,西北風(fēng)吹拂著蒼寂的大地,路人沒有回首,那收割后的稻田,默默地散發(fā)泥土的氣息。冬至,萬物都靜了下來,只有歲月收藏著來年的種子,展望。
禪悟生命,生命的意義其實只在與過程,而不是結(jié)果,因為生命的所有結(jié)果都是一樣。
人生于世,有許多割舍不下的東西,諸如金錢、權(quán)力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活,但天道吝嗇,好事不會讓一個人占齊全,就像維納斯留下美麗的遺憾。有無相生禍福相依,魚與熊掌難以兼得,所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕,兩利相權(quán)取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了,它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實上很多時候我們都不會放棄生命的小腿,連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得,選擇放棄需要的不僅是勇氣,更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想,前景的不樂觀,貪圖享受和功成名就重來都是一對冤家,必須放棄一個!
人的一生想得到的東西太多,但無法擁有時,我們必須學(xué)會放棄,這不僅是生命的抉擇,更是人生的一種成熟,一種生命的智慧。
2024高考作文的滿分篇9
有些時候,勇敢并不需要干出一番頂天立地的大事出來。只要是能克服自己內(nèi)心的膽怯,邁出堅定的一步。哪怕只有一瞬間,哪怕只是一件小事,都稱得上勇敢……
在這件事之前,我一直比較膽怯。哪怕是對別人來說微不足道的小事,我都要深思熟慮,把膽子壯壯才敢。
我體育成績是很不好的,加上我平時很少鍛煉,總是落后別人一大截。這次老師說要考定點投籃時,十個進兩個算及格。別人都不屑的笑了,可我卻被這數(shù)目震驚了:兩個!我從小到大投進的籃球還到兩個呢!可又一想到同學(xué)們在我失敗后對我的冷嘲熱諷,我不禁攥緊了拳頭:整天都被人笑,看來我得練練了!
舅舅知道了我的愿望,倍加贊賞地沖我笑笑。于是星期日把我?guī)У焦と司銟凡咳ネ粨籼赜?xùn)。約定的日期終于到了,可是場上還有一些青年在打球,你看他們在人群中自由穿梭,活像無人之境,把球向頭上一舉,雙手輕輕向前一撥,球便猶如控制好了般地在空中劃過一條弧線,順著勢兒
“咣”進了籃??吹剿麄冊趫錾献杂神Y聘的樣子,我不由得打了個冷戰(zhàn)。他們都是有訓(xùn)練過的。而我,一個既無基礎(chǔ)又無潛力的菜鳥。要是投不中了,他們一定會用不解的眼光看著我,嘲笑我的。正想時,便已聽到舅舅的聲音,他催促著我上場,我有些哆哆嗦嗦的,腳不聽使喚,大腦一片空白,迷茫間總會覺得有人又在用一種狐疑的眼光看著我。好像我一定會出丑似的。我還是沒有上去,心中總覺得自己不配站在這個場上,因為這是強者的舞臺。舅舅的聲音更大了,青年們也走了。我半走半停的走了上去,接過籃球,一剎那這個球有千斤之沉重,我的呼吸被緊張的氣氛壓得喘不過氣來。幾個小孩用關(guān)注的神情望著我,使我又落下了即將舉起的手。一陣勁風(fēng)襲來,人們不住捂住眼,可總有些許樹頑強地挺立著,
“沙沙”響聲防佛是不屈的歌聲,我告訴自己要努力。于是我把球投了出去,雖然球沒中,但我卻為這勇敢的瞬間而欣慰。
我每每想起這事,內(nèi)心就充滿力量,因為它告訴我,弱者也能戰(zhàn)勝恐懼。
2024高考作文的滿分篇10
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
高考就像一次人生的考驗,是否成敗盡在一念之間。
高考是對實力的一種考驗。十年苦讀為高考,成敗僅在一念間,可見沒有絕對苦讀,就沒有絕對的把握,任何對學(xué)業(yè)的荒廢便是對自己未來的踐踏。每逢高考必有學(xué)子痛哭,他們在悲痛什么?一是未來,二是過去,三是自己?!皣?yán)于律己,至臻于行”是重中之重。為什么是“律己”?自然是對自己行為的約束,倘若連自己都要求不了,何談成功?“行”是另一個要求,在“律己”的情況下加上“行”的規(guī)范,想必對高考實力的提升亦有很大的幫助吧!
高考也是對品德的一種考驗,明知自己的成績不行,便暗地里作弊偷生。這種行為即使在考試中被明令禁止,也往往有考生鋌而走險。這樣的行為不僅違背了法律,也侵犯了其他考生的利益,同時也是對自己品格的一種踐踏,一旦作出這樣一類的事件,定會受到來自社會的譴責(zé)。
高考同時也是對心態(tài)的一種考驗。高考一般會伴隨著難度大甚至超綱的題目,這對考生來說不僅考驗實力,也會考驗心態(tài)。“高考就像千軍萬馬過獨木橋”這句話并非以訛傳訛。在高考時考生的心態(tài)也正是如此,若沒有良好的心態(tài),縱使有很高的實力,也不能如何。所以這也將成為對心態(tài)的一大考驗。
高考像一個藏寶洞,有著危險,自然也會有機遇。只有實力超群、品德高尚、心態(tài)良好的人才能在高考中得到一席之地,取得無上榮光,成為那高中之人。
2024高考作文的滿分篇11
風(fēng)雨狂吼,午后的窗前,我看到了可憐的小草被風(fēng)狂抽,脆弱的樹苗北風(fēng)吹彎了腰,我能感受到他們的酸楚。期中考試的失敗加上九級專業(yè)電子琴考級的失敗,令我不堪忍受。
但恍惚冥冥中,似乎有一個人影向我醉眼走來——那就是李太白。那不就是狂得讓貴妃研磨,力士脫靴的狂人嗎?最后只留下令人嘆息的結(jié)局罷了。我想。難道我不就是和他一樣的目空一切嗎?此時這兩次重要的考試,都在我的高估下均以失敗而告終。想到那里,我不禁緩聲低吟:“行路難,行路難,多歧路,今安在!”這時,太白突然張口,笑到:“你為何不念后兩句呢?”隨即,一句自信樂觀的豪邁詩句從我心底炸開:“長風(fēng)破浪會有時,只掛云帆濟滄海!”??!我似乎明白了一些道理。
我紛飛的思緒來到了一座紅色的宮殿中?!案獭?!坐在龍椅上的君主叫道,只見跪在地上的男人痛苦地?fù)u了搖頭。第二天,這個男人的雙腿不能再走路——因為痛失雙膝。我問道:“慘遭如此酷刑,你還能活下去嗎?”在一聲自信的回答“能”!后,又開始與門客談?wù)摚芯?,不斷地寫著什么。幾十年后,。一部凝聚這個男人幾乎畢生心血的著作——《史記》騰空出世。啊!就是司馬遷!此時,我又憶起那句話:“綴史不斷,《史記》不能易其法?!贝藭r,那個男人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上如釋一笑。“哦!”我就應(yīng)明白了一些道理。
我的思緒往回拉,望見一老人來雪中踱步。他的表情似乎很痛苦,只聽:“變法失敗,但我心不朽!”噢!歷史書上說,他就就是王安石。我對它就是沒有什么敬畏的,此時因為他畢竟就是個失敗者。哎,我也不就是如此?想到那里,我有了一種同病相憐的感覺,說道:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。”他聽到,連忙轉(zhuǎn)過身,用顫微的雙手捧住我的肩,猛拍一下,說:“知己!我也贈你一句!”他指著怒放的梅花大吟:“遙知不就是雪,唯有暗香來!”嗯,我明白了那個詞語——自信!李太白、司馬遷、王安石,不都就是自信的縮放嗎?
我的思緒被刺眼的陽光拉回?!班??”天晴、雨止、云散。我不禁望了望小草和樹苗,小草的根似乎扎得更深,樹苗的腰似乎挺的更直。我舒心地笑了,并唱道:“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。”
2024高考作文的滿分篇12
于可為時代,做有為青年
“可為”是什么?是時代的命題,是對于客觀現(xiàn)實的判斷;“有為”是什么?是對社會需求的回應(yīng),是實踐,是奮斗,是“可為”的體現(xiàn),總而言之,是將一切夢想藍(lán)圖化作現(xiàn)實的行動。
“可為”是心中的陽光,指引著無數(shù)青年奮斗的方向;“有為”是腳下的力量,承載著青年前行的步伐。時代如同永不干涸的大海,為每個青年源源不斷注入“可為”的無窮動力;每個青年奮戰(zhàn)在各行各業(yè)的“有為”,如百川積匯成海,挽起中國航母行穩(wěn)致遠(yuǎn),駛向未來的力量!
回望過去,革命先烈秉承“可為之心”,終行“有為之事”?!皩彾葧r宜,慮定而動,天下無不可為之事?!彼麄冇趹?zhàn)火硝煙中帶領(lǐng)中華民族在貧弱中奮起,實現(xiàn)由苦難到輝煌的命運轉(zhuǎn)折;于百廢待興中帶領(lǐng)華夏兒女在艱難中奮發(fā),實現(xiàn)由衰頹到復(fù)興的全面發(fā)展。李大釗、夏明翰、_、楊靖宇……這些響亮的名字,閃耀的是一代代人的壯志“有為”。目光所至,南湖紅船上的明燈,巍巍井岡山的紅旗;耳畔傳來,開國大典的禮炮聲,“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的心聲……正是無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn),夯實了后人“前進有為”的時代地基。
沒有“有為”的行動,“可為”只能是空想;沒有“可為”的指引,“有為”只能是沒有方向的莽撞。
放眼當(dāng)下,仁人志士生逢“可為之境”,書寫“有為之章”。面對洶涌可怖的疫病浩劫,鐘南山院士第一時間趕赴武漢,醫(yī)務(wù)工作者用團結(jié)剛毅守護人民的安寧;面對空前激烈的科技競爭,天問一號成功著陸,科學(xué)家們用好奇創(chuàng)新沖破銀河的想象;面對驚險難測的百年變局,“援非項目”蜚聲國際,中國用合作共濟展現(xiàn)協(xié)和萬邦的氣度。正是無數(shù)前輩的功成“有為”,打造了“大國可為”的堅實底氣。
正是“可為”與“有為”結(jié)合,才讓我們從一個勝利走向下一個勝利,從一段征程開啟下一段征程。
展望未來,我輩青年定以“可為之志”,力成“有為之才”?!膀札垺鄙顫撊f米,“嫦娥”攬月九天,“悟空”探測太空,“九章”橫空出世,“神舟”奮楫星河,“祝融”驚艷寰宇……這些大國重器蘊含著泱泱華夏善作善為的精神密碼。鄧稼先、程開甲、南仁東、孫家棟、謝軍……這些閃光名字指引著我輩青年敢做能為的前進方向。在每個時代,都有人舉頭仰望,望穿幽暗陰霾,看向星辰大海,看見美好未來。從明人萬戶渴望飛天,赍志而歿,到而今航天團隊篤志鉆研,一飛沖天;從樂音初響的“東方紅一號”,到而今凱歌高唱的“嫦娥五號”;從剛毅卓絕的科研前輩敢為人先,到而今人才濟濟的后輩已為中堅,我們將向著更深更遠(yuǎn)的太空不斷出發(fā)。
百年征程波瀾壯闊,正是這大有可為的時代,賦予了青年敢為有為的力量;正是這代代有為青年,繪就了社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍(lán)圖,拓展了時代可為的無限空間。
青年興,則國家興;青年有為,則國家可為。呼喚新章,領(lǐng)袖新時代的囑托在耳畔久久回響:“新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻(xiàn)者,用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡!”代代青年定會在披荊斬棘中開辟天地,在劈波斬浪中開拓前進,在攻堅克難中創(chuàng)造奇跡。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程,為下一個百年積蓄“可為”力量!
100年前,一艘小小紅船領(lǐng)航中國,開辟廣袤天地,造就可為時代。
100年后,青年將駕駛時代巨輪,擘畫有為宏圖,奏響時代華章!
2024高考作文的滿分篇13
理想是什么?理想,是一個人對未來事物的想象和希望??v觀人類的歷史,就是一個不斷把理想變成現(xiàn)實的發(fā)展過程。
人類就因為有了理想,有了奮斗的目標(biāo),才走出了茹毛飲血低級動物的圈子,才一步步從野蠻走向文明,成為統(tǒng)治這個星球的霸主。作為人類中的一員,從來到這個世界的一天起到長大成人,由于受人文思想的熏陶,誰沒有理想呢?其實,一個人的成長過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實的過程。
雖然每個人都有自己的理想,但是由于每個個體所處的物質(zhì)和社會環(huán)境的不同,所受的&39;文化教育不同,因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活,其理想是錢財?shù)牟粩嗾加?,成為億萬富翁;有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權(quán)勢,其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂他人而活著,為了人類社會的不斷發(fā)展進步而活著,其理想是將人類世界建設(shè)成一個和諧的生命樂園……不同的人,有不同的理想,就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等,這其中有很大的成分是幻想;青年時期的理想是報效祖國,轟轟烈烈地干一番事業(yè),能在社會上爭得一席地位;中年時期,由于生活的磨礪和現(xiàn)實的殘酷,再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān),這時的理想便是安居樂業(yè),能有一個和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境;進入老年后,由于對生活、對人生的洞視,這時的理想便是尋找生命的最終歸宿,永恒的精神樂園。
理想,它是一個人生活的希望,追求的目標(biāo),靈魂的家園?,F(xiàn)實生活中的人,誰沒有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過是大小不同,高尚與低級的區(qū)別罷了。一個人一旦失去了理想,靈魂沒有了歸宿,也就失去了追求的目標(biāo),失去了對生活的希望,就會變成一具行尸走肉。
活著的人,是不可能沒有理想的。
理想,它在一個人的生活中有如航標(biāo)燈,有如黑夜中的星光一樣重要,它帶給了人生活的希望,照亮了一個人前進的路途。一個人只有有了理想,才會有奮斗的目標(biāo),生活也才會充滿情趣和多姿多彩。
2024高考作文的滿分篇14
在人生的道路上,性格是決定未來的一大重要因素。有人畏首畏尾,對前方荊棘望而卻步,不敢前進;有人自以為是,對前方荊棘視而不見,昂首闊步;但只有小心謹(jǐn)慎,對前方荊棘仔細(xì)考量,步履堅定有力的人才能走得更遠(yuǎn),直至找到一條鋪滿鮮花的康莊大道。
小心謹(jǐn)慎,仔細(xì)考量,不是害怕未知的前方,也不是對自我能力的懷疑,而是懷揣自信,對自己和迎面而來的挫折與打擊水準(zhǔn)的深刻認(rèn)識。從而戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難。
那么,自信是什么?真的擁有令人接住敵人全力一擊的力量嗎?如果的確如此,我們要如何擁有它呢?
首先,自信是一種源于認(rèn)識自己,欣賞自己,突破自己的精神力量,是一種品質(zhì),是一種人格,是一種思想。
其次,自信作為一種精神力量,在你認(rèn)識自己,欣賞自己,突破自己的同時,給予你一個精神支柱。就像一個大敵當(dāng)前,失去后方支援的將軍,破釜沉舟,背水一戰(zhàn),毫不畏懼,奮然前行;就像一個被質(zhì)疑,被謠言所攻擊的畫家,胸有成竹,不卑不亢,不作辯解,用事實證明。這個支柱,提供我們源源不斷的力量,讓我們在小心謹(jǐn)慎,仔細(xì)考量的同時懷揣自信,胸有成竹。
最后,既然它源于認(rèn)識自己,欣賞自己,突破自己,那么我們就要充分認(rèn)識到自己的優(yōu)點和缺點,探索自己的可能性與局限性;欣賞自己好的方面,不因為自己的短處而自怨自艾;也突破自己的不足和局限,保持童心和好奇心,進入多個領(lǐng)域,涉獵多種知識。
有一首歌這樣唱道:“可我會像奧德修斯一樣/朝著心中的方向/哪怕眾神會在彼岸阻擋/當(dāng)我需要獨自站在遠(yuǎn)方的沙場/武器就是我緊握的勛章”
就像歌詞寫的一樣,即使前方鋪滿帶刺荊棘,即使前方有著敵人的全力一擊,即使大敵當(dāng)前,后方無援,我們?nèi)匀灰獞汛ё孕牛⌒闹?jǐn)慎,堅定有力的走向未知,走向敵人,突破畏懼,突破自己。
2024高考作文的滿分篇15
時間,會給出答案:
我認(rèn)為,事物的價值的呈現(xiàn),和時間一直存在著聯(lián)系,有些價值是即時呈現(xiàn)的,而有一些則是延時呈現(xiàn)的。
事物的價值可細(xì)分為三種:事物本身的價值、時間和外界賦予事物的價值、事物對外界的價值。
事物本身的價值,是即時呈現(xiàn)的。比如黃金,它的存在本身便決定了它的價值。而后兩者是延時呈現(xiàn)的,它們經(jīng)過時間的沉淀、考驗,才會被人認(rèn)知,從而越來越高。
能夠在時間里沉淀下來的事物,早已不單單是一個事物而已,其內(nèi)里蘊含的是走過時間,經(jīng)久不衰的文化和底蘊。藝術(shù)、藝術(shù)品似乎最能反映出“經(jīng)過時間的沉淀,事物的價值才能被人們認(rèn)識”這一特點。無論是象征人文主義革命的文藝復(fù)興名畫,還是蘊含中華文化的瓷器,它們在歷史長河里,身上背負(fù)的故事、人類寄托的情感,以及代表著的傳承、文化、技藝,都影響了它們的價值。
時間是一種沉淀,是一種考驗,在歷史長河里大浪淘沙,留下來還能被人記住的,本就不容易,因此成為經(jīng)典,富含價值。
然而從人類歷史看,那些最有價值的東西,可能最需要等待時間來呈現(xiàn)。一是因為在歷史長河里的大浪淘沙,具有考驗性;二是因為人類認(rèn)知的局限。
假設(shè)你造了一架橋,它在剛建成的時候可能具有價值——方便人們出行,但是如果過兩年它因為建造存在問題塌了呢?它不僅不能給人們帶來價值,相反,帶給人們的是深刻的教訓(xùn)和不良影響。
“道固有行于遠(yuǎn)而止于近,有忽于往而貴于今者,非惟世俗好惡之使然,赤其理有當(dāng)然者”,有些事物剛開始存在可能不被接受,但并不能說它沒有價值,相反它可能更具有價值,只是因為人類認(rèn)知存在局限性,當(dāng)時人們不能理解,用現(xiàn)在的話說,這是一種“前衛(wèi)性”。
孔子、孟子當(dāng)時很不得志,但后來卻成為后人學(xué)習(xí)效仿的榜樣;韓愈的文章,被埋沒幾百年,卻大大盛行于后世;創(chuàng)作《國富論》的“現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)之父”亞當(dāng)·斯密的理論一開始不被采納,不被接受,然而隨著資產(chǎn)主義的萌發(fā),他的思想價值被認(rèn)知、欽佩。
新事物的誕生具有前進性,也具有曲折性。這些事物的價值可能一開始不能被發(fā)掘,但隨著時間的沉淀,它們會被充分認(rèn)知……
現(xiàn)在的社會有浮躁的現(xiàn)象,一些人注重于短暫的價值,渴望短時的成功,而忽視了是時間的沉淀才使人們對事物的價值有了正確的判定。時間的沉淀對事物如此,對人亦如此,面對娛樂至上、急功近利的社會現(xiàn)象,我們應(yīng)靜下心來,積淀自我,提升自己的價值。
“試玉要燒三日滿,辨材須待七年期?!睍r間的沉淀,不僅能賦予事物價值,還能檢驗價值,使事物的價值被充分認(rèn)知。
2024高考作文的滿分篇16
春風(fēng)歌唱,水波蕩漾。萬物復(fù)蘇,這既象征著春天來了,也象征著我們美好的生活即將開始。這就意味著,我們將站在同一起跑線上。共同努力,共同奮斗。
面對新學(xué)期的開始,我們每個人都面對著不同的考驗,大膽通過考驗的人,才會取得最終的勝利。此刻的我們,應(yīng)該邁著矯健的步伐,勇敢地走下去,勇敢的迎接考驗,贏取屬于我們的成功。
我們要把長遠(yuǎn)的目標(biāo)深深刻在心里。長遠(yuǎn)的目標(biāo)叫理想,理想深深刻在心里叫愿望,我們的愿望是什么呢?全班從今天起奮起直追,團結(jié)一致勇攀高峰,這就是我的愿望;老師們看到我們的進步露出欣慰的笑容,這就是我的愿望;在各自的人生道路上飛黃騰達(dá),干出一番驚天動地的事業(yè),這就是我的愿望;當(dāng)我們共同回憶那些揮灑著汗與淚的日子我們無怨無悔,這就是我的愿望。把這些目標(biāo),這些理想和這些愿望都深深刻在我們的心里,就沒有什么能擋住我前進的腳步,就沒有什么能阻礙我們創(chuàng)造美好的生活。
我想上帝對世界上的每一個人都是平等的,因為它會懷著一顆真誠的心去面對世界上的每一個人,他會為每一個人準(zhǔn)備一個機會,只有把握住機會的人才能完成他的夢想,而那些沒有把握住機會的人,只能痛苦的度過一生,所以我們面對新的開始,一定要抓緊每一個時機,只有這樣才能為自己創(chuàng)造一個美好的未來,一個美好的明天。我們在春天播種希望的種子,收獲人生第一顆幸福的果實,耕耘的過程縱然辛苦,只要懷揣著希望,總會見到勝利的曙光。
眼看還有一周就要月考了,我一定要抓緊學(xué)習(xí),為月考打好基礎(chǔ),考出一個好成績。
2024高考作文的滿分篇17
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去,只留下一道淡淡的光影,然而又瞬間消逝了,之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會見到,因為每逢周末,我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上,而這情景,正是我在奔馳的車窗外見到的情景,每次,我抱著沉甸甸的書袋,拿著被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包,焦急地望著那匆匆后山的綠影,巴不得他們?nèi)肯Жd╠因為那時我就到達(dá)目的地了。我甚至沒有將它們與“美”這個字眼聯(lián)系在一起。
可是,最近,我意識到:如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱不上是“美”的,那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無比”的了。這種美,是一種活力四射的美,是一種激情洋溢的美,是一種自然景點無法比擬的舞蹈。你瞧,車子一動,一場振奮人心的音樂會就開始了!一叢叢,一簇簇的綠樹隨著汽車馬達(dá)聲忘情地舞蹈起來了!它跑動著,跳躍著,翻滾著,旋轉(zhuǎn)著,搖動著,跟著鳴笛的節(jié)奏,閃現(xiàn)著那生命之初的色彩,愈舞愈快,愈舞愈烈,直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫為止。前方紅光一閃,在剎車的余音中,他們便愈舞愈慢,愈舞愈柔,最終又變回靜止的植物??墒?,與前面不同的是,他們仿佛在無聲地喘息著,那嫩綠的`枝葉輕輕的擺動,好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。不過,在雨天,窗外的景色可就大有改變,在水花毫無阻礙、無拘無束的飛濺中,樹們將亢奮地?fù)u滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞╠╠在滴水的輕微節(jié)奏聲中,它們飛速地扭動著眾多的枝葉,在風(fēng)聲中嘩嘩作響,在朦朧的雨景里,它們舞得形態(tài)各異,美而不亂,將自己的舞姿與彎曲的道路,呼嘯的汽車,飛旋的雨點融為一體╠╠可又猛然在紅光中停了下來,卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài),給人以時間忽然凝固的快感,讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀止。
我想,在人類繁忙的學(xué)習(xí)生活中,不正缺少這種歡快的,無拘無束的動力與生命的特征嗎?真幸運作為人類的一員,在求知的路途中,我得到了我缺少的珍貴的東西。
現(xiàn)在我又正坐在前往南山的車上,在汽車不停的顛簸中,我和樹一起舞起來……
2024高考作文的滿分篇18
一、書寫美——最低要求:清晰可觀
1.寫大一些。盡量把字格占滿,邊上稍留一點空白即可。
2.色深一些。用黑筆,用鋼筆、中性筆,用筆頭粗一些的。
3.結(jié)構(gòu)合理些。注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。
二、卷面美——最低要求:修改規(guī)范
1.養(yǎng)成打草稿習(xí)慣。
2.考前攻關(guān)??记傲_列錯字錯句,強化糾偏。
3.考時慎改。要留幾分鐘檢查,從頭到尾逐字逐句地認(rèn)真審讀一遍,作些小改,用尺劃,用修改符號。
三、切題美——最低要求:內(nèi)外皆切
不僅外在形式上有若干句子扣題,而且內(nèi)在關(guān)系上也要緊貼題目,讓自己的材料、立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)切近題目。
四、內(nèi)容美——最低要求:體現(xiàn)真善美
切忌以下幾點:
1.“套”。如寫初中生活的美,就是喜、怒、哀、樂四大塊。
2.“假”。如寫堅強,就是凄凄慘慘戚戚,或父母遇車禍。
3.“舊”。如寫友情,就是好朋友——產(chǎn)生矛盾——想和解——已轉(zhuǎn)學(xué)。
4.“泛”。如寫人生、寫奮斗,沒有具體內(nèi)容,大而無當(dāng)、大而無點。
5.“盲”。即亂寫。拋開題目要求,自由發(fā)揮,寫與題目無關(guān)的背好的文章。
6.“怪”。即思想出了毛病。與眾不同,愛走極端。
2024高考作文的滿分篇19
“意氣”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中有這樣一個義項:意志和氣概,如意氣風(fēng)發(fā)。
這一項曾《沁園春?長沙》中用過,原句為“書生意氣,揮斥方遒”。也正是這書生意氣讓他成就了革命的勝利,建立了中華人民共和國,讓他成為了永垂史冊,青史留名的偉大領(lǐng)袖,這足見這“意氣”二字如太極,生四象生萬物。
在棋盤拼殺,楚河漢界分明,我會一如既往想起楚王項羽與漢王劉邦。虞姬的自刎,烏騅的投江讓更多的人倒向項羽,鴻門宴上的劉邦似乎只是小人,聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚”便熱血沸騰,可歷史的車輪證明了劉邦比項羽更能成就一番大業(yè)。是他主張張騫扶著駝鈴走向了大漠,是他讓衛(wèi)青揮動旌旗舞向了大漠的飛沙。
他們都是英雄,皆有意氣,是意氣二字所有義項不同,楚王的意氣用事,與漢王的意氣風(fēng)發(fā)。
在漢朝的朝堂之上,說過漢王劉邦,我們便不能不談韓信與司馬遷。
“韓信點兵,多多益善”是我們再熟悉不過的成語。沙場點兵是何等的意氣風(fēng)發(fā),可是我們依然記得他當(dāng)年所受的胯下之辱。是何等的意志和氣概讓他壓下心中的憤怒,成就今日的輝煌。
“大丈夫能屈能伸“是意氣,是堅強的意志和氣概。
“史家之絕唱,無韻之《離騷》”是魯迅先生對《史記》的評價。如果當(dāng)初司馬遷沒有堅強的意志,豁達(dá)的氣概以受腐刑保存生命,我們就不可能到如今依舊輕哼著這無韻的《離騷》了。
這意氣我們真的不可以小瞧。
作為女性,武則天絕對是我們的驕傲。作為歷史上唯一的女皇帝,開創(chuàng)貞觀啟開元的輝煌盛世,何等的意氣風(fēng)發(fā)。她的意氣讓人折服,歷史掌權(quán)的女性不在少數(shù),可沒有誰像她那般掀開那一道珠簾,穿上金燦燦的龍袍,君臨天下。她的意氣不止在此,更在于她留下的無字碑,讓后人去評述她的功過。這個女人,真可謂將意氣二字發(fā)揮到了極至。
古往今來,這意氣一直在我們身邊,從楊利偉實現(xiàn)中國人的飛天夢,到費俊龍,聶海勝二人升空,中國的意氣讓世界為之折服。生命中,有太多人太多事的意氣讓我們感動。從生命的谷底登上藝術(shù)高峰的邰麗華,一個人,一匹馬送信的郵遞員王順友,用瘦弱的肩膀擔(dān)起家庭與撫養(yǎng)毫無血緣關(guān)系妹妹的洪戰(zhàn)輝。這些平凡而偉大的人,處處都體現(xiàn)偉大的意氣。
“太生兩儀,兩儀生四象,四象生萬物”,一如意氣,造就了這個世界上許多的美好事物。
2024高考作文的滿分篇20
曾幾何時,人們常被“人活著為了什么?活著有什么好處?”這樣的問題而困惑,找不到人生的坐標(biāo),碌碌無為地結(jié)束了自我的一生。這樣的人生是平庸的人生。愛因斯坦說過:“一個人的價值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么?!笔堑?,人生的價值是給予而不是得到,是付出而不是索取,這就是我們提倡的無私奉獻(xiàn)精神。
張思德雖然沒有像董存瑞、黃繼光那樣為國拋頭顱、灑熱血的英雄行為,但他努力地?zé)?,同樣也是為革命而奉獻(xiàn)了自我的青春和力量,他的一生平凡而偉大。
像張思德這樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人還有很多……
2005年春季,中央電視臺報道了一位平凡的郵遞員王順友的先進事跡。20年來,他在蒼莽逶迤的大涼山深處,在危險孤寂的馬班郵路上,跋涉人生,只為做一件事:把郵件送到目的地。他說:“活兒再苦再累也得有人干,只要我能走,就不會扔掉手中的馬韁繩?!睆倪@樸實的話中我們看出了他人生的目標(biāo)。王順友是幸福的,他的幸福來自收件人的微笑;王順友是平凡的,他在平凡中塑造了自我完美的人生。這正如馬克思所說︰“人只有為自我同時代的人的完善,為他們的幸福而工作,他才到達(dá)自身的完善?!边@些事情雖不是見義勇為、舍己救人的英雄壯舉,甚至不足掛齒,但是卻能讓我們感受到他那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神,因為他讓周圍的人感到幸福,感到快樂。他的人生是有價值的,有好處的。
有人說:“快樂就像香水,灑在別人身上的同時,自我也會沾上一點兒,這便是為他人奉獻(xiàn)時的真諦。”如果你期望自我的人生也像他們有價值,那么就要經(jīng)常反思諸如此類的問題:我能為他人做點什么?誰需要我的幫忙?如果我這樣做,會對他人造成傷害或帶來痛苦嗎?”
“不以善小而不為,不以惡小而為之”,我們要把這句話作為我們?nèi)松淖毅?,把奉獻(xiàn)作為我們?nèi)松哪繕?biāo),甘于奉獻(xiàn),樂于奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自我的人生價值。