高考作文滿(mǎn)分讀后感
通過(guò)寫(xiě)作文，可以鍛煉自己的思考能力，提高自己的思維水平。好的高考作文滿(mǎn)分讀后感應(yīng)該怎么寫(xiě)？快來(lái)看看，小編給大家分享高考作文滿(mǎn)分讀后感的寫(xiě)作技巧和示例，供大家參考！
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇1
有一次，洛克菲勒約定一個(gè)青年人在上午十時(shí)到他辦公室談話(huà)。事先，這位青年人曾經(jīng)委托樊氏替他介紹一個(gè)位置。這天，洛克菲勒預(yù)備在談話(huà)之后領(lǐng)地去見(jiàn)一位鐵路總辦，因?yàn)殍F路上正需要一個(gè)職員。
青年在十時(shí)十分到達(dá)辦公室時(shí)，但洛克菲勒已經(jīng)不在辦公室中了。他已赴另一個(gè)約會(huì)去了。幾天以后，青年請(qǐng)求洛克菲勒重新會(huì)見(jiàn)。洛克菲勒問(wèn)他為何上次不準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，青年回答說(shuō)：“先生!我是那天十時(shí)十分到的?！?/p>
洛克非勒立刻提醒他：“但我是約你在十時(shí)來(lái)的!”“是的，我知道，”青年支吾地回答，“但是十分鐘的相差，沒(méi)有什么大關(guān)系吧!”“不!”洛克菲勒嚴(yán)肅地說(shuō)“能否準(zhǔn)時(shí)，是大有關(guān)系的。你不能準(zhǔn)時(shí)，所以就失掉了你所想要的位置;因力就在那天，鐵路上已錄用一個(gè)職員了。而且容我告訴你，青年人，你沒(méi)有權(quán)利可以這樣看輕我的十分鐘時(shí)間的價(jià)值，而勞累我在這時(shí)間中等候你。在這段時(shí)間中，我正要趕赴另外兩個(gè)重要的約會(huì)呢!”
有些青年人就因?yàn)椴荒軠?zhǔn)時(shí)，失掉了一些上升及得到高等位置的機(jī)會(huì)。在那些珍惜時(shí)間并肩負(fù)重任的人看來(lái)，不能準(zhǔn)時(shí)，是一種不可寬恕的罪惡。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇2
高考作文結(jié)尾技巧一：巧妙發(fā)問(wèn)，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎?
技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問(wèn)，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。
不同的話(huà)有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型?
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問(wèn)句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。
高考作文結(jié)尾技巧二：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨
(首)都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。
技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以?xún)?yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
(首)有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善!
(尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善!
技巧點(diǎn)撥：這是一篇考場(chǎng)議論文的開(kāi)頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡(jiǎn)潔明快，開(kāi)頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開(kāi)頭，加強(qiáng)了論證的力度。
高考作文結(jié)尾技巧三：言為心聲，呼喚號(hào)召
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起，讓全世界籠罩在愛(ài)之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛。”
技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫(xiě)出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來(lái)的向往之情。第二段小作者言詞急切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無(wú)遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。
高考作文結(jié)尾技巧四：引用佳句，多姿多彩
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來(lái)，生活讓我懂得了放棄!為了我的理想，為了更多的人可以讀書(shū)，我必須放棄!
想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“身邊的書(shū)多著呢，只要發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)學(xué)到很多……”
明日歌中說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。
佐拉說(shuō)：“人生――只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的`愛(ài)……”在我看來(lái)，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛(ài)的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了……
技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、流行歌詞等均可引用。
高考作文結(jié)尾技巧五：景物烘托，情景合一
風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無(wú)窮。
此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹(shù)沐浴著它。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好!我想。
技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的作用，將陽(yáng)光與成長(zhǎng)結(jié)合在一起，暗示自己成長(zhǎng)道路雖不平坦但充滿(mǎn)陽(yáng)光，表達(dá)出一種樂(lè)觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。
高考作文結(jié)尾技巧六：抒情議論，氣勢(shì)不凡
其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話(huà)語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開(kāi)，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，……
春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!
技巧點(diǎn)撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以?xún)?yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇3
理想，是陰霾中的火把，點(diǎn)燃我心中無(wú)盡的向往；理想，是茫茫薄霧中的手杖，讓我堅(jiān)定著繼續(xù)前行。理想，是大海中的船只，我愿駕馭著它奮勇前行我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
有這個(gè)理想的原因不是受家庭的影響，而是因?yàn)槲业囊淮紊〉慕?jīng)歷，看見(jiàn)醫(yī)生為那些病人盡心盡力的醫(yī)治，像對(duì)待家人一樣的照顧；像和知己一樣在談天說(shuō)地……我也看見(jiàn)醫(yī)生在自己的崗位上是多么的負(fù)責(zé)，當(dāng)億億萬(wàn)萬(wàn)民眾都在家里把酒言歡，他們卻在崗位上辛勤的工作；當(dāng)每逢春節(jié)大家都在家里吃團(tuán)年飯的時(shí)候；他們卻不能回家，只能在醫(yī)院里迎接病人的到來(lái)，好為他們排憂(yōu)解難。此時(shí)此刻，我熱認(rèn)為這些白衣天使們是多么的偉大，因?yàn)樗麄兊男囊褢?zhàn)勝了自私、偏狹、狂妄等就逐漸走向了偉大。
我長(zhǎng)大了也要學(xué)習(xí)白衣天使這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當(dāng)一位病人躺在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候，他已經(jīng)把自己的生命都交給你了，作為醫(yī)生你就應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)，把病人的生命視為自己的生命。但是一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠(chéng)實(shí)的品德，要實(shí)事求是。中國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩醫(yī)生，他為我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了卓越的貢獻(xiàn)，有一次他在敵后抗日根據(jù)地做學(xué)術(shù)交流的時(shí)候，學(xué)生問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，白求恩搖了搖頭，坦然的說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道！”頓時(shí)，學(xué)生們沸騰起來(lái)了，有人問(wèn)他：“你可是教授?。≡趺炊疾粫?huì)？”他回答說(shuō)，主席說(shuō)過(guò)，不懂就是不懂，不要裝懂。說(shuō)罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢？說(shuō)明只要一個(gè)人擁有誠(chéng)信，他將贏得所有人對(duì)自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會(huì)成功嗎？不！更大的考驗(yàn)在等待著我們：途中的美酒會(huì)麻醉我們，秀麗的風(fēng)光會(huì)引誘我們，高大的冰山會(huì)阻礙我們，瘋狂的雨浪會(huì)擊傷我們，在這重重危難面前是堅(jiān)持還是放棄全掌握在我們自己的手里。
是強(qiáng)者就會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的理想而進(jìn)發(fā)。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇4
理想猶如籃球場(chǎng)上的那粒籃球，沒(méi)有了它就沒(méi)有了比賽的價(jià)值；理想猶如電影里的主角，沒(méi)有了他就沒(méi)有了觀賞的意義；理想猶如人生的指路牌，沒(méi)有了它生活就乏味枯燥……為理想而奮斗，為人民而服務(wù)。
說(shuō)真的，我最初的理想是當(dāng)一個(gè)維護(hù)社會(huì)治安的保安，或許大家聽(tīng)到這個(gè)理想會(huì)覺(jué)得很可笑，一個(gè)女生當(dāng)保安可真奇怪啊！但是沒(méi)當(dāng)我看到小區(qū)里的保安像松樹(shù)一樣高聳挺立，那時(shí)多么的威嚴(yán)多么的驕傲?。‰m然說(shuō)保安也是我的一個(gè)小小的理想，但是我最喜歡的還是當(dāng)一個(gè)家喻戶(hù)曉的作家。
從小我就非常喜歡寫(xiě)作，我喜歡把我自己的酸甜苦辣全部體現(xiàn)在我的筆下，只要我拿起筆，靈感就嘩嘩的忘我腦袋里沖。每當(dāng)我讀自己的作文或得到老師的好評(píng)，那種興奮歡樂(lè)的滋味仿佛像得了一個(gè)重大的獎(jiǎng)項(xiàng)。
我喜歡楊紅櫻阿姨筆下的童年生活，她寫(xiě)出了孩子們的心聲；我喜歡鄭淵潔的童話(huà)，它會(huì)讓我身臨其境；我喜歡沈石溪感人的動(dòng)物是世界，它讓我知道了很多很多我們不知道的故事；我喜歡韓寒那種稍稍有點(diǎn)叛逆的文筆，它讓我明白了未來(lái)的多種可能……我喜歡很多很多，也希望我的文章也有很多很多人喜歡。
我的理想是作家，想把我生活中的每一個(gè)故事用寫(xiě)作的方法記述下來(lái)，讓讀者欣賞。寫(xiě)作的形式有很多種，每一種都讓我感到寫(xiě)作的樂(lè)趣：那柔情似水的散文，優(yōu)美的文字就像一幅春天的油畫(huà)美麗動(dòng)人；那激昂熱情的詩(shī)歌，跳動(dòng)的情感就像熱血在身體里徘徊；那如夢(mèng)如幻的童話(huà)，活潑的動(dòng)感就像一曲歡快的音樂(lè)；那驚心動(dòng)魄的懸疑小說(shuō)，恐怖的情節(jié)就像電影一樣扣人心弦……
眼前，無(wú)數(shù)的小精靈在原地360度的旋轉(zhuǎn)，仿佛像一把美麗的小傘學(xué)“孔雀開(kāi)屏”。蔚藍(lán)的天空那悠悠的白云就像那純潔的作文，令人越看越癡迷。忽然，閃過(guò)一道金光，刺眼而又溫暖。創(chuàng)作的大門(mén)向我敞開(kāi)著，里面有個(gè)聲音高叫著：“進(jìn)來(lái)吧，給你空間，給你靈感，給你寫(xiě)作的機(jī)會(huì)！”我一步一步地走向?qū)懽鞯牡钐茫孔咭徊揭环N神圣的感覺(jué)都緊挨著我。寫(xiě)作的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我必須打好基礎(chǔ)，才能走到那不是終點(diǎn)的終點(diǎn)……
每個(gè)人都有他的理想，每個(gè)人都以他的理想為目標(biāo)。像我一樣，我的理想是作家，寫(xiě)出與眾不同的文章。就算做不成，也要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。那耀眼的星星眨著眼睛，那美麗的月亮微微點(diǎn)頭，仿佛對(duì)我的認(rèn)可，我會(huì)盡我百分之百的努力完成我的理想！為理想癡狂吧！
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇5
虛幻縹渺的世界里，彌漫著誘人的氣息，引得我浮想聯(lián)翩，我的思緒在蔓延、伸展，在跳躍、翻騰，充滿(mǎn)著年輕的活力與青春的激情……
夢(mèng)，是人類(lèi)的思維在沉睡以后才有的產(chǎn)物。它是人們?cè)诎滋鞎r(shí)的思想或者數(shù)日以來(lái)愿望的最真實(shí)宣泄。因?yàn)槿藗冊(cè)诎滋齑蠖嘤兴櫦?，不敢把最真?shí)的自我展現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。但到了夢(mèng)中，埋藏在心底的思想就從腦海中傾瀉而出，在夢(mèng)里上演一部精彩的好戲！如果我能參加“奧斯卡夢(mèng)境最佳導(dǎo)演”的評(píng)選，我有信心獲此殊榮！
我追夢(mèng)。據(jù)我所知，有不少人愛(ài)做夢(mèng)，尤其是做上了一個(gè)美夢(mèng)，會(huì)令人興奮好幾天。夢(mèng)為什么會(huì)有如此大的吸引力？因?yàn)閴?mèng)可以為你插上翅膀，在無(wú)盡的蒼穹中自由翱翔；夢(mèng)可以讓你變成游魚(yú)，在連天的碧海中自由嬉戲；夢(mèng)還可以讓你變成女俠，在江湖中笑傲群雄；夢(mèng)甚至?xí)屇阕兂裳诺渑?，指揮宙斯旗下的萬(wàn)眾生靈。所有現(xiàn)實(shí)生活中的“不可能”都可以在夢(mèng)中變成“可能”。我可以在夢(mèng)中感受不同時(shí)間、不同空間、不同境遇中各種生命別致的生存體驗(yàn)，而不必拘于此時(shí)、此地、此境。夢(mèng)是我擺脫束縛、表現(xiàn)真我的一種途徑。
我尋夢(mèng)。在夢(mèng)里，一位清新脫裕的仙女悠然不知從哪個(gè)神秘天域飄然而下，與我相約。我可以和她談天說(shuō)地、吟詩(shī)奏樂(lè)。奏《高山流水》，體知音之情，會(huì)知己之趣；吟唐詩(shī)宋詞，品天宇之韻，曉大地之味；游遍九州，感山川之壯美；逛遍四海，悟湖海之博深；邀清風(fēng)共舞，與和風(fēng)同奏。裁一段彩虹做霓裳，捧一串露珠做項(xiàng)鏈，采一枝玫瑰做胭脂，尋一條美玉做頭簪，我成了最快樂(lè)的人！我與我的理想真實(shí)相逢，它再也不像天空中的旗幟般高高飄揚(yáng)，令我只能仰望而無(wú)從觸摸……夢(mèng)的最大吸引力也許就在于它能彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)的缺憾，能實(shí)現(xiàn)潛伏你內(nèi)心的某種愿望。
我愛(ài)夢(mèng)。入夢(mèng)前我祈盼，沉睡中我體驗(yàn)，醒來(lái)后我惆悵。其實(shí)，夢(mèng)是一種虛幻的滿(mǎn)足，它充滿(mǎn)了羅曼蒂克，每個(gè)人都知曉它的甜美，都熟悉它的旖旎。虛幻使我不再沉迷，甜美卻讓我流連忘返。我真正喜歡的是夢(mèng)中的滋味：神秘、酣暢、快樂(lè)、自由、不可預(yù)測(cè)、不可強(qiáng)求、渴望不來(lái)、苦留不住。它給我平淡的生活添上一抹重彩。我喜歡日子五彩繽紛，我渴盼生活多姿多彩。
天總是會(huì)亮的，夢(mèng)總是會(huì)醒的。夢(mèng)醒之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中你仍是原來(lái)的你，就像在擁有了肥皂泡剎那的美麗之后，留下的只是記憶中絢麗的永恒。
我想要夢(mèng)的滋味，想要把美麗的夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)中的理想成為我生活的動(dòng)力，使我的真實(shí)人生過(guò)得有滋有味……
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇6
1、寶貴的價(jià)值堅(jiān)守
【人物】國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者顧誦芬
【故事】顧誦芬，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士，我國(guó)飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人。他組織攻克了一系列航空關(guān)鍵核心技術(shù)，推動(dòng)了我國(guó)航空工業(yè)體系建設(shè)。在不久前舉行的2020年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，顧誦芬院士獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他把一生獻(xiàn)給航空事業(yè)，令人敬佩不已，大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的兩個(gè)鏡頭也讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容：91歲的顧誦芬上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，85歲的妻子江澤菲在臺(tái)下深情凝視;大會(huì)結(jié)束后，江澤菲穿越人群，來(lái)到顧誦芬身邊，與丈夫的手緊緊相握。不少人評(píng)論，“這是愛(ài)情最美的樣子”。
【點(diǎn)評(píng)】“詠世德之駿烈，誦先人之清芬?！边@是顧誦芬院士名字的由來(lái)。出生于書(shū)香世家的他，從小就愛(ài)上了機(jī)械工藝，并很早就堅(jiān)定了航空?qǐng)?bào)國(guó)的信念。(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語(yǔ)文作文)1951年，大學(xué)畢業(yè)后顧誦芬來(lái)到剛組建的重工業(yè)部航空工業(yè)局，從此，他的人生和我國(guó)航空工業(yè)緊緊聯(lián)系在了一起。從殲教1、初教6到殲8、殲8Ⅱ，一次次歷史性突破的背后，都有他的身影，以至于有人感嘆“翻開(kāi)他的人生履歷，就仿佛在閱讀一部新中國(guó)的航空工業(yè)史”。從青絲到白發(fā)，70年來(lái)，顧誦芬將自己的一切獻(xiàn)給祖國(guó)的藍(lán)天，為我國(guó)航空事業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。
如今，顧誦芬院士熱情絲毫未減，他說(shuō)“了解航空的進(jìn)展，就是我的晚年之樂(lè)”;攜手走過(guò)半個(gè)多世紀(jì)，顧誦芬院士和妻子江澤菲始終相互扶持、相濡以沫。愛(ài)一人、擇一事、終一生，這是兩位老人的人生選擇，也是這個(gè)時(shí)代寶貴的價(jià)值堅(jiān)守。
2、與時(shí)代青年共奮進(jìn)
【人物】2021年“最美高校輔導(dǎo)員”
【故事】不久前，中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布2021年“最美高校輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡。馬軍、劉巖、劉巍、劉國(guó)權(quán)、齊勛、張海玉、胡波、項(xiàng)淑芳、趙穎虹、薛冰等10名高校輔導(dǎo)員被評(píng)為2021年“最美高校輔導(dǎo)員”。他們有的播種信仰，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)___中堅(jiān)定理想信念;有的善用“大思政課”，引導(dǎo)學(xué)生在理論與實(shí)踐的結(jié)合中增強(qiáng)“四個(gè)自信”;有的傾情奉獻(xiàn)，用心關(guān)愛(ài)，守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。他們以一腔熱血，詮釋了高校輔導(dǎo)員“立德樹(shù)人”的情懷與追求。
【點(diǎn)評(píng)】
黨建思政、心理健康、群團(tuán)工作、獎(jiǎng)勵(lì)資助、班級(jí)建設(shè)、職業(yè)發(fā)展……高校輔導(dǎo)員的工作幾乎涵蓋了大學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語(yǔ)文作文)與年輕人亦師亦友、和時(shí)代青年共同奮進(jìn)，他們是為學(xué)生排憂(yōu)解難的知心人，也是帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)、投身偉大事業(yè)的引路人。這10名“最美高校輔導(dǎo)員”，就是全國(guó)高校輔導(dǎo)員奮斗群像中的杰出代表。
哪里有輔導(dǎo)員，哪里就有關(guān)愛(ài)。讓每一位大學(xué)生順利成才，是“最美高校輔導(dǎo)員”不變的信念;為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航，更是他們一以貫之的實(shí)際行動(dòng)。薛冰帶班的學(xué)生分散在12家教學(xué)醫(yī)院，她堅(jiān)持每周到醫(yī)院走一遍，和每名學(xué)生見(jiàn)一面，每年奔波近萬(wàn)里，為學(xué)生解決實(shí)際困難;張海玉成立“心理解憂(yōu)雜貨鋪”，回復(fù)所有來(lái)信，并堅(jiān)持每個(gè)工作日撰寫(xiě)一篇網(wǎng)絡(luò)工作日志，累計(jì)已有52萬(wàn)字……無(wú)論是經(jīng)濟(jì)資助、心理輔導(dǎo)還是職業(yè)規(guī)劃，“最美高校輔導(dǎo)員”為學(xué)生總有操不完的心。而這份深沉厚重的守望、不計(jì)回報(bào)的付出，就是托舉青年人展翅高飛的力量。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇7
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想
或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來(lái)未曾流過(guò)的淚水，但你可曾想過(guò)：不是每一份成功都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無(wú)需汗水的培植。
陽(yáng)光下不只是坦途，但陰雨天也不是僅有惆悵，用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤(rùn)那條尋夢(mèng)之路。為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅(jiān)持到此刻，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒(méi)什么好羞愧。努力過(guò)，付出過(guò)，追求過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾！
昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢(mèng)想就不會(huì)破滅。
追夢(mèng)的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，有夢(mèng)想，所以我們敢于拼搏，敢于應(yīng)對(duì)。失望悲痛后還應(yīng)應(yīng)對(duì)前方的路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當(dāng)拿起筆勾畫(huà)人生。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要經(jīng)歷太多苦難；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以注定我們的前方不會(huì)平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應(yīng)試著飛翔，沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)風(fēng)平浪靜，沒(méi)有哪只鳥(niǎo)不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的夢(mèng)想，我們還應(yīng)向前。
不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，悲痛、絕望并不能使我們靠近夢(mèng)想，僅有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢(mèng)想邁步，我們才能收獲期望。就算最終我們敗在了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，可我們完整地經(jīng)歷了那個(gè)過(guò)程，為了那個(gè)共同的目標(biāo)努力過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾。
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們不畏苦難，為了心中的向往，我們奮勇向前；因?yàn)槲覀兡晟佥p狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節(jié)，是種子總要破土，是金子總會(huì)發(fā)光。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇8
風(fēng)中的桂花香消散了，菊花的清香又飄起。窗外那棵老槐樹(shù)，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就旋落在窗臺(tái)上。秋天就這樣半明凈半透明地來(lái)了，宛如我的心情，一半輕松，一半明快。
在熱鬧的都市里，我想品味大自然的秋色，已經(jīng)不是一種容易的事。在都市人的意識(shí)中，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，除了氣溫的變化，服裝的更替外，似乎沒(méi)有別的什么了。在鋼筋水泥鑄成的都市里生活久了，人與人之間的感情好象也會(huì)被禁錮。我是個(gè)愛(ài)遐想的人，自由散漫慣了，總喜歡聽(tīng)秋天的風(fēng)聲，喜歡看遼闊的天空，喜歡想長(zhǎng)江上那一朵朵浪花……
相聚離別，原是世上一件再普通不過(guò)的事。我不知道遠(yuǎn)方的某個(gè)城市里，朋友的笑容是否還能和秋日一樣的明凈，但我懂得在這樣的日子里，用心去呼喚一次，便能洗去我心靈的塵埃，牽出一絲心底的想念。
朋友前幾天和我聯(lián)系，說(shuō)人長(zhǎng)大了活著真的很累，成長(zhǎng)不僅需要付出代價(jià)還要承擔(dān)成長(zhǎng)后的責(zé)任。生活真的很復(fù)雜，我說(shuō)，我又何嘗不是如此呢?
每天，我都要經(jīng)過(guò)這樣一條路，不寬不窄，不長(zhǎng)不短，卻依然可見(jiàn)過(guò)往匆匆，或快樂(lè)或憂(yōu)傷的人流，依然可以有著些許令人愿意獨(dú)步的盼望。這讓我覺(jué)得活得很真實(shí)。
這樣一條充滿(mǎn)了混雜氣息的路，有一種不知道怎么形容的生活的味道。將自己融入這樣的生活中，不用刻意，只需用一點(diǎn)點(diǎn)的心去體會(huì)，便能感受到生活的味道，這樣，不經(jīng)意中，便會(huì)有一種充實(shí)。
我們都知道人生是無(wú)法拒絕的。盡管我們所有的快樂(lè)的感悟只能是瞬間，最終并不能確定到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。正如這深秋，深入這秋天的心房，雖然也會(huì)有些惆悵，雖然也會(huì)有些迷茫，有些憂(yōu)傷，卻也會(huì)有一種甜甜的滋味。
平凡的生活，不經(jīng)意地來(lái)去，給自己一種恬淡，給自己一點(diǎn)隨意。日子，本就該過(guò)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)。一切簡(jiǎn)單就好。
山，就那么默默地聳立；河，就那么潺潺地流淌；樹(shù)，就那么添著一圈又一圈年輪；花，就那么靜靜地綻放；鳥(niǎo)兒，就那么自在地鳴唱……
簡(jiǎn)單的日子，每一天心都會(huì)有陽(yáng)關(guān)暖照。
用純粹的心去體味人生的真諦。
只要簡(jiǎn)單，不要繁雜。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇9
2021年上海卷：《大浪淘沙》
如河中的黃金，大浪淘沙，時(shí)過(guò)金現(xiàn)。
事物貴在其內(nèi)在價(jià)值，而正如樂(lè)天詩(shī)云“試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期”，事物的內(nèi)在價(jià)值往往區(qū)別于其外在觀感，絕非一朝一夕就可品得，需要長(zhǎng)時(shí)間的觀察與分析。君不見(jiàn)，發(fā)表時(shí)無(wú)人問(wèn)津的自由組合定律，經(jīng)時(shí)間沉淀，開(kāi)啟了現(xiàn)代遺傳學(xué)大門(mén);君不見(jiàn)，剛出版時(shí)不被認(rèn)可的《平凡的世界)，經(jīng)時(shí)間遴選，被奉為一代經(jīng)典;君不見(jiàn)，唐代未流行的杜詩(shī)，經(jīng)時(shí)間沉淀，成為萬(wàn)人傳誦的詩(shī)史。
時(shí)間是檢驗(yàn)價(jià)值的最有力武器，浮于表面、華而不實(shí)的泡沫價(jià)值在時(shí)間的過(guò)濾下、丑陋的本性暴露無(wú)遺，只有具備“分量”的真正價(jià)值，才會(huì)被人記住，在時(shí)間打磨下愈發(fā)閃光，永不過(guò)時(shí)。而若是不等待時(shí)間的“審判”，倉(cāng)促地給事物的價(jià)值下定義，最后的結(jié)果也只能是把石頭當(dāng)成美玉，把美玉當(dāng)成石頭。
事物如此，人亦是如此。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。七十始出仕的姜太公、耳順之年成就霸業(yè)的重耳、打完大學(xué)四年籃球才被發(fā)掘的巨星巴特勒，從無(wú)人識(shí)到天下知，價(jià)值被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待。而時(shí)間作為檢驗(yàn)他們的試金石，就像那洶涌的浪，大浪海沙，淘去了沒(méi)有真才實(shí)學(xué)之流、耐不住寂寞之徒，留下的，便是那些德智雙全的有著真正價(jià)值的精英。
有人可能會(huì)說(shuō)，從一開(kāi)始就被發(fā)現(xiàn)價(jià)值的事物和人不在少數(shù)，高中時(shí)期就被譽(yù)為“天選之子”的詹姆斯，還未成年就被星探發(fā)現(xiàn)火遍全美的秀蘭·鄧波兒，他們的價(jià)值被人發(fā)現(xiàn)，并未經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待。但是，這樣的千里馬畢竟是少數(shù)，能一眼識(shí)得千里馬的伯樂(lè)更是少之又少。更何況，即便是天才，在成名前付出的努力也是常人難以想象的。
對(duì)我們大多數(shù)人而言，價(jià)值被發(fā)現(xiàn)都要?dú)v經(jīng)時(shí)間的遴選和磨礪，正所謂“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。所以，我們?cè)谧非笞晕覂r(jià)值實(shí)現(xiàn)和評(píng)判他人他物價(jià)值的過(guò)程中，應(yīng)少一些急切的功利主義，牢記“欲速則不達(dá)”的古訓(xùn)，多一分務(wù)實(shí)，謹(jǐn)言慎行、厚積薄發(fā)，多一分耐心，如此，則必然是念念不忘，必有回響。
內(nèi)容：論據(jù)充分，以一當(dāng)十?？忌喿x積累豐厚，能夠做到學(xué)以致用，因此，在論據(jù)的選用上得心應(yīng)手，古今中外的事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)都信手拈來(lái)，并且析理深入，值得稱(chēng)道。
表達(dá);由此及彼，深化主旨。文章由物的價(jià)值，聯(lián)想到人，過(guò)渡自然。在文章結(jié)尾，考生點(diǎn)明了要擁有價(jià)值應(yīng)當(dāng)如何去做，在總結(jié)全文的同時(shí)，也深化了中心。
特征;擬題精準(zhǔn)，層次分明。文章借助精心擬定的文章標(biāo)題，凸顯考生所持的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，具有生動(dòng)性、形象性。在論證結(jié)構(gòu)上，本文先提出中心論點(diǎn)，再進(jìn)行逐層論證，脈絡(luò)非常分明。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇10
每次去外婆家，剛抵達(dá)的第二天早晨，叫醒我的總是肚子里的饞蟲(chóng)，那只饞蟲(chóng)已經(jīng)聞到隔壁早餐店腸粉的味道。
外婆家的隔壁是一家腸粉攤，剛進(jìn)門(mén)迎面的就是一個(gè)大大的方形案板，案板上有個(gè)正方形的蒸籠，一層層的抽屜。誘人的煙霧不斷的從巨大的蒸籠里冒出來(lái)。笑瞇瞇的老板站在后面不斷的忙碌著。只見(jiàn)他一手拉出抽屜中的其中一層，一手舀起一勺面糊倒在抽屜平板上，熟練的輕輕顛幾下敲幾下，面糊馬上變得平整并且慢慢透明起來(lái)。接著他麻利的推回抽屜，馬上配起蛋液和肉末和青菜。等再拉開(kāi)抽屜的時(shí)候，腸粉皮已經(jīng)明晃晃的攤鋪在那里，老板把配料一鋪，一卷再一鏟，我期待半年的腸粉就出爐了。閩南人喜歡管小店叫“攤”，每次想到這個(gè)字，就會(huì)想到老故事里的小巷子里挑著點(diǎn)心擔(dān)子叫賣(mài)的感覺(jué)。這種流動(dòng)的擔(dān)子，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候來(lái)，不知道今天會(huì)不會(huì)來(lái)，結(jié)果讓每一次等來(lái)的擔(dān)子上的點(diǎn)心變得無(wú)比美味。連帶著叫賣(mài)聲都有著勾人的煙火香氣。
即使現(xiàn)在在哪里都能吃到各種各樣的南北菜，但是我最?lèi)?ài)的還是外婆家的這種人間煙火味的腸粉攤小小的店面，幾張簡(jiǎn)單的折疊桌，塑料椅子，笑瞇瞇的老板，沒(méi)有菜譜，今天鹵點(diǎn)什么，配菜是什么，完全看老板覺(jué)得今天哪個(gè)菜新鮮，哪個(gè)菜好吃。有時(shí)候我只是經(jīng)過(guò)，腸粉伯伯叫住我：“妹崽，這個(gè)肉剛鹵好，剪一塊給你甲看看?！庇谑俏視r(shí)不時(shí)能吃到一塊香噴噴的鹵豆腐，一塊烤得脆脆的鴨皮甚至半個(gè)鍋里鹵破皮的次品蛋。在記憶里，這些“邊角料”卻美味過(guò)任何一盤(pán)五星級(jí)擺盤(pán)的菜。這種腸粉攤，不像餐館，像家里的廚房。饑腸轆轆的早上，饞蟲(chóng)亂爬的夜晚，溜達(dá)進(jìn)去?？傆幸粋€(gè)讓你安心的美味一個(gè)安心的人在等著你。
以前我跟我那老是黑暗料理的媽媽討論過(guò)食物的味道是什么，那是記憶，記憶里的香甜酸咸就是食物的酸甜苦辣。而腸粉攤老板的廚房煙火氣，讓這一份簡(jiǎn)單的腸粉變得無(wú)比美味無(wú)可代替。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇11
十八年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段豆蔻年華!驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我突然間才意識(shí)到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)崴媚郏驗(yàn)榭蓯?ài);她好美，因?yàn)榍啻?她好新，因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng)，可愛(ài)地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新!
成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地挫折?？赡苡幸恍┤私?jīng)不起這份禮物，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做溫室里的花朵，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(zhǎng)挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純!
成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善!
成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長(zhǎng)，你真美!
面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人;對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春!
青春的成長(zhǎng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇12
近日，一則比亞迪車(chē)主因?qū)Ψ杰?chē)主變道負(fù)全責(zé)而將其車(chē)輛撞翻的消息在網(wǎng)上受到熱議。而網(wǎng)友們的多方態(tài)度轉(zhuǎn)變也使人議論紛紛。而我更驚訝于比亞迪車(chē)主對(duì)該事件做出的行為。難道法律的漏洞可以成為我們拋棄生命至上理念的理由嗎?
姑且不考慮變道車(chē)主是否是因?yàn)橛芯o急事情而迫不得已違法。但只論這樣直接撞上去的后果是什么，輕則車(chē)輛報(bào)廢，重則失去生命。而這么嚴(yán)重的后果竟還比不上冰冷條規(guī)上的寥寥幾字，這著實(shí)不令人心寒。難道人性的悲憫之心竟比不上法律上的利益選擇嗎?
再者，在這件事件上，比亞迪車(chē)主的態(tài)度與地想也是病態(tài)的。-----只要責(zé)任不在我，我就可以在這范圍內(nèi)做出最大的破壞嗎?這個(gè)邏輯是無(wú)論如何都說(shuō)不通的。相反這件事情讓我想到了幾千年前圣人們提出的一個(gè)詞語(yǔ)——“慎獨(dú)”
在這個(gè)案例中，車(chē)主面臨的場(chǎng)景與“獨(dú)處”是十分相似的，車(chē)主熟悉交通法規(guī)，知道按照法規(guī)自己將不會(huì)受到懲罰。這不就像是將自己置身于一個(gè)看不見(jiàn)的地方，你無(wú)需擔(dān)心他人的看法，也不用承擔(dān)一切事情的后果。而此時(shí)你的選擇，往往體現(xiàn)的正是一個(gè)社會(huì)個(gè)體的素養(yǎng)品格。
所以我們才要認(rèn)識(shí)到內(nèi)心修養(yǎng)的重要性。不讓法規(guī)存在的些許漏洞成為放縱自己道德底線(xiàn)的理由。因?yàn)槌吮砻嫔洗譁\簡(jiǎn)單的標(biāo)量尺度外，人們的心中都具有一本無(wú)形的法則，它也許不能最客觀的評(píng)價(jià)你的行為，也不應(yīng)能夠很好地衡量你的利弊得失，但它卻是這世界萬(wàn)物之中最精準(zhǔn)的判斷原則。
而文中的比亞迪車(chē)主顯然是把法律作為決定因素而忽略了內(nèi)心的道德限度。而網(wǎng)友的最初看法也無(wú)不顯示了這一丑陋地向的常態(tài)。在我看來(lái)慎獨(dú)之心應(yīng)人人有之，因?yàn)橹挥性跓o(wú)人情形下的慎重與自律才能確保在監(jiān)管下，我們能夠不打破法律準(zhǔn)則而去做違心更違法的事情。
更重要的是，通過(guò)這個(gè)事例，除了加大對(duì)法律法規(guī)的修改與完善外，每一個(gè)公民都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己。你是一個(gè)考生，你是否在無(wú)人監(jiān)考是作弊。如果你是一個(gè)路人，你是否在無(wú)人看見(jiàn)時(shí)丟下那一片垃圾。如果你是一個(gè)商人，你又是否在獲得著某些不該有的小惠。如果你是官員，你又會(huì)用你的權(quán)利去做些什么。
人人都因該有慎獨(dú)之心，因?yàn)檫@才是一個(gè)國(guó)家興盛的根本要素，這也是你我對(duì)這個(gè)社會(huì)做出的最大貢獻(xiàn)。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇13
去年我牽上你的手，走過(guò)不同的《季節(jié)》，我以為《我能》和你一起這樣走下去，不管是《摔了一跤》也好，或者《出事了》也好，都不再放開(kāi)。
一開(kāi)始，我相信找到了《心中的一泓清水》，從此以后都是《詩(shī)意的生活》，最后我才明白生活的殘忍，《一步與一生》是那么可笑的距離?！队芯湓?huà)你總掛在嘴邊》，但是更多的話(huà)你從來(lái)不說(shuō)。你不知道的是，其實(shí)我全都明白。再怎么隱藏，憂(yōu)慮和彷徨已經(jīng)從你眼中《傳遞》出來(lái)?！断胝f(shuō)愛(ài)你不容易》，想攜手更是艱難，而一切只不過(guò)是因?yàn)槲覀兿嗤男詣e。
世俗，成見(jiàn)，多么可笑。但這就是現(xiàn)實(shí)。
“分開(kāi)吧。對(duì)你我都好?！比绻@就是你的愿望，我會(huì)放手。
你轉(zhuǎn)身的時(shí)候，就像《行走在消逝中……》，那一刻《我們頭上的燦爛星空》和去年一樣沒(méi)有變化……那么變的是什么?是人心?還是我們?
你的背影停住了。你終于也不愿意認(rèn)輸。就好像我一樣……
春天一起淋的雨，夏天一起看的星空……《時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化》，只會(huì)越久越醇。
怎么可能忘記?怎么能夠認(rèn)輸?
奔跑的時(shí)間只是瞬間，一步，就仿佛是一生。
抓住你的手……這一次再不放開(kāi)。
去年的此時(shí)，我對(duì)你說(shuō)，《我想牽著你的手》。
今年，我要說(shuō)，我們《必須跨過(guò)這道坎》-------高考。
父母都說(shuō)我們不該早戀，寒窗十載《酸甜苦辣高考》即將進(jìn)行時(shí)，第一場(chǎng)《母語(yǔ)》------語(yǔ)文考卷難度指數(shù)四顆星，就是作文《論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造》也末難住我網(wǎng)絡(luò)槍手。等到發(fā)榜時(shí)您我一同《看媽媽》，只要我倆《堅(jiān)持不懈》，媽媽會(huì)讓我們牽手走過(guò)幸福一生!
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇14
看慣了枯燥乏味的數(shù)據(jù)，厭倦了色彩繽紛的熒屏，你是否有過(guò)這樣一個(gè)時(shí)刻，想拋開(kāi)一切浮世的干擾，只沉浸于片刻的翰墨飄香？那文字如溪水，帶來(lái)最清涼的慰藉。
無(wú)論世俗怎樣繁雜，光陰怎樣飛逝，語(yǔ)文素養(yǎng)依舊是那樣不可或缺。它不僅是知識(shí)的積累，還是能力的體現(xiàn)，更是一種對(duì)生活最細(xì)膩?zhàn)钌顡吹母形颉?/p>
誠(chéng)然，我們可以在課堂中領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力，跟隨老師的腳步，去追隨上古的悠悠和風(fēng)中那氤氳著水霧的《蒹葭》，去探訪(fǎng)那崎嶇盤(pán)旋令人生畏的蜀道。也可以親手觸摸生活來(lái)感知語(yǔ)文，在春日感受“淡煙疏柳媚晴灘”的清麗，在雪中欣賞“疏影橫斜水清淺”的淡雅。而我認(rèn)為，語(yǔ)文素養(yǎng)的形成更得益于閱讀，那些緩緩路過(guò)心頭的文字，無(wú)論意氣風(fēng)發(fā)還是愁腸百結(jié)，都令人詩(shī)意滿(mǎn)懷。
于閱讀中獲得素養(yǎng)，你會(huì)得到歷史文化豐厚的底蘊(yùn)。因?yàn)椋仞B(yǎng)是眩目的先秦繁星，是浩渺的漢宮秋月；素養(yǎng)是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟；素養(yǎng)是“推”“敲”不定的月下門(mén)，是但求一字的數(shù)根須；素養(yǎng)也是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離……
于閱讀中獲得素養(yǎng)，你會(huì)感知文學(xué)大師的傲岸情懷。因?yàn)?，素養(yǎng)是魂兮歸來(lái)的《楚辭》；是受過(guò)宮刑的《史記》；素養(yǎng)是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；素養(yǎng)是朱自清眼中的背影，是徐志摩康橋的微波；素養(yǎng)也是聞一多最后的演講，是魯迅先生悲憤的吶喊……
于閱讀中獲得素養(yǎng)，你會(huì)感知?dú)v代先賢的獨(dú)特哲思。因?yàn)椋仞B(yǎng)是儒家之禮，道家之空，佛家之善；素養(yǎng)是“無(wú)”與“物”的神秘，是“禮”與“利”的深?yuàn)W，是充滿(mǎn)玄機(jī)的善惡輪回；素養(yǎng)是參禪之壁，是入世之門(mén)；素養(yǎng)也是普渡眾生之舟，是叩問(wèn)天國(guó)之磬……
語(yǔ)文素養(yǎng)，就是這樣生于墨香。
語(yǔ)文素養(yǎng)，是一個(gè)鋼鐵構(gòu)建的國(guó)家的軟實(shí)力，是一個(gè)民族千載以來(lái)傳承的品質(zhì)。與其功利地把語(yǔ)文當(dāng)作一個(gè)學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，不如把文學(xué)當(dāng)作信仰來(lái)膜拜，并把閱讀視為一次充盈心靈的修行。書(shū)海擷英，墨香為伴，點(diǎn)綴生命的旅途，定會(huì)播灑一路芬芳。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇15
生命中有許許多多的遇見(jiàn)，其中不乏觸動(dòng)心靈的瞬間，可我最重要的遇見(jiàn)卻是一本極普通的書(shū)，幾乎人人皆知。
兒時(shí)，我一味的沉迷于奧特曼，認(rèn)為每天最重要的事情就是抱著它細(xì)細(xì)品讀。后來(lái)在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下我又迷戀上了抗日電視劇，每天做夢(mèng)都想當(dāng)一個(gè)抗日英雄。再后來(lái)，到了上小學(xué)的年齡，媽媽就給我買(mǎi)了本《西游記》，就這樣，我遭遇了自己生命中最重要的遇見(jiàn)。
從幼兒園到小學(xué)，我在媽媽孜孜不倦的教導(dǎo)和姐姐朗朗的讀書(shū)聲中，便認(rèn)識(shí)了不少字。自從媽媽買(mǎi)了《西游記》，我就像著了魔似的，瘋讀，狂讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就去查字典。那段時(shí)間里，我甚至吃飯時(shí)也不愿丟掉他，以至于到了后來(lái)，上課也開(kāi)始偷偷摸摸地讀。
因?yàn)闀?shū)中那個(gè)剛正不阿、威武不屈、頂天立地的美猴王，深深吸引了我。讀著讀著，便仿佛身臨其境，好像親眼目睹了他手持如意金箍棒，腳踏筋斗云，帶著那堅(jiān)不可摧的氣勢(shì)前去大鬧天宮，但又自負(fù)地跳進(jìn)如來(lái)佛的掌心中，反而被x壓在那五指山下五百年。孫悟空終被唐僧救出，同去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，師徒兩人變成了師徒四人，他們?cè)诮?jīng)歷了九九八十一難之后，終于參透了人世間的七情六欲，磨平了身上的銳氣，變得更加沉穩(wěn)老練，修成正果。
此書(shū)是我正式讀過(guò)的第一本書(shū)，也是我讀過(guò)的所有書(shū)中，最重要的一本，它就像是我人生道路上的一盞明燈，為我指引前進(jìn)的方向，是我生命中最重要的遇見(jiàn)。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇16
一直以來(lái)，我都很內(nèi)向；一直以來(lái)，我都很任性；一直以來(lái)，我都很孤僻；一直以來(lái)，我都喜歡一個(gè)人獨(dú)處，沒(méi)有人會(huì)跟我交談，我也從來(lái)不會(huì)去找別人交談，一直以來(lái)的獨(dú)來(lái)獨(dú)往似乎已經(jīng)成為習(xí)慣，在我的世界里好像除了我在沒(méi)有別的什么人似地。甚至有時(shí)候我會(huì)認(rèn)為我一輩子都會(huì)是一個(gè)人，我知道這種結(jié)果會(huì)很悲慘，但是性格是很難改變的！我一直是這樣認(rèn)為的。
當(dāng)我離開(kāi)家到外地讀書(shū)了，我才知道，交際對(duì)人是多么的重要，如果人是不能太內(nèi)向，會(huì)被被人說(shuō)自己傲慢，我也開(kāi)始學(xué)著和別人交往。自那以后，我覺(jué)得生活突然間有了色彩，我的世界里好像充滿(mǎn)了無(wú)盡的樂(lè)趣，人生也跳躍了起來(lái)。
其實(shí)沒(méi)有什么內(nèi)向和開(kāi)朗的性格，只是敢與不敢的問(wèn)題。是因?yàn)榕拢挪桓掖舐暤恼f(shuō)話(huà)，是因?yàn)榕洛e(cuò)，才不敢大聲的說(shuō)話(huà)，有太多種原因才造就成性格的內(nèi)向。其實(shí)只要敢于交流，敢于面對(duì)陌生，敢于大聲的呼喊，還有什么能把人跟嚇倒呢。
每個(gè)人都有開(kāi)朗和內(nèi)向兩面，只不過(guò)是那一方面站主導(dǎo)位置而已。
假如我沒(méi)有從內(nèi)向的陰影里走出來(lái)，我永遠(yuǎn)是那個(gè)內(nèi)向的我，偶爾做做多愁善感的夢(mèng)，然后，又被內(nèi)向淹沒(méi)，那么我今天將是怎樣的一個(gè)我，也不曾想想，我不敢想想。
假如開(kāi)朗的性格從來(lái)不屬于我，而我永遠(yuǎn)只是那個(gè)被內(nèi)向的陰影擁抱的我，偶爾做做有陽(yáng)光的夢(mèng)，然后，又投入內(nèi)向的懷抱。那么，我就不會(huì)知道這世上還有一個(gè)外向的我，我也不知道我這輩子會(huì)怎么樣……
做一個(gè)樂(lè)觀的自己，才是真正的自己，不說(shuō)與內(nèi)向，多愁善感的永別吧，也要張開(kāi)臂膀迎接人生的太陽(yáng)。
人生是多姿多彩的，就是有荊棘，那也是一種美的刺激；就算是有坎坷，那也是一種美的音符在跳躍；就算是有陰暗，那也是黎明到來(lái)的一段小插曲……
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇17
清晨，一行大雁從頭頂飛過(guò)，猛然意識(shí)到雁歸來(lái)了。一種悸動(dòng)噴薄而出，趕緊尋找周?chē)沫h(huán)境，看看小草蘇醒了嗎？杏花有花蕾了嗎？春的腳步真的臨近了嗎？而室外依舊清冷、荒涼，或許這個(gè)季節(jié)缺少的是一種讓大地溶化的溫暖。
當(dāng)鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，我愿蕩一葉扁舟，在花海中沉醉，將我多彩的夢(mèng)，放逐在絢爛的花海中。有你時(shí)的風(fēng)景，洗滌著紅塵繁雜的思緒，那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵漸漸撫平。眼中只有紅色的、白色的、粉色的、紫色的、黃色的……花朵，一朵朵花在眼前起伏更疊，像微風(fēng)輕拂的海浪，把整個(gè)世界渲染成了多彩的畫(huà)卷。我在畫(huà)卷中輕輕蕩漾，無(wú)數(shù)七彩的星星伴隨著我漿起漿落的律動(dòng)，船弦邊劃過(guò)一條條七彩的光暈，我愿狂飲孟婆湯永駐畫(huà)卷。
我默默地遙思著春的杏花、夏的荷花、秋的紫荊、冬的梅花，一路緩緩滑行，尋找著記憶中的花朵。一次回眸一種風(fēng)景，一次轉(zhuǎn)身一個(gè)故事，那些在身邊流動(dòng)的時(shí)光和色彩，美麗而輕柔。流年中的一聲輕嘆，與夢(mèng)寐相糾纏，深鎖的記憶，悄悄掩去，搖曳在花海中的長(zhǎng)相思，翩躚。
漿的劃動(dòng)，激起含情婉約的嬌柔，掬一縷氛芳，洗禮一身的疲憊和奢望。細(xì)數(shù)有你時(shí)的'風(fēng)景，靜依你的肩頭，我終于看到了你托肩的臉頰，恬淡溫馨的神情，皆是我心的呼喚。依偎在你的身邊，紅淚偷垂，那淚光滑落的軌跡，絕艷著晶瑩，心始終悸動(dòng)著那一抹溫情回眸的身影。輕搖手中漿，濺起星輝點(diǎn)點(diǎn)，濺起不能媚訴的眷戀。
徜徉在花的海洋，這時(shí)才突然明白：好好活著才予人希望，好好活著，才能兌現(xiàn)夢(mèng)想，只有活著，才能一次次遠(yuǎn)行只為心的方向……盼著，你會(huì)伸出手，牢牢地牽著我的手。望著，那連在一起的手，會(huì)一同的安然的走到路的盡頭。一路，蘊(yùn)藏，那份淺恬的記憶。
花海中的影像，在彩色中漂蕩，你的笑靨，始終定格在我的船弦旁，告訴我：從此，年華不再憂(yōu)傷?？偸遣挥X(jué)地想，待到年華老去的一天，你會(huì)是我淺墨下，那一筆最濃重的念想，你會(huì)是我宣紙上，那一抹最旖旎的描畫(huà)！有你時(shí)的風(fēng)景，心，不染塵，那些曾經(jīng)情愛(ài)波瀾的動(dòng)蕩，卻依然可以沉淀如初，回歸止水的寧?kù)o。
在雁歸來(lái)時(shí)，我依舊蕩漾著這葉扁舟，聆聽(tīng)一首首低婉的純音樂(lè)，心音，隨之裊裊生香，思緒，在有你的風(fēng)景中，遙想、漂移。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇18
時(shí)與空，構(gòu)成生命的二大元素。歷史未曾停頓他前進(jìn)的腳步，而地球更是載著無(wú)數(shù)生靈在空間里飛速旋轉(zhuǎn)。由此觀之，生命是萬(wàn)萬(wàn)不可能有停息之日了。
非也!息不是絕對(duì)的靜止，而是生的一種狀態(tài)，它區(qū)別廣動(dòng)，卻時(shí)刻為下一次的爆發(fā)積蓄能量。
醫(yī)學(xué)家說(shuō)：良好的睡眠是幸福人生的基本前提?？梢?jiàn)休息對(duì)個(gè)人是多么重要。然而近來(lái)上流行的說(shuō)法卻令人沉思;現(xiàn)代人30歲以前用健康換金錢(qián)，30歲以后用金錢(qián)換健康。但是，金錢(qián)換得來(lái)健康嗎?忙碌的`人們啊，停下你浮躁的腳步吧，放下煩心的工作，喝杯淡茶，讀本好書(shū)，睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，再去感受一次太陽(yáng)初上樹(shù)梢的那一抹金黃吧!機(jī)器尚且需要定期維護(hù)保養(yǎng)，何況人只有區(qū)區(qū)肉身呢?
個(gè)人的修養(yǎng)有利于個(gè)人的健康，若是全社會(huì)的休養(yǎng)生息呢，漢初年，民不聊生，暴秦的壓榨使得整個(gè)國(guó)家?guī)捉c瘓。統(tǒng)治者于是采取休養(yǎng)生息之策。才十余年，人民安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)歌舞升平，一派繁榮景象。秦皇若看到這般反差，一定大大的懊惱吧!自己當(dāng)初嚴(yán)征重役，發(fā)動(dòng)全部民力建設(shè)國(guó)家，為何竟導(dǎo)致了亡國(guó)?而今的皇帝不征糧、不筑宮，放任百姓自由勞作，卻使國(guó)家欣欣向榮呢?秦皇不會(huì)明白，息也是國(guó)家建設(shè)的一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至可以是決定一國(guó)前程。
放眼當(dāng)前，全世界都喊著“和諧世界”的口號(hào)。其實(shí)我們最先能做的，就是冷靜下來(lái)，好好想想長(zhǎng)期以后，我們的行為準(zhǔn)則。……"自我而觀之，則人貴而物賤;自天地觀之，果孰貴而孰賤耶!"人類(lèi)一直忽視自然界其它一切物體與我們一樣，有同等存在權(quán)利的，為了造房子，我們開(kāi)山挖地;為了獲得糧食，我們填海埋湖，貪婪的人們啊，你們還沒(méi)有看到自然的憤怒嗎?快停止你們的侵略吧，停下你們無(wú)所不在的惡爪，還自然一片寧?kù)o，讓萬(wàn)物和諧地共度。
息，讓人重新獲得生的動(dòng)力，它是生命的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑;息，讓社會(huì)煥發(fā)新的容貌，它是國(guó)家富強(qiáng)的保障;息，讓一切歸于平等，它是自然最美麗的生存狀態(tài)。息者，生也!
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇19
秋夜，窗外黑寂一片，熾熱的白熾光將窗欄下枝葉婆娑的影子胡亂地照在殘?jiān)珨啾谏?。室?nèi)，我們正聚精會(huì)神地盯著爆破閱讀的平板，手指的嗒嗒聲令夜更顯寂靜?？稍谌绱饲謇湟估?，我也感到了那份自然的溫暖和感動(dòng)。
“回教室趕作業(yè)啦”“晚上好冷哦”一節(jié)爆破英語(yǔ)課下了，同學(xué)們一邊拾掇東西一邊推回椅子，嘴里還大聲嚷嚷著，或是抱怨自己進(jìn)度太慢，又或是作業(yè)太多太累。教室人聲鼎沸。我也“咣當(dāng)”一下推回椅子，在三五成群中尋找著那個(gè)總與我形影不離的身影——大銳銳。她輕輕拉起我的手，一股暖流升起，“走，回教室?！?/p>
出了樓道，地上一片漆黑，而下面卻是一排陡峭的臺(tái)階。學(xué)校在這一段路是沒(méi)有安置燈的，估計(jì)也是忘了我們這群夜晚去上爆破的苦悲孩子。后面那群活寶男生笑著叫著沖下來(lái)，總有幾個(gè)冒失鬼倉(cāng)惶撞到幾個(gè)人的。他們手中的手電筒慘白的光有意無(wú)意地射向我的眼睛。身后亂成了一鍋粥，而前面的路危險(xiǎn)異常?！霸趺聪氯?”心里打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
“來(lái)，我牽你走!”手中那只手的主人仿佛是看出我的顧慮，握住我的手，力量不大卻綿長(zhǎng)，暖人心扉。臺(tái)階每一級(jí)不是很陡，她卻令我扶好欄桿，一腳一腳走穩(wěn)，而她自己卻也是在黑暗中摸索。前幾步安然無(wú)事，而在邁出下一步時(shí)，我卻差點(diǎn)一腳踏了空。她一驚，另一只手扶住欄桿，而緊緊抓緊我。而我在踉蹌著走了一下后終于氣喘吁吁站穩(wěn)，身上滿(mǎn)是冷汗。“這萬(wàn)一摔下去可不得了!”我仍存有余悸。大銳銳也滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“那我們來(lái)喊口號(hào)，“一”邁腿，“二”踏穩(wěn)，好不好?”我答應(yīng)。而我們每邁出一步，也都遵循著那口號(hào)。聲音不大，但彼此能聽(tīng)見(jiàn)。每走一步，由慶幸的心理轉(zhuǎn)成了熟練，頗有默契。而在中間時(shí)，我也害怕，但握著的這只手源源不斷傳來(lái)的溫暖卻讓我安了心。欄桿旁不時(shí)探出幾抹葉子，仿佛是給我加油鼓勁。夜依舊凄冷，但只要有那么一絲溫暖，也足令人安心了。就如“余舟一芥”，盡管是一寥寥漁舟，也給予人以透徹心肺的力量。
心中一陣感動(dòng)，這只手，從小學(xué)那只一起嘰嘰喳喳放學(xué)，去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)茶資的童稚小手，到現(xiàn)在的這只手，是從未變過(guò)。那份溫暖，那么熟悉，一切如故。
高考作文滿(mǎn)分讀后感篇20
這是他第一次到女同學(xué)家吃飯，走進(jìn)她家的大門(mén)，他才知道什么叫奢華，這是怎樣的一個(gè)家呀乳白色的天花板，古銅色的墻壁，青藍(lán)色的地毯??“嘖嘖，北京故宮也不過(guò)如此吧！”他在心里暗自贊嘆。
上飯時(shí)，熱情的主人給他盛來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗雪白的米飯，顆顆雪白的米粒散發(fā)著誘人的.香氣直往他的鼻孔里鉆，他咽咽口水告誡自己，“千萬(wàn)別吃得太快，要文雅一點(diǎn)?！彼麕缀跏菙?shù)著米粒進(jìn)口的。吃到還剩淺底的時(shí)候，他犯難了“是吃得一粒不剩，還是故意留點(diǎn)底兒？”父親送他上車(chē)時(shí)的叮嚀又在耳邊回響了“娃兒，城里人一輩子也沒(méi)碰過(guò)泥土，他們不知道種田的辛苦，不知道米粒的珍貴，你以后吃飯要故意留點(diǎn)底兒，別讓人家把咱看扁了，以后吃完之后千萬(wàn)別再舔碗了。”其實(shí)，他早就養(yǎng)成舔碗的習(xí)慣了，每次吃飯時(shí)，父親總要看著他把米粒吃得干干凈凈才讓他離開(kāi)。可現(xiàn)在究竟是吃得干干凈凈還是留點(diǎn)底兒呢？他偷偷抬眼想從主人的碗里得到一點(diǎn)啟示，卻發(fā)現(xiàn)主人早已吃完，正坐在對(duì)面的沙發(fā)上看著他，碗筷也不知什么時(shí)候撤走了。他現(xiàn)在感到自己仿佛是一個(gè)正在舞臺(tái)上表演吃飯的小丑———以前父親盯著他吃飯，心里是一懷的親切，可是現(xiàn)在？他也說(shuō)不出那種奇怪的感覺(jué)。
無(wú)助的他用筷子無(wú)助地在碗里搗騰著，突然那雪白的米飯迸出了一點(diǎn)黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來(lái)，小時(shí)候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前，那是一個(gè)炎夏的正午，父親坐在田壟上吃著他送的飯，也是吃到淺底的時(shí)候，幾粒黃色的谷露了出來(lái)，“扔掉吧，阿
爸?！薄昂?！”父親像豹子一樣吼了一聲，他一輩子也沒(méi)見(jiàn)父親如此憤怒過(guò)，接下的情形更讓他終生難忘父親將筷子插在田垅上，用那滿(mǎn)是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來(lái)放進(jìn)嘴里，鎖著眉頭，然后是艱難的一咽??“孩子，那是咱農(nóng)家的血汗呀！”父親對(duì)滿(mǎn)腹委屈的他說(shuō)。
“是的，這是咱農(nóng)家的血汗?！彼麏A起一塊豆腐，想將那米粒連同那顆黃色的血汗一同咽下，“也不知怎么搞的，現(xiàn)在米價(jià)怎么這么低?！敝魅擞幸鉄o(wú)意地說(shuō)了一句。
“農(nóng)家的血汗不容褻瀆?！彼睦镎f(shuō)著，將碗里的東西暢快地吞了下去。