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我的拿手好戲作文六年級通用

時間: 倩愉 六年級作文

我的拿手好戲作文六年級通用篇1

我的課余生活有很多,畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。

從四歲開始,我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)一年后,我就喜歡上了畫畫。

剛開始,我還不會畫。譚老師走過來,握著我的右手,一筆一畫地教我畫,一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐,她畫的是一只可愛的小狗,畫得栩栩如生,我羨慕極了,暗暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),像姐姐一樣畫出美麗的圖畫。

冬天到了,天氣漸漸冷了,我每次畫畫的時候,手都被凍僵了,但我依然堅持畫。譚老師看到我那么喜歡畫畫,他就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。譚老師對我說:“你的畫進(jìn)步很大,你可以參加湛江的書畫比賽了?!蔽衣犃烁吲d地抱著老師,激動得說不出話來。

日子一天一天過去了,距離比賽只剩下幾天的時間了。每天晚上我都睡不好,擔(dān)心比賽時緊張會發(fā)揮失常。在比賽的前一天,我把畫紙,水彩筆,勾線筆都準(zhǔn)備好了。

終于等到了比賽這一天,譚老師帶我們?nèi)フ拷荣?。到了比賽現(xiàn)場,現(xiàn)場熱鬧非凡。突然,廣播響起:“離比賽開始還有10分鐘,請參賽者抓緊時間進(jìn)入考場?!弊T老師告訴我們說:“只有一個小時的比賽時間,你們一定要把握好時間?!北荣惤Y(jié)束了,我們都在緊張地等待比賽結(jié)果。

“x獲得三等獎,x獲得二等獎……”怎么還沒有我的名字?唉!應(yīng)該沒有什么希望了。正在這時,我聽到了“勞慧妍獲得一等獎……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來,激動得抱著譚老師。

經(jīng)過艱苦的鍛煉,畫畫成了我的拿手好戲。我喜歡畫畫,畫畫讓我懂得了一個道理:“堅持不懈,才會成功。”

我的拿手好戲作文六年級通用篇2

你有你的獨門特技,我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

我滑旱冰的時候,都會先把滑旱冰的基本動作練習(xí)一遍:首先,要站起來,之后,將雙腳調(diào)整成“八”字形,緊接著,原地踏步……過了好一會,覺得自己熟練的了,已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了,就開始第二步——滑。我輕松地,非常有把握地向前挪動著雙腳,先將我的左腳輕快地劃出去,緊接著,我的右腳也緊隨其后。就這樣,一步、兩步、三步……

我像一只輕盈的小鳥,在地面上自由自在的飛來飛去!還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時候,我連站都站不穩(wěn),只能扶著墻站起來,練了好長時間的基本動作后,我有些厭倦了,自己試著滑了幾下:我小心翼翼的挪動著雙腳,我左腳剛滑過去,正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時候,已經(jīng)滑出去的左腳又回來了,還沒等我弄明白這是怎么回事的時候,“啪”的一聲,我重重的摔在了地上,很疼很疼。我的手掌心,被摔的紅彤彤的,還沾滿了灰塵和泥土,膝蓋也被磕的快流血了。

但是我不放棄,繼續(xù)堅持練習(xí),如果摔跤了,就爬起來!就這樣反復(fù)練習(xí),摔了好多次,又練習(xí)了很多次,我終于學(xué)會滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅,真是無法用言語來表達(dá)。這就是我的拿手好戲!你呢?

我的拿手好戲作文六年級通用篇3

每個人都有自己的拿手好戲:有的人會唱歌,有的人會跳舞,有的人會手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。

小時候,每當(dāng)春節(jié)來臨之際,周圍鄰居都會拿著一條條紅紙兒,排著隊請我父親幫他們寫對聯(lián)。只見父親那握筆的手時而舒緩,時而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來。從那時起,那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽。

最初,我連毛筆都不會拿,父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿,食指從上面靠過來,然后再用無名指和小指扣住毛筆。雖然開始時我寫的字并不漂亮,有的粗,有的細(xì),還東倒西歪。但是,功夫不負(fù)有心人,半年后,我的字突飛猛進(jìn),連父親都不住的夸我,這讓我非常有成就感。

去年春節(jié),鄰居們照常拿著紅紙兒來我家,只是這次寫字的,變成了我和父親兩個人。我拿起毛筆,筆尖兒不停在紙上跳躍,一下快一下慢,頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收,一副對聯(lián)完成了。我看了看覺得很滿意,便把它交給了它的主人。鄰居們在邊上使勁兒地鼓掌,還不停的發(fā)出“好!”“寫的真不錯。”的贊揚(yáng)聲。每當(dāng)這時候,父親就會對我笑一笑,似乎是在說“女兒,做得真棒!”從那以后,我的毛筆字就“一炮而紅”了。

我將自己所有的作品,都掛在了房間的墻上。閑暇之余,我會一遍又一遍的看過去,然后再鋪上紙筆,饒有興趣的寫上一會兒,享受一下它給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù),但是一路走來所付出的辛苦和汗水,我終生難忘。

感謝自己的努力和堅持,讓我對毛筆字,從一開始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過了整個童年,讓我領(lǐng)略到中國字的博大精深!

我的拿手好戲作文六年級通用篇4

我的拿手好戲,很少人會,但很多男孩子會。這個拿手好戲,要用嘴,要用音樂,但不會出現(xiàn)一個字。你猜到了嗎?這個拿手好戲就是——吹口哨。

暑假的時候,爸爸在家動不動就吹口哨,我聽得心煩,心想:要是我也會吹口哨,我就可以“反殺”了!只可惜……誰教我呢?爸爸會吹,只有他教我了。

我“厚著臉皮”去找爸爸,要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他,兩手一叉,一副得意洋洋的樣子,幽默地說道:“你可能太崇拜我了吧,我現(xiàn)在都有學(xué)生了,真想不到,不過還是讓我這個口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著,點了點頭。

初學(xué)時,爸爸教我舌頭放平,伸入嘴里,不能放出來。然后,嘟起嘴,放出聲音。爸爸邊說,還邊吹了起來。吹了一會兒,就說:“你也試試吧?!蔽亦狡鹱欤懦雎曇?,吹起來。但是,迎來的卻是“噗……”的聲音,口水四濺,差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說:“哈哈,沒事兒,爸爸開始學(xué)的時候也是這樣。”

我聽著爸爸的話,并每天都堅持練習(xí)。

有一天,爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了,我簡單的吹了幾下,有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說:“哈,還沒我吹的好呢,小樣兒,你還得好好練喲,不然下次你就又不會了,哈哈!”我惱羞成怒,氣得臉都要青了,我大聲喊道:“老爸,你別得意,等我練成了,咱倆來較量一番!”說完,頭也不回,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。

于是,一連好幾天,我就閉門不出,天天研究這個口哨,把注意點都寫了下來,提醒自己哪個地方需要注意,我就不信我學(xué)不會這玩意兒!

一個星期后,我信心十足,向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),大喊一聲:“老爸,出來較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間,輕蔑地說:“比就比,誰怕誰!”選定了曲目后,就比了起來。

幾分鐘后,我贏了,真沒想到,爸爸這個老師居然成了我的手下敗將,此時的我就像一位常勝將軍,別提有多威風(fēng)了!

學(xué)習(xí)口哨的過程,讓我明白了:要學(xué)會努力,并不斷的練習(xí),才能成功!沒錯,吹口哨就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文六年級通用篇5

每當(dāng)看到媽媽把我的剪紙作品送給鄰居的時候,也是我興的時候。

我喜歡剪紙是從四歲時開始的,多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動物,她幾剪子就能將各種小動物勾畫得活靈活現(xiàn),我對奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。

從那時起,我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了,也許正是這種家庭氛圍,使我對剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識。

記得,那是在我一年級時候,正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手。“今天,我們要完成一幅剪紙作品?!崩蠋熣f道,我順著她的聲音望去,一幅精美的剪紙作品展現(xiàn)在我的眼前。我頓時一愣,心里想:高難度的剪紙,要在短短的一節(jié)課里完成??赡軉?

可是我的想法卻大錯特錯了,在老師的訣竅講解和示范剪紙之后,我恍然大悟,原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的,只需要簡簡單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。

“光說不練假把式?!蔽也荒芗埳险劚?。我急不可耐地開始“行動”了。我先在紙上勾勒出半個蝴蝶,然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”??墒沁@只蝴蝶仍然死氣沉沉的,沒有一點點活力。

我決定在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料,我在剪的時候,一不小心邊緣剪破了,留下了一道刺眼的“傷疤”,我便用一點膠帶幫它“療傷”。盡管如此,那道“疤痕”仍然清晰可見。我更仔細(xì)地為蝴蝶“化妝”。

很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”???美麗精致的花邊,仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點,仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾,在空中翩翩起舞。

從那以后,我一寫完作業(yè),就拿起小剪刀和各種顏色的紙,剪來剪去。剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會其中的奧妙,才能使作品順乎自然,質(zhì)樸清新,拙中見巧,粗獷處大刀闊斧,細(xì)微處行云流水。

我的拿手好戲作文六年級通用篇6

別人都有別人的拿手好戲,有人會跳舞、有人會拉小提琴……我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時的經(jīng)歷。

“去溜冰啰”在我的一再央求下,爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館,我急切地跳下車,跑到了溜冰館的出入口,一陣寒氣襲來。啊,原來這里真有真冰呀,爸爸一刷卡閘門打開,我便跳了進(jìn)去,迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場,我就給大家來了個“見面禮”,摔了個四腳朝天,好不容易來到一個“人煙稀少”的冰場角落,我左腳一抬,身子一晃,又摔在了冰上,哎喲我的屁股呀,在這里我真像一個不會走路的孩子,趟在冰面上,等著別人扶我起來。還好這時爸爸過來了,我就好像遇到了救星,把我扶了起來。并教我滑冰的動作要領(lǐng):“兩只腳先往外撇,重心要降底、穩(wěn)住,再右腳一蹬、左腳往里一收,就能滑起來了?!蔽铱粗职趾推渌∨笥言诒鶊錾献杂勺栽诘鼗?,我既羨慕又有點兒不服氣。

我鼓起勇氣,心里默念著爸爸教的要領(lǐng):兩腳分開穩(wěn)住重心,右腳用力一蹬,接著我左腳一收,我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始這個動作,手也自然擺動了起來。爸爸夸我說:“不錯,有點樣子啦,繼續(xù)努力?!蔽腋吲d地笑了笑,這一笑麻煩大了,失去重心后又摔了個四腳朝天。就這樣,我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪,但高興的是我終于學(xué)會了滑冰。

時間過得很快,一晃就到了溜冰館閉門謝客的時間,我依依不舍地離開溜冰館,在車上我就跟爸爸說:“我還要來”?;氐郊?,雖然全身都很酸痛,特別是我的屁股哪真是個痛呀,但我心里仍然美滋滋的,因為我又學(xué)會了一樣本領(lǐng)。

我的拿手好戲作文六年級通用篇7

只要課余時間有空,我就會和我的滑板一塊在廣場上游過來游過去,旁邊的叔叔、阿姨都“嘖嘖”地說:“看看這孩子,這滑板玩得,可以去參加吉尼斯世界紀(jì)錄啦!”聽了他們的話,我的心里美美的。要知道“臺上一分鐘,臺下十年功”啊,我也練滑滑板,也有五六年的時間。這里面的故事,我慢慢跟您道來。

那是五、六年前,我看見操場上有許多小朋友在滑滑板,我也很想學(xué),可是一直沒有抽出時間買,所以,就一直沒學(xué)。

我對爸爸說:“爸爸,你能給我買一個滑板嗎?”爸爸想了想,爽快地答應(yīng)了。我和爸爸很快就去商場買回了滑板。我們開著車,來到了信源購物中心練習(xí)。

我扶著爸爸的雙手,蹬上了滑板,可還沒滑幾步,就摔了下來,腿非常痛。我剛想去一邊休息,忽然,聽見爸爸對我說:“兒子,別泄氣,你一定行!”我聽到這句話后,感覺身體上的傷口不痛了,身體頓時充滿了無窮的力量,我再次走到了滑板前,蹬上了滑板,我緊緊抓住爸爸的手,生怕又摔下來,爸爸邊扶邊對我說:“你要放輕松,別緊張?!碑?dāng)我蹬上滑板,松開扶爸爸的手滑時,卻又摔了下來,我想:看來,我還要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板,扶著爸爸的手滑了一會兒,漸漸的我松開了兩只手,這時,我發(fā)現(xiàn)自己沒摔下來,原來我已經(jīng)掌握平衡了??墒牵疫@樣滑了不到一分鐘,就又掉了下來,我很不明白:為什么我掌握了平衡,可還會摔下來呢?此時,我一頭霧水,怎么想也想不出來,忽然,我想出來了:原來是我速度太慢了,可我并不知道怎么加速,正當(dāng)我犯愁時,對面來了一個滑著滑板的小朋友,我急忙向他請教:“小朋友,你知道怎么加速嗎?”他說:“我知道,你只要前后腳不停地晃就行了。”他說完就走了。我上了滑板,用他說的方法試了試,果然成功了。

從那以后,我認(rèn)真練習(xí),看到好的技巧,我仔細(xì)琢磨,用心研究,現(xiàn)在已經(jīng)是“滑滑板”團(tuán)隊的佼佼者,滑滑板讓我懂得了一個道理:想做好每一件事情,一定要一心一意,不放棄地去做,才能成功,這也對應(yīng)著一句名言:有志者,事竟成。

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