關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇1）

大家都有特長，比如做一道好菜，做一件精美的掛件，使植物們健康生長……可我沒有，不行，我要學(xué)！

我學(xué)的是手指滑板，十分小巧玲瓏，比大滑板更安全，更方便帶出去玩，且和大滑板一樣，可以做很多動作。經(jīng)過七七四十九天，我終于練好了“豚跳”這一動作，準(zhǔn)備明天再去學(xué)校秀一手，嘿嘿！

第二天，我神秘兮兮地將同學(xué)們叫到一起。正當(dāng)他們一頭霧水時，我從包里拿出了手指滑板。他們中間一個見多識廣的人一下子就認(rèn)出來了，大叫著”上手指滑板！你快來表演一個！”人群也跟著起哄“來一個，來一個！”這正合我的心意，便做了一個起來。我先拿一支筆當(dāng)成障礙物，不費吹灰之力，連眼睛都不看一下就讓滑板跳過去了。接著，我把筆換成了我的筆袋來當(dāng)障礙物，這次我終于用正眼來看了。只見我將小拇指和無名指微微彎曲，接著把中指放在板尾翹處，把食指放在板面螺絲后面，最后再旋轉(zhuǎn)手腕，使板尾彈地，在飛起的一瞬間再用食指帶板，翻過障礙物。只聽“嘩”地一聲，我的板子完美落地?！巴邸蓖瑢W(xué)們驚訝地一動不動，有的下巴都掉了。最后我把我的水杯拿了出來，本攀登我從來都沒有越過的山，同學(xué)們的興趣也被我激起來了，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的滑板。感覺有點緊張，我便深呼了一口氣，使心平靜下來，腦袋放空，不想其它事，眼睛也專注地盯著滑板，生怕出了一點兒錯誤。我板子一落地，全場就響起了雷鳴般的掌聲，原來，原來我成功了！“耶！”我開心地大喊。這時有人想讓我教他，我生動細(xì)致地教了，他也學(xué)會了，可就是不如我做的干凈利落，有時還會出現(xiàn)板飛出去的現(xiàn)象。

手指滑板，我愛你，愛你帶我們自豪和樂趣！

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇2）

我的拿手好戲可謂是樣樣如數(shù)家珍，可最令我得意的還是我的“神剪手”。

要說起這“神剪手”，那可是大有來歷。小的時候，我的外婆是個時尚達(dá)人，幾乎每兩周就得往理發(fā)店跑，又剪又燙又染，把她那愛美的小心思全使在頭發(fā)上了。我嘛，就必須得跟著外婆去理發(fā)店，一連幾個小時，看著那剪頭工手里的剪刀“咔嚓咔嚓”兩下子，既如魚兒戲水般靈活，又如滾珠般輕巧婉轉(zhuǎn)，在頭發(fā)間穿梭。不一會兒，外婆就變了個人似的，容光煥發(fā)。于是我學(xué)著理發(fā)師那樣子剪起了自己的劉海，后來自然而然就練就了我的“神剪手”。要想技術(shù)更上一層樓就得多加練習(xí)，我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那雞窩頭發(fā)，見媽媽要帶弟弟去理發(fā)，我趕忙上前阻止，央求她讓我來剪，媽媽經(jīng)不住我的“死纏爛打”只好答應(yīng)，我如愿以償，迫不及待的拿出我的“兵器”—理發(fā)剪，在弟弟頭上一頓操作，可剪刀在我手里就如不聽話的火鉗，亂揮亂舞，我費盡心思，絞盡腦汁，想剪刀服從于我，我氣急敗壞，不料卻手一抖，一刀把弟弟后腦勺上的頭發(fā)剪得參差不齊，原本亂得不成樣子更加殘不忍睹，“完了，完了！”怎么辦呀，剪壞了頭發(fā)媽媽肯定饒不了我，我心急如焚。忽然，我靈機(jī)一動，拿出了我的“秘密武器”——剃頭刀，剃頭刀用起來就簡單多了。只要像割草機(jī)那樣來回地推，我一邊大肆創(chuàng)作，一邊安慰弟弟道：“別急，我會剪的很好的，放心吧！”不一會兒，我就把弟弟的頭給剃了個精光，我端詳著這幅“作品”滿意地想：“嗯！這下子比之前精神多了！”

可我的“小顧客”好像對此不太滿意，看著鏡子里的自己哇哇大哭，可憐的弟弟自那以后一整個星期都堅持帶著帽子去上學(xué)。

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇3）

每一個人都有自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、畫畫、炒菜、玩魔方、挑西瓜……十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲就非包餃子莫屬了。

小時候我特別喜歡吃餃子，但是不會包餃子，只能趴在桌子上眼巴巴地看著媽媽包餃子，越看越喜歡，所以我終于忍不住對媽媽說：“媽媽，我也想包餃子?！眿寢屝πφf：“當(dāng)然可以，你看，就是把面皮中間放上餡兒，在面皮邊上抹點水，兩邊合起來就好了?！?/p>

聽了媽媽的話后，我也擼起袖子裝模做樣地試起來?？晌野娘溩硬皇菑埩艘粋€大口子就是奇形怪狀的，包的餃子?xùn)|倒西歪，再看媽媽包的餃子既飽滿又有形，于是我下定決心：我一定要包好餃子！我在每次媽媽包餃子的時候都在旁邊刻苦練習(xí)，慢慢的我包餃子的手法越來越嫻熟。

正好到了冬至，俗話說“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。"所以這一天要吃餃子，我的拿手好戲就派上了用場。早上表妹也來了，表妹就叫我一起包餃子。表妹一連包了好幾個，我也不甘勢弱，用一張面皮在手里搟，用筷子給手心里的面皮挖了點餡，用水抹在面皮邊上，把兩邊粘起來，再用大拇指向食指一按，一個飽滿的餃子就好了。表妹看我包的餃子那么好，夸我說："姐姐你好厲害呀，包的餃子這么飽滿！"我得意洋洋地說：“嘿嘿，過獎了，你也想包這樣的餃子嗎？我來教你吧！”表妹開心地說："好呀，大棒了?！憋溩影昧?，我們一家人開開心心地吃著餃子。

這就是我的拿手好戲——包餃子，然雖與別人的拿手好戲不同，但相同的是：冰凍三尺非一日之寒，拿手好戲都是通過勤學(xué)苦練練成的。

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇4）

說起拿手好戲，每個人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩游戲，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。

不是我跟你吹，我一分鐘能打18個字左右。怎樣練的呢？我打字不會時，我一向看爸爸打字，我看爸爸打又快又準(zhǔn)，總之就是快！準(zhǔn)！狠！我讓爸爸教我打字，他答應(yīng)了，從此，我一有時間就到這一天不碰鍵盤，我就渾身難受，雖然會按錯鍵，但我還是堅持不懈，就為了練習(xí)打字。一天天過去了，我的打字技術(shù)也更上一層樓，手速也更快了。

有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù)，看我大展身手。

打字大賽最終到了，我懷著沉重的心境來到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機(jī)，顯示屏，鼠標(biāo)和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。能夠讓你迅速打出字，比如你要打“明白”，你只要打出“ZD”，就會有許多經(jīng)常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個要求是不能亂打。我心想：唉！這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù)，驚呆了，幾乎是四秒一個詞?！皶r間到，各位把文件發(fā)給我。你的班級和姓名”教師說道。

打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇5）

有的人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過?！黠@神通。我的拿手好戲是航模。

那一次，我胸有成竹地來到賽場，有的人這雙手合十，祈求上天能讓他超常發(fā)揮，有的人胸有成竹地說：“今日的冠軍是我?！边€有的人直接迫不及待地開始組裝航母了。

我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機(jī)體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機(jī)”上。“好啦”我長舒了一口氣，心想：哈哈，此刻就差調(diào)試和比賽開始了。

30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。覺得自己準(zhǔn)備的差不多了。心想：接下來，就萬事俱備，只欠“開賽”了。

比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機(jī)身散架了。我被這突如其來的意外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒事，還有機(jī)會。”

第二次比賽開始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條美麗的弧線……越飛越高，最終平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀(jì)錄了！”

我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇6）

人人都有一項拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。

為什么會是吹口哨呢那是因為小時候愛看《小豬佩奇》，而這部動畫片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機(jī)前看著小豬佩奇學(xué)吹口哨的樣貌真讓人忍俊不禁，我笑著笑著便下定決心：必須要學(xué)會吹口哨!

從那天起，我就開始了練習(xí)?！皣u噓”這聲音并不對。我撅起嘴巴，卷起舌頭，“滋滋”吐出來的卻是口水。突然有一天，我漫不經(jīng)心地吹了一聲，“呼~”呀，我好像會了，我找剛才那樣吹了吹，果真沒錯。我興奮得直蹦跶。

晚上吃飯時，我高興地對爸媽說：“爸媽，我會吹口哨了!”“吹來聽聽”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，卷起舌頭便吹起來：“呼~”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來，心想：等哥回來我必須好好炫耀炫耀!

轉(zhuǎn)眼周末來了，哥也回來了?！案?，你會吹口哨嗎”我裝作什么也不明白的樣貌問?！皶?呼~”哥似乎十分簡便?！扒疲乙矔?，噓——”咦聲音怎樣不對呀我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎樣吹，這聲音就是不對?！肮?，這就是你說的，吹，吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了，忙擺手，又說：“做作業(yè)去了，好好練吧，哈哈。”我頓時心灰意冷。

我一復(fù)一日地練習(xí)，最終“真”會了，這時我才明白：臺上一分鐘，臺下十年功。

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇7）

每個人都有自己的拿手好戲，比如：畫畫、唱歌、跳舞、下象棋、包餃子等，而我的拿手好戲是做漢堡。

什么？你說我的拿手好戲是做漢堡？你去外面買一個不好吃嗎？不方便嗎？其實我想說的確很好吃，又很方便，還不是因為那時是疫情的時候，想在網(wǎng)上點外賣點不了，想在網(wǎng)上點外賣點不了，想去那邊吃也去不了，但是我特別的喜歡吃漢堡，所以我要學(xué)習(xí)做漢堡。

問題來了，我家里人不會做漢堡，我只能向百度娘慢慢的研究了。百度娘上有詳細(xì)的方法，我把它們抄在了一張紙上，我就開始準(zhǔn)備食材與制作。

說干就干，食材準(zhǔn)備好了，把火腿切成幾片 再把培根和雞蛋放進(jìn)鍋里煎一下，在洗好幾片生菜，先拿一個漢堡底，放上火腿，在上面放一片生菜，在上面用番茄醬擠上一個笑臉，上面再放煎好的培根和雞蛋，在放上芝士，在芝士上面擠上沙拉醬，再放上漢堡頭，照這樣做第一個、第二個、第三個……再把它們放在微波爐里烤。

只聽“?！钡囊宦暆h堡烤熟了，剛一打開微波爐，一陣香氣撲鼻而來。我把漢堡全部拿了出來，哥哥，姐姐，爸爸，媽媽看見了一個個香噴噴剛出爐的漢堡，他們直接“口水直流三千尺”。我把漢堡分給了他們一人一個，他們?nèi)诓煽诘陌褲h堡吃完，還時不時的說：“宇航，你做的漢堡真好吃”。我一聽她們說我做的漢堡很好吃，我心里開心得快要飛起來了。

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇8）

我的拿手好戲是——唱歌。

每當(dāng)我唱歌時，我就像一只自由自在地小鳥，在天空中無憂無慮的飛翔，感覺所有的煩惱、壓力都一掃而空，十分輕快。

但誰在前進(jìn)的道路中會一帆風(fēng)順呢？不都是用勤勞和汗水換來的。我在唱歌的道路上就遇到過許多挫折：

有一段時間我嗓子很疼，一唱歌嗓子就像著火一樣，只能看著他們在音樂室練習(xí)著。我低下頭心想：江穎程哪江穎程，唱歌是你的夢想，你不能在這干坐著呀！你可以去看一看歌譜，在心里把音卡準(zhǔn)。我拿起歌譜，在內(nèi)心一遍又一遍的唱著。

嗓子好后，我更加努力了?？捎钟幸粋€難題，總是不自覺的跑調(diào)，因為這沒少被同學(xué)嘲笑，“哈哈，江穎程，就你，唱歌跑調(diào)，還想去參加歌唱比賽？別癡人說夢了，早點回家洗洗睡吧！”小紅諷刺完，轉(zhuǎn)身就走了。我氣得握緊雙拳：江穎程，你一定要證明給別人看，你可以的。不要讓別人瞧不起你！背歌詞，找準(zhǔn)調(diào)。日復(fù)一日，到了音樂比賽的日子，我因平常努力代表學(xué)校去比賽。

比賽當(dāng)天，我既激動有緊張，心好像要從嗓子里蹦出來，額頭時不時會冒出冷汗。看著我前面選手各個自信，歌聲美妙，我暗暗給自己加油打氣：“江穎程，加油，你是最棒的！你的努力會被別人看見的，加油?！?/p>

比賽結(jié)束，我獲得了一等獎！那種緊張、高興地心情久久不能平復(fù)。大家都圍著為我鼓掌。

我的拿手好戲——唱歌，我證明了我自己，我為自己而驕傲。

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇9）

說到我的拿手好戲，那就是香菇炒油菜了。什么？你問我怎樣才能精通？悄悄告訴你吧，興趣是最好的老師。

今天是星期天，我邀請了我非常喜歡的一位老師——谷老師到我家做客，因為她不是濟(jì)南人，而且他十分喜歡吃香菇炒油菜，正好我最擅長的就是這個，就請她到我家做客了。

我一大早就來到了菜市場，來到一個菜攤前，選了一些十分新鮮的油菜和香菇?；氐郊依?，我拿出盆將油菜放進(jìn)去，先用清水沖洗一遍，再將葉子掰開，將根部的位置搓干凈，再用清水沖洗一遍就洗好了。香菇是要先找一個小盆，接滿熱水浸泡五分鐘。泡完再在清水的沖洗下，將褶皺里的部分搓干凈，就可以拿去切片了。先將香菇立起來，再用刀切成大概半厘米厚的香菇片，等準(zhǔn)備過程結(jié)束后就可以起火燒油了。

燒油時要注意，油只用覆蓋鍋底就行，不要放太多，不然會濺出很多油星，容易燙傷手，等油燒熱了就可以放香菇了，這個時候只要用筷子插在鍋里，如果起了小泡就可以放了，沒有起就不行。將香菇炒成焦黃色，就可以放油菜，然后一直翻炒，等到油菜變小到?jīng)]法縮小就可以放調(diào)味品了，我放的是大半勺鹽，三分之一勺的醬油（炒菜的大勺），四分之一勺的蠔油，接著就開始翻炒，炒到這些東西全部溶解，十分誘人，就可以盛盤。

剛端上餐桌，谷老師就來了，我激動的說：“剛炒好，您嘗嘗?！薄靶邪?，真好吃?！惫壤蠋熣f。聽了這一句話，我十分開心，這就是我的拿手好戲——香菇炒油菜。

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇10）

唱歌，跳舞，畫畫，練書法……十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。

一天，我跟爸爸媽媽來到了衢州的“水亭門”古街逛逛。我們一路玩，忽然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們在干嘛呢？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚兒穿梭穿梭著，一下子就鉆了出來。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人！一團(tuán)普通的普普通通的泥團(tuán)，經(jīng)過老爺爺?shù)氖种?，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！

可這些我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著金箍棒，好像要趕走一切妖魔鬼怪，保護(hù)師傅的孫悟空。我立即掏出錢買了下來！。這個泥人可真是小巧而又精致?？伤宋摇笆畨K大洋”！這樣看中一個買一個，遲早得“破產(chǎn)”！我去學(xué)捏泥人吧！這樣看著什么就可以自己捏了！真是個好主意！

心動不如行動，捏什么呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團(tuán)橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個球。一個圓圓的腦袋！又搓了幾條“毛毛蟲”，當(dāng)作小貓的花紋。我又搓了一個橢圓和四個三角形，還有四長一短的小圓柱再接了起來。最后再做上胡子、眼睛，還有一個抱枕。一個栩栩如生的小泥人就大功告成了！

我把它放在玩具動物中，那一只小貓格外顯眼。這只小貓，仿佛在草地中，“偷”了個枕頭躺下來。曬著太陽，抱著枕頭，睡得正香。我越看越滿意，我怎么就這么“心靈手巧呢”？

我的特點有許多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只要有泥人，就有我的身影！

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇11）

我有很多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。

獨輪車，就是一個輪子騎的車，非常重要的是平衡。剛開始練平衡的時候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我一直沒轉(zhuǎn)幾圈就不可以了，后來經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才維持平衡。第二點就是如何上車。上車更不是什么容易事，老師先讓大家抓住欄桿上車，可我想盡方法也沒有辦法。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會很容易，我漸漸學(xué)會了上車的技術(shù)。終于學(xué)完上車了，我以為可以開始騎車了。

可老師卻讓大家學(xué)習(xí)搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓大家天天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經(jīng)累得不可以了，100個也太多了吧。我當(dāng)時就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想假如我目前不學(xué)了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，每天在家苦練。有時跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，天天都很艱辛，有時剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。終于要學(xué)騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來母親幫忙，最初拉著母親的手騎了起來，后來我和母親各拿著紅領(lǐng)巾的一端可以騎了，經(jīng)過一個月的練習(xí)后我可以獨立騎車了，太高興了。

有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經(jīng)精疲力盡了。老師對我說：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢?！蔽衣犃死蠋煹脑捜_刺，最后用時1分鐘拿到了第一名成績，后來又拿到了五段的獎狀。

這就是我擁有些“拿手好戲”——騎獨輪車，我為擁有如此的技術(shù)而自豪！

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇12）

相信每個人都有自己的拿手好戲，像什么唱歌、跳舞、繪畫、變魔術(shù)……每個人都不同，而我的拿手好戲是畫抽象畫。

我的抽象畫還不同于那些大師畫的抽象畫，它無所謂畫得像不像，而是能快速捕捉并加以想象，畫出來能讓人大笑的抽象畫。

畫畫就得有參照物，我經(jīng)常拿我的后位A先生做“模特”，我心里早已經(jīng)封他為我的“御用模特”，雖然他并不知道。

記得有一次，我們在考試，A恰好坐在我旁邊。我不經(jīng)意間一側(cè)臉，發(fā)現(xiàn)他竟然在對著我齜牙，露出詭異的一笑。此時我的腦子里仿佛有一個快門相機(jī)，將他的面部表情截了下來，同時，神經(jīng)系統(tǒng)刺激我的手拿起鉛筆，在一陣嚯嚯下，演算紙上出現(xiàn)了一副完美的抽象畫：扁扁的鼻子，兩頰堆滿了肉，肉肉還閃著紅暈，滿是條紋的嘴唇，瞇得像一條縫的'眼睛，且沒有眼球，兩眼無神的感覺很是詭異。這就是我要的效果。整個過程只有不到一分鐘，一看我的大作，我差點笑出聲來，再看看渾然不覺的A模特，兩個面部一對比，我更忍不住了，最后只得掐住笑穴，強(qiáng)忍著笑意做完了題。

一下課，我的笑聲就爆發(fā)出來：“哈哈哈……笑死我了……哈哈哈……”笑聲引來了A，我給他展示我的大作，他也哈哈大笑起來，他的抽象版肖像還真抓住了神韻。

當(dāng)然我的畫作大都是利用課余時間創(chuàng)作的，很多同學(xué)看過我畫的抽象畫都會開心地笑，因為我能迅速抓住事物的特點加以夸張，笑果絕佳。

這就是我的拿手好戲——能給人帶來快樂的抽象畫。

關(guān)于我的拿手好戲六年級作文（篇13）

我有一個拿手好戲，那就是“賣萌”。當(dāng)然，這項拿手好戲我可不會隨便在外人面前用，不然被人偷學(xué)到了，那我的賣萌風(fēng)采豈不是要被人搶了，所以呀，這個風(fēng)采，我只敢在家人面前張揚(yáng)。

一個星期日，我和我媽、我爸、還有我哥一起出去散步，我的家人就這么走了“十萬八千里”都沒注意到我這位“乖乖女”。我著實按捺不住，一個勁地沖到他們前面的幾米外，然后我就開始了我的“賣萌表演”，我雙手背在背后，雙腿叉開，歪著腦袋，睜大眼睛，肯定有人會問，你為什么要這么做呢？那還用說，當(dāng)然是引起他們的注意呀，而且就算我向他們正經(jīng)地打招呼，他們也只是不耐煩地看我一眼，要知道我的賣萌技術(shù)在家里可是一流。這賣萌一招，果然引起了家人的注意，媽媽笑呵呵地對我說：“你這孩子，太會賣萌了，剛才那樣子簡直萌極了?！苯又瑡寢屴D(zhuǎn)換了話題，談?wù)撈鹞倚r候的事，聽到他們談?wù)撈鹞业氖?，我心里喜滋滋的，嘴巴彎成了一個漂亮的月牙形，雙眼也瞇成了兩個小月牙。

要說我是怎么會在家人面前賣萌的，這得從一年級說起，當(dāng)時我們班上有一個長得極其秀美的女孩，也是我們班的解憂小能手，每當(dāng)我們愁眉苦臉的時候，她都會跑到我們面賣個小萌，如果沒用的話，就賣個大萌，我們看到她賣萌的樣子又可愛又俏皮，心里的不愉快就一掃而空。所以呀，我在家人面前賣萌，不只是想引起家人的注意，而是在為家人解憂哦！

每個人都有一個拿手好戲，只要在適當(dāng)?shù)臅r候使用，不僅會起到作用，還能展示自己的小風(fēng)采哦！