我的拿手好戲六年級(jí)作文600字
寫作的時(shí)候要注意環(huán)境,因?yàn)樗械淖魑亩茧x不開環(huán)境,抓住環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)寫,會(huì)很好的渲染氣氛,表達(dá)感情,使文章更加生動(dòng)感人。下面是小編為大家整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文600字,希望對(duì)您有所幫助!
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字【篇1】
有的人拿手好戲是跳舞,有的人是唱歌,有的人是下象棋,有的人是……但是以上的這些我都不會(huì),因?yàn)槲艺J(rèn)為做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí),所以我練出了一招“寫作業(yè)神功”。
這招是在我三年級(jí)學(xué)會(huì)的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我媽媽望子成龍心切,每天晚上幾乎都要去上課,所以我寫作業(yè)的時(shí)候都寫的特別快,這樣才能把作業(yè)寫完。那怎么在較短的時(shí)間里面寫完作業(yè)呢?我只好在學(xué)校和家里多寫一點(diǎn)作業(yè),上完課再回家把剩下的作業(yè)寫完,在如此大的壓力下,我逐漸練成了一招“寫作業(yè)神功”,其速度是你想不到的,當(dāng)然正確率也挺高的啦。
比如說(shuō)上個(gè)星期天,因?yàn)樾瞧诹托瞧谖宥急徽n排滿了,一點(diǎn)時(shí)間都不給我寫作業(yè)。哎!我媽媽也還是沒有改掉她望子成龍的心情。學(xué)校的作業(yè)多得很,這時(shí)候就只好運(yùn)用我的“寫作業(yè)神功”,我飛快的拿起筆,打開作業(yè),龍飛鳳舞地寫了起來(lái),筆像關(guān)云長(zhǎng)一樣在“沙場(chǎng)”上與敵人們“打”了起來(lái),慢慢的,一道道題目被我攻破。我不能停下來(lái),因?yàn)樽鳂I(yè)還有很多,接下來(lái),我的筆一路所向披靡,不一會(huì)兒就完成了大部分作業(yè)——只用了20分鐘的時(shí)間。然后我落筆成章,攻破了作業(yè)大本營(yíng),完成了作業(yè),總共才用了一小時(shí)五十分!
你們說(shuō),我的拿手好戲厲不厲害。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字【篇2】
有句話說(shuō)的好:“十八般武藝,樣樣是好戲?!蹦竽嗳说模炙嚥灰话?彈鋼琴的,節(jié)奏感很強(qiáng);這吹笛子的呀,肺活量要特別好。這年頭,有個(gè)才藝不簡(jiǎn)單,而我的拿手好戲就是朗誦。
終于在又一次的排練后,我才把懸著的心放了下來(lái),想起了當(dāng)初學(xué)朗誦的艱苦“史記”。每次看到電視上的人朗誦時(shí),聲情并茂的朗誦好像把我拉進(jìn)了她們的世界,正因?yàn)檫@個(gè)神奇的感受,才讓我認(rèn)識(shí)了朗誦這個(gè)魔法一般的藝術(shù),我才真正體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的含義。
剛開始的時(shí)候,我連語(yǔ)調(diào)都分不清,不過(guò)在老師耐心的指導(dǎo)下,我從一個(gè)機(jī)器人一樣的聲音,變成了聲色豐滿有真情實(shí)感的朗誦者。
那次比賽,當(dāng)舞臺(tái)上的燈突然亮了起來(lái),放起了輕松的樂曲時(shí),我開始配著音樂用真情實(shí)感展示朗誦的魅力。昨天,是別人把我?guī)肜收b的世界;今天,我要把聽眾帶到我的世界!隨著音樂一步一步進(jìn)入高潮,我激情澎湃的朗誦著。放眼望去,舞臺(tái)下所有的人好像都被我施的這“魔法”吸引了,她(他)們臉上帶著陶醉的神情,好像找到了步入新世外桃源大門的鑰匙……
但偏是這個(gè)時(shí)候,我的記憶力就偏要搞惡作劇,一個(gè)咣當(dāng),下句的詞就被它“偷”走了,不過(guò)這可難不到我,我雙眼一閉,把這句詞直接跳了過(guò)去,等我慢慢睜開眼,就像什么也沒有發(fā)生一樣。
我的拿手好戲差一點(diǎn)演崩了,好在沒出什么錯(cuò)誤,最后一段詞、一句話、最后一個(gè)字……啊!終于,我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣,總算完美的結(jié)束了這次的朗誦。
當(dāng)觀眾還意猶未盡的時(shí)候,我已經(jīng)悄悄下場(chǎng)了?;丶視r(shí),媽媽還給了我一個(gè)大大的贊,有一種莫名的成就感在我的心里樂開了花。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字【篇3】
快板兒是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),小小的兩片竹板卻能演奏出美妙的音樂。正是這副竹板,讓我深深感受到了中華文化的魅力。
一次偶然的機(jī)會(huì),我在電視上看到了一個(gè)快板節(jié)目,表演者手持的兩個(gè)竹板翻上翻下,讓人看得目不暇接,嘴上的說(shuō)辭也隨著快板的節(jié)奏或快或慢。一剎那間,我仿佛被勾走了魂,沉醉其中,我深深的愛上了快板,而我的快板之旅才剛剛開始。
第二天,我興高采烈的跑到媽媽面前,好像有一股甜滋滋、清涼涼的風(fēng)掠過(guò)我的心頭,告訴媽媽想學(xué)快板,媽媽和藹可親的說(shuō):“好啊,只要你能堅(jiān)持下來(lái)?!蔽覕蒯斀罔F地點(diǎn)點(diǎn)頭。下午,媽媽帶我找到了快板藝術(shù)的傳承人-劉老師。第一節(jié)課,劉老師送我了一副快板,那光滑的竹片在陽(yáng)光下閃著光輝,我對(duì)它愛不釋手,劉老師看到我喜出望外的樣子,邊用他那寬厚的大手撫摸著我的頭邊,邊親切的說(shuō):“快板是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,你要將它傳承下去?!蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭,可學(xué)習(xí)快板并沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單,才初次上課我就遇到了一個(gè)攔路虎,雙手不協(xié)調(diào),劉老師耐心地教我怎樣才能讓兩個(gè)快板配合默契,還把書中的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)的演繹出來(lái)。
但是,隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,我每天練習(xí)快板的時(shí)間越來(lái)越少,有一次到朋友家做客,媽媽讓我表演一段快板,因?yàn)榭偸遣痪毩?xí),我打快板的聲音像鋸木頭一樣難聽,嘴里像含了一塊熱豆腐,我慚愧自己,臉上火辣辣地?zé)似饋?lái),恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,從此即使學(xué)習(xí)任務(wù)再重,我也會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)快板。
劉老師看到我的進(jìn)步后,給了我一次上臺(tái)展示的機(jī)會(huì),我欣喜若狂,心里像吃了蜜一樣甜。表演當(dāng)天,我信心滿滿地走上舞臺(tái),左手持節(jié)子,右手握大板,兩臂舉起,抬頭挺胸,聲情并茂地將段子中的人物表現(xiàn)地惟妙惟肖,在情節(jié)高潮時(shí),我的心情也跟著竹板一起激動(dòng)起來(lái),竹板打出的聲音讓人回味無(wú)窮,既像渾有力的馬蹄聲,又像清脆悅耳的鈴鐺聲,那一刻,我自豪極了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字【篇4】
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。有的人廚藝特別好,有的人游泳特別厲害,有的人舞姿特別優(yōu)美,有的人畫畫令人贊不絕口……十八般武藝,樣樣是好戲,而我的拿手好戲便是朗誦了!
去年那個(gè)金風(fēng)送爽的秋天,我們學(xué)校舉行了朗誦比賽。因?yàn)橐郧拔以诙昙?jí)時(shí)就參加過(guò)朗誦比賽并獲得了第一名,所以這次老師和同學(xué)們都讓我去,剛好我可以再次大顯身手。
比賽之前,我每天都在練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……有時(shí)是媽媽陪著我在家里練,有時(shí)是老師在學(xué)校教我該如何朗誦,有時(shí)是同學(xué)們一起陪我練習(xí)。我刻苦練習(xí),只為在比賽時(shí)能獲得第一,為我們班增光添彩。
記得那天晚上,我想做個(gè)匯報(bào)表演。于是就把老當(dāng)益壯的爺爺,溫柔可親的奶奶,知識(shí)淵博的爸爸,還有那上得廳堂下得廚房的媽媽都請(qǐng)了出來(lái),可謂是全家總動(dòng)員!一開始我讀得朗朗上口,有聲有色,時(shí)不時(shí)地贏來(lái)家人們的陣陣掌聲。我暗暗自喜:呵呵,這有什么難的!只要我發(fā)揮正常,一定能成功。
可是,屋漏偏逢連夜雨,正在我得意洋洋的時(shí)候,有一段臺(tái)詞我怎樣練習(xí)也讀不出感情,這使我苦惱至極,幾乎想放棄。媽媽見狀,拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,無(wú)論做什么事都不可能一蹴而就,只要肯下功夫,沒有什么辦不成的,就連鐵杵磨針的老奶奶都懂這個(gè)道理呀?!蔽衣犕曛笏坪趺靼琢艘恍┦裁矗@時(shí),奶奶說(shuō):“咱們先活躍一下氣氛,來(lái)一段詞語(yǔ)接龍吧!孩子,奶奶相信你一定可以,加油!”爺爺和爸爸也向我投來(lái)了鼓勵(lì)與信任的眼神。頓時(shí),我重拾信心,發(fā)奮練習(xí)。
時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間就到了比賽那天。那天,我身穿黑色的裙子,自信地走上臺(tái),面帶微笑,大聲朗誦,獲得了老師和同學(xué)們的熱烈掌聲!我高興極了,心里比吃了蜜還甜!我高興地走下演講臺(tái),同學(xué)們都圍著我,向我投來(lái)了贊許的目光!
朗誦——就是我的拿手好戲!只要你敢于嘗試,不斷挑戰(zhàn),你的舞臺(tái)也將好戲連連!
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字【篇5】
唱歌,畫畫,變魔術(shù)……十八般武藝,樣樣是好戲!說(shuō)起我的拿手好戲,那就不得不提跳舞了。
有一次,晴空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗。早晨,語(yǔ)文老師陳老師走上講臺(tái),面帶微笑的說(shuō):“靜一靜,同學(xué)們,靜一靜?!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。于是,語(yǔ)文老師接著說(shuō):“過(guò)幾天就是藝術(shù)節(jié)了。其中,有許多項(xiàng)目任我們挑選。但是,今天我們先把舞蹈這個(gè)項(xiàng)目排掉。每個(gè)班只有三個(gè)名額,誰(shuí)想要參加?”
頓時(shí),我們班像沸騰的開水,同學(xué)們議論紛紛,仿佛我們進(jìn)入了菜市場(chǎng)。討論了一陣之后,老師在“茫茫人?!敝小叭f(wàn)里挑三”,終于選出了我、小蘭和麗麗。這時(shí),老師對(duì)我們?nèi)齻€(gè)說(shuō):“過(guò)幾天就要比賽了,你們一定要努力,努力再努力,把剩余的時(shí)間用來(lái)排練舞蹈,反復(fù)練,成功的大門就會(huì)為你們敞開,你們?nèi)齻€(gè)有沒有信心?”
我們?nèi)齻€(gè)異口同聲的喊著:“有信心,只要我們反復(fù)練,勤奮的練,成功的大門就會(huì)一定會(huì)為我們敞開,所以,我們一定要加油!”
過(guò)了幾天,藝術(shù)節(jié)到來(lái),令同學(xué)們興奮不已。有參加書法的,有參加唱歌的,還有參加繪畫的……但是,今天的重頭戲不是這些,而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌,把剩余的時(shí)間用來(lái)排練,反復(fù)的練。
隨著時(shí)間的推移,比賽開始了。過(guò)了許久,八號(hào)結(jié)束,九號(hào)結(jié)束。接著,老師喊著:“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng),十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)。”頓時(shí),我的心像揣著一只兔子怦怦直跳,腳就像掛上了鉛球一樣,。這時(shí),老師說(shuō)著:“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng),十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)?!蔽抑缓糜仓^皮了頭皮上了。這時(shí),熟悉的韻律,讓我一下子放松下來(lái)優(yōu)美的旋律,輕快的步伐,人人都帶著笑容。過(guò)了幾天,宣讀成績(jī)時(shí),我得到了“十佳小舞者”的稱號(hào)。
牛皮不是吹的,泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字【篇6】
屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著幾分紙的“古味”。一張張,一列列,一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書寫著。這就是書法,也是我的拿手好戲。
往往寫著寫著,就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年,不禁讓我感慨萬(wàn)分。
萬(wàn)事開頭難,沒錯(cuò),就練習(xí)那個(gè)“楊”字,已經(jīng)讓我傷透了腦筋,怎么寫都不像。本來(lái)好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促,急的我像貓抓了似的,心急如焚,根本就沒了譜。但轉(zhuǎn)念一想,不行,我必須要寫出來(lái)。于是,我慢慢平靜下來(lái),專心致志的書寫起來(lái)。一張張,一堆堆……記不清寫了多少遍,多少?gòu)埣?,才寫了一個(gè)像樣的字來(lái)!正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,成功是沒有捷徑的!
終于,“功夫不負(fù)有心人”,如今,我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來(lái)。一副作品也很快都能完成,還參加各種書法比賽,都獲得了很好的成績(jī),身邊的親戚朋友都夸我,給我點(diǎn)贊,這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上,我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。
“寫得真好看,我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道。
“你真厲害,幫我寫一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙,擠到我面前,虔誠(chéng)地說(shuō)道。
“看,這就是我?guī)煾笇懙米?,服不服”,哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過(guò),此話一出,我忍不住笑了出來(lái),打趣道:“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)聽了哈哈大笑,那位同學(xué)撓撓后腦勺,低著頭,尷尬地笑了。
“再寫一個(gè)”,“對(duì),再寫一個(gè)”,同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,我不得不給他們?cè)賹懸粋€(gè)。說(shuō)來(lái)也怪,平時(shí)寫得好好地,可一興奮,居然把那個(gè)字寫走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候,真是“金無(wú)足赤,人無(wú)完人啊”!
我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,還磨煉了我的意志,開闊了我的眼界。凡事不驕不躁,用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待,這才是書法的境界?。?/p>
我的拿手好戲六年級(jí)作文600字【篇7】
有人喜歡彈琴,有人喜歡跳舞,有人喜歡唱歌,可謂是蘿卜青菜各有所愛,而我的拿手好戲就是烤紅薯。
有一次,媽媽教我怎么烤紅薯,我心里不禁想著:啊,烤紅薯這么簡(jiǎn)單的事,對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。媽媽先拿了個(gè)圓圓的紅薯,用竹簽穿過(guò)去,在火上勻速的滾動(dòng)。沒等一會(huì)兒媽媽做完了。我連忙喊道:我會(huì)了我會(huì)了。我急不可耐地開始考了起來(lái),可是火像跟我作對(duì)一樣,像口香糖一樣緊緊的粘著紅薯,大有一番我就賴在上面的樣子。我被嚇傻了,還是媽媽一盆冷水把紅薯?yè)錅缌?,紅薯黑不溜秋的還冒著起煙。我十分沮喪,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
放暑假了,正巧我和姐姐要回奶奶家,我心里美滋滋的想:哈哈,我終于能大顯身手了。
我和姐姐像小偷一樣敲咪咪的鉆進(jìn)了廚房,我把紅薯放在手中掂了掂,藏在身后與姐姐一同溜出家門。我來(lái)到了我們的秘密基地,所謂的秘密基地便是一個(gè)有破磚頭的沙地,我們將紅薯放在地上,開始了行動(dòng)。我先在河邊尋了先干燥的石頭,用石子圍成圈,并在中間挖了個(gè)洞,將紅薯埋進(jìn)去,鋪上一層細(xì)沙,將燃燒的甘草放了進(jìn)去。
30分鐘過(guò)后,我用木棒將土剝開,伸手快速的將紅薯掏了出來(lái),姐姐一邊吹氣一邊三下五除二的把它的小外套給脫了,紅薯露出了金黃的果肉,散發(fā)著絲絲熱氣啊,真香!姐姐和我連忙吃了一口,又甜又糯,姐姐連忙狼吞虎咽了起來(lái),她邊吃邊向我豎起了大拇指。我也吃了起來(lái),紅薯的皮雖然烤的像木炭一般,但里面卻像暖玉一樣光滑,一口下去簡(jiǎn)直不要太軟。
烤紅薯就是我的拿手好戲,我烤的紅薯軟糯香甜。只要我一烤了紅薯,定會(huì)被家里人給搶完。