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高中議論文寫作素材

時(shí)間: 保燕2 高考素材

  高中議論文寫作素材(1):果斷

  有一個(gè)6歲的小男孩,一天在外面玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥巢被風(fēng)從樹上吹掉在地,從里面滾出了一個(gè)嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。

  當(dāng)他托著鳥巢走到家門口的時(shí)候,他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動(dòng)物。于是,他輕輕地把小麻雀放在門口,急忙走進(jìn)屋去請(qǐng)求媽媽。在他的哀求下媽媽終于破例答應(yīng)了。

  小男孩興奮地跑到門口,不料小麻雀已經(jīng)不見(jiàn)了,他看見(jiàn)一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。小男孩為此傷心了很久。但從此他也記住了一個(gè)教訓(xùn):只要是自己認(rèn)定的事情,決不可優(yōu)柔寡斷。這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后成就了一番事業(yè),他就是華裔電腦名人—王安博士。

  高中議論文寫作素材(2):和驢子

  古羅馬皇帝哈德良曾經(jīng)碰到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。

  皇帝手下的一位,覺(jué)得他應(yīng)該得到提升,便在皇帝面前提到這件事,以他的長(zhǎng)久服役為理由。“我應(yīng)該升更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位”,他報(bào)告,“因?yàn)椋业慕?jīng)驗(yàn)豐富,參加過(guò)10次重要戰(zhàn)役。”

  哈德良皇帝是一個(gè)對(duì)人及才華有著高明判斷力的人,他不認(rèn)為這位有能力擔(dān)任更高的職務(wù),于是他隨意指著綁在周圍的戰(zhàn)驢說(shuō):

  “親愛(ài)的,好好看這些驢子,它們至少參加過(guò)20次戰(zhàn)役,可他們?nèi)匀皇求H子。”

  高中議論文寫作素材(3):馬蠅效應(yīng)

  1860年美國(guó)總統(tǒng)大選結(jié)束后,林肯當(dāng)選為總統(tǒng)。他任命參議員薩蒙?蔡斯為財(cái)政部長(zhǎng)。

  有許多人反對(duì)這一任命。因?yàn)椴趟闺m然能干,但十分狂妄自大,他本想入主白宮,卻輸給了林肯,他認(rèn)為自己比林肯要強(qiáng)得多,對(duì)林肯也非常不滿,并且一如既往地追求總統(tǒng)職位。

  林肯對(duì)關(guān)心他的朋友講了這樣一個(gè)故事:

  “在農(nóng)村長(zhǎng)大的朋友們一定知道什么是馬蠅了。有一次,我和我的兄弟在肯塔基老家的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)犁玉米地,我吆馬,他扶犁。這匹馬很懶,但有一段時(shí)間它卻在地里跑得飛快,連我這雙長(zhǎng)腿都差點(diǎn)跟不上。到了地頭,我發(fā)現(xiàn)有一只很大的馬蠅叮在它身上,我隨手就把馬蠅打落了。我兄弟問(wèn)我為什么要打落它,我說(shuō)我不忍心看著這匹馬那樣被咬。我兄弟說(shuō):“唉呀,正是這家伙才使馬跑得快嘛。”

  然后,林肯說(shuō):“如果現(xiàn)在有一只叫‘總統(tǒng)欲’的馬蠅正叮著蔡斯先生,那么只要它能使蔡斯和他的那個(gè)部不停地跑,我就不想去打落它。”

  高中議論文寫作素材(4):[名人名言]

  放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。(莎士比亞)

  最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。(但丁)

  要是人們把活著的每一天都看做生命的最后一天該多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值。(海倫·凱勒)

  時(shí)間是最公平合理的,它從不多給誰(shuí)一份,勤勞者能叫時(shí)間留給他們串串的果實(shí),懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā),兩手空空。(高爾基)

  時(shí)間有三種步伐:未來(lái)姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在像箭一般飛逝,過(guò)去的永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。(席勒)

  時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢。(富蘭克林)

  莫等閑、白了少年頭,空悲切。(岳飛)

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)

  生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺。(魯迅)。

  高中議論文寫作素材(5):[警句解讀]

  少壯不努力,老大徒傷悲。

  語(yǔ)出《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》,意為年少時(shí)不抓緊時(shí)間,有所作為,年老時(shí)就只能徒自傷悲了。

  明日復(fù)明日,明日十可其多!日日待明日,萬(wàn)事成蹉跎。

  語(yǔ)出明代文嘉的《明日歌》,勸誡人們要珍惜今天,不能總指望明天,那樣會(huì)萬(wàn)事成空的,只會(huì)留下無(wú)窮的悔恨。

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