四年級(jí)下冊(cè)寫大自然給人的啟示優(yōu)秀作文
四年級(jí)下冊(cè)寫大自然給人的啟示優(yōu)秀作文篇1
大自然是什么?它是艷麗的花朵,開了又謝;它是肥大的毛毛蟲,蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶。“一沙一世界,一花一天堂。”大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻都悄悄地在改變,它孕育了無(wú)數(shù)的生命,為了生存,它們表現(xiàn)出自己獨(dú)特的特色,展現(xiàn)出不同的精神。我們應(yīng)該張大耳,細(xì)細(xì)地聆聽大自然的聲音,聽聽這美麗的世界,有著多少美妙的聲音。
山,是大自然中的老先生,既不動(dòng)也不響,安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒,看著所有在它身旁發(fā)生的事情。人類的破壞是無(wú)情的,如果山生氣了,它會(huì)帶給人類什么樣的災(zāi)禍呢?看似安詳?shù)纳?,不知已?jīng)忍受了多少人們無(wú)理的對(duì)待。
河,潺潺流水,對(duì)水來(lái)說(shuō),向下流是必然的,向上流是困難的,學(xué)習(xí)不也就是如此嗎?自呱呱墜地起,我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習(xí),我們?nèi)祟悩訕佣家獙W(xué),不斷向前走是我們從河身上學(xué)到的。
大自然像一本百科全書,可以給我們?cè)S許多多的啟示。水的流逝,告訴我們時(shí)間是一去不復(fù)返的,所以我們要懂得好好把握;滴水穿石,告訴我們“有恒”是成功的根本;蜜蜂采蜜,春花秋實(shí),告訴我們耕耘才會(huì)有收獲,螞蟻搬食物,告訴我們體型小,但志氣并不一定小,“一沙一世界,一花一天堂。”大自然給我們的啟示,就像是一本讀不完的百科全書。
大自然中,許多花草、小動(dòng)物雖不起眼,但卻非常值得我們學(xué)習(xí),讓我們一起漫游在自然界中,好好研讀其中的知識(shí)吧!
四年級(jí)下冊(cè)寫大自然給人的啟示優(yōu)秀作文篇2
很多事情大自然都會(huì)給人以啟示,這不,在我觀察螞蟻時(shí),發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持不懈,這也使我得到了一個(gè)啟示。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當(dāng)我不經(jīng)意低頭時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動(dòng)著。我走近一看,原來(lái)是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想:這附近一定有蟻巢,要不然,那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅(qū)使下,我便四周找了起來(lái)。不一會(huì)兒,隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來(lái)。
我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運(yùn)情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑,爬得還比較快,真要把螞蟻稱為“大力士”!過(guò)了一會(huì)兒,一只小螞蟻從面包屑下跑了出來(lái),急忙鉆進(jìn)蟻巢,接著,一只大而強(qiáng)壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來(lái)。看來(lái),這只小螞蟻是來(lái)找?guī)褪值摹?/p>
有了大螞蟻的幫忙,小螞蟻的速度快了許多,我猜它們當(dāng)時(shí)肯定也像我們玩課間活動(dòng)那樣,喊著“一二一,一二一”。過(guò)了一會(huì)兒,螞蟻來(lái)到了一個(gè)最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄,努力一步步往上抬,其中有一兩只螞蟻還會(huì)輪流跑到隊(duì)伍的后面支援,哦,多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦,我的愛心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下,眨眼間,螞蟻們就到達(dá)巢口了!最后,經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力,螞蟻們終于把面包屑運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲,但是,這不起眼的小家伙卻給了我啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利。
四年級(jí)下冊(cè)寫大自然給人的啟示優(yōu)秀作文篇3
湛藍(lán)的大海,翠綠的青草,鮮艷的花朵……或許不顯眼,但一草一木都是心靈中的啟示。
草,堅(jiān)韌不拔的精神,屹立不搖的耐力,使我不禁捫心自問(wèn):“我是否要像他一樣,勇敢的面對(duì)困難。”沒錯(cuò)!風(fēng)一吹,他搖動(dòng),雨一下,他淋濕,腳一踏,他躺下,早上一起,他站立,永不認(rèn)輸,永不放棄是他給我的啟示。
山,像是大自然中的老先生,既不動(dòng)也不響,安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那,看清所有不完美的事物,人類的破壞,是無(wú)情的,萬(wàn)物的怒吼,是無(wú)形的,如果山生氣了,消失了,會(huì)帶給人類什么災(zāi)禍呢?沒有肚子的山,是否生氣了呢?看似安詳?shù)纳?,哂哂地?duì)我微笑,輕輕地對(duì)我訴說(shuō)。
河,潺潺流水,俗話說(shuō):“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”向下流的水是必然的,向上流的水是困難的,學(xué)習(xí)也不就是如此嗎?自呱呱墜地起,我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)寫字,學(xué)走路,學(xué)才藝,樣樣都需要學(xué),不斷向上爬是我從河身上學(xué)來(lái)的。
工商業(yè)的發(fā)達(dá),使得大自然遭到破壞,人類該省思,該檢討,一天一天過(guò)去,樹一天一天減少,衛(wèi)生紙一包一包增加,我們的過(guò)錯(cuò),或許他們知道了,我們的歉意他并不知道,大自然的重要與人類的重要,不是一天可解決的,在此,我對(duì)大自然說(shuō)聲抱歉,說(shuō)聲感謝,謝謝他們的啟示。
四年級(jí)下冊(cè)寫大自然給人的啟示優(yōu)秀作文篇4
以前,人們騎著自行車,騎一點(diǎn)點(diǎn)路到感覺不到累,可是長(zhǎng)路就很費(fèi)勁。
怎樣才能不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能長(zhǎng)路的行駛呢?隨著時(shí)光的流逝,人類看見馬四腳奔跑,后來(lái)發(fā)明了汽車。汽車能長(zhǎng)路行駛,而且一點(diǎn)也不費(fèi)力,可是汽車又不能下水,人們又說(shuō):“潛水艇!早已經(jīng)問(wèn)世了。”它能潛水,可是又不能在路地上行駛。人們看見了小鳥在天上飛,后來(lái)又發(fā)明了飛機(jī),飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)了,機(jī)翼會(huì)有嚴(yán)重碎裂現(xiàn)象,人們想了又想,看了又看,可是沒有任何東西能代替飛機(jī)的機(jī)翼,當(dāng)人們想放棄時(shí),一只蜻蜓飛來(lái),被人們看見了,仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀后,發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀末端有一些負(fù)重的物體,人們給飛機(jī)的機(jī)翼上也加了負(fù)重的物體,果然,飛機(jī)的機(jī)翼一點(diǎn)兒也沒有碎裂現(xiàn)象,可是檢票時(shí)有人沒買票就進(jìn)了飛機(jī),人們又從青蛙的身上得到啟示,有發(fā)明了電子蛙眼,能幫助人們自動(dòng)檢票,就不會(huì)有人不買票就進(jìn)飛機(jī)的。
大自然真是人類的好老師啊!它們給了我們很多啟示,使我們的生活方便了許多,我相信以后一定會(huì)還有很多動(dòng)物、植物給我們帶來(lái)啟示的!
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