以我和音樂(lè)的故事為話題九年級(jí)作文篇1

　　為了迎接紅五月藝術(shù)節(jié)，學(xué)校組織了教師合唱隊(duì)，本人雖是五音不全，但對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)還是全力支持，所以也報(bào)名參加了，其實(shí)我們學(xué)校的教師都參加了，包括校長(zhǎng)大人在內(nèi)，人多唱得多有意思，也為我這等東郭先生創(chuàng)造了一個(gè)好的環(huán)境。

　　我們選的歌曲是《我把太陽(yáng)迎進(jìn)祖國(guó)》和《微笑北京》，歌很好聽(tīng)，音樂(lè)老師在教我們學(xué)歌的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這歌譜里也大有學(xué)問(wèn)，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講，這個(gè)樂(lè)句怎么唱，如何處理漸強(qiáng)，漸弱，如何表達(dá)這首歌的情感，還有許多名詞，我聽(tīng)著聽(tīng)著都入迷了，原來(lái)歌唱得好聽(tīng)，還有這么多道行，這么多聽(tīng)歌的人不知道的知識(shí)。對(duì)于樂(lè)理知識(shí)我知之甚少。學(xué)一首歌不是簡(jiǎn)單的會(huì)唱就行了，還要把它唱好，這就要有理論指導(dǎo)了。我原以為只有語(yǔ)文老師才會(huì)把一篇文章細(xì)細(xì)的解讀，孰不知音樂(lè)老師也會(huì)把一首歌細(xì)細(xì)的解讀。之所以能把歌唱好，正是因?yàn)橛羞@些細(xì)致的解讀，才能最終表現(xiàn)在聲音上。

　　平時(shí)我們從網(wǎng)上選歌聽(tīng)，都選自己喜歡聽(tīng)的歌，不管陽(yáng)春白雪還是下里巴人都有他的聽(tīng)眾，歌友，用流行的詞語(yǔ)說(shuō)就是粉絲。歌者傳情達(dá)意，才有那么多流傳千古，經(jīng)久不衰的愛(ài)情之歌，聽(tīng)者情滿于懷，才有那么多如醉如癡，我為歌狂的歌迷。

　　原來(lái)我以為歌就是音樂(lè)，音樂(lè)就是歌，可是通過(guò)學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和歌不是一個(gè)等同的概念。音樂(lè)的范疇比歌要大得多。會(huì)唱歌的人很多，但卻不是人人都懂音樂(lè)。上美學(xué)音樂(lè)欣賞課的時(shí)候，聽(tīng)著貝多芬的交響樂(lè)我卻睡覺(jué)了，那個(gè)有上?？谝舻睦蠋熣f(shuō)我是個(gè)樂(lè)盲，這句話讓我記到現(xiàn)在，自己也許真的是個(gè)樂(lè)盲。不會(huì)唱歌，不會(huì)欣賞音樂(lè)。說(shuō)到這想起上師范時(shí)的一個(gè)故事，音樂(lè)課要考試，唱一段試唱，和大家一起唱時(shí)我也會(huì)唱，一人唱的時(shí)候，張嘴就跑了，這考試是沒(méi)法過(guò)關(guān)了?？荚嚽?，老師說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)唱給記80分，全班都沒(méi)人舉手，機(jī)會(huì)來(lái)了，我舉了手，唱了一段跑調(diào)的樂(lè)曲，卻得了80分，老師笑了，我也笑了，同學(xué)們也笑了，不會(huì)唱歌，我卻第一個(gè)唱，還得了80分，奇哉怪也。

　　本人還學(xué)過(guò)樂(lè)器，小號(hào)，學(xué)習(xí)很用功可是三連音卻吹不準(zhǔn)，總是吹成前十六拍或后十六拍。北京來(lái)的教授說(shuō)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，可是有的曲子卻吹的不好。我知道，自己真的不是個(gè)學(xué)音樂(lè)的料。后來(lái)，不學(xué)習(xí)小號(hào)，我把那把心愛(ài)的，我老爸用一車玉米給我買的，黃銅的，亮亮的，星海牌小號(hào)收藏起來(lái)。它是我學(xué)音樂(lè)的一個(gè)記念。那時(shí)我們的一個(gè)同學(xué)，他的小號(hào)吹的棒極了，每天在樓道里練習(xí)，把樂(lè)曲吹得如行云流水般動(dòng)聽(tīng)。我羨慕極了。更可樂(lè)的是，我這等人還參加了校管樂(lè)隊(duì)，還和大家到外面參加演出活動(dòng)。我濫竽充數(shù)的本事也不小吧?？墒悄莻€(gè)和藹可親，極會(huì)說(shuō)故事的指揮老師雖然沒(méi)有教會(huì)我演奏，其實(shí)也教不會(huì)，因?yàn)槲腋揪投?可以說(shuō)我是表現(xiàn)音樂(lè)能力很差的人)但在那一年多的學(xué)習(xí)中我卻愛(ài)上了音樂(lè)，喜歡上了聽(tīng)那些古典的音樂(lè)，在他的樂(lè)隊(duì)，我學(xué)到的是興趣，直到現(xiàn)在，一聽(tīng)到那些熟悉的樂(lè)曲，比如《拉德斯基》，我都會(huì)不由自主地打拍子跟著哼哼。也許那位老師并不知道，他讓一個(gè)不會(huì)唱歌，不會(huì)演奏的樂(lè)隊(duì)小號(hào)手愛(ài)上聽(tīng)音樂(lè)，愛(ài)上了那些經(jīng)典也流行的古典樂(lè)曲。而且一發(fā)不可收拾，古今中外，兼收并蓄，什么都聽(tīng)，連聽(tīng)京劇也成我的愛(ài)好之一。

　　我這些年不經(jīng)意的看了很多音樂(lè)家傳記，買了很多磁帶，cd,貝多芬的，莫扎特，肖邦等等他們的音樂(lè)，也收聽(tīng)電臺(tái)的一些音樂(lè)節(jié)目，不管是流行的還是古典的，爵士的還是搖滾的，各種流派各種形式我都聽(tīng)一聽(tīng)，不過(guò)我更愛(ài)聽(tīng)的是那些音樂(lè)訪談，對(duì)一些音樂(lè)人的采訪。讓我對(duì)音樂(lè)會(huì)有更多的理解。

　　每次合唱練習(xí)大家都很高興，放開(kāi)喉嚨大聲唱歌，歌聲讓我們很開(kāi)心。不會(huì)唱歌的我仍然很賣力氣的去唱，因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)到愉快。

　　不會(huì)唱歌的人，卻愛(ài)著音樂(lè)。門德?tīng)査烧f(shuō)過(guò)在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

　　以我和音樂(lè)的故事為話題九年級(jí)作文篇2

　　為了迎接紅五月藝術(shù)節(jié)，學(xué)校組織了教師合唱隊(duì)，本人雖是五音不全，但對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)還是全力支持，所以也報(bào)名參加了，其實(shí)我們學(xué)校的教師都參加了，包括校長(zhǎng)大人在內(nèi)，人多唱得多有意思，也為我這等東郭先生創(chuàng)造了一個(gè)好的環(huán)境。

　　我們選的歌曲是《我把太陽(yáng)迎進(jìn)祖國(guó)》和《微笑北京》，歌很好聽(tīng)，音樂(lè)老師在教我們學(xué)歌的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這歌譜里也大有學(xué)問(wèn)，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講，這個(gè)樂(lè)句怎么唱，如何處理漸強(qiáng)，漸弱，如何表達(dá)這首歌的情感，還有許多名詞，我聽(tīng)著聽(tīng)著都入迷了，原來(lái)歌唱得好聽(tīng)，還有這么多道行，這么多聽(tīng)歌的人不知道的知識(shí)。對(duì)于樂(lè)理知識(shí)我知之甚少。學(xué)一首歌不是簡(jiǎn)單的會(huì)唱就行了，還要把它唱好，這就要有理論指導(dǎo)了。我原以為只有語(yǔ)文老師才會(huì)把一篇文章細(xì)細(xì)的解讀，孰不知音樂(lè)老師也會(huì)把一首歌細(xì)細(xì)的解讀。之所以能把歌唱好，正是因?yàn)橛羞@些細(xì)致的解讀，才能最終表現(xiàn)在聲音上。

　　平時(shí)我們從網(wǎng)上選歌聽(tīng)，都選自己喜歡聽(tīng)的歌，不管陽(yáng)春白雪還是下里巴人都有他的聽(tīng)眾，歌友，用流行的詞語(yǔ)說(shuō)就是粉絲。歌者傳情達(dá)意，才有那么多流傳千古，經(jīng)久不衰的愛(ài)情之歌，聽(tīng)者情滿于懷，才有那么多如醉如癡，我為歌狂的歌迷。

　　原來(lái)我以為歌就是音樂(lè)，音樂(lè)就是歌，可是通過(guò)學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和歌不是一個(gè)等同的概念。音樂(lè)的范疇比歌要大得多。會(huì)唱歌的人很多，但卻不是人人都懂音樂(lè)。上美學(xué)音樂(lè)欣賞課的時(shí)候，聽(tīng)著貝多芬的交響樂(lè)我卻睡覺(jué)了，那個(gè)有上?？谝舻睦蠋熣f(shuō)我是個(gè)樂(lè)盲，這句話讓我記到現(xiàn)在，自己也許真的是個(gè)樂(lè)盲。不會(huì)唱歌，不會(huì)欣賞音樂(lè)。說(shuō)到這想起上師范時(shí)的一個(gè)故事，音樂(lè)課要考試，唱一段試唱，和大家一起唱時(shí)我也會(huì)唱，一人唱的時(shí)候，張嘴就跑了，這考試是沒(méi)法過(guò)關(guān)了。考試前，老師說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)唱給記80分，全班都沒(méi)人舉手，機(jī)會(huì)來(lái)了，我舉了手，唱了一段跑調(diào)的樂(lè)曲，卻得了80分，老師笑了，我也笑了，同學(xué)們也笑了，不會(huì)唱歌，我卻第一個(gè)唱，還得了80分，奇哉怪也。

　　本人還學(xué)過(guò)樂(lè)器，小號(hào)，學(xué)習(xí)很用功可是三連音卻吹不準(zhǔn)，總是吹成前十六拍或后十六拍。北京來(lái)的教授說(shuō)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，可是有的曲子卻吹的不好。我知道，自己真的不是個(gè)學(xué)音樂(lè)的料。后來(lái)，不學(xué)習(xí)小號(hào)，我把那把心愛(ài)的，我老爸用一車玉米給我買的，黃銅的，亮亮的，星海牌小號(hào)收藏起來(lái)。它是我學(xué)音樂(lè)的一個(gè)記念。那時(shí)我們的一個(gè)同學(xué)，他的小號(hào)吹的棒極了，每天在樓道里練習(xí)，把樂(lè)曲吹得如行云流水般動(dòng)聽(tīng)。我羨慕極了。更可樂(lè)的是，我這等人還參加了校管樂(lè)隊(duì)，還和大家到外面參加演出活動(dòng)。我濫竽充數(shù)的本事也不小吧?？墒悄莻€(gè)和藹可親，極會(huì)說(shuō)故事的指揮老師雖然沒(méi)有教會(huì)我演奏，其實(shí)也教不會(huì)，因?yàn)槲腋揪投?可以說(shuō)我是表現(xiàn)音樂(lè)能力很差的人)但在那一年多的學(xué)習(xí)中我卻愛(ài)上了音樂(lè)，喜歡上了聽(tīng)那些古典的音樂(lè)，在他的樂(lè)隊(duì)，我學(xué)到的是興趣，直到現(xiàn)在，一聽(tīng)到那些熟悉的樂(lè)曲，比如《拉德斯基》，我都會(huì)不由自主地打拍子跟著哼哼。也許那位老師并不知道，他讓一個(gè)不會(huì)唱歌，不會(huì)演奏的樂(lè)隊(duì)小號(hào)手愛(ài)上聽(tīng)音樂(lè)，愛(ài)上了那些經(jīng)典也流行的古典樂(lè)曲。而且一發(fā)不可收拾，古今中外，兼收并蓄，什么都聽(tīng)，連聽(tīng)京劇也成我的愛(ài)好之一。

　　我這些年不經(jīng)意的看了很多音樂(lè)家傳記，買了很多磁帶，cd,貝多芬的，莫扎特，肖邦等等他們的音樂(lè)，也收聽(tīng)電臺(tái)的一些音樂(lè)節(jié)目，不管是流行的還是古典的，爵士的還是搖滾的，各種流派各種形式我都聽(tīng)一聽(tīng)，不過(guò)我更愛(ài)聽(tīng)的是那些音樂(lè)訪談，對(duì)一些音樂(lè)人的采訪。讓我對(duì)音樂(lè)會(huì)有更多的理解。

　　每次合唱練習(xí)大家都很高興，放開(kāi)喉嚨大聲唱歌，歌聲讓我們很開(kāi)心。不會(huì)唱歌的我仍然很賣力氣的去唱，因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)到愉快。

　　不會(huì)唱歌的人，卻愛(ài)著音樂(lè)。門德?tīng)査烧f(shuō)過(guò)在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

　　以我和音樂(lè)的故事為話題九年級(jí)作文篇3

　　小時(shí)候，看到那些音樂(lè)家們?cè)陔娨暽涎葑鄷r(shí)，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí)，爸爸從廣州出差便給我買了一臺(tái)“卡西歐”電子琴，自此，我便愛(ài)上了音樂(lè)。

　　剛買回琴時(shí)，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛(ài)音樂(lè)，狠下心，給我請(qǐng)了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習(xí)“指法”和"座姿”，我不解地問(wèn)：“為什么要學(xué)習(xí)這些無(wú)聊的動(dòng)作呢?”

　　老師嚴(yán)肅地說(shuō);"音樂(lè)是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂(lè)譜，要先有著好儀表，培養(yǎng)氣質(zhì)。”聽(tīng)了老師的話，我更愛(ài)音樂(lè)了。

　　經(jīng)過(guò)老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會(huì)了指法。開(kāi)始學(xué)習(xí)演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡(jiǎn)單的小調(diào)，我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個(gè)故事，死我打消了這個(gè)念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。

　　八歲時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多高難度的曲子了。當(dāng)看到，同齡人在快樂(lè)的玩耍時(shí)，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費(fèi)了大量的金錢與精力，老師為了我付出了汗水和時(shí)間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。

　　為了能學(xué)好音樂(lè)，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當(dāng)只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。

　　音樂(lè)如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團(tuán)火永遠(yuǎn)在我心中燃燒吧!

　　
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