伴我成長(zhǎng)作文600字
家,伴我成長(zhǎng)
家,一個(gè)溫暖又動(dòng)聽的字;家,一個(gè)溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時(shí)給我安慰;家——溫馨的港灣。
幼兒園時(shí),老師就對(duì)我們說:“我們每個(gè)人都有一個(gè)家,我們的'班級(jí)也是‘家’我們應(yīng)該愛護(hù)自己的班級(jí),做一個(gè)聽話的好孩子”。這時(shí)我知道了我不僅有一個(gè)有爸爸媽媽的家,還有一個(gè)有很多好朋友與老師的”家:我在這兒有很多的歡樂,和老師在一起玩老鷹捉小雞,老師像個(gè)母雞一樣保護(hù)自己的孩子,這兒的這個(gè)“家給了我開心與快樂。
進(jìn)入了一年級(jí),學(xué)校與班級(jí)又成了我的另一個(gè)“家”,這有像媽媽般慈祥的老師,為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展,為了教會(huì)我們的拼音而想盡辦法。
一年級(jí)的懵懂;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的懂事;四年級(jí)的追夢(mèng);五年級(jí)的青澀;六年級(jí)的青春。這個(gè)“家”帶給我無(wú)限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識(shí)。
步入初中,這個(gè)年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱,有個(gè)老師說:“你們既然呆在這個(gè)班級(jí)里就是這個(gè)班級(jí)的一員,這個(gè)班級(jí)就是你們的第二個(gè)‘家’,你們要為自己的‘家’爭(zhēng)取榮譽(yù),而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識(shí):“我們每個(gè)人都對(duì)自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護(hù)家的利益和榮譽(yù),我們是這個(gè)家的主人,我們要為這個(gè)家做我們應(yīng)做的事情?!边@個(gè)家教會(huì)了我要承擔(dān)責(zé)任,教會(huì)了我做人的原則。
家,這個(gè)含義深刻的字,這個(gè)令千萬(wàn)海外游子而深深掛念的字,我在心里默念:心中有家,到處就都是家!
家,伴我成長(zhǎng)!!!
伴我成長(zhǎng)作文600字篇2
一個(gè)沒有誠(chéng)信的民族沒有未來(lái),一個(gè)滿嘴謊言的人沒有朋友,一只沒有誠(chéng)信的老鼠亦沒有明天。安亦然的瘋狂土豆系列——《狐貍可以作證》講述的就是這個(gè)道理。
這本書的主要人物是聰明的小土豆、機(jī)靈的小紅豆、淘氣的丁丁以及善良的小兔子灰灰。
自從和小兔子灰灰分開以后,黑尾將軍帶著黑天鵝一家和小土豆一行飛上了藍(lán)天。黑尾將軍帶著它們飛越了千山萬(wàn)水,遭遇了龍卷風(fēng)、暴風(fēng)雨,幾次差點(diǎn)葬身大海,最后,它們終于成功飛到了澳大利亞。這本書給我留下了深刻的印象,小兔子灰灰很善良,我們通常說兔死狐悲,但灰灰正好相反,它說的是狐死兔悲。單從這句話上來(lái)看,小兔子灰灰就是一只富有愛心的兔子。它們住的草原上有食蟻獸,有友好的紅袋鼠媽媽和小袋鼠塞爾,還有懶懶的樹袋熊和機(jī)警的八哥,以及那兩只總是起內(nèi)訌的小狐貍。團(tuán)結(jié)就是力量,不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。所以這應(yīng)該也是兩只小狐貍一直不能抓到小土豆的原因吧。但是,它們?cè)跊]有爸爸媽媽的情況下,它們這么小,凡事都要親力親為,能在草原上生存下來(lái)已經(jīng)很不錯(cuò)了。想想現(xiàn)實(shí)中的我們,什么事情不是靠爸爸媽媽,比起它們,我們這些小少爺小公主是否覺得很慚愧呢?
文中有一句話讓我記憶猶新:在這個(gè)時(shí)候,陪伴是最好的告白,也是最大的支持。小土豆的朋友們堅(jiān)信小土豆和小紅豆沒有追兩只小鴨子,更不可能吃它們,在黑尾將軍和黑天鵝一家的幫助下,終于找回了小鴨子,證明了小土豆和小紅豆的清白,守住了小土豆和小紅豆的誠(chéng)信。
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,生活因?yàn)橛腥绱撕每吹臅兊镁剩钜驗(yàn)閺臅袑W(xué)會(huì)了許多而變得充實(shí)。書,我的無(wú)聲的朋友,我的無(wú)聲的老師;書,伴我成長(zhǎng)!
伴我成長(zhǎng)作文600字篇3
從小到大,我讀過許多書。書,就像一個(gè)與我形影不離的朋友一般,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我其實(shí)并不愛看書,而是更喜歡看動(dòng)畫片。我常常想,書有什么好看的,又不像動(dòng)畫片那般有趣,好無(wú)聊呀!為什么媽媽老讓我看書呢?真是搞明白呀!
后來(lái)的日子里,媽媽每天都給我講一個(gè)故事,如《龜兔賽跑》《小紅帽》《灰姑娘》等,沉浸在媽媽的讀書聲里,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……漸漸的,我也要讀書了,因?yàn)閶寢尶傉f太忙了,常常講到一半的故事便沒有了結(jié)尾,讓我自己去看書。后來(lái),我認(rèn)識(shí)的字多了,便漸漸感受到了讀書的快樂。
現(xiàn)在,我上五年級(jí)了,在父母和老師的引導(dǎo)下,我讀書的興趣更加濃了。我的書很多,有滿滿兩書柜呢!書桌上,抽屜里,床鋪上……到處都可以看到書的影子。只要有時(shí)間,我就讀書,連上廁所的時(shí)間也不放過。
每當(dāng)我要上廁所時(shí),就偷偷拿一本書,左右張望,只要沒人,我就飛速溜進(jìn)廁所,關(guān)上門,說一聲“我上趟廁所!”便鎖上門,貪婪地讀了起來(lái)……就連晚上,趁著月光亮?xí)r,我也不忘瞅幾眼,才能滿足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀書讓我開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),懂得了道理:海倫。 凱勒的《假如給我三天光明》那百折不撓的精神與驚人的毅力打動(dòng)著我;《雷鋒的故事》中,雷鋒兒時(shí)的苦難與遭遇使我心疼,他那愛國(guó)的精神讓我敬佩;《凱叔講歷史》這本書讓我更加了解了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的事……
古人說“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”因?yàn)槲易x的書很多,所以我作文寫得不錯(cuò),常常成為范文,還發(fā)表過好多次呢!
讀書,能陶冶我的情操,為我開啟智慧與知識(shí)的大門。書,是我的良師益友;書,也是我進(jìn)步的階梯。讀書使我快樂,讀書也讓我進(jìn)步,讀書,伴我成長(zhǎng)!
伴我成長(zhǎng)作文600字篇4
年幼的我,在那漫山遍野,滿是細(xì)細(xì)碎碎花骨朵的山坡上,總愛追尋茉莉花娉婷的舞姿的同時(shí),幻想著自己會(huì)旋風(fēng)踢,向往著跆拳道。
那年,父母讓我去學(xué)了跆拳道,面對(duì)那一張張嚴(yán)酷的臉和那嚴(yán)峻的訓(xùn)練,我的呼吸開始急促起來(lái)……當(dāng)我再有知覺時(shí),我已融入了這個(gè)大家庭。
那天,我的夢(mèng)想終于要成真了——教練答應(yīng)教我學(xué)習(xí)旋風(fēng)踢了。
可是,說起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難,不管我怎么做,不管怎么練習(xí),可打出來(lái)的動(dòng)作卻都不盡人意。
“放棄!放棄!”我的內(nèi)心開始崩潰……
打開窗,一股清悠的茉莉花撲鼻而來(lái),仿佛香氣也是潔白色的,夢(mèng)幻一般地籠罩著我。
我情不自禁地沉浸在那花的潔白色的光輝中,一切現(xiàn)在都不存在……
“我一定要成功!我一定要成功!”一股希望的火焰在我心底燃燒起來(lái)。
我重新穿上那雙熟悉的道鞋,走進(jìn)那熟悉的道館,練習(xí)著熟悉的動(dòng)作,汗,一滴滴地落下,我一遍一遍地練著。
就在韌帶拉傷的疼痛感肆無(wú)忌憚地襲向我全身時(shí),那個(gè)令我期盼已久的動(dòng)作終于出現(xiàn)了。
“我成功了!我成功了!”這時(shí),疼痛已不復(fù)存在,有的只有那勝利的喜悅。
從那以后,我也漸漸明白了:世上無(wú)難事,只要肯登攀!
一路上,我抬頭仰望,天更藍(lán)了,水更清了,茉莉花香更濃了……
沒有什么事都是一帆風(fēng)順的,只要你敢于戰(zhàn)勝它,這些寶貴的財(cái)富就會(huì)在你青蔥成長(zhǎng)的歲月中伴隨著你……
伴我成長(zhǎng)作文600字篇5
猶記得那本書,泛黃的紙張,細(xì)小的文字,濃郁的紙香,在腦海里蕩漾。再翻幾頁(yè),映入眼簾的是一片銀杏葉,米黃的葉片,邊緣沒有一絲焦黃的痕跡。
濃郁的書香拼湊著記憶力的碎片,吧我?guī)Щ亓四且惶?。?dāng)時(shí),我正式心情低落的時(shí)候,雪白襯鮮紅的試卷仍在腦海里浮現(xiàn)。母親看出了我的低落,就帶我去公園里走了走,我們走在小路上,兩旁被種滿了高大粗壯的銀杏樹,落葉隨之落在小路上,形成了一大金黃的地毯,我踩在落葉堆里,軟綿綿的,慢慢的,我的心情被這亮麗的景色漸漸撫平。
這時(shí),母親讓我看著高大的銀杏樹,許多葉子都凋落在地,只有幾片葉子傲于枝頭。她撿起一片落葉對(duì)我說:“你瞧,它的葉色鮮亮,毫無(wú)焦黃,它也落在了地上。孩子,不是每一次的努力都會(huì)有回報(bào)的,要有持之以恒的信念才能靠近成功的邊緣?!眿寢尠涯瞧~子遞給了我,我似乎明白了,把它夾在書本里。不時(shí)我便會(huì)拿出來(lái)看看它。激勵(lì)我一次又一次向前。
回想過往流失的歲月里,它伴我經(jīng)歷了風(fēng)雨,也許明天它會(huì)伴我見證彩虹。
我至今仍會(huì)想起母親對(duì)我說話,圍繞在我耳邊,圍繞了整個(gè)童年時(shí)光,它伴隨著我成長(zhǎng),它是我前行道路上的指明燈,不斷引領(lǐng)我走向前方。
現(xiàn)在我任然能迅速找到書在什么地方,打開那層柜子,雖然書上已落滿灰塵,但還是那熟悉的封面。我任然能找到那片銀杏葉,和童年時(shí)一樣。一點(diǎn)兒也沒變,母親和她都是我失落時(shí)的燈塔,伴我走過征程,景觀路程在遙遠(yuǎn),我堅(jiān)信,他一定會(huì)引領(lǐng)我走向未來(lái)的每一天。
熟悉的模樣,特殊的情感,伴我前進(jìn)。心中也會(huì)存有那片米黃!
伴我成長(zhǎng)作文600字篇6
俗話說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。從小,我就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,吟宋詞“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著,教會(huì)我什么是做人的道理,生活的真知。盡管他們講得如癡如醉,我也只是囫圇吞棗地聽一遍就算了。
隨著年齡的增長(zhǎng),我也慢慢愛上了經(jīng)典語(yǔ)句,便開始重新翻閱了一些曾讀過的名著古書,就好比《論語(yǔ)》,即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文,白話文,我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,只學(xué)不思便迷惑而無(wú)所得,只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得?!澳R(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦”,謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),孔子通過自身的言行,向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然,在《論語(yǔ)》中,能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句、兩句,一段、兩段而已,它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友,是為我指點(diǎn)光明的希望。
經(jīng)典,讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來(lái),汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”。我想:經(jīng)典,大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
臧克家說過這樣一句話:“讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人在談話?!苯?jīng)典是中華文化中一抹最亮麗的景色,沉浸其中,你將漸漸成為一個(gè)高尚的人。細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)感受,你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經(jīng)典,繼承燦爛的中華文化吧!