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什么伴我成長(zhǎng)作文600字

時(shí)間: 新華 600字

什么伴我成長(zhǎng)作文600字篇1

每個(gè)人的成長(zhǎng)路上,都離不開陪伴。它在你沮喪的時(shí)候,能為你帶來歡樂;在你彷徨的時(shí)候,能為你指明方向;在你受傷的時(shí)候,能給予你安慰;在成功的時(shí)候,能為你送來祝福。說起那陪伴我成長(zhǎng)的東西,當(dāng)然是非書籍莫屬了。

其實(shí),小時(shí)候的我是不喜歡書籍的。去超市買書時(shí),那一排排令人眼花繚亂的長(zhǎng)方體小怪物令我恐慌不已。翻開那一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體小怪物的身體,無一例外都是密密麻麻的黑色小方塊,集中注意力看時(shí)會(huì)使我頭暈?zāi)垦?。在母親的要求下,我也曾逼迫自己去閱讀,但始終靜不下心來,集中不了注意力。從此便見到書就恐慌,連我自己都懷疑自己是不是得了“讀書恐懼癥”了。

我對(duì)書籍改變態(tài)度是在讀三年級(jí)時(shí)。那時(shí)的我要學(xué)習(xí)寫作文,而第一次的作文題目就是“我最喜歡的一本書”。剛聽到這消息,宛如晴天霹靂,立即感到眼前一片漆黑。這個(gè)語文老師又特別兇,看來,我是逃不過這次了!我為不想看書磨蹭了半天,實(shí)在沒有時(shí)間了,便百般無聊地跑到書房隨手拿了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,在媽媽的“威逼利誘”下,坐在椅子上胡亂翻了起來。在無數(shù)次放下書又拿起書的過程中,我逐漸被吸引了。什么“山的味道”“海的味道”,可真有趣!

自這以后,我就喜歡上了閱讀。一個(gè)個(gè)黑色小方塊在我眼中全部變成了絢麗多彩的泡泡,帶我的思想去遨游。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后,坐在椅子上,手里捧著一本書,邊品味著茶,邊嗅著書墨的清香。陽光正暖,歲月靜好。

讀書是一種美麗的享受,是書籍,讓我的世界更加豐富多彩。在這里,我想借這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)一直陪伴我的書籍說一聲:“謝謝”!

什么伴我成長(zhǎng)作文600字篇2

早上,我像平常一樣奔向那個(gè)有些簡(jiǎn)陋的房子,聽你講“課”。

“一支鉛筆有多少種用途啊?”你問。

“寫字”,我答道。

“不,一支鉛筆有無數(shù)種用途。”鉛筆橫過來可以做尺子畫線;還能作為禮物送人表示有愛;放到商店里作商品出售得到利潤(rùn);鉛筆芯磨成粉可以作為潤(rùn)滑粉;演出時(shí)可以用來化妝;削下的木屑可以拼貼成裝飾畫或相框;一支鉛筆按相等比例鋸成若干份,能做成象棋,圍棋甚至跳棋或成為玩具的輪子;在野外有危險(xiǎn)的時(shí)候,鉛筆抽掉鉛芯還能當(dāng)作吸管喝石縫中的水;遇見壞人時(shí),削尖的鉛筆可以作為自衛(wèi)的武器……總而言之,一支鉛筆有無數(shù)種用途。你拿著一支鉛筆,比劃著,手舞足蹈,眉宇間竟有一絲驕傲。

“我明白了?!蔽逸p快地說。

“不,你不明白?!?/p>

是的,我當(dāng)時(shí)的確不明白。僅僅是一支鉛筆產(chǎn)生了一絲敬佩之情而已。

你緩緩解釋說:“一支鉛筆尚有這么多用途,何況人呢?任何一種“用途”都可以使我們生存下去。只要肯去尋找,就可以知道一支鉛筆有無數(shù)種用途。所以,只要肯用心,就一定會(huì)在自己的身上找出無數(shù)優(yōu)點(diǎn);換一種角度看待自己,就能找到無數(shù)的出路,找到無限的希望和幸福,實(shí)現(xiàn)自己更多的價(jià)值?!蔽一腥淮笪?。

四月的陽光依舊照在你花白的頭發(fā)上。你的眼睛微微瞇上但擋不住那智慧的光芒,嘴角微微上揚(yáng),干巴巴的笑。告訴我一切問題的答案。

曾認(rèn)為,你說的話有些“奇怪”。后來,我明白。你說得是真理,無數(shù)人智慧的結(jié)晶。你作為一個(gè)牧師,你無愧于這個(gè)神一般的職業(yè)。你的問題伴我成長(zhǎng)。

什么伴我成長(zhǎng)作文600字篇3

經(jīng)典確實(shí)有趣。它不僅豐富了我的知識(shí),還帶給了我美的享受,讓我感受到了中國(guó)文化的魅力。

上小學(xué)以來,我們學(xué)校開展了各種經(jīng)典誦讀活動(dòng),晨讀經(jīng)典,一起讀吧,元旦經(jīng)典誦讀朗誦比賽,逐漸的,我和經(jīng)典交上了朋友。甚至在家里寫完了作業(yè),我都會(huì)讀讀這些經(jīng)典,什么《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》,我都已經(jīng)讀得滾瓜爛熟啦。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞語,我都會(huì)請(qǐng)教我的字典老師。有時(shí)候我讀的入了神,連爸爸叫我吃飯,我也沒反應(yīng),常常讀得如癡如醉。

這些經(jīng)典故事詩文也帶給了我許多好處,比如在考試卷上,有時(shí)候會(huì)出一些這樣的題:在相應(yīng)的情境下寫詩句,這時(shí),我腦筋一轉(zhuǎn),輕而易舉就寫下來了。當(dāng)然,這些經(jīng)典不僅僅只是讓我們應(yīng)付了考試,它很有趣,在有趣中教會(huì)我們?cè)谏钪袨槿颂幨赖牡览?,陶治了我們的性情,開闊著我們的視野。

關(guān)于讀經(jīng)典,還有很多小故事呢。記得剛學(xué)《論語》的時(shí)候,當(dāng)我讀到“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的時(shí)候,我并不明白這句話的意思。于是去問媽媽。媽媽告訴我,這句話的意思是孔子讀書做人的道理,他說他每天都會(huì)反省他自己,為每個(gè)人做事,都盡力了嗎?與朋友交往有沒有忠誠(chéng)?老師傳授的知識(shí),他自己都溫習(xí)了嗎?我受益匪淺,連孔子這樣的偉大思想家都能嚴(yán)格要求自己,更何況我們呢?

我們的成長(zhǎng)離不開經(jīng)典。書能增加人的氣質(zhì),經(jīng)典更能使人的境界升華。我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),不可能一下子明白世間的美與丑,善與惡,對(duì)與錯(cuò)。此刻,經(jīng)典就是我們最好的老師。他們指引著我們一步一步走向光明,走向希望,讓我們像純凈的萌芽一樣,漸漸綻放出最動(dòng)人的花。

經(jīng)典是我形影不離的好朋友,一直陪著我。在成長(zhǎng)道路上,我與經(jīng)典同行!

什么伴我成長(zhǎng)作文600字篇4

猶記得那本書,泛黃的紙張,細(xì)小的文字,濃郁的紙香,在腦海里蕩漾。再翻幾頁,映入眼簾的是一片銀杏葉,米黃的葉片,邊緣沒有一絲焦黃的痕跡。

濃郁的書香拼湊著記憶力的碎片,吧我?guī)Щ亓四且惶?。?dāng)時(shí),我正式心情低落的時(shí)候,雪白襯鮮紅的試卷仍在腦海里浮現(xiàn)。母親看出了我的低落,就帶我去公園里走了走,我們走在小路上,兩旁被種滿了高大粗壯的銀杏樹,落葉隨之落在小路上,形成了一大金黃的地毯,我踩在落葉堆里,軟綿綿的,慢慢的,我的心情被這亮麗的景色漸漸撫平。

這時(shí),母親讓我看著高大的銀杏樹,許多葉子都凋落在地,只有幾片葉子傲于枝頭。她撿起一片落葉對(duì)我說:“你瞧,它的葉色鮮亮,毫無焦黃,它也落在了地上。孩子,不是每一次的努力都會(huì)有回報(bào)的,要有持之以恒的信念才能靠近成功的邊緣。”媽媽把那片葉子遞給了我,我似乎明白了,把它夾在書本里。不時(shí)我便會(huì)拿出來看看它。激勵(lì)我一次又一次向前。

回想過往流失的歲月里,它伴我經(jīng)歷了風(fēng)雨,也許明天它會(huì)伴我見證彩虹。

我至今仍會(huì)想起母親對(duì)我說話,圍繞在我耳邊,圍繞了整個(gè)童年時(shí)光,它伴隨著我成長(zhǎng),它是我前行道路上的指明燈,不斷引領(lǐng)我走向前方。

現(xiàn)在我任然能迅速找到書在什么地方,打開那層柜子,雖然書上已落滿灰塵,但還是那熟悉的封面。我任然能找到那片銀杏葉,和童年時(shí)一樣。一點(diǎn)兒也沒變,母親和她都是我失落時(shí)的燈塔,伴我走過征程,景觀路程在遙遠(yuǎn),我堅(jiān)信,他一定會(huì)引領(lǐng)我走向未來的每一天。

熟悉的模樣,特殊的情感,伴我前進(jìn)。心中也會(huì)存有那片米黃!

什么伴我成長(zhǎng)作文600字篇5

若挫折是浩瀚無限的大海,那么我們將會(huì)是輪船,在大海上乘風(fēng)破浪;若挫折是蔚藍(lán)廣闊的天空,那么我們將會(huì)是雄鷹,在天空中穿破云霄;若挫折是高聳山巒,那么我們將會(huì)是攀登者,在山頂上俯瞰秀麗河山!

在我們的成長(zhǎng)中,難免會(huì)遇到挫折。面對(duì)挫折,我們不該畏縮不前,而是勇往直前。在我眼中,挫折就是一只小螞蟻,戰(zhàn)勝它不費(fèi)吹灰之力,挫折就是一場(chǎng)小雨,戰(zhàn)勝它一把傘就夠了。這樣看來,我們還有什么理由不能戰(zhàn)勝挫折呢?

還記得有一次,爸爸教我滑旱冰鞋,我不會(huì),便一點(diǎn)想學(xué)的信心也沒有了。雖然爸爸還是堅(jiān)持耐心教我,但是不管我再怎么努力,還是走一步,摔一步。看見笨拙的自己,我最后失去了耐心,選擇放棄了,對(duì)爸爸說:“我怎么練都不會(huì),還是不練了!”可爸爸卻堅(jiān)定的說:“即使你摔倒了100次,也要在101次站起來?!蔽翌D時(shí)精神百倍,堅(jiān)定了信心,沒想到真的成功了,看著磕的青一塊紫一塊的膝蓋,心中卻是信心。

“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹?!痹谝院蟮纳钪校刮覀兠鎸?duì)著再大的挫折也不要后退,要相信風(fēng)雨后的彩虹將會(huì)更加絢麗多彩。我們是待打磨的原石,挫折是那打磨的工具,經(jīng)歷了挫折,我們才會(huì)變成精美的工藝品。

挫折伴我成長(zhǎng),正確面對(duì),才會(huì)擁有更精彩的人生。

教師點(diǎn)評(píng):總體來說,文章寫的還算是不錯(cuò)的。有了一些議論文的輪廓。夾敘夾議,用自己的真實(shí)事例去說明挫折。更有說服力。美中不足的是,前面的排比議論沒有表達(dá)的很清楚明確,稍作修正會(huì)更好。

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