關(guān)于感謝主題作文篇1

“孤獨(dú)”像是某位摯友送來(lái)的苦果，不愿意言說(shuō)，也不想去承受。不只是“不合群”，甚至是有了“高處不勝寒”的感覺。但是，感謝“孤獨(dú)”，讓我省得了更多的世事人情?！肮陋?dú)”的另一面是成長(zhǎng)。

因?yàn)椤肮陋?dú)”而變得善思。

總覺得自己和其他眾人都不同嘛，卻也不愿承認(rèn)自己比別人弱，男孩總還是好勇斗狠的。因而思考的時(shí)候自然也就更遠(yuǎn)更廣，像是一場(chǎng)思想的旅行，總要越過(guò)坑洼處，奮起更上一個(gè)臺(tái)階，才能到達(dá)最終目的地。讀書的時(shí)候總希望比別人理解得更深切，用自己的話講就叫“把道理都悟得剔透?！弊鳂I(yè)練習(xí)的時(shí)候也是拼盡了全力去克服難題;上課也愛把自己獨(dú)到的見解表述出來(lái)。后來(lái)不知不覺中就變得更愿意去思考，因?yàn)楹孟裨谶@樣的環(huán)境下，能力才能突出自己的“獨(dú)”，我就應(yīng)該和別人不一樣。不怕別人說(shuō)我虛榮，至少我是實(shí)實(shí)在在不甘于后人的。

因?yàn)楣陋?dú)而變得“深沉”。

花在社交上的時(shí)間我以為就是“垃圾時(shí)間”，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的時(shí)間。因?yàn)榕笥焉?，外出的時(shí)間自然也就少，才能有更多的時(shí)間及更放松的思想來(lái)看書、運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)。少不了玩游戲的時(shí)間，男生應(yīng)該多少都會(huì)玩些。不怎么愛看小說(shuō)，就挑一些推理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)方面的書來(lái)看，雖然都還不甚理解，但總算還是長(zhǎng)了點(diǎn)見識(shí)，推理到精彩處，總有身臨其境的感覺，充滿了刺激與驚險(xiǎn)，因而常一推理就是半天。“一個(gè)人籃球賽”雖然練不出什么好的技巧，但總還能達(dá)到鍛煉的目的。晨跑是我最喜歡的項(xiàng)目，因?yàn)橐粋€(gè)人聽著自己喜歡的歌，呼吸著清新的空氣，運(yùn)動(dòng)起來(lái)就特別輕松愉悅。

或許在這個(gè)熱鬧非凡的世界上，人們更需要的是清靜，也曾聽聞過(guò)“利用好你的寂寞”這樣的言論，原來(lái)正是孤獨(dú)，讓我更好更快地成長(zhǎng)，這孤獨(dú)的另一面，意義非凡。

關(guān)于感謝主題作文篇2

花兒感謝大地，是大地給了它生命;蒼鷹感謝天空，是天空讓它們自由飛翔;畫家感謝鬼斧神工的美景，是美景給他們帶來(lái)靈感。而我要感謝我的媽媽。

從我降臨到這個(gè)世界的那一刻起，她就日日夜夜陪伴在我身邊。當(dāng)我傷心落淚時(shí)，她會(huì)不斷安慰鼓勵(lì)我;當(dāng)我取得好成績(jī)而手舞足蹈時(shí)，她會(huì)告誡我不要驕傲自滿;當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)，她就會(huì)不顧一切地挺身保護(hù)我……媽媽為我付出了許許多多，我卻不曾回報(bào)。

今天，是母親節(jié)，我懷著一顆感恩的心，為那日夜操勞的媽媽做一件微不足道的小事——做一個(gè)愛心蛋糕。我先找來(lái)一個(gè)不大不小的不銹鋼盆，把雞蛋打進(jìn)去，并一股腦地把白糖倒進(jìn)去，接著就開始攪蛋了。然后把面粉和發(fā)酵粉加到雞蛋里去，再順著一個(gè)方向攪拌。等蛋糕原料差不多拌好時(shí)，就把這些“半成品”倒進(jìn)一個(gè)涂了花生油的盆子里，最后放進(jìn)微波爐。隨著“?！钡穆?，一個(gè)又松又軟的蛋糕終于新鮮出爐了。我正在樂(lè)滋滋地欣賞自己的杰作。門“吱嗄”一聲開了，媽媽下班回來(lái)了。

我很緊張，心里像揣著一只兔子一樣歡蹦亂跳。只見她疲憊地靠在沙發(fā)上，臉上寫滿了辛勞。我馬上悄悄地捧起蛋糕，輕聲走到媽媽跟前，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽不再年青：原來(lái)滿頭的黑發(fā)已夾雜著幾根調(diào)皮的銀絲，額角上也悄悄地爬上幾條魚尾紋?！皨寢尅?jié)日快樂(lè)…您吃蛋糕吧!”不知怎么的，我的話語(yǔ)變得斷斷續(xù)續(xù)。

此時(shí)，媽媽為我做飯、不分日夜地為家庭勞碌、冒著傾盆大雨為我送雨散每天都無(wú)微不至地照顧我的情景浮現(xiàn)在我的腦海了。媽媽望了望我手中的蛋糕，一下子怔住了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽才回過(guò)神來(lái)，伸出那節(jié)骨分明的雙手，接過(guò)我的蛋糕，放在桌子上，一把將我摟住，微笑著親吻著我的臉，說(shuō)：“好女兒，謝謝你，你真的長(zhǎng)大了，懂得感恩了……”說(shuō)著，就拿起一塊包含著我心血的蛋糕放進(jìn)嘴里，津津有味地咀嚼著。并哽咽道：“這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕?！蔽彝鴭寢專l(fā)現(xiàn)她滿臉是幸福的笑容，幸福就像一張面膜一樣緊緊地貼在了她臉上。

是啊，這情景怎能不讓人感動(dòng)呢?這次做愛心蛋糕讓我學(xué)會(huì)了感恩，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。

關(guān)于感謝主題作文篇3

有人認(rèn)為孤獨(dú)是一堵阻止人們想好的城墻，但我卻覺得它是一個(gè)促進(jìn)人們之間相好的良藥。

那是一個(gè)星期日，媽媽爸爸都不在家，因?yàn)榍耙惶焱砩衔液退齻兂臣芰?，所以這一天大家都各奔東西。我站在家里的衛(wèi)生 間，對(duì)著鏡子，剛想洗臉，卻找不到毛巾，我找的時(shí)候想到了媽媽，每次都是媽媽幫我拿好毛巾讓我洗的，我有點(diǎn)想她了，可一想到他們晚上吵架的事，我又生氣了。好不容易找到了毛巾，洗完臉，吃早飯，沒(méi)人給我端上熱氣騰騰的牛奶，我只好打開一瓶礦泉水喝了起來(lái)，沒(méi)人給我做一個(gè)香氣誘人的餅。吃完早飯就去寫作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候，我有一條題目不會(huì)，我想到了媽媽，，如果媽媽在就好，那樣的話，她就可以教我了。我現(xiàn)在的大腦充滿一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，心里滿是孤獨(dú)。這時(shí)，我想到了電腦，我上網(wǎng)查，電腦出了問(wèn)題，最后我終于忍不住，跑到電話機(jī)前，打通了爸媽的電話：“爸爸，媽媽你們回來(lái)吧!……”從此之后，我和爸爸媽媽再不沒(méi)吵過(guò)一次。

孤獨(dú)之所在存在是為了讓人珍惜眼前的親情、友情，并保護(hù)好它們。它之所以讓人難受，是因?yàn)槿藗冊(cè)诠陋?dú)難行時(shí)才會(huì)反醒。

關(guān)于感謝主題作文篇4

大千世界，不是一個(gè)人的舞臺(tái)，總有林林總總的對(duì)手出現(xiàn)在我們面前，正確對(duì)待對(duì)手，對(duì)手便可以成為我們前進(jìn)之路的導(dǎo)航。

在班上，有這樣一位同學(xué)，他相貌平平，可是，每次考完試，他總是比我多一兩分，一直穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)著第一的位置，好像就是他們家的一樣。每當(dāng)發(fā)下試卷時(shí)，一看到他的分?jǐn)?shù)，我都無(wú)比沮喪，只能仰天長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮?”

春去秋來(lái)，我們都長(zhǎng)高了。某日一條新聞讓我受到了啟發(fā)：華為手機(jī)戰(zhàn)勝了比他強(qiáng)大幾十倍的蘋果，成功地進(jìn)入歐美市場(chǎng)。它能戰(zhàn)勝蘋果，我為什么就不能戰(zhàn)勝他呢?我暗暗下決心：以他為目標(biāo)，跟他一決高低!

于是，我就去觀察這位同學(xué)。清晨，同學(xué)們還在熱被窩里掙扎著，我居然聽到他已經(jīng)在門外讀英語(yǔ)的聲音;課間，同學(xué)們都在開心追打著，他卻在教室里寫著、算著;晚上，同學(xué)們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，仍聽到他在隔壁床翻書的聲音。難道他不累嗎?看來(lái)要戰(zhàn)勝他還非要下一番苦功不可。

那以后，我上課更加認(rèn)真聽講，筆記做得密密麻麻，課后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。有時(shí)候還會(huì)放一些小字條進(jìn)口袋里，隨時(shí)背誦定律、公式、單詞……洗澡時(shí)也會(huì)大聲背誦古詩(shī)。身邊的人都覺得不可思議，對(duì)此我都報(bào)之一笑。

終于迎來(lái)了又一次考試，我胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)，拿到試卷，我便埋頭苦干起來(lái)，整個(gè)考試過(guò)程如有神助一般，題目在我的筆下如此簡(jiǎn)單。我瞄了他一眼，他也做得差不多了。

成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)我知道分?jǐn)?shù)時(shí)，是既緊張又激動(dòng)，耶，打了一個(gè)平手!我們倆相視一笑，從此成為了好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起更上一層樓!

棋逢對(duì)手，以此為樂(lè)，更高興的是可以超越對(duì)手，成就自我!

關(guān)于感謝主題作文篇5

在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。在人類社會(huì)中，對(duì)手可以說(shuō)是人類生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無(wú)味。在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰到對(duì)手。如何尋找對(duì)手，如何對(duì)待對(duì)手，常常關(guān)系到人生的成敗。當(dāng)然對(duì)手不一定是敵人，有可能會(huì)成為朋友。

我的對(duì)手長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一張大大的嘴巴，讓人一眼就能記住她的外貌，她叫槐佳穎。

記得在我們剛成為對(duì)手時(shí)，就進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，成績(jī)一下來(lái)后，我一下子就驚訝了，我只考了七十三分，而她卻贏得“開門紅”——九十五點(diǎn)五分。我十分慚愧，心想：我一定要超越她。這場(chǎng)考試讓我十分不服氣，于是，我開始刻苦學(xué)習(xí)：多做奧數(shù)題，不懂就問(wèn)，上課認(rèn)真聽講，不開小差……

功夫不負(fù)有心人，在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我十分小心謹(jǐn)慎，盡量做得又快準(zhǔn)確率又高，沒(méi)有浪費(fèi)任何一點(diǎn)檢查的時(shí)間，做到雙重保險(xiǎn)，甚至是三重保險(xiǎn)。我考出了好成績(jī)——一百加五分，她考得也不錯(cuò)，九十九加五分。想必她回去做了許多練習(xí)題。

我們倆不相上下，不僅是在數(shù)學(xué)上，體育方面更是旗鼓相當(dāng)。

在體育課跑四百米時(shí)，我和她又成了對(duì)手。我在跑的過(guò)程中拼盡全力，臉漲得通紅，就像個(gè)紅蘋果一樣，在跑第二圈的時(shí)候，我偷偷地瞄了她一眼，她也在拼盡全力，想取得第一名。在第二圈快到終點(diǎn)時(shí)我遙遙領(lǐng)先，她后來(lái)像一頭獵豹一樣，沖了上來(lái)，我取得了第二，她取得了第一名，我只跟她相差了零點(diǎn)四秒。

對(duì)手就像一面鏡子，照出你的長(zhǎng)處、短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對(duì)手，就有了進(jìn)步。有了對(duì)手，就有了成敗和動(dòng)力。所以，我要向我的對(duì)手說(shuō)一聲：“感謝你，對(duì)手?！?/p>

關(guān)于感謝主題作文篇6

老師是辛勤的園丁，我們是含苞待放的花朵，需要老師的栽培。

我們即將畢業(yè)，老師您的一切一切我怎能把你忘記?你那慈祥的臉永遠(yuǎn)記在我心中，我的語(yǔ)文老師，嚴(yán)格的老師。每次見到你改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的面孔，真忍不住對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了?！庇幸淮危艑W(xué)后，一名同學(xué)拿著一摞不及格的作業(yè)本。我湊了上去，十分擔(dān)心。正準(zhǔn)備松口氣時(shí)，同學(xué)遞給我一個(gè)本子，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)又一個(gè)圈，這都是老師給我畫的錯(cuò)別字。唉，我知道自己平時(shí)寫作業(yè)時(shí)字特別不規(guī)范，橫不平，豎不直，可是還是有些埋怨老師太嚴(yán)格。第二天，我的錯(cuò)別字不僅沒(méi)有減少還增多了，老師請(qǐng)我去辦公室，到了辦公室，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，她嘆了口氣，好像對(duì)我十分失望。辦公室老師好像望著我，我覺得很沒(méi)面子，恨不得找一個(gè)縫鉆下去。我低著頭，我下定決心，不寫一個(gè)錯(cuò)別字，不規(guī)范字，回到家，我把我的作業(yè)檢查一遍又一遍。第二天，丁老師拿著一本作業(yè)本，語(yǔ)文老師沖我笑接著說(shuō)：“有位同學(xué)進(jìn)步非常大，那就是袁貝!”l老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)竟然是我，我美滋滋的。

老師是我們的玩伴呢!一次，外面下著大雪。我真想出去堆雪人，打雪仗?？墒沁@節(jié)是語(yǔ)文課，怎么可能?沒(méi)想到老師笑著說(shuō)：“外面下這么大的雪，想下去玩嗎?”我們齊聲回答：“想說(shuō)完大家飛奔到樓下，我們先堆雪人，老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生打雪仗，老師說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)玩打雪仗”老師拿著雪球做出了一個(gè)準(zhǔn)備扔雪球的動(dòng)作?！芭尽?/p>

不知從哪兒來(lái)的一個(gè)雪球砸到了丁老師。老師不僅沒(méi)生氣，還笑呵呵地說(shuō)：“誰(shuí)?把他找出來(lái)，我來(lái)扁他?！甭犃怂脑挻蠹夜笮Γ瑲g樂(lè)的笑聲把樹上的雪都震落了下來(lái)了。

我們的老師，可愛的老師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。“我們愛您”這句話不會(huì)常掛在嘴邊而是放在心里。我不會(huì)用優(yōu)美語(yǔ)言描述她，而是用心來(lái)表示對(duì)她的尊敬與感謝那默默奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師。

關(guān)于感謝主題作文篇7

已知：挫折如旅伴，陪伴著我們走過(guò)漫漫的人生長(zhǎng)路。

求證：“不幸，是天才的進(jìn)步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。

證明：用生物學(xué)來(lái)作個(gè)類比，挫折如地球生物圈中無(wú)處不在的病菌，我們行走于世界上，挫折無(wú)時(shí)無(wú)刻不在縈繞著我們，甚至有幾個(gè)會(huì)將我們擊倒。若是挺不住，便就此沉淪;若是挺住了，則體內(nèi)自動(dòng)產(chǎn)生抗體，我們的身體將變得更加堅(jiān)韌，下一次這種病菌便再也無(wú)法擊倒我們。

一個(gè)村莊中的人以養(yǎng)蠶為生，因此大家都也需種桑。那里有一個(gè)傳統(tǒng)：每年都需從桑樹上折下一些枝葉。一個(gè)人卻沒(méi)這樣做，他的桑開始也確比鄰人長(zhǎng)得快得多，但兩年后，一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)毀掉了他的一切，而鄰人的損失卻小得多。他去問(wèn)村中的長(zhǎng)者，得到的答復(fù)是：“如果不剪去枝條，桑樹會(huì)長(zhǎng)得過(guò)高，而根系卻并不發(fā)達(dá)，此時(shí)不定期的風(fēng)暴會(huì)毀滅它們;而若剪桑，桑雖長(zhǎng)得慢，卻更注重韌性與堅(jiān)強(qiáng)，不易被風(fēng)暴摧毀。年輕人，挫折不僅是苦難，只有挫折，才能堅(jiān)定你的意志，提升你的能力，使你成為真正的強(qiáng)者?！蹦贻p人幡然醒悟。

記得剛考完九月月考后，我得知自己數(shù)學(xué)竟比最高分要低十分時(shí)，心中的苦悶難以言表，但這一次的挫折卻又震攝了我，使我開始變得謙遜，并不斷反思自己，使自己進(jìn)步，彌補(bǔ)自己的不足。在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間后，我終于再續(xù)輝煌。挫折并沒(méi)有吞噬我，反而警醒我不斷前進(jìn)。

結(jié)論：綜上所述，挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，是噩夢(mèng)，是深淵，吞噬一切希望;對(duì)信徒來(lái)說(shuō)，是圣水，是十字架，虔誠(chéng)己之信仰;對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是階梯，是磨刀石，成就吾之榮光!

關(guān)于感謝主題作文篇8

成長(zhǎng)，任何人都要經(jīng)歷。要成長(zhǎng)，就不能迷戀襁褓，就不能害怕挫折。

曾經(jīng)的我也會(huì)在挫折的打擊下停留不前，只會(huì)一味地埋怨他人的不是。當(dāng)我把為數(shù)不多的本子放在老師辦公桌上時(shí)，老師的怒氣瞬間被點(diǎn)燃，“怎么回事，我才布置了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，到現(xiàn)在都還沒(méi)交齊。你這個(gè)課代表是當(dāng)擺設(shè)的嗎?作為課代表應(yīng)該督促他們交作業(yè)……”我都不知道自己是怎么走出辦公室的。老師的訓(xùn)斥讓我備受委屈。是他們自己不交作業(yè)的，又不能全怪我!

回到家中，老師的訓(xùn)斥讓我十分沮喪。忍不住向媽媽哭訴：“老師怎么這樣，明明不全是我的錯(cuò)，他們做作業(yè)做得那么慢，所以我才交不齊的?！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)：“孟子不是說(shuō)過(guò)：‘一個(gè)人想要擔(dān)當(dāng)大任，必須先磨煉自己的意志，戰(zhàn)勝困難?！唤?jīng)歷挫折，怎么知道生活的艱難?”的確如此，只有當(dāng)生命與挫折相遇，才知道挫折其實(shí)也是一筆寶貴的財(cái)富。我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折。不能總是去埋怨他人，我們要迎難而上，克服挫折。

我靜下心來(lái)，默念著媽媽的話：“我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折?！贝_實(shí)是自己的錯(cuò)，自己作為課代表，沒(méi)有做好監(jiān)督、督促的工作。自己還一直埋怨他人的不是。

我似乎被這次的這個(gè)小小的挫折越挫越勇了，之后更加認(rèn)真地對(duì)待我自己所負(fù)責(zé)的事。有些同學(xué)在底下偷偷地說(shuō)“這個(gè)課代表怎么這么煩。整天催作業(yè)?！蔽也唤?jīng)暗暗偷笑：你們按時(shí)交作業(yè)，我就不會(huì)催了。老師看著整齊地作業(yè)本，也肯定了我的能力。

戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷是一筆財(cái)富。料峭山風(fēng)，吹醒了竹杖芒鞋的蘇子，只有自己經(jīng)歷過(guò)人生的挫折，才懂得人生的真諦。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人生不會(huì)完整。

沉湎與古道柴門的人沒(méi)有寬廣的胸襟，沉溺于“圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花”的人不會(huì)有成功的希望。請(qǐng)解開我的襁褓，讓我到大地上闖蕩。也許前路茫茫，挫折一定在所難免，但請(qǐng)讓我自己去闖蕩，我會(huì)在挫折中積累行走的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在行走中體驗(yàn)人生的風(fēng)雨，體悟生命的輝煌與蒼涼。不拒絕走路，不害怕挫折。

關(guān)于感謝主題作文篇9

敬愛的教官：

在近日軍訓(xùn)的日子里，感觸很深。

常告訴自己要堅(jiān)忍，聽過(guò)飛兒的刺鳥說(shuō)過(guò)：“唯有經(jīng)歷最深處的痛，才能換來(lái)最美好的東西。“軍訓(xùn)能戰(zhàn)勝自我，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，集體榮譽(yù)感，也許也是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有嚴(yán)明的紀(jì)律，端正態(tài)度，擁有積極向上的高漲熱情，更準(zhǔn)地審視提高自己。

軍訓(xùn)如大海中的翻騰的浪花值得用心去捕捉，其實(shí)我最早的夢(mèng)想就是當(dāng)一名警-察，可由于許多因素的限制與夢(mèng)擦身而過(guò)。雖然軍訓(xùn)很累，但我不審很喜歡軍營(yíng)生活，古語(yǔ)有言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我會(huì)把握軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，全力以赴彌補(bǔ)一點(diǎn)夢(mèng)想的遺憾，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢?軍訓(xùn)是風(fēng)雨中的精彩，風(fēng)雨中的美麗，這點(diǎn)痛并不算什么，不給生命以溫床，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，能讓生命化蛹為蝶。

軍訓(xùn)其間教官曾說(shuō)過(guò)“是男人就要對(duì)自己狠點(diǎn)”，確實(shí)在軍訓(xùn)中我中隊(duì)笑聲很多，集體相處還不錯(cuò)，雖然紀(jì)律不是很好，很松散，不過(guò)相信只要在訓(xùn)練時(shí)教官嚴(yán)肅點(diǎn)，全中隊(duì)也會(huì)嚴(yán)肅些，休息時(shí)再開開玩笑勞逸結(jié)合一下，效果一定不錯(cuò)，全中隊(duì)榮譽(yù)感其實(shí)很強(qiáng)，定能齊心協(xié)力就是缺乏一點(diǎn)點(diǎn)耐性和毅力，經(jīng)過(guò)一天天改善，進(jìn)步，肯定有改觀。

軍訓(xùn)其間雖然會(huì)說(shuō)累，痛，但和其積極影響其實(shí)已經(jīng)潛移默化了。自己的精神面貌好多了，其它方面也有所提升。

我真心感謝教官。

在此向所有教官及領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲：你們辛苦了，謝謝!

關(guān)于感謝主題作文篇10

有人憧憬世外桃源的閑暇，有人向往雨后天晴的愉悅，有人幻想無(wú)憂無(wú)慮的自得，而我——一個(gè)對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)充滿希望的零零后男孩兒，向往的卻是那份被孤獨(dú)閉鎖的美好。

我渴望孤獨(dú)中的安逸，更是向往從古至今以來(lái)那些幽居山林的隱士，但我并不是看透世間紅塵而消極避世，僅是向往那份安逸。

也許是習(xí)慣了孤獨(dú)，才慢慢適應(yīng)了孤獨(dú)。很多人對(duì)孤獨(dú)的見解是錯(cuò)誤的，他們認(rèn)為孤獨(dú)是人生一大痛事，但我認(rèn)為孤獨(dú)也是一份美好，它猶如雨露，滋潤(rùn)了人類干涸的心靈。

對(duì)于青春期的我，每周五回到家，放下肩上的重?fù)?dān)，把沉重的書包重重的甩在沙發(fā)上，輕松踏進(jìn)書房，與孤獨(dú)和黑暗為伴，是對(duì)生活的一種發(fā)泄。只有孤獨(dú)時(shí)，才不會(huì)被外界擾亂心境。

在孤獨(dú)中你才可以沉思生活中的困惑，沉寖?cè)诠陋?dú)中，你還可以多個(gè)角度思考問(wèn)題，考慮自己在生活中扮演的角色，反思自己的不足。

孤獨(dú)并不需要?jiǎng)e人可憐。你可以與孤獨(dú)結(jié)友，因?yàn)檫@世上值得你相信的朋友少之又少，所以你只能選擇相信自己。

我喜歡孤獨(dú)。脆弱的人都經(jīng)不起生活的打擊，我就是這種脆弱的人。每次打擊于我而言都似晴天霹靂，這時(shí)我便與孤獨(dú)為伴，在孤身一人時(shí)反思自己，沉思自己將來(lái)的路該怎樣走。

孤獨(dú)的人并不是可憐的人。在我眼里，孤獨(dú)就是快樂(lè)，在孤獨(dú)中你可以領(lǐng)悟到更多生命的真諦，獲得更多生活的感悟。孤獨(dú)讓自己的生活更加充實(shí)，讓自己的生命更加絢麗，孤獨(dú)又嘗不好?

關(guān)于感謝主題作文篇11

生活中，挫折如同前行路上的攔路石;如同航海中的風(fēng)暴;如同無(wú)法掙脫的牢籠?？墒?，不失敗就沒(méi)有成功，可能你那偉大而又深沉的成功，是來(lái)自那微不足道的坦然。

偉大的愛迪生，為我們研究出了舉世聞名的電燈?？烧l(shuí)又知道他在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)歷了多少次挫折，嘗到過(guò)多少次失敗，感到過(guò)多少次無(wú)助。但是，他沒(méi)有自暴自棄，而是坦然面對(duì)。近幾千次的實(shí)驗(yàn)，他將每一次的失敗與挫折當(dāng)成了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最后功夫不負(fù)有心人，成功發(fā)明了電燈。這不就是微笑與挫折的關(guān)系嗎?是的，有時(shí)你成功與否，可能真的看你是選擇放棄，還是選擇坦然接受，以微笑面對(duì)。

世界上第一位登上珠穆瑪朗峰的女性是潘多。在那雪山里，稀薄的空氣，刺骨的狂風(fēng)，冰雪如同野獸般啃食著她的身體。在那樣惡劣的環(huán)境下，我不相信她沒(méi)有遭受挫折，我不相信她沒(méi)有感到過(guò)絕望，更不相信她沒(méi)有放棄的念頭!可是，她最終沒(méi)有選擇向挫折低頭，而是用那如陽(yáng)光般燦爛的微笑，向挫折展示她那堅(jiān)強(qiáng)、不愿服輸?shù)木?是的，她成功了，戰(zhàn)勝了珠穆瑪朗峰，為世人展現(xiàn)了女性強(qiáng)大的力量!最頂峰的位置，不是人人都能到達(dá)的，但她卻做到了。

用微笑去面對(duì)挫折，即使失敗了，但成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們要從愛迪生和潘多的事例中學(xué)到：去戰(zhàn)勝生活中那些看似難以逾越的困難，向生活展示出勇敢的一面。

關(guān)于感謝主題作文篇12

我的對(duì)手就是我的同桌，他是一位學(xué)霸。他戴著一副高度近視眼鏡，剪著一個(gè)板寸頭，一幅飽讀詩(shī)書的樣子。

每次英語(yǔ)考試，他總分比我高出四五分。我從小就是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，不甘心被人超越。于是，我下定決心，一定要在英語(yǔ)成績(jī)上超越他。從此以后，我加倍認(rèn)真地上英語(yǔ)課，不會(huì)的單詞、句子就單獨(dú)抄在一個(gè)小本子上。放學(xué)時(shí)，就把本子捧在手上，認(rèn)真地看、記。我還給自己定了一個(gè)小目標(biāo)：每天記5個(gè)課外單詞，5個(gè)課外句子，讀一篇英語(yǔ)短文。積少成多，雖然這個(gè)目標(biāo)很小，但是天天積累，一定會(huì)有不小的底蘊(yùn)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的努力，單元考試?yán)?，我認(rèn)真答題、檢查，考試只有40分鐘，但我卻感覺過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。老師開始公布英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，我的心里七上八下，心想：老天爺呀老天爺，看在我這么努力的份上，你就讓我超過(guò)我的同桌吧!就算只有0。5分也好!“王翊萱，97。5，張祉翔96分……”沒(méi)有想到，我竟然比他整整高出了1。5分，我高興得合不攏嘴。

雖然我的英語(yǔ)成績(jī)提高了，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻像滑滑梯從第一名滑到了第十名。而他卻反超了我，從第三名成功登上了第一名的寶座，我是既羨慕又嫉妒啊!于是，我把自己所剩不多的空閑時(shí)間像擠海綿一樣擠了一半出來(lái)，讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。除了上補(bǔ)習(xí)班，我還用我攢下的零花錢買了一套數(shù)學(xué)卷子。準(zhǔn)備一天做一張，還準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，把自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目抄在上面，再做一遍。

一個(gè)月后，我感覺我的腦袋都因?yàn)樽鰥W數(shù)題大了一圈。開始考試，我一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)?？荚嚱Y(jié)束了，我的心里忐忑不安。發(fā)試卷了，我一看，試卷一個(gè)大大的100分仿佛在向我微笑。再瞅瞅他的試卷，99。5分，我比他高出了0。5分。“哦耶!”我的心里仿佛有許多個(gè)小人在一起跳舞。

或許許多人都會(huì)說(shuō)，不想有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)太累了。但是我覺得，有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也很好呀，他可以讓你感到有壓力，提高自己的能力，我感謝，我的同桌，我的對(duì)手。