無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編整理的小學(xué)生我的漫畫老師作文范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇1）

“你怎么又帶玩具了？沒收！”唉，我的玩具又要遭殃了，難道老師是火眼金睛嗎？他怎么總能發(fā)現(xiàn)我的玩具呢？這位老師就是我的班主任——讓我“又愛又恨”的王老師。

王老師平時看上去和藹可親，說話輕言輕語，特別溫柔，但你可不要小瞧他哦！只要他一生氣，就好比雨天的驚雷，威懾力十足，仿佛教學(xué)樓也要跟著抖三抖。你瞧，王老師像往常一樣津津有味地講著課，可能是天氣太熱了吧，竟然有些“小老鼠”在下面吱吱作響，老師突然停了下來，嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)過身來，默不作聲地盯著大家，原本悶熱的教室現(xiàn)在“冷”到了極點(diǎn)，空氣也靜得可怕。持續(xù)了十幾秒后，王老師終于開口了：“我要抓老鼠了！”同學(xué)們立馬坐正身姿，專心致志地聽講，誰也不敢擾亂課堂秩序。

有一節(jié)語文課，我把玩具小車拿到了教室，王老師在走道里邊走邊講，我卻一門心思地玩著自己的玩具，老師看見后，一個粉筆頭飛了過來，將我的思緒從玩具中喚醒了?！澳阍趺催€帶玩具！屢教不改，沒收！”盡管我百般不舍，臉上寫滿了難過，但老師依然鐵面無私。王老師答應(yīng)我，只要我取得優(yōu)異的成績，就將玩具還給我。

一周后，語文測驗(yàn)卷子發(fā)下來，我快速瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)這些題都是老師課上講過的，幸好老師不厭其煩地督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)，要不然這些題我肯定不會。我按照老師教我們的答題方法全神貫注地答起題來——讀題目、想思路、寫漂亮、要檢查。果真，我的語文成績再創(chuàng)歷史新高，老師也沒有食言，把我的玩具還給了我，但老師的這句話讓我深深地記在了心中——“學(xué)時學(xué)，方能學(xué)有所成，玩時玩，便能玩得盡興。倘若一心兩用，必定一事無成?！?/p>

我要感謝王老師，是他讓我愛上了語文，是他教會了我學(xué)習(xí)的方法，他就像一位領(lǐng)航者，在學(xué)習(xí)的汪洋中陪我一起乘風(fēng)破浪。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇2）

“同學(xué)們，拉長耳朵，提高警覺，精神細(xì)胞，全面戒備！跟我一起讀課文啦！”站在講臺上的年輕女老師充滿活力，她就是我的語文老師——大名鼎鼎的楊老師，她可是我們學(xué)校的教學(xué)能手呢！

楊老師長著彎彎的柳葉眉，眼睛像一汪清泉，熠熠發(fā)光。她是一位愛美的老師，喜歡穿款式各樣的裙子，一周七天，簡直天天不重樣，每天都能給我們帶來新鮮感，同學(xué)們上課的熱情變得更高了！

老師常說，每天朗讀課檢查作業(yè)時，總有人膽戰(zhàn)心驚。糟糕，那天早上膽戰(zhàn)心驚的人正是我。由于前一天晚上作業(yè)沒有完成，第二天早上一進(jìn)教室，我就慌了，一下子坐在椅子上，顧不得書寫是否漂亮，也顧不得答案是否正確，便火急火燎地寫了起來。正當(dāng)我埋頭苦干時，余光中出現(xiàn)了一條青色的長裙，是老師！我嚇得一激靈，正當(dāng)我想老師會怎么懲罰我時，老師的手溫柔地搭到我的肩膀上，俯下身子對我說：“下課來我辦公室?！闭?jié)課，我都在同學(xué)們的朗朗書聲中忐忑不安：去辦公室怎么會有好果子吃呢？

下課后，我耷拉著腦袋走進(jìn)老師辦公室，老師不但沒有批評我，反而心平氣和地對我說：“作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和自我檢驗(yàn)，如果認(rèn)真完成，就可以查漏補(bǔ)缺。我猜，你也不想看到自己的成績一落千丈吧！希望你以后不要再犯類似的錯誤了?！敝钡浆F(xiàn)在，我都難以忘懷老師對我期待的目光，老師對我的鞭策讓我更加堅定了努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

放學(xué)后，我在回家的路上偶遇老師，作業(yè)沒有完成的錯誤像一顆疙瘩纏在我的心中，久久不能解開。我又自責(zé)又害怕，見到老師，就像耗子見到貓，躲都來不及。正當(dāng)我紅著臉，不知怎么向老師問候時，沒想到老師先開口了：“你家也要經(jīng)過這條巷子嗎？和老師一起走吧！”老師的笑容在燦爛的陽光下變得格外溫暖，她把手中的馬卡龍餅干與我分享，我的心中流入了一股幸福的暖流……

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇3）

我們班有一位“啄木鳥”老師。只要被她抓住，那就要乖乖“認(rèn)命”。

我們的老師很有范。頭上卷著大波浪。濃眉大眼，水靈靈的?！白哪绝B”老師嘴巴特別“大”。藏著許多學(xué)問，講起課來滔滔不絕。她經(jīng)常穿著連衣裙、高跟鞋，走起路來“嘭嘭”得響，似乎演奏著高昂的樂曲。這就是我們霸氣的“啄木鳥”老師——王老師。

“啄木鳥”老師有著“三大功夫”，分別是“傳神眼”、“順風(fēng)耳”、“聰明腦”。上課時，同學(xué)們都在認(rèn)真聽課，只有“窸窸窣窣”的聲音，有人在說話，老師的“順風(fēng)耳”立刻就捕捉到了。老師停止說話，“啪——”她在講桌上拍了兩下，嚴(yán)肅地說道：“認(rèn)真上課，馬上要講重點(diǎn)題了?！眱蓚€同學(xué)反映了過來，聽起了課。但是，還沒過5分鐘，他們倆又忍不住講起來了，而且還笑了起來，突然，老師不在講話，板著臉用鷹一樣銳利的傳神眼緊盯著他倆。我們都能感受到目光里的寒氣，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，乖乖坐好，可是另外一位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)還在講話，此時老師“嘭”的一聲把門關(guān)上，我們嚇了一跳，好像地震了。老師坐在椅子上拍著桌子看著他，那位同學(xué)終于不講話了，也乖乖地坐好。

我們老師可聰明了，上課時善于使用她的“聰明腦”什么題都難不住她，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的世界。老師不僅在上課時使用聰明腦，改作業(yè)時也會使用“聰明腦”，有一次，“啄木鳥”老師讓我們在課堂上寫作業(yè)，寫完后同學(xué)們爭先恐后地將作業(yè)交給老師批改，一本本作業(yè)迅速地被打上勾和叉，老師改作業(yè)又快又認(rèn)真不一會兒作業(yè)本上一只只“害蟲”就被他捉出來，讓我們的作業(yè)越寫越正確。

這就是我們班美麗、嚴(yán)肅的“啄木鳥”老師，有了她敏銳的眼睛，我們才能長成健壯的大樹。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇4）

我們的“肌肉”老師很威風(fēng)。有一張國字臉，有神的眼睛，鼻子高高的，和一支筆帽一樣高，而且挺直，看起來十分精神。他的手臂輕輕一折，肌肉就像個小孩似的跑了出來，好像兩個小丸子。他走起來像風(fēng)似的，只要你一不留神，他就跑出了50多米了。

他管我們也有特殊的一套，他發(fā)現(xiàn)一個人不認(rèn)真聽講，老師不說，等那個同學(xué)自己來認(rèn)錯，果不其然，那個同學(xué)被其他同學(xué)告狀了。真是“姜太公釣魚—愿者上鉤”啊！

有一次體育課上，“肌肉”老師大聲地說：“我們這一整節(jié)課都用來跑步?！蔽覀兟牭靡粋€個都唉聲嘆氣，有的在傷心，有的在尋思一些問題，還有的在那無所事事。忽然耳邊響起了洪亮的聲音，“開始跑步！”我們要沿著操場22圈，我跑得得十分慢，慢得像烏龜一個樣。沒跑幾圈，老師叫我們停止了，我們的頭上滿是問號，我想：我們只跑了六圈，為什么要叫我們停呢？老師走過來看了一下，那眼神像一把刀似的，刺在我們的眼里，我們抬都不敢頭看一下，老師嘆了一口長長嘆了一口氣，大概見我們一個個像殘兵敗將吧。

老師眼珠"咕碌"一轉(zhuǎn)，想到了一個很好的辦法，只見他走到了我們的前面，把手輕輕的平平的放在了地上，老師將其中的一條腿向上翹了起來。后面的腿一蹬，身子就自動翻去了，老師的手和肩的肌肉像一個小孩子一樣冒了出來。我們驚訝地下巴都掉了一地，他跑了來起，老師大聲地說：“你們再跑慢一點(diǎn)，我的手都比你們跑得快！”我們回了神，也跑了起來。真是名副其實(shí)的“肌肉”老師??！

這真是我佩服健壯又可愛的“肌肉”老師。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇5）

一頭烏黑的長發(fā)，一雙含笑的眼睛，一個小巧的鼻子，一個櫻桃小嘴，愛穿長裙，這就是我們班的語文老師——張老師。

張老師有著她獨(dú)特的四大功夫——“獅吼功”、“幽默嘴”、“超級順風(fēng)耳”和“刀子眼”。

張老師平常說話溫柔，臉上總帶著笑容，其實(shí)她挺嚴(yán)厲的。這不，張老師正在興致勃勃地講課，大家也端端正正的坐著認(rèn)真聽講，可坐在后一排的兩位同學(xué)卻在竊竊私語，被張老師的“超級順風(fēng)耳”給聽見了，于是，張老師用她的“刀子眼”盯著那兩位同學(xué)，可是那兩位同學(xué)卻渾然不知，依然說著小話，張老師見“刀子眼”不起效，使出了她多年不用的“獅吼功”：“你們兩個，干嗎呢?。拷o我站起來！”他們倆立刻不敢說話了，小心翼翼地站了起來，一動也不敢動，老師見他們不說話了，這才繼續(xù)講起課來。老師的獅吼功可真厲害呀！

張老師雖然有些嚴(yán)厲，但大部分時間還是很溫柔的，特別幽默。

一次，張老師給大家出了一個作文題目，讓同學(xué)們寫作文，同學(xué)們有的絞盡腦汁地想，有的抓耳撓腮，有的卻已經(jīng)開始動筆寫了?？尚∶鲄s在那像蚊子一樣“嗡嗡嗡”地喃喃自語，張老師看見了，說道：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)了一種可以很快寫出作文的方法。“是什么呀？”大家都很好奇。“當(dāng)然是像小明一樣學(xué)蚊子嗡嗡叫呀！”老師話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。小明羞愧的說：“我再也不這樣了。”“知道錯了就好，大家繼續(xù)寫吧！”老師可真幽默呀！

這就是我們的語文老師——張老師，她這四大功夫可真厲害呀！

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇6）

如果我們是小樹苗，那老師就是園??；如果我們是小魚，那么老師就是水。老師是傳遞知識的人，我最喜歡那位如嚴(yán)父如慈母的老師——李老師。

記得有一次期末復(fù)習(xí)的時候，我們班的課幾乎都變成了語文課、數(shù)學(xué)課。在一堂忙碌緊張的復(fù)習(xí)課上，有幾個同學(xué)在交頭接耳。李老師看見了，馬上遞給他們一個可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的`，感覺好像隨時要沖下來教訓(xùn)人似的。那幾位同學(xué)接收到這樣的信號，立馬安靜地聽課了。瞧，我們李老師是不是很嚴(yán)厲？

還有一次，我們上公開課，有一個問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個溫柔的眼神，好像在說：“我相信你能行的，再想一想??！”在老師的溫柔鼓勵下，我最終想出了答案，李老師看到后，馬上回給我一個燦爛的微笑，我的心里頓時美滋滋的，充滿了溫暖與幸福。

老師是知識的搖籃，讓我們在知識之中成長。我們李老師也不例外，她還教會了我們怎么做人，我們十分喜愛她。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇7）

我的語文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發(fā)，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來很有學(xué)問。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來很溫柔。

她那風(fēng)趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學(xué)們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當(dāng)蘇軾被貶到了海南，他發(fā)現(xiàn)了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這里發(fā)現(xiàn)了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了?！蓖衾蠋煹纳駪B(tài)和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。

雖然她很幽默，但是也會有嚴(yán)厲的時候。

記得有一次，一個同學(xué)被點(diǎn)了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評道：“眼保健操是給誰做的`？是給你自己做的?！蹦莻€同學(xué)委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，你看看也知道了呀?！睆拇诉@位同學(xué)再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。

汪老師總是這樣用心地教導(dǎo)我們，關(guān)心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇8）

我最喜歡的老師留著短頭發(fā)，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚(yáng)，臉上很多時候都帶著燦爛的微笑，她就是胡老師。

胡老師表揚(yáng)我們的時候臉都快笑爛了，但當(dāng)我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們?yōu)槭裁匆@樣做？這樣很不好，以后不要再做這種事了！”

有一次，在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但余光忽然發(fā)現(xiàn)胡老師已經(jīng)用眼神殺看著我了。我馬上轉(zhuǎn)過身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒發(fā)生，但心里仍然忐忑不安。

下課后，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什么不喜歡把頭發(fā)扎起來呢？”“因?yàn)槲矣X得把頭發(fā)扎起來不好看?！焙蠋熣f。我對胡老師說：“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時還要漂亮。”

胡老師從四年級到現(xiàn)在的'表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應(yīng)該聽寫的，但是因?yàn)槲覀兂吵臭[鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫??？”我們使勁搖頭。下課后，胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。

胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿著長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚(yáng)。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇9）

我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學(xué)的錯誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的.優(yōu)美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴(yán)格，這時全班就會鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。

我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。

有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時間不認(rèn)真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。

這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師，我們愛您！

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇10）

我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴(yán)厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長。

語文老師有時候很溫柔，在我們上課的時候，她會陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會。寫什么字，她都會有耐心的'教他。

語文老師有時候也非常嚴(yán)厲，有一次大掃除的時候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了，非常不干凈。語文老師說，我們班外面的走廊是誰掃的？掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。

還有，在教室里。窗臺上。有很多灰塵，語文老師說這里又是誰用抹布抹的，怎么這么不干凈？還是根本就沒有抹？

語文老師給我們布置的作業(yè)也很少，有時候給我們商量著布置作業(yè)。也有時候會讓我們在學(xué)校里寫。

我們班同學(xué)都很喜歡語文老師。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇11）

我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣，指引我們前進(jìn)，她帶著一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。

有一天上早自習(xí)的時候，我覺得肚子里是空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺。坐在第二排的`班長走過來，親切地對我說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)燒，她帶我去找語文老師，那對老師說她發(fā)燒了，話音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些論小在我的太陽穴上涂完后，班長帶我回教室，涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我覺得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問我燒退了嗎？沒事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來。

這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇12）

我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭發(fā)長長的，下面還帶著一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的，這么漂亮的老師，一定很溫柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看著是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”！說不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她為好！

記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！

那時，我們正上著音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都說是高音，“仙女”倪老師滿意得點(diǎn)點(diǎn)頭，給我們一一“甜甜”的微笑，說：“坐下吧！”。

但是，這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳?shù)念A(yù)感。

果然，在我們坐下時，李佳韻發(fā)出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指著李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”說著，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的'嚴(yán)厲，又“刷新”了一層。

怎么樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴(yán)厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇13）

劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎著馬尾辮，一雙不大的眼睛像監(jiān)控一樣，時時刻刻觀察著我們的一舉一動。

劉老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在上課時她的“監(jiān)控”就會觀察哪些同學(xué)不聽講，哪些同學(xué)愁眉苦臉的想著解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的'同學(xué)還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學(xué)聽見了響聲便認(rèn)真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續(xù)上課，有的同學(xué)知識并沒有掌握，老師就花費(fèi)休息的時間來給同學(xué)“補(bǔ)課”。同學(xué)們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細(xì)心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。

劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心我們的安全。一次有個同學(xué)受傷了，老師趕緊把他帶到醫(yī)務(wù)室，并關(guān)注著同學(xué)的反應(yīng)，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護(hù)著我們。在下課的時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。

現(xiàn)在，劉老師已經(jīng)不教我們了，但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優(yōu)異的成績來回報您對我的恩情。

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇14）

我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。

我的老師美貌雙全。她是個愛穿裙子，上課拿著教材的語文老師，她總會在外表上“七十二變”。她每天都會換不同的穿著，還會換各種各樣的發(fā)型，有時散著那烏黑頭發(fā)，有時扎著一個馬尾辮，還有時把頭發(fā)盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。

我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學(xué)將我?guī)У搅私處熮k公室，老師看到了及時地給我家長打了個電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的'情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經(jīng)好多了?！?/p>

這位老師很愛看書，在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在看書，而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看，有的同學(xué)看到書就“暈”了，有的同學(xué)看一會兒就睡著了，還有的同學(xué)裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師?。?/p>

看到這，你們知道是哪個老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！

小學(xué)生我的漫畫老師作文范文（精選篇15）

從你的幼兒園到現(xiàn)在。你印象最深刻的老師是誰呢？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。

我記得我剛開始幼兒園時，一直賴在家里不肯走，但是我被強(qiáng)行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長，便想把我抱去幼兒園，因?yàn)楫?dāng)時幼兒園就在我們小區(qū)，。但是我正被送過去的.時候，這時我的幼兒園老師正好路過這里，變便對我家長說，把他抱到我車上吧，我把他送到幼兒園，。在路上，老師便問我為什么不想去，我便說道：“幼兒園不好玩，我要回家?！?/p>

老師又問我：“你都沒去過幼兒園，怎么知道不好玩呢？”

我便對幼兒園有了興趣，變便不是哭喪著臉了，到了之后發(fā)現(xiàn)幼兒園真的挺好玩。

但是那時我剛到幼兒園不久，還是有點(diǎn)怕的，所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流，上課時也一直在心里默念：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對我說回答正確，但是聲音要大一點(diǎn)。從此以后我雖然敢和別的同學(xué)交流了，但是我上課不積極，不過老師叫到我，我還是很大聲的回答的。

我是永遠(yuǎn)都不會忘記我的啟蒙老師--戴老師的。