面對(duì)作文，高分作文肯定不是臨場訓(xùn)練出來的，而是平時(shí)積累出來的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。下面是小編整理的2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇1

在四年級(jí)時(shí)，我們班有一位老師，她非常的厲害，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

鄧?yán)蠋熡幸粚?duì)圓圓的大大的眼睛，如果有同學(xué)在課堂上開小差了，她的眼睛就會(huì)瞪得非常大，眼神像箭一般的飛射過來，讓你馬上回到課堂上來。她還有一張像櫻桃一樣的小嘴巴，跟小孩子嘴差不多，可是能講出很多知識(shí)！鄧?yán)蠋熡幸稽c(diǎn)就是跟其他的老師不一樣，那就是愛占課、拖課，都喜歡跟別的老師老師搶著上。

現(xiàn)在我就帶你去看一看鄧?yán)蠋煹膮柡Π桑∫惶煜挛?，大家都躍躍欲走，想要回家了，可是最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課，大家都知道，如果最后一節(jié)是鄧?yán)蠋煹恼n，那么我們就要留到清校才能放學(xué)的。大家都不開心，一直在想：什么時(shí)候才能下課呢？鄧?yán)蠋熆匆姶蠹业淖⒁饬Χ疾辉谡n上，鄧?yán)蠋熅驼f，“同學(xué)們，這種類型的題很重要，如果大家不認(rèn)真聽，不會(huì)做，都要留下來?！甭犕赅?yán)蠋煹倪@一番話，大家都認(rèn)真聽講了。

到了第二天的體育課了，上課鈴聲“叮叮?！钡捻懫稹４蠹亿s緊回到自己的位子上坐好，等體育老師了。時(shí)間一分一秒的過去了……

可是體育老師卻遲遲沒有來。同學(xué)們都議論紛紛：是不是體育課又要變成數(shù)學(xué)課了呀？前幾天的音樂、美術(shù)課都被占了，如果今天的課還要被占，那我們不就沒有活動(dòng)的時(shí)間了？萬萬沒有想到，還真的是數(shù)學(xué)課呀！大家一下子心情跌入谷底，這節(jié)課大家都是悶悶不樂的。

雖然鄧?yán)蠋熓俏覀儾幌矚g的`“拖課大王”，可是我們知道她也是在占用自己的休息時(shí)間只為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。對(duì)于一些大家都沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)，她總是不厭其煩的一遍又一遍在教我們，遇到有人不會(huì)的，她還會(huì)單獨(dú)講解。一些不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，她還要在放學(xué)時(shí)間督促他們完成作業(yè)。

這就是經(jīng)常被其他老師稱“以校為家”的老師，也是讓我們敬佩又喜愛的漫畫老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇2

四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位新班主任。她長著一頭濃密的短發(fā)，有點(diǎn)偏紅色，在人群中你一眼就能找到她。她個(gè)子不高也不矮，總愛穿著長裙，她有一雙明亮的大眼睛，笑的時(shí)候特別燦爛，她嚴(yán)肅的時(shí)候，眼神只要在教室里一掃，同學(xué)們就會(huì)立刻安靜下來。她就是我們敬愛的曹老師。

作為班主任的曹老師，管理班級(jí)很有辦法。之前，我們班的紀(jì)律不是很好，各種狀況不斷。曹老師來了以后在班里引入了獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)機(jī)制。如果你做了一件正確的事，你就會(huì)得到老師蓋章的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，一分代表一元錢的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金由父母發(fā)放。如果你做了一件不對(duì)的事，你就要被扣獎(jiǎng)學(xué)金，扣下來的獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)充當(dāng)班費(fèi)，歸班級(jí)所有。獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)的內(nèi)容包含了我們?nèi)粘Ｐ袨榈姆椒矫婷妫┤缯n前預(yù)習(xí)，寫字練習(xí)，課外閱讀，班級(jí)紀(jì)律，言行舉止等等。有了獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)，我們班的同學(xué)都像換了個(gè)人一樣，最明顯的變化就是我們雖然取消了值日生，但我們的教室總是干干凈凈。就這樣，我們班整個(gè)四年級(jí)，每周都被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)。

曹老師不僅是一位稱職的班主任，也是一位盡職的好老師。上課的.時(shí)候，曹老師從不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真上好每一堂課。她會(huì)逐字逐句給我們講解課文內(nèi)容，還時(shí)不時(shí)拋出各種問題，時(shí)刻保持我們的小腦瓜運(yùn)轉(zhuǎn)不停。在她的細(xì)心教導(dǎo)下，我們班同學(xué)的語文水平都有了提高和進(jìn)步。

除了教學(xué)，她還很關(guān)心我們的日常生活。下課的時(shí)候，她會(huì)把我們?nèi)口s出教室，督促我們?cè)谧呃壬贤h(yuǎn)，保護(hù)我們的眼睛。她還會(huì)時(shí)不時(shí)提醒大家多喝水，不要追逐打鬧，以免傷到自己和別人。

老師是一個(gè)非常累的職業(yè)，他們既要無私奉獻(xiàn)，又要辛苦付出?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)老師最好的贊美，我們的曹老師就是這樣一位好老師！

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇3

兩只透著靈光的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，淡淡的短短的眉毛，從不化妝，特別愛穿小白鞋。沒錯(cuò)，她就是我們的班主任，說話連珠炮似的`沈老師。

沈老師很慈愛，總能看穿我們的心事。誰調(diào)皮搗蛋破壞紀(jì)律了，誰沒寫作業(yè)推說忘帶了，誰整個(gè)一上午都不開心，誰悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過沈老師的“法眼”。這不，我覺得學(xué)習(xí)語文沒意思，上課無精打采，沒幾天就被沈老師看穿了。上課的時(shí)候，沈老師經(jīng)常冷不防地找我回答問題，我要是不認(rèn)真聽講還真應(yīng)付不過去。當(dāng)我答對(duì)了的時(shí)候，總能得到加分獎(jiǎng)勵(lì)，心里高興極了。班會(huì)課上，沈老師請(qǐng)愛讀書的同學(xué)給我們推薦了不少有意思的課外書。那些書，我越讀越帶勁兒，不知不覺就愛上了。慢慢地，我的語文成績一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地提高了。這都要?dú)w功于沈老師。我真想大聲對(duì)她說：“老師，謝謝您！”。

沈老師還很幽默。記得一次英語課上，沈老師聽我們讀課文。好多同學(xué)分不清“eyes”和“ears”，老是讀“They have black hair and black ears?！鄙蚶蠋煼磸?fù)糾正大家不見效果。她表情夸張地大喊一聲：“天??！這是一家子長著黑耳朵的怪人吧！”老師這話一出口，逗得我們哈哈大笑。沈老師轉(zhuǎn)身走到黑板前，把單詞“eye”寫在了黑板上。寫好之后，她用一個(gè)圓圈把單詞圈了起來，又在字母y下方劃了一條短弧線?！翱矗遣皇且粡埬槅?？”“哪兒呢？我怎么看不出？” “就是一張臉。兩個(gè)字母e多像兩只眼！”“對(duì)對(duì)對(duì)，字母y是鼻子。老師不是剛剛畫了嘴巴嗎？”同學(xué)們指著黑板，紛紛議論。沈老師一邊得意地看著我們一邊點(diǎn)頭，問：“怎么樣？這回能分清哪個(gè)單詞表示眼睛了嗎？”我們異口同聲地回答：“能！”“那我們?cè)僮x一遍這個(gè)句子吧！”

我愛上沈老師的課，我更愛沈老師！

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇4

我們班上的數(shù)學(xué)老師—賀老師。因?yàn)樗兄醢愕娘L(fēng)范，所以我們叫她“女王”老師。

她雖然已經(jīng)是一位中年女士了，但是依然還能從她的身上感受到一種霸氣。她總喜歡戴著一副太陽墨鏡，漂亮的嘴唇涂抹著鮮艷的口紅，特別有氣質(zhì)。她經(jīng)常留著一頭烏黑的短發(fā)，發(fā)尾微微翹起，特別有精神。賀老師走起路來也很獨(dú)特，像極了模特在走T臺(tái)。從她堅(jiān)定的步伐中還可以透出一股“包公”的威嚴(yán)，神氣極了！

賀老師之所以有著“女王”般的`稱號(hào)，是因?yàn)樗€有著霸氣逼人的磁場。記得有一次大課間，班上有許多人在教室外瘋趕打鬧。就在我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，突然聽見有人喊道：“賀老師來了，快進(jìn)教室呀！”我們聽到預(yù)警聲，看向走廊的盡頭，果然是我們霸氣十足的賀老師，邁著六親不認(rèn)的步伐來了。我們?nèi)绶鋼恚ⅠR沖進(jìn)教室。此時(shí)，賀老師也放慢腳步，（似乎在給我們時(shí)間回到座位上）悠悠地邁著優(yōu)雅的步伐走了進(jìn)來。原本鬧哄哄的教室立馬變得鴉雀無聲，同學(xué)們也迅速回到自己的位置上寫起了作業(yè)，沒有一個(gè)人敢大聲講話。噓……這位“女王”的威力無比呀！

賀老師還有著“天線”般的耳朵。有一次，賀老師正在認(rèn)真地講解著家庭作業(yè)，講臺(tái)下傳來“嘰嘰喳喳”的聲音。只見賀老師側(cè)著他那“天線”般敏銳的耳朵，站起身，幾步走下臺(tái)，找到了講話的那幾位同學(xué)。給予嚴(yán)厲的警告，看著他們聳拉著頭，我們嚇得氣都不敢出，筆直地坐著認(rèn)認(rèn)真真地聽著賀老師講課。被抓住不聽講，可沒你好果子吃！

“女王”賀老師雖然特別嚴(yán)厲，但是也有溫柔的一面。每次我們表現(xiàn)好，“女王”都會(huì)笑瞇瞇地給我們獎(jiǎng)勵(lì)一些零食和文具。此時(shí)的賀老師簡直變成了“伊麗莎白”女王?？蓯蹣O了！

賀老師是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我喜歡我們班的“女王”老師。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇5

四年級(jí)時(shí)，我有幸遇到了一位“帥居士”——吳昊老師。

又高又大的鷹鉤鼻，一雙地地道道的外國大眼睛深邃不可測，這就是我的語文培優(yōu)班老師。不過，不知道為什么，媽媽卻認(rèn)為他像著名主持人何炅老師。好吧，的確有點(diǎn)像。

吳老師上課時(shí)最大的.特點(diǎn)便是幽默了。

有一次，吳老師告訴我們：王維，自摩詰，號(hào)摩詰居士，世稱“詩佛”、“王右丞”。這里的“號(hào)”是自稱的意思，也就是說王維自稱摩詰居士。說完，見大家沒什么反應(yīng)，就走到投影屏幕上的王維圖像旁，像王維一樣雙手背到身后，搖頭晃腦地說：“吳昊，號(hào)帥居士！”他故意重讀“帥居士”語氣里有著掩飾不住的得意。大家愣了三秒，隨即哄堂大笑起來。有的樂彎了腰，捂著肚子趴在桌上，像只癩蛤??；有的樂得到了桌子底下，像極了一只地鼠……這恐怕是我見過的最自戀的老師了！

不過你可千萬別以為這只是一位幽默有趣的老師，在處理作業(yè)問題時(shí)，他可是名副其實(shí)的嚴(yán)厲派呢！

這天課間我們休息時(shí)，吳老師則去辦公室批改作業(yè)，過了一會(huì)兒上課了，吳老師擰著眉毛走進(jìn)教室，那簡直就是一個(gè)“川”字。吳老師念了幾個(gè)同學(xué)的名字，然后生氣地大聲問道：“你們?yōu)槭裁床唤蛔鳂I(yè)？都跟我站起來！”那幾個(gè)同學(xué)顫顫巍巍地站起來，口徑一致，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……沒帶?！眳抢蠋熡X得很奇怪，怎么能這么巧？為什么都沒帶呢？不會(huì)是有的同學(xué)沒寫謊稱沒帶吧？想到這兒，吳老師更生氣了，“你們?cè)趺礇]忘記來上課呢？”吳老師來回踱著步子，苦口婆心地說：“您們?yōu)槭裁匆吓鄡?yōu)班呀？因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)知識(shí)??！你們不寫作業(yè)，不交作業(yè)我怎么知道你們掌握了多少呢？”說罷，他搖了搖頭，說：“老規(guī)矩，筆記抄三遍！站著聽課吧！”聽了吳老師的話我們受到了極大的震憾。從此以后大家都認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，沒有一個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，也沒有一個(gè)同學(xué)受罰。

我們對(duì)這位自戀又嚴(yán)厲的帥居士又愛又怕。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇6

短頭發(fā)，戴眼鏡，個(gè)子不高，但也很美麗，小嘴巴，大眼睛，閉月羞花的面容，這便是我的語文老師——蔡老師。

她上課生動(dòng)有趣，我很喜歡，但也嚴(yán)厲，蔡老師好似有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，一次上課，有兩位同學(xué)開小差，老師便用她的“千里眼”看見了，她緊緊的盯著兩個(gè)人，倆同學(xué)便不再開小差了。

她平易近人，下課有時(shí)會(huì)和我們聊聊天，還會(huì)給我們一些小獎(jiǎng)勵(lì)。

記得有一次，一位同學(xué)很多次都不寫作業(yè)，老師直接像變了個(gè)人似的，氣得火冒三丈，怒目圓睜，一手掐腰，一手指著，說：“怎么回事！幾次了？作為一個(gè)學(xué)生，怎么可以不寫作業(yè)！”在老師的厲聲呵斥下，同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直了腰板。

她會(huì)在我們得獎(jiǎng)時(shí)和我們一起開心。上課時(shí)，她還會(huì)講一些課外知識(shí)，很有意思。她的課總能令我著迷。

這便是我的“漫畫”老師，一位負(fù)責(zé)任的老師，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答她。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇7

同學(xué)們，你們喜歡嚴(yán)厲風(fēng)行的語文老師，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師，還是溫柔大方的英語老師呢？要論我喜歡的，還是嚴(yán)厲風(fēng)行的語文老師。

語文老師姓劉，個(gè)子中等，梳著高馬尾。你可別看她嚴(yán)厲風(fēng)行，實(shí)際上，劉老師在我們眾多老師中，還算是和藹可親、可可愛愛的一位老師。

語文老師在私底下和在上課的時(shí)候，簡直就是判若兩人。在上課時(shí)，劉老師是嚴(yán)厲的，但是有時(shí)候卻很可愛?？偟膩碚f，上課時(shí)，她是一個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而可愛的一位老師。在私底下，卻是一個(gè)愛笑，愛開玩笑的一位小朋友。下課的時(shí)候，有的時(shí)候，同學(xué)們圍著她，和她一起嘮嗑，一起笑，一起聊點(diǎn)家常，和我們講笑話。可是在上課的時(shí)候，她就會(huì)收起那份笑容，而是全神貫注地講課。

相比其他的老師，語文老師會(huì)顯得十分親切，十分的和藹，不會(huì)那么的很難相處。反倒是很容易相處，對(duì)待別人就像對(duì)待自己的家人一樣，不會(huì)嫌棄別人，而是很有耐心的去接受。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇8

他個(gè)子不高，一雙炯炯有神又很小的眼睛，一張毫無表情的圓臉，一張喋喋不休的嘴，這就是我的班主任——張老師。

提起我們班的張老師，那可是出了名的“兇”。記得有一次他的語文課，他正講著津津有味，我走神了，老師卻偏偏叫我站起來回答問題，我半天回答不上來，這時(shí)他板著臉，走到我面前，厲聲問道：“你上課聽什么呢？這么簡單的問題都答不上來？”我低下頭，頓時(shí)感到無地自容，臉又紅又漲，心里無比難受，但又不能哭鼻子，強(qiáng)忍著不讓淚水流下來。

下課后，張老師把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎樣“兇”我了。會(huì)不會(huì)對(duì)我破口大罵？我聳拉著腦袋，神情沮喪。老師和藹地說：“受委屈了？今天怎么回事，平時(shí)表現(xiàn)挺不錯(cuò)的，我今天批評(píng)你，是為你好，以后要嚴(yán)格要求自己，下次要長記性?。　?/p>

這就是我的班主任，一個(gè)表面冷酷，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)到底的他，一個(gè)讓我想從心里說一聲“謝謝”的他。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇9

每位老師都有自己的特點(diǎn)，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫柔，有的老師幽默。

今天，我就來介紹我曾經(jīng)的語文老師——白老師。

她有著一頭長長的秀發(fā)，一對(duì)月牙般的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，平時(shí)帶著眼鏡，笑起來十分的迷人。

每次上語文課，我都十分認(rèn)真。講課時(shí)的白老師總是微微帶著笑意，無論什么時(shí)候都給人一種舒適的感覺，讓你心情愉悅，上課都充滿了動(dòng)力。

白老師很溫柔，除了我們?nèi)撬鷼庖酝?，她基本上都面帶微笑，如果有學(xué)生做錯(cuò)了事，她也不會(huì)大聲斥責(zé)，而是溫柔的對(duì)待他。

白老師的課大家都聽得懂，無論難或簡單，她都會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，回答我們心中的所有疑惑，公平的對(duì)待每一位學(xué)生。

現(xiàn)在，我已經(jīng)告別了四年級(jí)，邁向了嶄新的五年級(jí)，同時(shí)我也告別了我溫柔，敬愛的白老師。但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我曾是白老師教過的一名學(xué)生，也永遠(yuǎn)都還會(huì)記得陪伴了我四年的班主任——白老師。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇10

到了五年級(jí)，新的學(xué)期，我們班換了一名“有趣”且溫柔的科學(xué)老師——尚老師。

他的身高對(duì)我來說已經(jīng)算高的了，應(yīng)該有一米七左右，臉不是很尖，但他也不是圓臉，在我之前總認(rèn)為科學(xué)老師差不是都是戴眼鏡的，可尚老師不同，他有點(diǎn)黑的臉上干干凈凈的，看上去像個(gè)陽光的青年。

尚老師平時(shí)講課很有趣，這就讓人更想去聽他講課，而且如果你沒有認(rèn)真聽課，那課后習(xí)題你七成是不會(huì)做的，要是真這樣，尚老師就會(huì)專門買一個(gè)本子給你把知識(shí)點(diǎn)一字不差的抄一遍，到時(shí)候那才是真正的難受。

尚老師的作業(yè)都不多，每當(dāng)他布置作業(yè)時(shí)，都會(huì)讓我們?cè)谥芩南挛绲目茖W(xué)自習(xí)課上寫完，但如果是練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題的話，那他會(huì)讓我們?cè)谡n上寫完，這樣一來，幾乎就沒有多少科學(xué)作業(yè)了。

有時(shí)上課時(shí)他會(huì)把一些儀器帶來，讓我們?cè)囍约鹤鲆槐?，可有趣了。如果你課上表現(xiàn)好，積極回答問題，他就會(huì)給一種和貨幣差不多用處的券，有了它之后再攢到相對(duì)數(shù)量之后就可以換小禮品，有迷你手電筒、有免作業(yè)卡、還有一些你想不到的新穎小玩意，真的太吸引我們了。

這就是我“有趣”且?guī)б唤z幽默的科學(xué)老師——尚老師。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇11

看了這個(gè)題目，你肯定會(huì)認(rèn)為這是一本“漫畫書”，而我想說這確實(shí)是一本書，是一本活的“書”內(nèi)容精彩紛呈，可以讓你手不釋卷，她就是我們的班主任喻老師。

喻老師是一本引人入勝的“書”，同學(xué)們很愛聽她講課，她的課總是讓人聽之不厭。每篇課文在她的講讀之下就像一篇篇美妙動(dòng)人的故事，讓我們用心靈感受，在想像中旅行。因此我們總覺得語文課的時(shí)間太短，每次感覺才剛剛上課怎么就聽到下課鈴聲了？

喻老師還是一本內(nèi)容豐富的“書”。她喜歡寫作，經(jīng)常在雜志，報(bào)刊上發(fā)表。正是有這樣的才女老師，我們班得天獨(dú)厚，她經(jīng)常和我們交流寫作經(jīng)驗(yàn)：“首先要選材，平時(shí)要多閱讀，積累好詞好句把它靈活的用到寫作之中?！彼秊榱宋覀兯型瑢W(xué)都把閱讀放在第一位，從一年級(jí)就開始抓我們的閱讀了并分成閱讀小組每天打卡，正因?yàn)橛羞@樣聰慧的老師教出的學(xué)生也沒有讓她失望，我們班的寫作水平在學(xué)校榜上有名。甚至在2020年“新時(shí)代好少年”美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造主題教育讀書活動(dòng)中我們班在鄂州賽區(qū)征文比賽小學(xué)組榮獲一等獎(jiǎng)三人，二等獎(jiǎng)一人的好成績。她不但文采好，畫畫還一級(jí)棒！她畫的黑板報(bào)讓人賞心悅目，教的學(xué)生都被其他班級(jí)借調(diào)過去畫黑板報(bào)。她不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也如此。大課間帶著我們到操場自由活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)們放飛自我跳繩，打球，逗趣而此時(shí)她卻化身攝影師將這一切的美妙化為一張張漂亮的照片傳遞到我們父母手中，她還已美篇的形式保留著我們的成長，她還教我們待人接物，怎么做人，怎么做事。所以我們班年年被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。

喻老師是一本讓你越讀越想讀的“書”。她嚴(yán)肅活潑，知識(shí)淵博。記得在一次考試后她讓我們訂正試卷并寫上反思。因?yàn)槊看慰荚囌Z數(shù)外都一起考，所以我們訂正完語文試卷以后，就開始訂正英語試卷，可今年英語老師換了一個(gè)特別厲害的老師，大家都有點(diǎn)怕她，所以在訂正的時(shí)候不懂的都不敢問，而喻老師就不同了她有問必答。我們都忘記是英語試卷了，首先提問題的是胡天然這小子在單詞這一塊老卡殼，喻老師一看馬上笑了，你這差一個(gè)字母呢？我一聽喻老師連英語都會(huì)立馬就把卷子遞過去：“老師這道題我不會(huì)”老師接過去絲毫不慌的為我解答了難題，還用英語流利的讀了這道題。同學(xué)們不約而同的豎起大拇指此時(shí)我們班的調(diào)皮大王胡司瀚竟然找來一個(gè)奧數(shù)題請(qǐng)教喻老師，他以為能難倒喻老師，可他傻眼了，他的題被喻老師一下就解了。

這就是我們班的一本不好翻，不好讀，但卻知識(shí)淵博，受人尊敬一本可愛的“書”——喻老師。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇12

老師就像園丁，培養(yǎng)了許許多多茁壯的幼苗，老師就像春蠶，為學(xué)生吐出后一根絲，老師就像燈塔，照亮我們前進(jìn)的道換路置。我的語文老師也不例外。

我的個(gè)老師她非常愛美，每天換一件不同的衣服，就像一位美麗的公主，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像黑色的瀑布一樣，他的一雙水汪汪的眼睛，像一個(gè)亮閃閃的黑寶石。引人注目的是她那張櫻桃小嘴，說話的聲音非常優(yōu)美，就像百靈鳥那動(dòng)聽的歌聲。

我們的老師她不僅愛美，她上課還非常怪，那他上課到底有多么怪？就讓我來帶你們來看一看。有時(shí)候，老師上課并不是她自己上課，而是她讓同學(xué)們來講。記得有一次放學(xué)的時(shí)候，老師讓我們回家預(yù)習(xí)一下，于是我就回家非常認(rèn)真的預(yù)習(xí)。第二天老師在上課的時(shí)候，我有點(diǎn)困，無意中伸了個(gè)懶腰，老師一下子發(fā)現(xiàn)了我的異狀，居然點(diǎn)我起來代替她上課。當(dāng)時(shí)，我以為我在夢(mèng)游，于是狠狠地打了一下自己的手。我剛打完我自己的手，老師就又點(diǎn)了我的名字。我整個(gè)人很懵，又用力打了一下我的嘴巴。這時(shí)老師等不及了，催促我上講臺(tái)。我這才從夢(mèng)中醒過來，直直地向講臺(tái)走去，然后在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫了我們這次的內(nèi)容標(biāo)題。同學(xué)們看到我字寫這么好，都給我鼓掌。之后，我開始學(xué)著老師的樣子開始講課。在磕磕絆絆中，我終于把這節(jié)課講完了。老師走過來摸摸我的頭對(duì)我說：“你今天這節(jié)講的真棒?！蔽衣牭嚼蠋熯@樣說心里樂開了花，雖然這段經(jīng)歷有些不堪回首，但就是因?yàn)槟且淮挝也抛兊糜赂移饋?，變得自信起來?/p>

我們的怪老師不僅上課方式怪，處理事情的方式也很怪。有一次，我們班有一位同學(xué)上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓全班同學(xué)安靜。然后，老師悄悄地走到這位同學(xué)旁邊拍了他一下。他沒醒。于是，老師把衣服蓋在這位同學(xué)身上，接下去的一幕我至今不能忘懷，只見老師唱起了：“藥藥切克鬧，被子枕頭來一套……”全班同學(xué)出奇的齊聲唱起了這首歌。從此，再?zèng)]有敢在上課睡覺的同學(xué)了。

老師，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩，您用執(zhí)著的信念，造成了我性格的不屈，老師，我生命的火花閃耀著一個(gè)您。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇13

我們班有人喜歡生動(dòng)有趣的語文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，又有人喜歡形象生動(dòng)的、畫畫好的美術(shù)老師。而我，喜歡的是講課搞笑、生動(dòng)有趣的語文老師——謝老師。

謝老師個(gè)子高高的，有時(shí)候會(huì)戴著一副圓眼鏡，有時(shí)候不會(huì)戴，謝老師的眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)也沒有嚴(yán)厲的樣子，所以我們同學(xué)都非常喜歡謝老師。

講課有趣，是謝老師大的特點(diǎn)。記得那是一天陽光明媚的下午，謝老師神秘地走進(jìn)課堂，對(duì)大家說：“今天我們到戶外操場上上一節(jié)特別的語文課?！蓖瑢W(xué)們?nèi)挤序v、歡呼起來。謝老師帶領(lǐng)大家來到了操場草地上，席地而坐圍成一個(gè)大圈圈，從口袋里拿出一條漂亮的手絹，說：“今天我們玩一個(gè)丟手絹的游戲?！睆闹苄局耖_始，只見周芯竹跑了好幾圈，還沒有找到目標(biāo)，我們都急死了，紛紛喊到：“給我，給我！”周芯竹好像慌了神，順手丟在黃靖萱身后，撒腿就跑，黃靖萱趕緊抓起手絹?zhàn)分苄局?，同學(xué)們大聲喊到：“周芯竹快跑，黃靖萱快追！”追跑了兩圈，周芯竹落坐安全了，沒辦法，黃靖萱要表演一個(gè)節(jié)目，輕聲唱起了一首兒歌，真好聽！不知不覺下課鈴聲響起，大家都意猶未盡，不想下課，這時(shí)謝老師說：“今天這節(jié)課后有一個(gè)小任務(wù)的，大家要把今天課堂上的感受寫下來?！惫瓉硎且獙懼苡?，謝老師為了讓我們寫好周記，真是煞費(fèi)苦心?。?/p>

這段時(shí)間的語文課，同學(xué)們紛紛舉手答題，且準(zhǔn)確率極高。此時(shí)，你看謝老師，就像春風(fēng)中的一朵美麗的花，姿態(tài)輕盈，似要翩翩起舞，給人一種酥軟的感覺?？墒牵瑳]過幾個(gè)星期，班上就越來越吵了，突然，謝老師的“定時(shí)炸彈”觸發(fā)了，那位非常溫和的謝老師，變成了一個(gè)兇猛的“母老虎”，狠狠地盯著我們，大聲喊到說：“你們瘋了是不是？能不能安靜了？”教室里頓時(shí)安靜了下來，我看到謝老師的眼神，好像恨不得用眼神“殺死”我們一樣。所以，以后我就再也不敢不安靜了，生怕觸發(fā)了這枚“定時(shí)炸彈”，說爆就爆。

這就是我的語文老師，她為我們付出了這么多，我希望她一直都楚楚動(dòng)人，永不“爆炸”。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇14

我喜歡的女老師就是我們的語文老師徐老師了。

徐老師有一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)又黑又直，如同垂柳一般一直垂到了肩上。她經(jīng)常披著頭發(fā)，并用一根銀色的小夾子把頭頂?shù)囊豢|頭發(fā)夾起來。班上有個(gè)同學(xué)說徐老師顏值一般，我覺得還行啊。一件大衣，一雙不是那么高的高跟鞋是她的標(biāo)配。

徐老師雖然上課時(shí)表情總是比較嚴(yán)肅，但是課余時(shí)間的她卻總會(huì)有各種“小發(fā)明”。我們班的“班級(jí)超市__就是徐老師的創(chuàng)新。每個(gè)周五，同學(xué)們吃完午飯就拿著“作戰(zhàn)武器”——班幣沖進(jìn)教室，對(duì)著“超市”里的文具和零食一頓掃蕩，不一會(huì)兒“超市”里的東西就所剩無幾。其他班同學(xué)知道后沒有一個(gè)不羨慕的。

就在上個(gè)月，同學(xué)們有了一個(gè)屬于自己的小天地，那就是我們班的小花園。每次下課，徐老師就會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)コ?、鋪草坪。就連周末她也會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們做花箱，圍圍欄。為了滿足同學(xué)們想養(yǎng)小動(dòng)物的心愿，徐老師同意大家養(yǎng)了兔子、小鳥和倉鼠。就這樣，我們班的小花園成了全校受歡迎的一個(gè)，一些其他班的同學(xué)還說想轉(zhuǎn)到我們班來呢！

徐老師不僅下課有創(chuàng)新，其實(shí)教學(xué)方式也十分有趣。她第一個(gè)“絕招”就是手賬了。記得剛開學(xué)的時(shí)候，徐老師拿著幾本精美的本子走上講臺(tái)：“這是你們學(xué)長寫的手賬，以后我會(huì)教你們寫，自己先拿著學(xué)習(xí)一下。”說著便將本子發(fā)下來給我們看。那些本子里有摘抄的好句，讀書的心得，美麗的手繪和許多可愛的貼紙。我看了以后也非常想學(xué)。就這樣，手賬成了我們每天必不可少的作業(yè)。我們的語文家庭作業(yè)從來不做練習(xí)冊(cè)，那么測試題也不用做了嗎？不是的，那就要用到徐老師的第二招“題單刀法”了。每天早上我們都會(huì)看見她在辦公室里面忙碌著，她在給我們打印題單。沒錯(cuò)這里面的測試題都是徐老師自己出的。我也不知道為什么，我就是很喜歡做這個(gè)題單，或許是因?yàn)橹皼]做過吧。

不僅如此，徐老師批評(píng)同學(xué)的方法也十分有趣，因?yàn)樗€有兩招“武功秘籍”。比如在一個(gè)“刺頭”說小話的時(shí)候，她就會(huì)用第一招“眼神攻擊法”。她的眼睛好像有控制我們的功能一樣，只要她盯住誰，誰就會(huì)乖乖地閉上嘴，不敢說話了。又比如，有某個(gè)“小吃貨”上語文課偷吃零食，被徐老師發(fā)現(xiàn)的話，徐老師就會(huì)用她的第二招“幽默狙擊法”。她會(huì)先先把那個(gè)同學(xué)找住，然后問他：“吃得開不開心呀，要不要我給你再給你端一杯茶？明天記得帶48個(gè)給我們所有人都嘗一嘗。”每次都會(huì)弄得全班哄堂大笑。哦，對(duì)了，我們班有個(gè)同學(xué)好像還欠我們每人兩根棒棒糖呢！

這就是我們的語文老師——號(hào)稱“發(fā)明家”的徐老師。

2024年我的漫畫老師為題優(yōu)秀作文篇15

“恭喜！恭喜！”從老師辦公室里傳出一陣歡笑聲，原來是那間小辦公室里多了一位新成員——電腦，由于楊三歲太開心了，所以打算給它舉辦一個(gè)大型歡迎派對(duì)。

第二天，果不其然，楊三歲帶了一塊紅綢、一頂繡花、一個(gè)盆、一條毛巾，我們大家本以為是學(xué)校要用，誰知竟然是楊三歲自己要派用場。下午，楊三歲叫了五個(gè)同學(xué)，其中就有我。楊三歲拿出紅盆接了些水，又拿了一塊疊好的抹布，后拿出一個(gè)紅盤子，把胸花和剪刀放在上面，分別給了五位同學(xué)，接下來就是重要的環(huán)節(jié)了。楊三歲走進(jìn)辦公室，洗了洗手，又在抹布上蘸了點(diǎn)水，拿起剪刀，把繡花的兩旁剪掉，走上前掀開電腦上的紅綢，可真是搞笑。后楊三歲還把這精彩的瞬間用抖音記錄了下來，標(biāo)題就是“喜提電腦一臺(tái)”。

楊三歲還有一個(gè)特點(diǎn)就是翻臉比翻書還快。記得有一次全年級(jí)測驗(yàn)，我們班同學(xué)沒有發(fā)揮好，從第一名跌到了倒數(shù)第一名，那天大家都心驚膽戰(zhàn)，又害怕又緊張。不出所料，楊三歲一進(jìn)教室就吊著個(gè)臉，一節(jié)課過后，經(jīng)過批評(píng)洗禮的我們都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。果然功夫不負(fù)有心人，期末考試我們又一次拿到了全級(jí)第一。楊三歲這回可是一下子變回了平常的樣子，這翻臉的速度呀真是無人能及。

楊三歲還是一個(gè)忽悠高手呢！那天楊三歲一進(jìn)教室，看見我們大家都沒有精神，就說：“我近發(fā)現(xiàn)一個(gè)好玩的，不知大家知道嗎？”班里的同學(xué)馬上精神了起來，結(jié)果卻沒有下文，她可真能忽悠呀！

平時(shí)看起來大大咧咧的楊三歲，也有細(xì)心的時(shí)候，那次，學(xué)校常規(guī)檢查，楊三歲讓我們把本子抱到會(huì)議室，我們放好后就走了，誰知楊三歲還在那里細(xì)心地整理著我們班的本子。

楊三歲就是我們的數(shù)學(xué)老師，她雖然已經(jīng)42歲了，但還是童心未泯，每天都像個(gè)孩童陪伴我們度過快樂的童年時(shí)光。