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我的漫畫老師主題作文范文

時間: 嘉欣 小學生作文

我的漫畫老師主題作文范文精選篇1

老師,學生,這兩個名詞一對比,老師的“威嚴”就顯現出來了,似乎沒有幾個老師能無比親切、無比和藹地和學生在課堂上一起學習吧!可我偏偏就遇到了這么一個有趣的老師。

進入五年級,學習緊張起來,媽媽給我報了個補習班。據說這個班的老師人稱“長袍老師”,有趣極了。

“長袍”老師戴了一副眼鏡,穿一件長袍,臉上像涂了層“油”,能反射出光芒。據說,這老師上課有個規(guī)矩,只要他進門,同學們就要鼓掌,以表示歡迎。

“長袍老師”什么都講,也什么都會。他最喜歡給書中的人物配音。每次配音的時候,他的臉就興奮得通紅,嘴上咧著笑,拿著一口“京劇腔”去讀。有時還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》,他能通過朗讀,刻畫出比較富有且嗓門大的人物形象;讀《茶館》時,“長袍”老師帶著頗有挑戰(zhàn)、諷刺的語氣。

“長袍”老師最喜歡字寫得好且聽話的學生。比如我哥哥,老師每次上課時,都要夸上一番,好像所有好詞佳句都用在他身上了。這么說吧,如果他要夸人,就像一條永遠流不斷的河,一直夸,使勁夸。說出來的詞,大部分我們還不認識哩!

“長袍老師”既有趣,又親切和藹。他講課的方式十分不同,從不批評人,在讓學生發(fā)言時,他會晃晃悠悠地先轉兩三圈,指到誰,誰發(fā)言。有時自己轉暈了,還沒指人,整得全班人心惶惶,總怕他什么時候自己暈倒在地上了!

老師的“表情”也很豐富,有時皺著眉頭;有時為學人物哈哈大笑,似乎整棟樓都聽得見;有時抱著手臂,一副愁眉苦臉的樣子。

這就是我的語文補習班老師,像個百科全書老師,像個表情包老師,像個朗誦老師,像個漫畫里走出來的老師……

我的漫畫老師主題作文范文精選篇2

每每在記憶的相冊中漫游,看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚,心中涌上一股莫名的懷念。

她是一位音體美相結合的全能老師,人稱“嚴”老師,老師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”老師,是由于她那雙銅鈴般的大眼睛,使人一見便生害怕之情。

可是當接近她時,她卻像一位稱職的母親,用親切的語氣說:“萬事都講緣,你和我相見,我一定會百般地教你本領的?!蹦且豢?,我心中一想:果然,人不可貌相,我的心想像彈弓一樣,拉出去,又飛回來。

記得有一次,我有幸和老師一起去她家,我推開那沉重的門,看著眼前破舊的家具,心里不禁有了一塊懸著的石頭,正當我準備用我的絕招——口舌秀來問老師時,老師卻說:“小張,老師已教書26年了,一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子,想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣,也想讓他們讀上大量的課外書,小張,你懂老師的苦心嗎?”

那一刻,我的腦海里不單單有敬佩了,還有了一份前所未有的感恩之情。

想起那一次老師的教導,我就備受鼓舞。

老師有一套獨特的教學方法。那天,我正一頭扎在學習中,正所謂“嚴師出高徒?!笨磥砉嫒绱?,英語老師邊說邊走,顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說:“哪里,哪里,這還得靠學生們的自主性,我這個老師,只是教給了他們一點學習方法而已?!?/p>

我喜歡這位老師,不單單因為她的獨特,更因為她那顆為他人著想的心。

我的漫畫老師主題作文范文精選篇3

生活有時就像漫畫一樣,有的人在不同的場景,扮演著不同的角色,有著不同的表現,往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。

他就是我們的語文老師,一個哪哪都有個性的“怪”老師。

我們的語文老師是一位老教師了,是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看透同學們的內心,一口“鐵齒銅牙”,同學們有任何情況他都無所不知。最個性的是他的“啤酒肚”,要多逗有多逗。

他是一位話匣子一打開便關不上的老師。他在課堂上“浪費”了我們許多的時間,每當看見同學有不好的表現,他便旁征博引一發(fā)不可收拾了。有一次,我們正在上品德課(他也教我們班品德),原本這節(jié)課能講完的內容卻因為地上飄動的一點小垃圾而沒有講完,老師說到了良好的品行和習慣,講到了南京文明城市的創(chuàng)建,強調了衛(wèi)生習慣……因為一個小垃圾老師便不厭其煩地講呀講,講呀講,直到快下課了,才關上話匣子。有時甚至因為同學們的一句話、一個動作,也要教育好長時間。不知怎的,雖然課好像上少了,但我們的習慣卻越來越好了,成績也提高了,你說怪不怪?

我們的語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任,卻可愛管閑事了,動不動就自作主張地安排同學、班干部去值日、去管理。選班干部時,他總不在,但選完班干部,他卻隨意再加,我們許多“平凡”的同學有了職位。他常說:“人,在鍛煉中成長嘛?!彼€愛找麻煩,有時候甚至是“沒事找事”地帶著同學們澆花。同學們都笑他說:“老師,您都那么大年紀了,還天天帶著我們做事,不累嗎?”老師總是笑著回答:“不累,生命在于運動嘛。”如此種種,只有我們想不到的,沒有他做不到的。還別說,一個學期下來,我們的自理能力強多啦,集體觀念也更強了。你說怪不怪?

這就是我們的“怪”老師,他使我們這學期大有進步,同學們都喜歡這位“怪”老師。

我的漫畫老師主題作文范文精選篇4

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。雖然教導過我的老師們各有千秋,性格也迥然有異,但是每一位老師都是我尊敬的人,他們的一顰一笑都像是一幅幅生動的漫畫,刻印在我的腦海中;他們教導我的一幕幕就像是跳躍的電影畫面,伴隨我慢慢長大。

劉老師是我的游泳教練,他有著高挺的鼻子,薄薄的嘴唇,那引人矚目的剔透的深棕色眼眸像是最純凈的琥珀,總透出一股親切。劉老師在課堂上和生活中都像是一個大哥哥,輕松幽默的教學方式以及頑皮可愛的性格,同學們都很喜歡,樂在其中。

劉老師在課上經常組織同學們進行實戰(zhàn)比賽,有時劉老師也會參賽,這時頑皮的劉老師總故意使出一些小花招:在喊一二三之前,劉老師總是會像《貓和老鼠》中的湯姆貓一樣狡黠一笑,在喊到二時,他就像一個小潛水艇一樣轉動馬達搶先出發(fā)了。當我們剛反應過來時,劉老師已經游出去很遠了,還向我們大聲喊著:“快來追我呀!追到了獎勵少游一圈!”而且他還向我們不停地揮手,就好像真的得了冠軍一樣。此時我們每個人臉上都掛著三條黑線,只能無奈地拼命向劉老師的方向游去。調皮起來的劉老師,還真是一個現實版的蠟筆小新呢!

還有一次游泳課剛結束,大家都很疲憊,一起走向更衣間。劉老師和我并排走著,突然他向我又露出那個標志性的“狡黠一笑”,在我有不好的預感同時,他已經以迅雷不及掩耳之速,拍了下前面同學的肩膀,并且若無其事地大步向前走去。他的速度就像《憤怒的小鳥》中的黃色小鳥,同學回頭只看見了我,以為是我干的,周圍的空氣仿佛凝固了,我百口莫辯,只能無奈地搖搖頭,做了一次“背鍋俠”。調皮起來的劉老師,還真是既可愛又可氣呢。

這就是我們的劉老師,一個樂觀積極,頑皮可愛的大哥哥,他不僅教會了我游泳的技能,更讓我學會了保持陽光心態(tài),笑對人生。我要從平凡的每一天中尋找生活中的快樂,做一個和劉老師一樣身體和心靈都健康的陽光大男孩。

我的漫畫老師主題作文范文精選篇5

我的老師與眾不同,他經常和我們一起下棋、聊天、游戲。不過他只教了我們兩年多。

有一次,班主任說:“今天,會有一個新的數學老師來?!闭f完。我的腦子就開始想象數學老師是個女的,一頭長長的秀發(fā),大大的眼睛。忽然,過道上傳來了一陣皮鞋聲,不一會兒,一個男士從門外走了進來,說:“我是你們的新數學老師。”我仔細打量了這個數學老師,衣著整齊,小小的眼睛看起來是一個十分不留情面的嚴厲老師。我有一種失落感。

老師開講了,他講得很有條理,很清楚,我一聽就明白。但班上不守紀律的人還是有的,一個老師的兒子也在我們班上課,他十分喜歡說話。突然,突然老師大喊一聲:“__,站起來?!蹦峭瑢W嚇得馬上站了起來。然后,老師當著我們的面批評了他,本來,我以為他會顧著那個老師情面留點面子,可是,他沒有,他狠狠地批評之后,還說:“下課跟我去辦公室?!毕抡n了,那同學乖乖地跟老師去了辦公室,過了幾分鐘,只見他開開心心地從辦公室出來了,看來,事情圓滿地解決了。數學老師可真不留情面。

還有一次,下課了,我跟同學下象棋。對手和我的水平旗鼓相當,經過一番“廝殺”之后,我只剩下了一個車、一個炮。突然,數學老師出現在了我的面前,老師不動聲色地看了一會說:“炮上三步。”我依著老師的話照著做,“將軍”。對手無處可逃了,最后,我贏了??磥砝蠋熞埠苋菀缀屯瑢W打成一片的。漸漸地,我喜歡上這個老師。

數學老師從二年級下學期一直教到了我們上完四年級。他嚴厲不講情面,又平易近人、和藹可親。他就是數學陳老師。陳老師謝謝您!我會永遠記住您的。

我的漫畫老師主題作文范文精選篇6

有的人把老師比作蠟燭,燃燒自己照亮了別人;有的人把老師比作小船,載著我們在知識的海洋中揚帆起航。還有的人……在這里就不得不說一說我的語文老師——小張老師。

她胖嘟嘟的,一雙炯炯有神的大眼睛時時關注著我們的學習,一個嗅覺很好的鼻子總能準確地聞到我們上課在偷吃的零食,誰都逃不過她這靈敏的鼻子。鼻子下面還有一張嗓門特別大的嘴巴,生氣時,如果教室關著門,關著窗同學們會自覺地捂上耳朵,生怕震聾。辦公室常常備著一瓶西瓜霜和一瓶潤喉糖,用來愛護嗓子,因為還要上課。

小張老師呢,總是一面嚴厲,一面溫和,當班上得獎的時候,她比我們還高興,樂地像個小孩子,可當班上挨呲的時候,她就板著臉,很生氣的樣子講完了這一節(jié)課,這使以前那個活躍的課堂變得枯燥,沒人舉手,沒人發(fā)言,全體臥倒,只有老師在課堂上“自言自語”。這就我的愛“變臉”的小張老師。

小張老師有個優(yōu)點我們都特別喜歡,就是誠實守信。有一次,班上被表揚,小張老師說好了給我們每個人買橘子。接著,我們天天盼著橘子的到來,一直到期末,我們以為老師忘記了,就打消了這個念頭,結果,小張老師果真給我們買來了橘子。

老師,您把我們當親生的孩子撫養(yǎng),教導,您無私,您偉大,您神圣。

我的漫畫老師主題作文范文精選篇7

馬老師是我的語文老師,她是一位嚴厲、漂亮,上課很吸引人的老師。

馬老師的臉圓圓的,皮膚白白的,最漂亮的還是她笑起來的樣子,眼睛彎彎的,就像月牙兒,讓人一看就情不自禁地跟著開心起來。她不僅長得漂亮,也很愛美。她喜歡穿長裙,而且最喜歡淺色長裙搭高跟鞋,化一點淡妝,卷卷的長發(fā)扎成一個高高的丸子,顯得很有氣質。我們班的同學都喜歡用“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”來描寫她。

馬老師的語文課總是充滿詩情畫意。她最喜歡古詩詞,她的腦袋里也裝滿了古詩詞,隨時都能在課堂上引用。比如我們上《觀潮》這篇課文時,她就用“八月濤聲吼地來,頭高數丈觸山回”形容滔天巨浪的強大力量。馬老師還畫得一手好畫,她經常把課文的內容變成黑板上一幅幅美麗的圖畫,我們都喜歡極了。她還喜歡跟我們開一些關于課文的小玩笑,逗得我們哈哈大笑,我和同學們都很愛上馬老師的語文課。

有時候我們也很怕馬老師,因為在我們犯錯的時候,她會變得很嚴厲??吹剿荒槆烂C走進教室,我們就知道大事不妙,全班一句話也不敢說,低著頭乖乖聽她教育。但是我們班總會有一些“小搗蛋”,愛在走廊上跑鬧,每當這個時候就會連累到其他人跟著被馬老師“教訓”。不過我們都知道,馬老師“教訓”我們是為我們好,等她消了氣又會雨過天晴。

謝謝馬老師,讓我們在歡聲笑語中成長,我們愛您!

我的漫畫老師主題作文范文精選篇8

大眼睛,鵝蛋臉,喜歡披著頭發(fā)的老師,就是我們班的班主任鄧老師。鄧老師有兩顆仙丹;一顆仙丹能使老師用眼睛說話,另一顆仙丹使老師充滿智慧。所以,同學們稱鄧老師為“諸葛亮”老師。

這天,鄧老師正在跟同學們講課文重難點知識,正講到最主要的地方,老師還提高聲音,再三強調,可有兩個同學卻在關鍵時候講小話。被鄧老師發(fā)現后,她便走到他倆身旁,邊講課,邊用她那雙大眼睛緊盯著他倆,其中一個同學反應過來,推推另一個同學,兩人又同時看到了鄧老師的目光,頓時“偃旗息鼓”,乖乖坐端正。

鄧老師還會用眼神鼓勵我們呢!有一次,老師讓我們讀完課文后總結一下課文講了些什么。一位同學覺得自己知道答案,便輕輕地舉了一下手,但因為膽小怕錯,所以便迅速放下了。鄧老師用她那雙大眼睛捕捉到了這一切。她溫柔的對那位同學說:“同學,相信你一定知道正確的答案,快說吧,別怕,說錯了沒有關系,但最重要的是有自信和勇氣!”那個同學只好緊張地站起來支支吾吾地說:“講了,講了……”老師見她這副不知所措的樣子,便開始用眼神鼓勵她,鄧老師的雙眼充滿了柔情和期待,仿佛在對那個同學說“加油,老師相信你,你一定能做到!”那個同學看到老師的目光,便充滿了信心,平復了一下心情,流利的說出了正確答案。因為老師的眼神,那位同學從此越來越自信,敢于表達了。

“諸葛亮”老師用她的行動和智慧告訴我們,做任何事都應該認真對待,這樣才能有所成就。我愛我的老師!

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