小學(xué)5年級(jí)關(guān)于景物的作文400字1：

　　一片芳香將我熏醉了。這里有花，有好多美麗的花?？矗鼈冇械拇?，有的小。有的成堆成簇，有的稀稀落落。有的高貴絢麗，有的典雅樸素……

　　這里的景色太美了!我不禁感嘆。我好想感受一下這“花毯”的舒適，還想感受一下花朵的芳香。我好想摘一朵，但是，美麗的花朵并沒(méi)有驅(qū)使我去摘它，相反，它讓我想更加的憐惜它。我好像留住這美麗的一幕，可惜我今天沒(méi)帶相機(jī)。

　　突然間，我看見(jiàn)了一朵孤零零的小花：花朵是藍(lán)色的，葉子比花朵大好幾倍。不到一平方厘米的小花就綻放在葉間。這朵花太小太小了。這是我對(duì)這朵花的第一印象。這次不再突然，我想到了社會(huì)，人的社會(huì)。茫茫人海，有多少人面臨著殘疾、疾病等痛楚?在這些人中，又有多少人自卑難過(guò)?甚至說(shuō)出“不想活了”之類(lèi)的話。但是，有一部分人依然活得精彩!他們擁有自信，再渺小也要綻放自己!這就是自信的力量!花帶給我們的自信的力量!

　　小學(xué)5年級(jí)關(guān)于景物的作文400字2：

　　三伏天，孩子臉，天氣說(shuō)變就變。剛才還是驕陽(yáng)似火、火傘高張，把路都要燒化了，轉(zhuǎn)眼間，烏云已經(jīng)滿載著雨點(diǎn)呼嘯而來(lái)了。“呼呼呼”風(fēng)狂野的吹著;“沙沙沙”樹(shù)葉拼命的搖擺著;“滴答，滴答，滴滴答”雨下了起來(lái)。

　　聽(tīng)，“叮咚，叮咚咚”這是什么聲音?哦，原來(lái)是五樓家的小弟弟趴在窗前，拿著盆正在接著雨滴呢。忽然，天空劃出一條耀眼的銀鏈，"轟隆隆",“嘩嘩嘩"“沙啦啦”所有的聲音交織了在一起，而連綿急速的夏雨灑落在門(mén)口小花園滿石階的落葉上，整條石階似乎成了天然的樂(lè)池，奏出了一曲奇特而華麗的樂(lè)章，合奏出大自然的美妙。這時(shí)，耳邊傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲“嘰嘰喳喳”，我回頭一看，一對(duì)可愛(ài)的小麻雀，站在窗前的雨棚下，與大自然一起奏鳴著呢。

　　漸漸的，雨滴小了，淅淅瀝瀝。不一會(huì)，風(fēng)兒停了;雨兒停了，烏云也散去了;看著那碧藍(lán)剔透的天空;聽(tīng)著那悅耳動(dòng)人的鳥(niǎo)鳴;看著那花園里嘻笑玩耍的小朋友，“呵呵”我笑了。

　　小學(xué)5年級(jí)關(guān)于景物的作文400字3：

　　大金湖的美，真是名不虛傳。高大的青山，懷抱著一泓清高的湖水，湖水里有著五光十色的小魚(yú)，美麗級(jí)了!還有令人驚嘆不已的湖怪，是一個(gè)中外游客向外的地方。大金湖的湖水真調(diào)皮!那天我們?nèi)テ?，剛坐上竹筏，就感覺(jué)馬上要去一個(gè)奇特的地方。果然，奇特就是奇特啊!那清澈見(jiàn)底的湖水，綠幽幽的，有許多的小魚(yú)在水里歡樂(lè)地游來(lái)游去，像在歡迎我們的到來(lái)。一只小金魚(yú)突然躍出水面，跳到了我們的竹筏上，這是一條灰色的小魚(yú)，雖然顏色不夠漂亮，但那小小的眼睛和小巧玲瓏的身子，多么可愛(ài)呀!我完全被那只小魚(yú)迷住了，端詳著他，在大人的催促下，我小心地?fù)炱鹦◆~(yú)，把它放回水里，他朝我的吐了氣泡，似乎對(duì)我表示感謝。

　　漂流結(jié)束后，我去看大金湖水怪，那水怪有一雙很大的眼睛，身子又長(zhǎng)又大，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)!

　　那風(fēng)景優(yōu)美的大金湖，真是一道綺麗的風(fēng)景!美麗的大金湖，我愛(ài)你!

　　小學(xué)5年級(jí)關(guān)于景物的作文400字4：

　　你們知道我最喜歡家鄉(xiāng)的什么景物嗎?答對(duì)了!就是家鄉(xiāng)那一棵給我們帶來(lái)快樂(lè)的“快樂(lè)”樹(shù)。

　　春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)出了許多茂密的枝葉，微風(fēng)吹來(lái)，它便飄起了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條就好像美麗的秀發(fā)。大家看著這美麗的景色，都不進(jìn)贊嘆道：“好美啊!”

　　夏天，它像一把傘一樣，遮住了夏天的熱氣讓我們?cè)跇?shù)下、乘涼。你看，小紅和曉瑩正在玩"搬運(yùn)西瓜“的游戲呢!一陣風(fēng)吹來(lái)，小紅和曉瑩便覺(jué)得很涼爽。

　　秋天，它落下了許多葉子，這些葉子仿佛像一朵朵雪花一樣墜落下來(lái)，非常漂亮!

　　冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，好像一個(gè)老人，孤孤單單的站在那里，看著非?？蓱z。

　　這棵樹(shù)的在家鄉(xiāng)里站了那么多年，卻從沒(méi)一絲埋怨。我愛(ài)你——家鄉(xiāng)的樹(shù)，如果沒(méi)有你，春天就看不到你那美麗的秀發(fā)，夏天就不能……

　　我愛(ài)你——家鄉(xiāng)的樹(shù)!因?yàn)槟隳芨覀兘o我們帶來(lái)快樂(lè)!

　　小學(xué)5年級(jí)關(guān)于景物的作文400字5：

　　我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，攀登過(guò)白霧迷蒙的金饒山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像這樣景色奇麗的天鵝洞。

　　天鵝洞的石頭奇啊，一塊塊石頭形態(tài)萬(wàn)千、各不相同，像天鵝、像巨象、像鵲橋、像蛤蟆、像豎琴、像仙女，真是千姿百態(tài)。

　　天鵝洞的石頭真艷啊，石頭色彩繽紛，色彩明麗，有火紅色、有深藍(lán)色、有墨綠色、、桃紅色、紫羅蘭、金黃色……還有的還是七彩色。真是看得我眼花繚亂。

　　天鵝洞的路真險(xiǎn)啊，本身就是人山人海，你推我我推你，再加上那路凹凸不平、，要是一不踩穩(wěn)，人一推，輕易就會(huì)栽倒。

　　天鵝洞的水真美啊，燈光照耀，變成了五彩河。坐著小船，蕩漾在河面上，讓人像是走進(jìn)了仙境一般。

　　這樣形態(tài)萬(wàn)千的石頭映著這樣五彩繽紛的顏色，這樣的色彩射在這樣的石頭上，再加上燈光照耀在那樣清澈的小河上，就如同錦上添花。也會(huì)從發(fā)現(xiàn)鐘乳石另外的美，就如同詩(shī)句“橫看成鵝側(cè)成人，上下左右各不同。”

　　這是多么美的天鵝洞!

　　小學(xué)5年級(jí)關(guān)于景物的作文400字6：

　　今天我和爺爺去了鮑山。

　　一進(jìn)門(mén)，第一眼看見(jiàn)的就是桃花，看著它在隨風(fēng)舞動(dòng)，我的耳邊不由得回響起幾句詩(shī)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“桃之夭夭，灼灼其華”。那可真醉人啊!不遠(yuǎn)處，桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃花兒，杏兒，梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍的是：雜樣的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨啊眨的。

　　鮑山中還有一座石像，我把它命名為“鋼鐵巨人”。他雙手舉著一個(gè)大環(huán)，環(huán)中套著一個(gè)四角星;他那威嚴(yán)的面孔好像每一秒都注視著我們，他身上遍布傷痕，可卻像沒(méi)有感受到一樣，繼續(xù)沉默的站在那里，注視著每一個(gè)來(lái)到鮑山的游客。所以，來(lái)到這的每一位游客，不僅都對(duì)他產(chǎn)生了一股敬佩之情。

　　啊!鮑山多么美!我愛(ài)它!