關(guān)于老師我想對(duì)你說四年級(jí)作文500字篇1

　　也許春還會(huì)老，也許花還會(huì)謝，但您伴我的卻是永恒。假如我是一只正待展翅飛翔的小鳥，那你就是那鼓振我翅翼的風(fēng);假如我是一片剛萌發(fā)的嫩葉，那您就是那深埋大地的根。哦，老師，請(qǐng)暫時(shí)停下您批改作業(yè)的筆尖，請(qǐng)暫時(shí)停下您匆匆家訪的腳步，請(qǐng)暫時(shí)停下您認(rèn)真?zhèn)湔n的筆記。我想對(duì)您說……

　　想要對(duì)您說一句“對(duì)不起”?？赡苣淹?，但我忘不了。那個(gè)星期一，我作為旗手沒穿校服就升上了紅旗，而我并不覺得怎樣，可您卻因此訓(xùn)了我一頓。我很傷心，覺得您變了，變得不再關(guān)心我，不再相信我。痛，一直是痛，我忘不了，那像一根針扎入我心中的痛。因此，我與您“反目為敵”。您用慧眼洞穿了我的內(nèi)心世界，深情地對(duì)我說：“對(duì)不起，那天我心情不好，但你要記住無論何進(jìn)何地都要尊敬紅旗，愛護(hù)紅旗。”“對(duì)不起”，您竟對(duì)我說對(duì)不起!恨，不敢再停留在我心中，而您那一句話卻深深地烙在我心里，永遠(yuǎn)抹不去……

　　Timeflies!光陰似箭，如今我們已初三了，當(dāng)您再一次滿懷深情地迎來了我們這群孩子，您一定覺得那一張張臉龐不再帶著稚氣。對(duì)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那群愛哭愛笑的小女孩，也不再是那群愛打愛鬧的小男孩。幼苗吸收著陽(yáng)光雨露，加上勞動(dòng)者的辛苦栽培，怎能不發(fā)芽滋長(zhǎng)呢，您的教導(dǎo)，我們不曾偏離過，兩年，我們?cè)谀陌葜虚L(zhǎng)大，最后一年我想對(duì)您說：“老師，我們已經(jīng)真正理解了‘自己的事情自己干’，您辛苦了，歇歇吧。”學(xué)校門口“熱烈慶祝第20個(gè)教師節(jié)”的大紅橫幅是那么顯眼，心里為沒有給您準(zhǔn)備禮物而羞愧，但我知道“尊師不一定要送禮”。知心話兒對(duì)您訴說，滿肚歡喜與您分享，再深情地加上一句“老師好!”您大概就已經(jīng)很滿足了，因?yàn)槟鷱奈聪蛭覀兩萸筮^給您什么。那鼓振羽翼的風(fēng)啊，您可知小鳥會(huì)飛翔在高高的藍(lán)天，那深埋大地的根啊，您可知嫩葉會(huì)更加繁茂。哦，老師，請(qǐng)暫時(shí)停下您批改作業(yè)的筆尖，請(qǐng)暫時(shí)停下您匆匆家訪的腳步，請(qǐng)暫時(shí)停下您認(rèn)真?zhèn)湔n的筆記，我想對(duì)您說：“您就是那風(fēng)，您就是那根。”

　　關(guān)于老師我想對(duì)你說四年級(jí)作文500字篇2

　　也許春還會(huì)老，也許花還會(huì)謝，但您伴我的卻是永恒。假如我是一只正待展翅飛翔的小鳥，那你就是那鼓振我翅翼的風(fēng);假如我是一片剛萌發(fā)的嫩葉，那您就是那深埋大地的根。哦，老師，請(qǐng)暫時(shí)停下您批改作業(yè)的筆尖，請(qǐng)暫時(shí)停下您匆匆家訪的腳步，請(qǐng)暫時(shí)停下您認(rèn)真?zhèn)湔n的筆記。我想對(duì)您說……

　　想要對(duì)您說一句“對(duì)不起”。可能您已忘了，但我忘不了。那個(gè)星期一，我作為旗手沒穿校服就升上了紅旗，而我并不覺得怎樣，可您卻因此訓(xùn)了我一頓。我很傷心，覺得您變了，變得不再關(guān)心我，不再相信我。痛，一直是痛，我忘不了，那像一根針扎入我心中的痛。因此，我與您“反目為敵”。您用慧眼洞穿了我的內(nèi)心世界，深情地對(duì)我說：“對(duì)不起，那天我心情不好，但你要記住無論何進(jìn)何地都要尊敬紅旗，愛護(hù)紅旗。”“對(duì)不起”，您竟對(duì)我說對(duì)不起!恨，不敢再停留在我心中，而您那一句話卻深深地烙在我心里，永遠(yuǎn)抹不去……

　　Timeflies!光陰似箭，如今我們已初三了，當(dāng)您再一次滿懷深情地迎來了我們這群孩子，您一定覺得那一張張臉龐不再帶著稚氣。對(duì)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那群愛哭愛笑的小女孩，也不再是那群愛打愛鬧的小男孩。幼苗吸收著陽(yáng)光雨露，加上勞動(dòng)者的辛苦栽培，怎能不發(fā)芽滋長(zhǎng)呢，您的教導(dǎo)，我們不曾偏離過，兩年，我們?cè)谀陌葜虚L(zhǎng)大，最后一年我想對(duì)您說：“老師，我們已經(jīng)真正理解了‘自己的事情自己干’，您辛苦了，歇歇吧。”學(xué)校門口“熱烈慶祝第20個(gè)教師節(jié)”的大紅橫幅是那么顯眼，心里為沒有給您準(zhǔn)備禮物而羞愧，但我知道“尊師不一定要送禮”。知心話兒對(duì)您訴說，滿肚歡喜與您分享，再深情地加上一句“老師好!”您大概就已經(jīng)很滿足了，因?yàn)槟鷱奈聪蛭覀兩萸筮^給您什么。那鼓振羽翼的風(fēng)啊，您可知小鳥會(huì)飛翔在高高的藍(lán)天，那深埋大地的根啊，您可知嫩葉會(huì)更加繁茂。哦，老師，請(qǐng)暫時(shí)停下您批改作業(yè)的筆尖，請(qǐng)暫時(shí)停下您匆匆家訪的腳步，請(qǐng)暫時(shí)停下您認(rèn)真?zhèn)湔n的筆記，我想對(duì)您說：“您就是那風(fēng)，您就是那根。”

　　關(guān)于老師我想對(duì)你說四年級(jí)作文500字篇3

　　張老師您是我們親愛的老師，您對(duì)工作十分負(fù)責(zé)。但是您也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——愛拖堂，每當(dāng)下課鈴響了，您都要拖好長(zhǎng)時(shí)間。這點(diǎn)我們真受不了!

　　有一次，您讓我們做《練習(xí)冊(cè)》，做著做著，突然下課響了，您還不讓我們休息，依然讓我們繼續(xù)做。過了好久，我感覺有十分鐘吧，您才讓我們下課，我剛走出教室，上課鈴又響了，我們連一分鐘都沒休息，馬上就又要進(jìn)入下一節(jié)課學(xué)習(xí)了。我們好疲憊呀!

　　記得有一天下午的最后一節(jié)課是美術(shù)課，我們正認(rèn)真地做著“母親節(jié)的禮物”——美術(shù)作品。就在這一瞬間，您悄悄地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“放學(xué)后，全班都留下來。”過了好久，放學(xué)了，您走進(jìn)來說：“舒詩(shī)蕓、董林懷鈺去把聽寫本端來。”聽寫本發(fā)下來后，您說：“現(xiàn)在開始聽寫!”報(bào)完聽寫后，天色已經(jīng)很晚了，我們一個(gè)個(gè)叫苦不堪。

　　還有一次上午放學(xué)時(shí)，我們肚子早就餓得“咕咕”叫了，您還讓我們留下來同桌互相背《桂林山水》那一課，背完書我們還要留下來掃地。

　　張老師求您多給我們休息的時(shí)間，俗話說學(xué)習(xí)第一，但是我們一直寫字、讀書，眼睛會(huì)吃不消的，求您再多給我們一點(diǎn)休息的時(shí)間，好嗎?

　　關(guān)于老師我想對(duì)你說四年級(jí)作文500字篇4

　　老師您好，我心里有些話一直想跟您說。可是每一次掛到嘴邊又咽下去了，現(xiàn)在我勇敢地鼓起勇氣說給您聽。

　　老師，您還記得嗎?

　　星期一上第三課時(shí)，我們已經(jīng)做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。“鈴鈴——”上課了，我們安靜地等待老師來。片刻之后只見您笑著走進(jìn)來，大家立刻坐好。

　　開始上課了，“請(qǐng)同學(xué)們打開課本第三課，請(qǐng)問“鳥的天堂”的“天堂”兩個(gè)字是指什么?”您問。我聽到了這個(gè)問題實(shí)在太好了!由于我預(yù)習(xí)過，所以這個(gè)提我會(huì)!

　　我怎么辦呢?我很想舉手但很害怕，加上我看見旁有幾個(gè)成績(jī)好的都舉起了手，于是更加可怕我試圖舉起右手但不到兩秒就放下手了。糟糕緊張死了!心里怦怦直跳，回答還是不回答呢?

　　此時(shí)，老師巡視四周，看見我這個(gè)小動(dòng)作，仿佛看懂了我，想我昂昂頭，想叫我起來回答，咦!我嗎?指了指自己，得到了您的確立后，不禁渾身一抖，慢慢地站起來，站時(shí)還感覺腳抖了兩下。過了一會(huì)兒，鼓起勇氣，大膽地說出來，老師您就點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，說的非常好。”我高興得簡(jiǎn)直要飛上天。

　　謝謝您老師，如果不是您給我這次機(jī)會(huì)，我也不會(huì)鼓起勇氣，我以后要多鍛煉自己的膽量。

　　
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