下面，學習啦小編為大家整理了一些關(guān)于同桌作文，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于同桌作文篇一

　　本人同桌。人稱“金鑫，”外號“取經(jīng)”，真名“黃雨鑫。”千萬不要以為我是她的朋友，我和她可是不折不扣的同桌冤家。

　　我們還精心策劃了什么邊界條約：一、不可以超三八線，如果超三八線，就要罰1塊錢。二、不可以打人。三、不可以打小報告。所謂“君子一言，四馬難追。”我們連手印都蓋了。

　　想起那次語文課，我就心痛。我一不小心超線了，“取經(jīng)”就像中了百萬大獎一樣。高興地說：“一元!一元!”我只好念念不舍地掏出一元錢給“取經(jīng)”。就這樣，一塊錢就像一陣風離我而去。

　　終于，“取經(jīng)”超線了，我也跟著“取經(jīng)”那樣，“一元!一元!”我高興地說?？墒牵?ldquo;取經(jīng)”卻拐彎抹角、馬不停蹄地說：“我為什么要給你一塊錢?”鈴聲卻是在不該響的時候響。我只好乖乖地聽老師上課，心里卻想“取經(jīng)”什么時候給我一塊錢。

　　終于挨到放學了，我對“取經(jīng)”說;“給我一塊錢，“取經(jīng)”說;“不給。”總之，“取經(jīng)”一塊錢是不會給的。如果，跟她打“口水仗”我也打不過她。算了，大人不記小人過，一塊錢，我不要了。

　　這就是我的同桌黃雨鑫，有時覺得她沒心沒肺，有時覺得她很幽默。

　　關(guān)于同桌作文篇二

　　我的同桌，扎一股小辮子，今年12歲了吧，圓潤的小臉蛋顯得十分和氣，彎彎的眉毛下嵌著一雙瞇縫著的小眼睛，不愛笑，個子也不高，說起話來有點結(jié)巴。她愛畫畫，別人都贊揚她的畫好，我也對畫畫感興趣，于是便對她有了好奇心。

　　偶爾一天中午，我看到她拿出一張潔白無瑕的美術(shù)紙，用一只細尖的鉛筆在紙上來來回回的比劃著，一雙的炯炯有神小眼睛注視著，就像是一位的慈愛母親在為游子穿針縫衣那般仔細。額下的雙眉時而緊，時而松懈，就像一位卓越的工程師。我在一旁悄悄地看著，她似乎也無絲毫察覺。

　　我的同桌她不但畫畫有才能，對待學習也是一絲不茍地勤奮、刻苦呢?不信?那我們就瞧瞧吧!看，今天上午老師布置下午默寫《論語十則》同學們都積極背默著，她自然也不例外。我們把默好的課文互改，她也沒有錯一點，每一個都翻譯的與老師所講的毫無區(qū)別，讓我不得不另眼相看。

　　當然她的苦惱也有好多。每次交作業(yè)時，全組幾乎她總是最遲一個交，因為她總是把老師講的、書上記的一丁點與作業(yè)對照，于是速度也就比我們慢了好多。遇到一些小問題總愛“抗議到底”。

　　這就是我的同桌，她愛斤斤計較，因為她總是那么執(zhí)著。對待任何事情都非常認真仔細，毫不馬虎。

　　關(guān)于同桌作文篇三

　　這學期，我們班來了個新同學，名叫繆心穎。她是一位小女生，她短短的頭發(fā)，圓圓的眼睛，非?？蓯?。老師安排她和我同桌。

　　過了一段時間，我發(fā)覺她的圖畫畫得很美，老師常常給她“優(yōu)”;她的歌唱得很動聽，韻律感很好。而這兩樣是我的弱項，正是我應(yīng)該向她學習的地方。可我又覺得她有一點點奇怪。老師上課提問，她從不舉手，課堂上根本聽不到她的聲音。而我卻是個上課發(fā)言活躍的人。我也認為一個好學生上課時應(yīng)該積極發(fā)言。我想：我是個班干部，應(yīng)該幫助同學。

　　于是我想了許多辦法來鼓勵她。剛開始我以為她是老師的提問不會才不舉手，所以好幾次都事先告訴她答案讓她舉手。同時也提醒她自己開動大腦，多思考。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她有時并不是不會，而是因為膽子小，不敢舉手。所以，我又改變了方法。老師提問時，我就硬拉著她的手舉起來。漸漸地，同桌的膽子大起來了，可發(fā)言時還是很被動，非我催才行。

　　于是，我從家里拿來了心愛的“哆啦a夢”彩色膠水，鼓勵她說，若她自己思考，自己主動舉手發(fā)言，就送她。終于，在一節(jié)語文課上，她勇敢地主動舉起了手。

　　看著同桌點點滴滴的進步，聽著老師表揚發(fā)言積極，我覺得比表揚自己還開心，我體會到了幫助他人的快樂。

　　關(guān)于同桌作文篇四

　　一說到我的那個同桌啊，跟她同桌真是要付出“慘痛”的代價啊——十億個腦細胞，為什么這么說呢?聽我為你講解一下：再一次數(shù)學課上，此人不明白一道題，不會做，然后向我討教，本人講的明明白白，而后她還是問我“為什么選c呢”我又講了一遍，車轱轆話滾了n遍以后，我忍無可忍，將本班的數(shù)學才女張昕萌叫了過來，在數(shù)學才女講了n+1遍時，數(shù)學才女大喊一聲“哎呀，這么簡單的一道題你不明白?天哪，不行，我不能生氣，我要淡定，要淡定……”在數(shù)學才女的“淡定”情緒下，我們也不知道這位好奇寶寶是如何明白了這道題……

　　她呀，就是我的同桌——張修竹。你不要看了前面的文字就以為她很笨，no，no，no，她可是我們班的副班長，聰明得很，她最大的缺點就是死腦筋，而且還不是打了一個扣，而是打了n個扣，你想要解開的話，恐怕耗費你一輩子的時間也不夠，除非她自己開竅。所以，我就是在這樣的一個“環(huán)境”下“生存”的。雖然是個死腦筋，但這種情況并不時經(jīng)常發(fā)生，機率只有1%，她還是比較開竅滴。

　　這個副班長啊，還是一個“紅顏禍水”呢。一聽到紅顏禍水這個詞，想必你們都知道是什么意思，對，她可是我們班眾多男生的女神啊，可惜女神啊，也不理他們，所以這些粉絲們也不好表達出來，也有幾個表達出來的，但也沒啥結(jié)果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。

　　我們即將畢業(yè)了，雖然這個同桌是個死腦筋，可是也很好玩呢，雖然只同桌了一學期，可是已經(jīng)超出了一個學期的感情，再見，我親愛的同桌，那個曾經(jīng)向我撒嬌的又可愛的傻豬……