下面，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些關(guān)于我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)作文，歡迎大家閱讀。

　　我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)作文篇一

　　8月31日這一天，我邁進(jìn)了宋河二中的大門，而且被分到七(2)班。

　　這一天班主任臨時(shí)安排了座位，我的同桌黃微后面坐著一個(gè)女同學(xué)。她黑黑的皮膚，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，圓圓的臉上鑲著一雙水靈靈的眼睛。他看起來很熱情，也很可愛。她首先和我打招呼：“你叫什么名字?”“吳小慧。”“哦，我叫李可欣。”“可欣，真好聽，好像有一只小貓的名字也叫可欣。”“怎么可能?”她滿臉的疑惑。我又認(rèn)真地說：“是真的。”這下她也樂了。我沒想到我的一句玩笑話，她不但不生氣，還微笑相待。這讓我對(duì)她產(chǎn)生一絲好感。

　　后來，我通過進(jìn)一步了解，發(fā)現(xiàn)她還很有管理能力。每天寢室熄燈后，聽到室內(nèi)有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，他都會(huì)下床巡視一番。如果有吃東西的，有講話的，她都會(huì)用沙啞的聲音耐心地勸說她們，但是如果她們?nèi)圆宦?，她就?huì)與剛才的李可欣判若兩人，大吼一聲，以示警告。她的這一吼就好似漲潮的海水在咆哮，令人毛骨悚然。頃刻間，寢室里立刻鴉雀無聲。

　　現(xiàn)在，她已經(jīng)是班上的生活委員，雖然不是寢室長(zhǎng)，但她除了負(fù)責(zé)好自己的工作外，還會(huì)協(xié)助寢室長(zhǎng)管理寢室，還會(huì)用她那沙啞而略帶嚴(yán)厲的聲音來警示寢室里的每一位同學(xué)。在她的管理下，寢室里總是風(fēng)平浪靜，井然有序。

　　李可欣，你嘿嘿的皮膚下有著無限的熱情，你秀麗的長(zhǎng)發(fā)下有著無窮的智慧。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你這位我初中剛認(rèn)識(shí)的新朋友的。

　　我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)作文篇二

　　最近，英語(yǔ)培訓(xùn)班里來了一位新同學(xué)。他是一個(gè)男孩兒，看他在班里很拘束，為了讓他對(duì)我們熟悉起來，我便和他聊了起來。

　　經(jīng)過了解，他很喜歡美術(shù)，我十分驚訝，我倆居然有同好，我說：“我叫張凱盛，也喜歡美術(shù)。”他聽了十分開心，突然變得不拘束了，話也多了。

　　“你為啥喜歡美術(shù)?”“畫畫很快樂，完成作品后十分有成就感。”“你覺不覺得學(xué)校的美術(shù)高分十分好拿?”“同感!”……他說由于自己眉毛有一點(diǎn)翹起來，臉又有點(diǎn)黑，頭形有點(diǎn)像洋蔥，同學(xué)們就給他取外號(hào)叫“翹眉毛炒洋蔥”。乍一看，嘿!還真有點(diǎn)像。我忍不住笑出了聲，看到他氣得臉都憋紅了，拳頭攥得緊緊的，我馬上停止了笑聲。

　　他說他今天在當(dāng)輔助員時(shí)，碰到了一牛哄哄的低年級(jí)小孩在踩凳子，他想過去提醒那個(gè)小孩子不要再踩了?？烧l(shuí)知那小孩大叫：“你算老幾，你幾年級(jí)呀你?”“五年級(jí)。”小孩嚇得說了聲對(duì)不起，就灰溜溜地跑了。“哈哈哈!”聽完這個(gè)故事我笑得肚子都痛了，還拍著桌子，“你……難道不生氣?”他竟然說，“不生氣，我跟小孩子過意不去干嘛?”

　　我們聊得很開心，很盡興。但上課鈴響了，我們只能暫停了有趣的話題。這個(gè)新朋友，感覺真不錯(cuò)，交定了!

　　我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)作文篇三

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我們九年級(jí)新來的六位同學(xué)，已經(jīng)在北京第三聾人學(xué)校生活了近一個(gè)月了。我們已經(jīng)彼此熟悉，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相謙讓，互相理解，互相團(tuán)結(jié)，互相友愛，建立了深厚的友誼。

　　我們班里的六位同學(xué)，每個(gè)人都有不同的個(gè)性，下面我給大家介紹一下小寶同學(xué)。

　　小寶坐在我的后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤(rùn)的臉上嵌著一個(gè)大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。

　　我看得出他的相貌特別“帥”，可是他的體形太胖了，實(shí)在不好看。他很懶惰，不愛動(dòng)腦筋，不愛勞動(dòng)，經(jīng)常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。

　　一次上語(yǔ)文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會(huì)默寫的樣子，邊抄邊默。后來，呂老師提醒同學(xué)們做事要誠(chéng)實(shí)，他很不好意思。

　　唉!小寶真的不會(huì)默寫，就像我的母校班里的男同學(xué)不會(huì)背課文一樣。我真的不喜歡他這個(gè)樣子，他是大哥哥，還不如我會(huì)背課文呢!

　　有一次晚自習(xí)的時(shí)候，他特別熱，想要開電扇，于是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對(duì)他說：“小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風(fēng)扇。請(qǐng)你關(guān)了好嗎?”他對(duì)著我尷尬地笑了笑說：“哈哈……你感冒了，活該!”他真是太不像話了，平時(shí)他就經(jīng)常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。他見我不理他，訕訕地去把電扇關(guān)了，真令我感動(dòng)，我高興得都合不攏嘴了!

　　小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對(duì)歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對(duì)他是甘拜下風(fēng)!我覺得他并不笨，挺聰明的，就是太懶了。

　　我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)作文篇四

　　一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，還有一張紅彤彤的嘴巴能說會(huì)道，你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)――-苗圓。

　　你不知道，她可可愛啦!剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，我就對(duì)她有了很好印象。有一次，我正在寫老師布置的作業(yè)，可誰(shuí)知，她已經(jīng)悄悄地來到我身后，正準(zhǔn)備用她的手蒙我的眼睛呢!可我卻毫不知情，還在那里認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。

　　“哎呀，誰(shuí)把我的眼睛蒙住了?”我問。沒有人回答我。我生氣地說：“真討厭，還讓不讓人寫作業(yè)了!”我強(qiáng)行把她的手拿開，往后一看，原來是苗圓。我笑著說：“原來是你呀!”她也朝我笑笑，便跳著走開了。多可愛的女生啊!

　　她不僅可愛。還很堅(jiān)強(qiáng)。前天做課間操時(shí)，我們都下了樓，只有苗圓一個(gè)人還在教室里坐著，看起來很難受的樣子。我和幾個(gè)同學(xué)上去問她：“你怎么了，不舒服嗎?”她小聲回答說：“我……我……肚子有點(diǎn)疼。”我趕忙說：“是嗎，那就趕快告訴班主任，讓家長(zhǎng)把你接回去吧!”

　　她卻堅(jiān)強(qiáng)地說：“不，我不回去，這點(diǎn)小事，沒什么。”我們拿她沒辦法，只好走了。做課間操時(shí)，我居然看到苗圓也在，可到了最后，她還是堅(jiān)持不住了，被老師送回了教室。但是，她的堅(jiān)強(qiáng)，是值得我們大家學(xué)習(xí)的。

　　雖然，苗圓剛轉(zhuǎn)到我們班，我們之間還沒有太多的了解，但是，我相信我會(huì)和她成為很好的朋友，我，還有大家，一定會(huì)記住這個(gè)可愛又堅(jiān)強(qiáng)的女生!

　　簡(jiǎn)評(píng)：人物特點(diǎn)比較鮮明,建議對(duì)帶病上課的一部分加強(qiáng)對(duì)人物神態(tài)\語(yǔ)言等細(xì)節(jié)的描寫,會(huì)更好.

　　我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)作文篇五

　　開學(xué)五年級(jí)分班后，我便認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)朋友，雖不是同一個(gè)班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)——梁穎雯。她是一個(gè)活潑開朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時(shí)不時(shí)跟人開玩笑。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說會(huì)道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。

　　她待人很好，剛開學(xué)的時(shí)候，她用很客氣的語(yǔ)言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個(gè)朋友嗎?”“當(dāng)然可以。”我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節(jié)下課的時(shí)候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當(dāng)中我得知她原先是四(3)班的同學(xué)，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連“垃圾”都沒有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎么那么干凈，腦子里打滿了無數(shù)個(gè)問號(hào)。她在旁邊說：“一會(huì)兒幫你拿作業(yè)上去吧!”我只能說謝謝，心里卻暖暖的。我認(rèn)識(shí)的這個(gè)好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。她是誰(shuí)?她就是梁穎雯!