分別的話題作文一

　　望窗外風吹楊柳，聽樹上蟬鳴聲聲，看路上行人匆匆。記憶的盒子正漸漸打開……眼前又出現(xiàn)了昔日熟悉的聲影，耳畔又想起了往日甜美的話語。

　　幾年前，我便兩次與好朋友離別，每一次都是萬般難過，心情復雜。

　　第一次是與和我相伴了五年之久的同學離別。那是我和幾個好朋友在一起，我們相互述說著離別之情。說著說著便說起了往事。

　　那是一個夏天的早上，我們幾個在校門外吃早飯，聊天。正說著王琳來了，但沒人發(fā)覺，她便從后面捂住我的眼睛，故意學著蠟筆小新的聲音讓我猜她是誰，她一出聲便暴露了自己，我大叫一聲“王琳”，又把她的手握住，撓她癢癢，我們真的很快樂。

　　還有一次我們外出寫生，回來時買東西吃，吃的一臉都是，但誰也不嘲笑誰，只是互相笑著，友誼就是這么純真，這么可愛。

　　第二次是和武漢的好友分別，那時并沒有什么想法，只是覺得要分開了，就要說拜拜。但事后回想起來還是很難過。

　　我和他們的是太多了，最難忘的就是和他們一起書店，去玩。在路上說說笑笑很開心?，F(xiàn)在回想起來是多么好。我很想念。

　　往事匆匆，過去了的便不想在提，說多了就只剩難過。想象未來，在與友人相隔千里的地方，過這好日子，只是嘆息沒有了那個知心的朋友。在人生的道路上，離別是很平常的事，有離別才有重逢，才有相聚。

　　現(xiàn)在想起那首詩

　　多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說?

　　分別的話題作文二

　　今天天氣很好，天空一片憂郁的藍。今天是他走的日子。

　　我們是兄妹，是一對并不熟悉的的兄妹。曾經(jīng)的曾經(jīng)，還記得我們在同一所學校發(fā)生的事兒么?你總是護著我，那么高的個子，和你站在一起，我就是一根小草，而你是大樹。我已忘了你何時轉(zhuǎn)去了一中，只記得從那以后我們已不再聯(lián)系。慢慢的，生疏了。

　　在一中你有自己的哥們和生活，還會想起我這個小妹么?看到很多人對你那么好，我很高興。昨晚你哭了，醉得一塌糊涂，盡管是從別人那里聽來，但我相信。你哭著說舍不得，所有的人都哭了，強忍著淚水，就是怕你難過。

　　早12：15，把所有要帶走的東西裝上了車，你就要走了。你知不知道，我多么傷心，表面上卻還要裝作無所謂。一句舍不得你走，眼淚模糊了雙眼。我知道，你心里比誰都苦，離開了我們，離開了哥們，在那邊好好照顧自己，不要對誰都那么熱心腸。我們怕你被騙。

　　現(xiàn)在你還在路上，我們看見的還是同一片天空吧。哥，要記住，我們會等你回來!

　　分別的話題作文三

　　春節(jié)很快就過去了，今天就得和奶奶分別，我心里很傷心。三、四年沒見到她了，這剛回來三四天就又得分別┉┉

　　下午，接我們回城的小車來了，以前只要一坐上汽車我就高興，而現(xiàn)在，腳就好像似灌了鉛，怎么也抬不起來。這時一旁的奶奶好像也看透了我的心思，拉著我的手說：“人總是會有分別的，我們也不愿意你們離開，可是由于你爸爸要上班了，所以┉┉”。

　　我強行抑制住傷心與淚水，一步步踏上汽車，可車輛上就像長滿萬把尖刀，直插我的心房，心痛極了，在一旁的奶奶發(fā)話了：“快去吧!以后?；丶铱纯囱?”說完淚水就像斷了線的珠子一樣往下落，心如刀絞。

　　我坐上了車，可卻覺得座位像一塊烤板，使和屁股生疼。而奶奶卻像一切塊磁鐵似的吸引著我的眼光，。車子發(fā)動了，我還是叮囑奶奶，奶奶一邊痛哭，一邊追車，我們心中也如刀絞，在親人們的勸說下，奶奶停止了追車。

　　我再也抑制不住淚水，眼淚如斷了雨般落下來，心里難過得無法用語言形容，我想世界上除了父母就是奶奶最親了。

　　我相信和奶奶的分別是短暫的，相聚是永遠的。

　　分別的話題作文四

　　一個突來的消息，讓我傷感起來。今天學校開家長會，動員成績差一些的同學提前畢業(yè)，去讀春招的職高。在我們這個特殊的班里，半數(shù)以上的同學來自低保家庭。一些同學，或許迫于生活壓力，或許迫于成績不如人意，就要各奔東西?？粗鴰锥嘟饷摰南矏?，看著幾多離愁，看著有的女生在偷偷掉淚，似乎一下子想起了他們所有的好。

　　球隊“二神”

　　在班里籃球隊里，8號M投籃最準，尤以三分球居多，因而有“神投手”的美譽，11號T則擅長在半道奪取對方的球，因而有“妙手神偷”的雅號，他們二人被同學稱為球隊“二神”。每逢與其它班打籃球，只要“二神”上場，加上我以身高和體重的優(yōu)勢，常拿些藍板球，我們就贏定了。

　　別看“二神”身高不如我，M只與我肩平，T只與我耳齊，可他倆的球技，卻比我高。我的腦海里，又浮現(xiàn)出“二神”向我演示斷球、掩護、進攻等技法的情景，浮現(xiàn)出我們一起在球場上奔跑、一起流汗、一起歡呼的情景。還記得嗎?多少次T偷球得手，長傳給我，我再回傳給M，M順勢起跳遠投，掙了三分?如今“二神”要離去，不知會讓我們的球隊，傷去多少元氣?

　　象棋“三圣”

　　剛上初一時，我曾認為成績差的同學不擅長動腦，諸如下象棋一類的腦力勞動，必定不是我的對手。記得第一次上室內(nèi)體育課，我拿著一副象棋狂言：“誰有本事，就放馬過來!”首先，Z上場，與我在楚河漢界擺開陣勢。不曾想，幾個回合下來，結(jié)果我敗。后來，G又和我對局，結(jié)果還是我敗。這種結(jié)局，著實讓我吃驚不小。

　　在往后的日子里，我們常在學習之余切磋棋藝。時間久了，棋藝都有長進，各自的特點也漸漸顯露出來。Z善用連環(huán)馬，G善用連環(huán)炮，我則善用卒，我們?nèi)烁饔兴L，再對局時已難分高低，后來被同學戲稱為象棋“三圣”。

　　下棋的人都知道，棋逢對手才有味道。如果水平懸殊太大，就沒勁!如今“二圣”要離去，不知有幾多快樂，也要離我而去?

　　商業(yè)天才

　　坐在教室最后一排的L，成績也老是排在最后一排。但經(jīng)過一次小小的事件后，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：他居然是天生的商業(yè)奇才。記得那次語文老師，讓我們到新華書店買一種練習冊，許多同學私下埋怨：乘車進城，既費時間又麻煩。誰知課間休息時，L鄭重宣布：愿幫大家代買。于是大家都歡呼雀躍，這樣不僅能省時間，還能省車費。

　　星期天，L沒去新華書店，而是直接找到書本批發(fā)市場，以批發(fā)價購買了一批練習冊。因為批發(fā)與零售之間，每本存在5元的價差，L不僅為同學幫了忙，還從中獲取了小小的收益，結(jié)果自然是皆大歡喜。能把生意做到這種境界，不是天才是什么?

　　本想抽些時間，多與L呆呆，多少感染點商業(yè)細胞，卻沒忙得過來，如今竟然成了一種奢望。

　　兩年多的時光，轉(zhuǎn)眼即逝。親愛的同學，你知道嗎?你很棒!誰敢斷言，班里將來不會出巨商?不會出象棋大師?不會出球星歌星影星?沒準你就是!

　　親愛的同學，我在此說聲：一路珍重!