敬愛(ài)的小區(qū)物業(yè)工作人員:

　　我們的小區(qū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天堂,到處都是樹(shù)木花草,幾乎沒(méi)有空白的土壤.而最近我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題.澆完花的水經(jīng)常放肆地流淌著,水管子隨意被丟在一個(gè)樹(shù)坑里,馬路上流淌了積水,一過(guò)車就會(huì)濺起泥水.

　　我覺(jué)得問(wèn)題的根本是因?yàn)檫@些綠化人員們用的是免費(fèi)的水源,,不記入他們自家的水表,不用他們交水費(fèi),所以才會(huì)如此不珍惜.如果他們每天都這樣浪費(fèi)的話,總有一天地球上的水資源將會(huì)被大量的浪費(fèi)光,到那時(shí)候,別說(shuō)小區(qū)里面的植物,就連我們?nèi)祟愐惨嚳识?水是自然資源,如果我們?cè)俨患庸?jié)制地浪費(fèi),那只能讓水資源枯竭的更快.

　　因此我建議您們注意以下幾點(diǎn):

　　1、提醒綠化人員們多注意保護(hù)水資源,一旦有事要離開(kāi),一定要把水管接口出的龍頭擰緊.

　　2、搜集有關(guān)一水多用的資料貼在小區(qū)里面的宣傳欄里,呼吁所有人一起愛(ài)護(hù)和保護(hù)我們的水資源.

　　3、在小區(qū)開(kāi)展“假如沒(méi)有水”的繪畫(huà)展覽,相信這不但可以激起大家的興趣,而且還可以提高大家珍惜水源的意識(shí).

　　讓我們用行動(dòng)來(lái)珍惜、保護(hù)水資源,讓我們的小區(qū)變得更加美麗,讓小區(qū)居民的生活更加絢麗多彩

　　此致

　　敬禮!

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)二：

　　尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好!

　　誰(shuí)是生命之源?在生活中，有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

　　有一些同學(xué)在水池洗手，不關(guān)緊水龍頭，水嘩嘩的流向下水道去。如果一個(gè)水龍頭一天浪費(fèi)一立方水，那么三個(gè)呢?五個(gè)呢?一百個(gè)呢?------，這些數(shù)加起來(lái)，可以讓哪些沒(méi)有水的人喝到水，也不用白白浪費(fèi)。

　　甚至有同學(xué)浪費(fèi)水，在家里、在學(xué)校里，弄的地上水一片一片，玩水的同學(xué)會(huì)想沒(méi)事，只不過(guò)花幾個(gè)水錢------。

　　水是生命之源。可能許多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完的。事事不能順從人的意思，水是能用完的。許多同學(xué)不顧后果的濫用水，沒(méi)有節(jié)制的用水。如果沒(méi)有水人就會(huì)滅絕，可見(jiàn)水有多重要，多么可貴啊!

　　因此，我建議學(xué)校：

　　1.多給同學(xué)宣布水的重要性。

　　2.不顧后果濫用水的后果。

　　3.給同學(xué)嘗試一天沒(méi)有水的生活。

　　珍惜自然資源，供應(yīng)生命綠色!不要讓最后一滴水水變成人的眼淚。

　　實(shí)現(xiàn)一水多用。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)三：

　　尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好!

　　誰(shuí)是生命之源?在生活中，有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

　　有一些同學(xué)在水池洗手，不關(guān)緊水龍頭，水嘩嘩的流向下水道去。如果一個(gè)水龍頭一天浪費(fèi)一立方水，那么三個(gè)呢?五個(gè)呢?一百個(gè)呢?------，這些數(shù)加起來(lái)，可以讓哪些沒(méi)有水的人喝到水，也不用白白浪費(fèi)。

　　甚至有同學(xué)浪費(fèi)水，在家里、在學(xué)校里，弄的地上水一片一片，玩水的同學(xué)會(huì)想沒(méi)事，只不過(guò)花幾個(gè)水錢------。

　　水是生命之源?？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完的。事事不能順從人的意思，水是能用完的。許多同學(xué)不顧后果的濫用水，沒(méi)有節(jié)制的用水。如果沒(méi)有水人就會(huì)滅絕，可見(jiàn)水有多重要，多么可貴啊!

　　因此，我建議學(xué)校:

　　1 .多給同學(xué)宣布水的重要性。

　　2 .不顧后果濫用水的后果。

　　3 .給同學(xué)嘗試一天沒(méi)有水的生活。

　　珍惜自然資源，供應(yīng)生命綠色!不要讓最后一滴水水變成人的眼淚。

　　實(shí)現(xiàn)一水多用。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)四：

　　我們生活在大集體中，我們是社會(huì)的一份子。在城鎮(zhèn)環(huán)境和設(shè)施不斷變化的同時(shí)，還要幫助身邊的鄰居、同伴。作為社會(huì)的公民，我們要一起努力，共同創(chuàng)建文明的社會(huì)。

　　現(xiàn)在，我們賴以生存的地球媽媽正遭受著環(huán)境重創(chuàng)、海洋和河流的污染、動(dòng)物和植物種類的減少、病毒肆虐、能源緊缺……這一系列的問(wèn)題出現(xiàn)，都是我們?nèi)祟惼茐牡厍颦h(huán)境而造成的惡果。作為社會(huì)的一份子，我們必須具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，從一個(gè)塑料袋、一塊電池、一雙方便筷做起，堅(jiān)持不懈，才能阻止地球環(huán)境一步步惡化，讓地球媽媽找回美麗而又年輕的容顏。

　　保護(hù)地球媽媽的責(zé)任，用該由我們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我們應(yīng)該正當(dāng)文明小使者和環(huán)保衛(wèi)士。所以，為了阻止環(huán)境惡化，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　1、拒絕使用一次性用品，組織森林面積減少。

　　2、少吃零食或不吃零食，減少塑料制品污染。

　　3、多坐公交車，少坐出租車，可以減少尾氣排放。

　　4、應(yīng)該多用兩面紙，用完后儲(chǔ)存起來(lái)，等積多了再賣掉。

　　5、少吃或不吃牛排，因?yàn)槿忸惣庸にa(chǎn)生的污染氣體排放量占全球的18%

　　6、盡量多使用太陽(yáng)能，既節(jié)能又環(huán)保。

　　7、不買野生動(dòng)物皮制成的皮衣、皮鞋、手套……

　　希望你們能夠采納我的建議。

　　祝身體健康，萬(wàn)事如意!