寫作文過程中，要注意細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)的準(zhǔn)確性和適度性，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。寫好六年級(jí)上冊(cè)讀書作文有什么技巧？這里給大家整理六年級(jí)上冊(cè)讀書作文，方便大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇1

我愛讀書因?yàn)樽x書讓我的知識(shí)更加豐富，有人生的道理，更有大自然的奧秘。

當(dāng)我有一本書的時(shí)候，我會(huì)愛不釋手的拿著它，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒聽見，最后走到我面前大聲的叫我，我才反應(yīng)過來要吃飯了。有一本書我走路看,吃飯看，媽媽生氣的說我：“你一天到晚看那本書，姿勢(shì)還不是對(duì)，早晚把眼睛給看壞了。”雖然媽媽這么說我，可我還是那樣看，兩天就看完了一本很厚的書，媽媽就說我:“這樣看不好，要慢慢看，自已的看，不能一掃而過?！笨晌也幌矚g再把我看過的書在看一遍。我就幾天把書全給讀了。終于，媽媽不再給我買書了。我只好再把以前讀過的書再讀一遍了。唉~~咦？當(dāng)我再讀一遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)和第一次讀的感覺不一樣了，沒有無聊的感覺了，還發(fā)現(xiàn)我有了新的收獲，還知道我以前看書多么不細(xì)心，導(dǎo)致我錯(cuò)過了很多精彩的部分一年級(jí)作文：讀書使我快樂文章一年級(jí)作文：讀書使我快樂出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000611679.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。我把以前的書又讀了一遍，覺得好極了，最近我不想買什么書了，覺得這些書全是我的故友，別人認(rèn)為這些故事是假的個(gè)我卻認(rèn)為是真的??！我喜歡讀書，所以我的書很多，我的書櫥幾乎全滿了，我的書有很多類型，有故事書，神話書，科幻書，漫畫書……令我開心的是閱讀的時(shí)候，讓我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一員，忘了煩惱，忘了世界。我就討厭別人叫我，打斷我讀書。讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長知識(shí)，豐富自己的見聞。

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇2

我愛讀書因?yàn)樽x書讓我的知識(shí)更加豐富，有人生的道理，更有大自然的奧秘。

當(dāng)我有一本書的時(shí)候，我會(huì)愛不釋手的拿著它，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒聽見，最后走到我面前大聲的叫我，我才反應(yīng)過來要吃飯了。有一本書我走路看,吃飯看，媽媽生氣的說我：“你一天到晚看那本書，姿勢(shì)還不是對(duì)，早晚把眼睛給看壞了?！彪m然媽媽這么說我，可我還是那樣看，兩天就看完了一本很厚的書，媽媽就說我:“這樣看不好，要慢慢看，自已的看，不能一掃而過。”可我不喜歡再把我看過的書在看一遍。我就幾天把書全給讀了。終于，媽媽不再給我買書了。我只好再把以前讀過的書再讀一遍了。唉~~咦？當(dāng)我再讀一遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)和第一次讀的感覺不一樣了，沒有無聊的感覺了，還發(fā)現(xiàn)我有了新的收獲，還知道我以前看書多么不細(xì)心，導(dǎo)致我錯(cuò)過了很多精彩的部分一年級(jí)作文：讀書使我快樂文章一年級(jí)作文：讀書使我快樂出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000611679.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。我把以前的書又讀了一遍，覺得好極了，最近我不想買什么書了，覺得這些書全是我的故友，別人認(rèn)為這些故事是假的個(gè)我卻認(rèn)為是真的??！

我喜歡讀書，所以我的書很多，我的書櫥幾乎全滿了，我的書有很多類型，有故事書，神話書，科幻書，漫畫書……

令我開心的是閱讀的時(shí)候，讓我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一員，忘了煩惱，忘了世界。我就討厭別人叫我，打斷我讀書。

讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長知識(shí)，豐富自己的見聞。

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇3

讀書破萬卷，下筆如有神。我之前看過很多書，如《八十天環(huán)游地球》《淘氣包馬小跳》要說最喜歡的一本書那就是我睡覺都不放過的《裝在口袋里的爸爸》。

這本小說中，作者的爸爸在做一次實(shí)驗(yàn)中縮小了，作者每天都把爸爸帶到學(xué)校去。作者的爸爸想做機(jī)器人，可是做出來的機(jī)器人只能給他自己干活。于是，作者的爸爸打消了這個(gè)念頭，決定把機(jī)器人賣掉，可是剛一賣出就被張叔叔買了去，不到十元買的結(jié)果他高價(jià)買來。

作者的爸爸又做了一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了一種藥水，老爸逼兒子喝下去，第二天早上作者考試的時(shí)候考了全班第一，這令人驚訝啊!以前作者楊樹都是靠全班倒數(shù)第一的呀!哦，原來爸爸給楊樹喝的是機(jī)器人智能藥水啊!

這令楊樹很震驚，他就一個(gè)勁地問爸爸，爸爸被他纏得實(shí)在沒辦法了就告訴他真相了，爸爸這次的實(shí)驗(yàn)是根據(jù)人的身體所具有的超能力發(fā)明的，楊樹恍然大悟，還笑嘻嘻地說，我的老爸最好!

通過這個(gè)小故事讓我們懂得了:實(shí)驗(yàn)不止有成功還有失敗。楊樹的爸爸就是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)做得太多了所以才導(dǎo)致了縮小的癥狀。愛迪生就是用自己的聰明和才慧來創(chuàng)造奇跡的，就在他的媽媽生病的時(shí)候愛迪生才創(chuàng)造了電燈，這是多么偉大的奇跡啊!

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。大家一定要多讀書，讀好書。千萬不要學(xué)楊樹的爸爸和楊樹，這種作弊的行為不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這樣長時(shí)間就會(huì)把自己慣成一個(gè)壞孩子的，再說天下有哪個(gè)父母會(huì)同意我們作弊呢?所以我們一定要聽父母的話哦!

我看完這本書后心里就有一種不平靜的感覺，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，大家一定要多讀書哦!

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇4

從幼年起，書就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)我感到疲倦的時(shí)候，我都會(huì)拿起一本書來細(xì)細(xì)品味，并從中感到由衷的快樂。打開童年的五味瓶，時(shí)間開始倒流，我似乎又回到了小時(shí)候那五彩繽紛的童年時(shí)代。

我的父母都喜歡看書，家里的書櫥里放滿了書，在桌子上和沙發(fā)上也經(jīng)常放著幾本書。我對(duì)書的記憶就是從那時(shí)開始的。剛開始的時(shí)候，看到爸爸拿著一本書要看很長時(shí)間，我就認(rèn)為書上一定有很好玩的東西，就把爸爸的書拿過來，翻過來，再翻過去，來來回回地檢查好幾遍，也沒發(fā)現(xiàn)有什么好東西在里面。我就問爸爸：“爸爸，書里又沒有什么好玩的東西，你為什么要看那么長時(shí)間呢?”爸爸看著我，和藹的笑道：“孩子，書里有很多很多的東西，你沒看到，是因?yàn)槟氵€沒有找到看到它們的方法?！?/p>

爸爸從書櫥拿出一本書說：“過來，爸爸給你講一下這本書。這本書的名字叫《安徒生童話》?！彪S著爸爸讀書地聲音，一個(gè)奇妙，美麗的世界展現(xiàn)在我面前。我被里面的人物感動(dòng)著，為他們的幸福而歡笑，也為他們的痛苦而傷心。我深深地愛上了讀書。

那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，就天天纏著爸爸、媽媽給我講書上的故事。后來，我上學(xué)啦!我認(rèn)識(shí)的字越來越多，我也就象海綿吸水一樣，拼命地讀起書來。一有空，我就拿起一本書來看。當(dāng)習(xí)題做累了時(shí)，我會(huì)拿一本書來看，馬上就不累了，整個(gè)人都輕松了。讀書已成為我生命中不可缺少一部分。

到今天為止，我讀過的書已經(jīng)放滿了整整一個(gè)書櫥，已經(jīng)有放不開的趨勢(shì)。書，讓我的生活充滿了快樂，每天在書的海洋里暢游，在書籍里歡笑、感動(dòng)，是一件多么幸福的事啊!

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們沉浸在書的海洋中，吸收書籍里的知識(shí)，體驗(yàn)讀書的快樂，讓書成為我們的良師益友，讓書成為我們生命中陪伴我們的伙伴!

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇5

這也是劉墉先生的一篇文章，學(xué)校常常要求我們教師讀書，事實(shí)上，不光是教師，走出校門，踏入社會(huì)中的每個(gè)人，讀書都是我們進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的最好方式，書能教給我們的，不僅是知識(shí)，我覺得，從書中，可以領(lǐng)悟到一個(gè)更豁達(dá)的人生。

因?yàn)橐槐竞脮娴臅?huì)影響我們的人生觀，乃至指引我們未來的生活。這篇文章主要是講我們?nèi)绾胃行У淖x書。我們總會(huì)懊惱該怎么讀書，才能讓所讀駐進(jìn)大腦，成為我們的養(yǎng)分，總覺得有時(shí)所讀之書讀后對(duì)我們并沒有什么深遠(yuǎn)影響。文中說了，每一個(gè)人的腦子里，一定有個(gè)死角，因?yàn)樽x書時(shí)，常有些東西應(yīng)是讀不進(jìn)去。碰到這種情況時(shí)，絕不應(yīng)該硬背，而是將正面的沖突轉(zhuǎn)為消耗戰(zhàn)，方法是將背不進(jìn)去的藥店，寫在課本的扉頁頁邊的位置，每次讀書之前，先快速的翻閱一遍，使那些字閃過腦海，仿佛分期付款，一個(gè)月下來，自然就記住了。

顯然這個(gè)方法，是劉墉先生教導(dǎo)劉軒讀書的好辦法，可能更受用于上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)來用。不過我總覺得，就算是現(xiàn)在我們閑暇時(shí)讀書，如果只是一掃而過，簡(jiǎn)單的記住了書中的情節(jié)，也是沒有什么收獲的。這篇文章還講了諧音記憶等方法，這些也是我上學(xué)時(shí)用過的方法，我相信每個(gè)從中考高考走過來的考生對(duì)這些方法應(yīng)該都不陌生。而在這里，我更希望分享的是能夠指引我們現(xiàn)在生活的讀書方法。因?yàn)楝F(xiàn)在讀書，更多的可能是指引我們未來的生活，改變一些人生的觀念。那么如果我們?cè)谄纷x一本書的過程中，能夠?qū)⑵饺兆x書時(shí)，當(dāng)下的靈感寫入紙條，有空時(shí)取出來整理，我想將會(huì)有很大的收獲，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，都是讀書的那一瞬間，特有感觸，而且稍縱即逝，如果不能及時(shí)捕捉，等有空的時(shí)候再來找這種感覺，恐怕已經(jīng)忘了。當(dāng)然，每個(gè)人都有適合自己的讀書方法的，方法因人而異，所以我們要在經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出自己的一套，這樣才會(huì)有所收益。

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇6

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書可以讓我們擁有千里眼，可以讓我們運(yùn)籌帷幄，決勝千里。所以我喜歡遨游在書的海洋里。

有一本書對(duì)我的影響很大《魯濱遜漂流記》，這本書講的是出生在英國的魯濱遜喜歡出海遠(yuǎn)行。在一次出海遠(yuǎn)行途中突遇風(fēng)暴，一個(gè)人幸運(yùn)地活下來，漂流到一個(gè)荒無人煙的島上。但他在荒島上用智慧和汗水改變了生活，奇跡般地在荒島上度過了二十年，直到一艘英國輪船途經(jīng)該島時(shí)，才得以回家。面臨絕境，魯濱遜沒有坐以待斃，而是積極與困難作斗爭(zhēng)。

現(xiàn)實(shí)的我簡(jiǎn)直就是反面教材，遇到困難不敢面對(duì)，只會(huì)逃避，在學(xué)習(xí)上更是依賴爸媽，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種非完成不可的任務(wù)。

記得有一次考試，我一開始以為只會(huì)考一些和平常相似的題目，肯定是小菜一碟，可沒想到后面的問答題卻都是平時(shí)沒做過的。我就像熱鍋上的螞蟻，急得汗流浹背。怎么辦?怎么辦?這次再考不好，回去又要挨罵。突然，我想到了魯濱遜，想到了遇到困難應(yīng)先冷靜。于是，我漸漸地將情緒平靜下來，認(rèn)真地將題目多讀幾遍，先在大腦里構(gòu)思，再在草稿紙上計(jì)算，一題、兩題終于，我把所有的題目都做出來，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來。

讀書誘發(fā)人的思緒，使想象超越時(shí)空;讀書豐富人的思想，如接觸智慧的老人;讀書開拓人的精神世界，使人生更加美麗。同學(xué)們，熱愛讀書吧，你一定會(huì)和我一樣收獲意外的驚喜。

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇7

清晨的陽光爬進(jìn)恬靜的小屋，窗欞在地上畫滿了小小的格子，掬一杯清茶，捧一本書，讓書香溢滿心田。

是啊，讀書，就是在與偉人與人生交談。我可以貼近每一位作家的心，去感受不同節(jié)奏的跳動(dòng)，觸摸每一個(gè)字流淌出來的情感。在書里，我讀出了李清照的婉約，讀出了她“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的寂寞與哀愁；我讀出了奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)，讀懂了他用堅(jiān)強(qiáng)的意志換來的無悔人生；我讀出了魯迅匕首般的犀利，也讀出了他面對(duì)國民阿Q精神的無奈、心痛和滿腔的愛國激情……

讀書真好！失意時(shí)，書教會(huì)了我收拾起失落的心情，重振旗鼓，堅(jiān)信明天的太陽依舊燦爛；得意時(shí)，書教會(huì)了我低下高傲的頭，走好腳下的每一步路，漫長的路途還有許多溝壑等我去跨越；迷茫不知所措時(shí)，書是夜空的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向，即使是星星之火也可以點(diǎn)燃無限希望；缺乏信心時(shí)，書給了我勇氣，給了我“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的壯志豪情；偏離人生軌跡時(shí)，書是航標(biāo)燈，讓我在漫漫人海里把握航向，躲開暗藏的礁石，避免誤入人生歧途……

一座沒有書的房子猶如一個(gè)人沒有靈魂。書是良師，書是益友；書能讓你領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，書讓你懂得人生真諦……

也許，在題海跋涉的我們，早已淡忘了讀書的美味，忽略了讀書的真正意義，只把這精神食糧囫圇吞棗的咽下去；也許，我們真該忙中“偷閑”，靜下心來，品讀精品，品味人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——

讀書真好！

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇8

希望我們都能像對(duì)方一樣勇敢——《撒野》巫哲

——題記

我向大家推薦一本書《撒野》，內(nèi)容是兩個(gè)男孩子相互贖救的故事，蔣丞，是大城市的優(yōu)等生，但由于家庭的原因，只能來到一個(gè)小破學(xué)校就讀，但是在那個(gè)小破城市小破學(xué)校小破鋼廠，遇見了優(yōu)秀的顧飛，顧飛他并不是表面上看得那么頑劣，他會(huì)作曲，彈吉他，拉小提琴，他有一個(gè)妹妹，妹妹叫顧淼，是一個(gè)很酷的女孩子，但她不說話，并不是因?yàn)閱“停且驗(yàn)樾r(shí)候的一些原因，對(duì)于顧飛來說，是一種無形的鐵鏈，他無法掙脫這些鐵鏈，不過后來有了蔣丞，那個(gè)小破城市對(duì)于他倆來說是絕望，那里大人們自私，小孩們混日子，但他們沒有自甘墮落，雖然中間有過一段顧飛不想耽誤蔣丞，讓蔣丞放棄他的那一段，我不知道哭了多少次，后來啊，蔣丞以662的成績考上了北京人民大學(xué)，顧飛也沒放棄自己，考上了當(dāng)?shù)氐膸煼?，顧淼逐漸變好，顧飛也給了蔣丞一個(gè)家。

這本書真的很好，雖然說兩個(gè)男孩子高中校園，但作者筆下寫了關(guān)于他們的辛酸苦辣，我受益最大的就是那句：“沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候都要看著前方滿懷希望就會(huì)所向披靡。”

他們是對(duì)方生命中不可或缺，是對(duì)方心中的白月光、眉中砂、命中劫，是對(duì)方見證勇敢和美好的精神慰藉。你是我用于余光就能看清的人。

最終，顧飛，跟著光在蔣丞眼中撒野奔跑，顧飛也與蔣丞一個(gè)眼神到了老。

對(duì)我感受最深的是蔣丞被家人拋棄后，無依無靠的時(shí)候是顧飛給了他擁抱。兩個(gè)人走出這個(gè)城市是多么艱辛。我希望所有人都會(huì)像蔣丞和顧飛像對(duì)方一樣勇敢，也能像他們一樣跟著光，感受最溫暖的陽光。

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇9

書像一把鑰匙，它能打開智慧的大門；書像一艘帆船，帶你遨游知識(shí)的大海；書像一雙翅膀，讓你在知識(shí)的天空中飛翔。讀書給了我許多快樂，讀書真讓我著迷。

記得有一次，妹妹來到我家玩。就在這時(shí)，我一眨眼的功夫跑到了房間，拿起《格林童話》，讀了起來，我讀起書來如饑似渴，忘了世界，也忘了自己。當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我熱淚盈眶?？删驮谶@時(shí)，妹妹找我玩兒來了。我看都不看她便說了一句“你自己一邊兒玩去，”誰知道，妹妹告訴了媽媽，媽媽板著臉向我走來，氣沖沖地罵了我一頓。我只好不情愿地放下書，和妹妹玩兒了起來。

還有一天，媽媽在做午飯，但還沒有做好，我去書房找了一本《愛麗絲漫游奇境》，坐下來津津有味地看了起來，就在我看到愛麗絲被動(dòng)物們歧視時(shí)，媽媽喊到“寶貝，快出來吃飯，我做了你最愛吃的可樂雞翅?！翱晌铱吹萌朊粤?，根本沒有聽見。差不多過了十多分鐘，媽媽見我還是沒有下來，她走進(jìn)書房，用力打了我一下，我這才反應(yīng)過來，抬起頭呆呆地看著媽媽，媽媽板著臉說：“你還吃不吃飯，菜都涼了?！蔽疫@才想到，完了，我的可樂雞翅。

詩圣杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了許多道理，帶給我了許多快樂。讀書真讓我著迷。

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇10

與書結(jié)緣，觀其色，品其味，緣定今生。

書，一個(gè)溫暖人心的治愈性名詞。人，一旦與書相遇，精神世界便不再空虛。當(dāng)風(fēng)輕輕掠過書頁，你是否還能憶起那般讀書的滋味呢?

初遇，是在一個(gè)陽光如鉆石般燦爛的午后，漢字尚未認(rèn)全的我，第一次爬上書桌，鄭重其事地端起爸爸隨手扔在桌上的一本《成語故事》。其實(shí)，與其說是讀，不如說是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢?但是，我卻被一股無名的力量吸引，靜靜地“看”書。

緣起。這源于一本《小王子》。當(dāng)時(shí)上小學(xué)的我還不懂什么名著，我只是單純的喜歡，喜歡他——善良的小王子。書中的小王子滿足了年幼的我對(duì)于王子的所有幻想，正直善良，勇敢?guī)洑?。在我心目中，他是一個(gè)大英雄，所以從那時(shí)起，我愛上了與他有關(guān)的一切，包括充滿智慧的書籍。

結(jié)緣。其實(shí)在這之前，我對(duì)書的了解并不多，直到，我真正地品嘗到它的`滋味?！端疂G傳》、《三國演義》是辣的，里面的人物個(gè)性豐滿，講義氣，兄弟之間的情誼深厚，令人佩服?！都偃缃o我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是苦的，書中的海倫和保爾，無不是經(jīng)受了無數(shù)苦難卻堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神巨人;《最好的我們》、《你好，舊時(shí)光》是甜的，書中對(duì)于青春的描寫永遠(yuǎn)清淡怡人，引發(fā)了人們對(duì)熱血青春的回憶;《牛虻》、《簡(jiǎn)愛》是酸的，我可以清楚地感覺到這其中人物的復(fù)雜、快樂與憂傷。

緣定。書籍是人們永遠(yuǎn)的良師益友，它給與人們豐富的情感，我喜歡在休閑的午后，來到書桌前，在鉆石般燦爛的陽光下閱讀。這一刻，恍若初見。

與書為友，拜書為師。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。愿書伴我一生。

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇11

莎士比亞說：書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。我也認(rèn)為，人的一輩子離不開水，更離不開書籍，讀書陶冶人的性情，豐富人的生活，放松人的心情，給人帶來更多的還是快樂。

我是個(gè)熱愛文學(xué)的孩子，但我對(duì)文學(xué)的熱愛最主要還是表現(xiàn)在讀書上。每晚，當(dāng)完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)，我總會(huì)期待著一件事：讀書。再累再困，手中捧著一本書，就像捧著一個(gè)世界，所以心里也是甜的，輕輕打開，細(xì)細(xì)品讀：魯迅帶著墨香的愛國主義精神令我感動(dòng)至深;朱自清樸素清新的文墨令我百讀不厭;巴金簡(jiǎn)約的文字中包含豐富的人文主義色彩令我贊不絕口。讀每一本好書，我不禁覺得好幸福，仿佛整個(gè)人都沉醉在彌漫的書香中，書中好像有神奇的魔力，我一天的疲憊縱火立刻化為烏有，有的只是精神的滿足和甜蜜，每次看到精彩的地方，我都會(huì)瞪大眼睛，潛心貫注，雙手握地緊緊地，一個(gè)字一個(gè)字盯著看，仿佛忘記了自己，忘了現(xiàn)在┈┈

原以為我班只有我這么愛讀書，才不是，上次到書店看書，無意間看到我班同學(xué)，咦?是他，他平時(shí)基本不說話，我從沒注意過他，后來才知道他每周都來書店看書，于是很快，我們成了朋友，我們一起分享好書，品讀好書，這是我在書海里越游越深，越游越快活。如果不快樂，讀書會(huì)帶給我們快樂;如果快樂，讀書會(huì)讓我們更快樂。

是啊!書是每個(gè)人生命歷程中不可或缺的法寶。有的書傳遞著打動(dòng)人心的美好品質(zhì)，有的書闡述著人生的價(jià)值觀;有的書洗滌著人們的心靈;有的書豐富著人們的見識(shí);有的書也許是一個(gè)人的生命史，不管是什么，它們永遠(yuǎn)是我們心靈的支柱。

知識(shí)好像沙石下的泉水，掘的越深，泉水越清。如果不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。一個(gè)人的度量是一種力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。我愛讀書，書中有我的憧憬;書中有我的渴望;書中有我的幸福;書中更有我的快樂。

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇12

書籍是人們獲取知識(shí)的最好渠道。書籍讓人擁有知識(shí)，讓人變得聰慧，讓人明辨是非，讓人明白什么是善與惡……

自我小時(shí)候起，就被書香包圍著。每天早上起來，爺爺就教我讀唐詩宋詞，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌……”這些一直縈繞在耳邊，想忘記卻又難以忘卻。起初我開始是非常討厭唐詩宋詞的，因?yàn)槲矣X得它們太復(fù)雜了，怎么背也背不下來。每背一首，都要絞盡腦汁。

但后來我卻愛上了讀書，那還是得感謝一個(gè)人——我的叔叔。我的叔叔是一個(gè)文靜的書生，如今卻是一名教師。在我小時(shí)候的一個(gè)早晨，我拿出書來大聲朗讀，聲音起起落落，七上八下的，難聽極了。我的叔叔今天來爺爺家拜訪，碰巧聽見我讀書，他便轉(zhuǎn)身走了過來。我反頭一看，只見他皺緊眉頭跟我說：“讀書可不能這樣讀，不然讀出來的文字就像逃荒的難民一樣。讀書就應(yīng)讀得有感情、有節(jié)奏感，這樣才能讀得悅耳動(dòng)聽。他給我示范了一遍，我頓時(shí)感覺到火山在爆發(fā)一樣，特別有激情、有層次感。

可是，我不管怎么讀都讀不出書的那種韻味，我想可能是我年紀(jì)尚輕，領(lǐng)悟不出文字里的含義吧！但我勤加練習(xí)，果然如書中所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽矣幸淮巫x給小區(qū)的人們聽，他們都紛紛叫好，為我鼓掌，頓時(shí)我心里有一股自豪的熱流噴涌而出。沒錯(cuò)，就是從這次起，我就與書結(jié)下了不解的緣分，難舍難分。

讀書使我快樂、使我興奮、使我永遠(yuǎn)都保持著一種激情，永遠(yuǎn)不會(huì)消耗掉落。讀書也可以給別人帶來快樂與自信，相信我吧，讀書真是個(gè)好方法，所以不愛讀書的人趕緊去讀書吧！

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇13

我小時(shí)候很愛看書，只要手邊有了書就會(huì)忘了吃飯忘了睡覺，也發(fā)生了很多有趣的事，今天我就給大家講幾件吧。

一個(gè)夏天的晚上，廣場(chǎng)上舉辦露天晚會(huì)，媽媽想去看熱鬧，可又擔(dān)心我在家里害怕，只好把我?guī)г谏磉?。我拿了本《名偵探柯南》津津有味地看著，聰明的柯南就要推出理來了，我?xí)慣性地把手握緊給他助威，卻發(fā)現(xiàn)媽媽溫柔的大手不見了，我四處張望，仍沒有媽媽的蹤影，我“哇”地大哭起來。我悲傷的情緒與周圍喧鬧的氣氛形成了鮮明的對(duì)比，人們很快發(fā)現(xiàn)了我，其中一位熱心的阿姨給媽媽打了電話，這才使我們__重逢。

還有一次睡覺時(shí)，我迫不及待地想知道在列那狐身上發(fā)生的一系列故事，無奈逃不過媽媽雪亮的眼睛。到了半夜，我輕手輕腳地拿來手電筒和書，偷偷地在被窩里美美地看了起來。我的身在床上，心卻早已飛到了遠(yuǎn)方的大草原與動(dòng)物玩耍……后來歡快的笑聲吵醒了媽媽，被她當(dāng)場(chǎng)捉住，拿“家法”伺候。

每當(dāng)想起這些事時(shí)，我就會(huì)情不自禁地捧腹大笑。

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇14

我最愛的就是讀書了。書是知識(shí)的海洋，我就像海洋中的一條小魚，自由自在的遨游；書是知識(shí)的天空，我就像天空中的一只小鳥，興奮快樂地飛翔。古人曾說過這樣一句話“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！睍x得越多，就越能體會(huì)到讀書的樂趣。

小時(shí)候我愛讀童話，時(shí)?？吹萌朊浴Ｎ視?huì)為書中的主人公而悲而喜。主人公的命運(yùn)，總能牽動(dòng)著我的心，也總能給我莫大的教育。

我也愛讀小說。《三國演義》中的諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧，豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見解。他讀破萬卷書，知曉天下事。他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。

我更愛讀詩。有時(shí)流連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)發(fā)生“國破山河，城青草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)?！白x書破萬卷，下筆如有神。”杜甫的這兩句時(shí)，更給我無限的感慨。如果我們讀書只要求“萬”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。

讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章韻味，培養(yǎng)語感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復(fù)讀，以為“好書不厭百回讀，熟讀精思資自知”。讀書，也不只是看或讀而已，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書的最終目的。

書，是青春的橄欖，是甜甜的蜜桃，是清雅的香茶，也是甘甜的美酒。同學(xué)們，就讓我們的靈魂入到書的海洋，讓書融入到我們的生命，這樣才會(huì)有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！

六年級(jí)上冊(cè)讀書作文篇15

世界就像一個(gè)五光十色的萬花筒，各種各樣的事物都使人著迷。朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷的。

我可以大聲告訴你，我著迷讀書，有人認(rèn)為，書是什么？書是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書中自有真情趣，它真讓我著迷。不知從什么時(shí)候，我愛上了讀書。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。??！讀書真讓我著迷。

從一本小小的連環(huán)畫到一本厚厚的長篇小說，書本見證了我的著迷。這不同的書帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛看偵察小說。

有一次，我買來一本偵察小說，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來，真令人產(chǎn)生快樂感。這時(shí)，門突然打開了，我媽下班回來，問我你吃飯了沒，我才記得我沒有吃飯，我不經(jīng)不覺地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。

還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋恚靡恢皇挚梢宰龅侥?？到了老師向我提問的時(shí)候，我突然大叫起來：“??！原來這樣，我為什么想不到呢？”同學(xué)們大叫叫起來了，便大聲笑了起來，還有人說：“老師，這個(gè)愛看偵察小說的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來到了我的坐位上，說：“下課，來我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了……如果有一天我沒有偵察小說看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。?。∥艺鎼圩x書，讀書真讓我著迷！