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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3單元作文3篇

時(shí)間: 歡漫2 六年級(jí)作文

  人與人之間的關(guān)愛有很多種。例如:“母愛和父愛,這是父母給予的關(guān)愛;有親朋好友之間的關(guān)愛;還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛,那就是陌生人給予的關(guān)愛。那種愛讓人感到溫暖,讓人感到親切。

  在我的回憶中,那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里,讓我久久不能忘懷:有一次,我坐公共汽車時(shí),我“搶”到了一個(gè)位子,在司機(jī)的旁邊,上車下車都非常方便。車開出一站后,就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉,讓人看起來十分和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。

  “有沒有人給這位老奶奶讓座呀?有沒有人給這位老奶奶讓座呀?”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了??墒擒嚿线€是一片沉默,似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時(shí),我正在猶豫:“到底要不要給這位老人讓座?”我猛然站起來:“奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了,所有人的眼睛都看著我,臉上不由得發(fā)紅。

  六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文二:

  世界上那么多人,都說現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,那人們又是靠什么來維系關(guān)系的呢?那是——關(guān)愛。

  我的媽媽近來正在給一個(gè)初三的姐姐補(bǔ)習(xí)物理,聽媽媽說那位姐姐很聰明,一點(diǎn)就會(huì),成績(jī)上升的很快。但是看著媽媽每個(gè)星期這樣來回奔波,很辛苦,我不禁對(duì)媽媽說:“ 為什么不象征性的收點(diǎn)學(xué)費(fèi)呢?”聽了我的話,媽媽嚴(yán)肅的說道:“別人求我辦事,說明別人對(duì)我的信認(rèn),我應(yīng)該盡我所能。人與人不能只講金錢,應(yīng)該互相的關(guān)愛。只有你多關(guān)心、幫助別人,別人在你困難的時(shí)候同樣也會(huì)幫助你。”聽了媽媽的話,我深感羞愧,由衷地敬佩媽媽。

  的確,人與人之間需要的不只是權(quán)錢的施舍,互相關(guān)心幫助更加的重要。只要你以誠(chéng)待人,就同樣會(huì)得到一顆他人誠(chéng)心的幫助。“相逢何必曾相識(shí)”,人與人之間的關(guān)愛不僅僅只存在于親朋好友間,我們應(yīng)該幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。我們都生活在這樣一個(gè)世界大家庭里,既然我們都是這個(gè)家庭中的成員,那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛,才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛,世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。

  愛,是人世間最溫暖的字,生活在暖融融的愛的氛圍中,多好!

  六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文三:

  我到現(xiàn)在遇到了很多很多相互關(guān)愛的事情,讓我最記憶深刻的一件事,是有一天,我到家門口的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙,鄰居幫助了我。

  這天下午,我走在回家的小道上,太陽(yáng)也快下山了,我到到家門前,突然意識(shí)到好像未帶鑰匙。我翻了數(shù)遍書包也未找著。我又想,今天,媽媽出差,爸爸加班。

  就在我著急的時(shí)候,一位素不相識(shí)的阿姨走過來跟我說:“小朋友,你是不是沒有帶鑰匙?要不要,我把手機(jī)借給你給爸媽打個(gè)電話?”她看我不相信她的樣子,又說:“我是你們的新鄰居,可能你們還不知道吧,我上周剛搬過來。”好像有這么回事,于是,我先用手機(jī)打了個(gè)電話給爸爸,告訴他一聲后,我就到了鄰居家。

  我一進(jìn)她家門,她就給我拿拖鞋,然后對(duì)我說:“你去客廳做作業(yè)吧。做完了,可以看一會(huì)電視。”我跟鄰居說我爸爸要很晚才回家的時(shí)候,她卻不假思索地說:“不要緊的,在我家吃飯吧,家里就我一個(gè)人。”

  等到虼了晚飯后,她跟我說了一些事情和經(jīng)歷。

  “叮咚、叮咚……”,打斷了我和阿姨的談話。阿姨說:“肯定是你爸回來了接你了,準(zhǔn)備一下吧。”爸爸在門口向阿姨道謝了后,把我接回了家。

  這件事過后,我和鄰居成了好朋友。有時(shí)候,不會(huì)的作業(yè)也向她請(qǐng)教。我感受到關(guān)愛是人間最溫暖的詞語(yǔ)。生活在暖融融的關(guān)愛氣氛中,多美好啊。

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