一個發(fā)現中我明白了生活中處處有學問，只要你留心觀察，知識就在你的身邊。下面是由學習啦小編整理而成的五年級單元同步作文寫我的發(fā)現，謝謝你的閱讀。

　　五年級單元同步作文寫我的發(fā)現篇1

　　暑假的一個下午我做完作業(yè)，覺得十分無聊，就溜進爸爸的“工作室”里玩?？匆娝墓ぞ呦淅?，有許多電線、電池、零件……我很好奇。便開始擺弄著他那些“寶貝”。我看見了一垠導線、一節(jié)電池和一個小燈泡。把它們全拿出來椄在一起，看看會不支有什么新奇的事情來。

　　我想了想便把電池的負極和正極這兩端連接起來，再把小燈泡放在上面。“啊”，好燙!我叫了一聲。爸爸聽見了走了過來問道：“怎么了?”“好燙啊!”我指著導線，把我剛才做的過程給爸爸講了一遍。我生氣地說：“它為什么不亮，還會發(fā)燙呢?”

　　爸爸笑著對我說：“傻孩，這是短路的現象。”爸爸把小燈泡放在電池上，用導線連接上：“啊!亮了!亮了，小燈泡終于亮了!”我高興地叫著。

　　可我又試了試，還是不亮。它們就像是調皮的“小娃娃”在我手上發(fā)燙，在爸爸手上發(fā)光。

　　爸爸手把手地教我如何操作小燈泡才會發(fā)亮。我學會了，調皮的“小娃娃”被我訓成了聽話的“乖娃娃”了。爸爸還告訴我越多的電池，小燈泡就越亮。我又拿了一節(jié)電池過來，一試，啊!真亮，比原來的亮了許多?？墒菫槭裁葱襞輹l(fā)光發(fā)亮呢?爸爸告訴我，因為電能轉成光，所以小燈泡就會發(fā)光發(fā)亮了。

　　生活中到處都有知識，處處都有奧妙。只要你用心的去發(fā)現它，就會得到更多的知識。

　　五年級單元同步作文寫我的發(fā)現篇2

　　我們現在是六年級，已經逐漸步入青春期了。在這時候，我們的身體也在悄悄地變化著：女生開始身高突增;而男生，則是長出喉結，聲音漸漸粗起來，也慢慢長出了一些細小的胡須。

　　在一次體育訓練中，我觀察了班上的每一個男生和女生。看著看著，我發(fā)現，莊后銘的脖子上有個喉結!那是一個很大塊的東西，藏在脖子中間。莊后銘同學講話的時候，脖子上的喉結就在一上一下地抖動，很像一塊美味的面包留在了他的喉嚨里。

　　回到班上，靖韜同學就開始炫耀自己也有喉結了。他把頭一昂，輕輕地咽了一下口水，那兒就有一塊東西出現了。靖韜每咽一口口水，那喉結就會蠕動一次。沒想到這身材矮小、瘦得皮包骨頭的文弱小書生陳靖韜，也在此時出現了喉結。

　　正當我興致勃勃地觀察著男生們的脖子上是否有喉結時，身旁的死黨廖琦婕引起了我的注意：她同別人講話時，喉嚨上也有一塊貌似喉結的東西，只是比那些男生的喉結小，并且不會動。我想：該不會女生也有喉結吧?我一邊自言自語，一邊摸著自己的脖子，就是沒有一塊突出的東西。我又觀察了其他的女生，她們也沒有喉結，難不成廖琦婕是變異人?甚至，她是個男生?我的心里充滿了疑問。

　　我好奇地走過去問她：“琦婕，你是不是……男生啊?”“怎么可能?你憑什么這么說呀?”“因為……因為你的脖子上也有喉結。”“哼，你竟然說我是男的!”嗬嗬，“三戰(zhàn)”就這樣拉開了帷幕……

　　這件事情過去有一段時間了，現在想想，還真可笑，那“喉結”只是稍稍突起的一塊骨頭罷了，是我的“潛意識”在作怪吧!

　　五年級單元同步作文寫我的發(fā)現篇3

　　有人會說：“我們這群無知的小孩會發(fā)現什么?”

　　我呢偏偏發(fā)現了一個有趣的事情，有一天早晨，一出門一只“母指”般大的蜘蛛出現在我的眼前，我嚇了一跳趕緊用腳去踩它，左踩右踩還是踩不到它，這時爸爸對我笑呵呵地說：“喂，別踩了，別踩了，蜘蛛會捕蚊子的，你如果不想讓蚊子咬你就別踩了!”這顯然是為那只可憐的蜘蛛求情，我的心被爸爸一說軟了下來。聽爸爸這么一說，我對蜘蛛能捕蚊子的事感到十分的新奇，打算看看它是怎么捕蚊子的。

　　我看著蜘蛛爬，爬到一個角落時停了下來，開始編織起網來，網越來越大越來越堅固，當網編到我兩只手大的時候它停了下來，我終于可以看看它長什么樣了，蜘蛛長著八條又細比長的腿，腿上長有一根根毛茸茸的小毛，它的腿十分大，占整個身體的十分之九，身子非常小。啊，不好天氣陰沉下來了，要下雨了，我趕緊跑到家里，滴滴嗒，滴滴嗒，真得下起了雨，我才沒心思聽這樂曲呢，我一直想那只差點被我踩死送命的蜘蛛，還有它織的網是不是破了，這時雨越來越小，幾乎沒有了，我飛快地跑出家門，咦，蜘蛛網根本沒破，讓我瞎擔心了，它還在那玩得歡呢，一顆顆晶瑩剔透的雨在網上串成一條條美麗的珍珠，真漂亮。

　　雖然這次沒看到蜘蛛捕食，但我知道了蜘蛛織的網是多么堅固，沒有像部分人類那么造房偷工減料。

　　
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