在這四年的學習生活中，我和老師之間發(fā)生了好多事情，有一件事卻令我念念不忘。學習啦小編精心準備了四年級我的好老師作文300字，供你選擇。

　　四年級我的好老師作文300字篇1

　　吳老師是我的班主任也是我的語文老師，我很喜歡她，因為老師的臉總是笑咪咪的。

　　吳老師有一雙大大的眼睛，烏溜溜的眼珠好像會說話。每次上課我想開小差的時候，總覺得老師的眼睛在盯著我好像在說：“上課要專心聽講!”吳老師喜歡扎一個馬尾辮，走路的時候馬尾辮在背后一甩一甩的，顯得人很精神!吳老師還非常喜歡穿高跟鞋和黑顏色的衣服，很好看。

　　我是班里的勞動委員。有一次，我在掃地，地上有很多垃圾，還有好多白色的修正貼和膠帶粘在地上很難弄，我想老師沒發(fā)現(xiàn)就算了吧，但很快被一個躲在角落里的同學看見了，告了老師，我心里暗暗地說：“怪你多管閑事，害得我逃跑計劃失敗。”吳老師知道了并沒有批評我，只是小聲的和我說：“周晨睿，你再去掃掃干凈好嗎?”我點點頭，接著認真掃完地，跟吳老師說了再見，看著吳老師笑瞇瞇的臉，我高興地回家了。

　　我下次不論做什么事情一定要認真，不能偷懶，不能半途而廢。我暗暗地對自己說。

　　四年級我的好老師作文300字篇2

　　在這四年的學習生活中，我和老師之間發(fā)生了好多事情，有一件事卻令我念念不忘。

　　我依然記得，那是一個星期一的早晨，到了交作業(yè)的時間，我拿著語文作業(yè)去講臺上交了作業(yè)。我把作業(yè)上交了之后，心安理得的走回了座位。時間過得可真快呀，不知不覺就到了查作業(yè)的時間。胡老師大聲問：“今天的語文作業(yè)你們都交了嗎?”“我們都交了!”同學們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題。“胡老師，”我大聲問道：“我沒有交語文同步。”“說完，我把語文同步遞了過去?？蓯旱氖?，我竟把數(shù)學同步錯當成了語文同步。于是，我斗膽問道：‘胡老師，“我錯把數(shù)學同步當成了語文同步。”“沒事，快改過來吧。”胡老師溫柔的語氣使我緩解了內心的緊張?？墒?，我這種粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了幾次，可胡老師每一次都細心的幫我糾正這個錯誤。終于，我改掉了這個不交作業(yè)的壞習慣。

　　老師把汗水和心血全部用在了我們的身上，所以我們也要付出全部的努力去回報老師。

　　四年級我的好老師作文300字篇3

　　說起我最好的老師，她有如陽光般的笑容，不算高的個子，眼睛上總是戴著一副眼睛，已經(jīng)30多歲了，可臉上總是掛著如同孩子一般的笑容，她就是我們班的班主任——馬麗老師。

　　馬麗老師總能讓我們將一個又一個調皮的生字，變成一個又一個乖乖聽話的“小孩”不僅如此她還對我們如同親生兒女。

　　比如，記得那一次軍訓張常勝的鞋開膠了根本支撐不了幾天的訓練，馬老師知道后，便立即將自己的鞋子給張常勝自己便每日穿著拖鞋出來，還有一次在軍訓遇到了一點兒不公平的事，全宿舍的女生都哭了，馬老師聽后立刻趕了過來，安慰我們，雖然沒有幫我們抱不平但是我們還是感受到了馬老師對我們深深的關懷。

　　老師你是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的懷抱遨游。

　　老師，我想對您說，您是藍天，我就是雄鷹，在您廣闊的天地里翱翔。

　　老師我愛你!

　　四年級我的好老師作文300字篇4

　　在我的一生中，有許許多多的老師教過我，有和藹的任老師、漂亮的戴老師、每天都我們哈哈大笑的高老師等，其中，我認為最好的老師就是高老師了。

　　高老師教我們快一年了，在這短短的一年的時間中，高老師在我心里留下了高大而完美的印象。也在我最難忘的回憶里增添了一本美麗的畫冊，想起來，我陷入了深深的回憶之中……

　　上個學期的某一天高老師對我們說：“今天我們練聽記，我放一首歌，大家聽三遍后，把歌詞記下，我們聽后，一片歡呼。”

　　“如果你不愛我，就把我的心還我……”音樂把低沉的氣氛一下子活躍了起來，我們也一邊聽，一邊跟著哼哼兩句。高老師也著這節(jié)奏把頭一上一下。兩遍過后，同學們都跟著唱了起來，唱到最高潮的時候，高老師突然一下子把音樂關了，可是我們換沉醉在音樂之中，繼續(xù)唱著，高老師笑了起來，我們也跟著笑。

　　事情已經(jīng)過去很久了。在我難忘的回憶了，畫冊合了起來。

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