新高考二卷語(yǔ)文作文【篇1】

人是不可能沒(méi)有自信的，自信是人們對(duì)未來(lái)事物的想象和希望，自信是人們可以確信的看法。

高尚、遠(yuǎn)大、美好的理想給人以力量;卑下、低微、丑惡的生活目的給人以消沉、不振、悲觀或是低級(jí)趣味。每個(gè)人都應(yīng)該擁有自信，這樣能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，合乎人民的要求，能為人民大眾謀利益的理想信念才是美好的。

自信是超越現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)美好遠(yuǎn)景和遠(yuǎn)大價(jià)值目標(biāo)的自覺(jué)的價(jià)值追求，是超越自我，塑造自我，發(fā)展自我以及面向未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)更高價(jià)值的自我意識(shí)。

自信是成才的燈塔，引導(dǎo)著每個(gè)人一生的道路。自信給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷蒙的雙眼帶來(lái)澄明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人帶來(lái)信念，給奮進(jìn)中的你我指明方向。

存有自信，留有希望。人們對(duì)于成功之人往往不惜重力來(lái)追捧，唯獨(dú)對(duì)于失敗之人則不遺余力地給以最大的傷害。孰不知成功也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有的成果。但是，現(xiàn)實(shí)的人們好像只是重結(jié)果而輕視過(guò)程。正如冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的的明艷，然而當(dāng)初，它的芽浸透了奮斗的淚水，灑盡了犧牲的血雨?！边@些話反映的是一種對(duì)世態(tài)炎涼的一種悲涼的心情。我相信冰心老師也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有今天的輝煌。但是，像她一樣才華橫溢，由于某種緣由而未能如愿以償，但心中仍存有一些信念，希望便時(shí)刻留在你身邊。

人生需要堅(jiān)定的信念，人生道路漫長(zhǎng)，難以一帆風(fēng)順，遙遠(yuǎn)的路途總是布滿荊棘，充滿坎坷。但只要有信念，總會(huì)看到希望，看到曙光。即使前路有更多的艱難困苦，即使前方的風(fēng)浪再大，也會(huì)執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔。人生的價(jià)值并不在于成功后的光芒，而在于追求的本身，在于自信的樹立與堅(jiān)持的過(guò)程。

自信總是徘徊于堅(jiān)持與推脫之中，總是彷徨于前進(jìn)與退縮之中。自信的失去，固然有外在的迫力，固然有種種的無(wú)力與無(wú)奈，但最重要的還在于自己。外因永遠(yuǎn)靠?jī)?nèi)因才起作用。正如自信的重塑需要外在的推動(dòng)力，但最終還要靠自己去完成。任何人也不可能把自信深種于你的心中。

讓我們一起用信心照亮未來(lái)，創(chuàng)造輝煌人生。

新高考二卷語(yǔ)文作文【篇2】

堅(jiān)定選擇，在浪漫太空書寫中國(guó)未來(lái)。

“心懷山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖國(guó)的榮耀寫滿太空?！笔昵?，劉洋轉(zhuǎn)身對(duì)天宮一號(hào)鄭重敬禮，十年后，她再次飛向神秘而廣袤的太空探索未知。但回憶起最初的夢(mèng)想，劉洋坦言與同齡人大同小異，她也曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名公交車售票員，做著醫(yī)生夢(mèng)與科研夢(mèng)，而點(diǎn)燃對(duì)飛天最初向往的僅源于一句“中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，太空不能沒(méi)有中國(guó)女性的身影!”簡(jiǎn)單的感慨，帶給了她磨練與迷茫、精疲力竭與萬(wàn)般懷疑。因?yàn)檫x擇，劉洋努力改變自己，“我一圈一圈地奔跑，決不放棄哪怕半米的距離，我努力去理解這種苛刻而單調(diào)生活的內(nèi)涵”。光榮和夢(mèng)想，挫折與悲傷，最初的選擇與不斷地創(chuàng)造給浩瀚宇宙留下了中國(guó)女性的倩影，刷新了中國(guó)載人航天的新紀(jì)錄，延續(xù)著中國(guó)未來(lái)的航天走向。

持續(xù)創(chuàng)造，在科技領(lǐng)域開拓中國(guó)未來(lái)。

“你站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)，驚才絕艷。曾經(jīng)你站在世界的前排，現(xiàn)在你與國(guó)家一起向未來(lái)。”1956年，楊振寧和李政道的“宇宙不守恒”定律，顛覆性地震驚了世界;1954年，他和米爾斯教授的“楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)”理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架，使得在特殊歷史階段停止下來(lái)的科學(xué)界在對(duì)外交流、開放的道路上得以延續(xù)。時(shí)至今日，在滿目瘡痍的中國(guó)長(zhǎng)大的楊振寧，仍為中國(guó)科研事業(yè)助力，從未改變過(guò)自己的科學(xué)選擇。青春是勇敢戰(zhàn)勝懦弱，是冒險(xiǎn)取代安逸。人并非年老而色衰，是放棄追逐夢(mèng)想讓我們失去了色彩——塞繆爾·厄爾曼一生的真實(shí)寫照，給了一代代青年開拓未來(lái)的信心與勇氣。

或在困難中選擇、或在逆境中創(chuàng)造，中國(guó)人的精神史詩(shī)不斷地被書寫、被傳承、被發(fā)揚(yáng)。“與其腐爛，不如燃燒”，青年應(yīng)將繼續(xù)在艱苦奮斗中磨煉意志，在堅(jiān)定選擇中向下扎根，在努力創(chuàng)造中向上生長(zhǎng)，以“致廣大而盡精微”的奮斗開拓民族未來(lái)，新時(shí)代青年本該如此!

新高考二卷語(yǔ)文作文【篇3】

中國(guó)的文字是最具有智慧，最蘊(yùn)含豐富底蘊(yùn)的文字體系。象形字形象生動(dòng)，讓人一看就明白所言所指。而會(huì)意字奧妙無(wú)窮，深刻的哲理或?yàn)槿颂幨赖膶?dǎo)向往往就包含在一筆一劃之中。

大道至簡(jiǎn)，中國(guó)自古就是崇尚道家思想的國(guó)度，老子說(shuō)，道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。何為道?鄙人以為，所謂道，即是最本真最底層，放之四海皆準(zhǔn)的基本自然規(guī)律。所謂天人合一，即是人在這個(gè)龐大的世界上踽踽獨(dú)行數(shù)十年，要深諳最基本的道理，從而實(shí)現(xiàn)人與世界最恰當(dāng)最和睦的共生關(guān)系。

世界紛繁復(fù)雜，花樣多彩，要做一個(gè)什么樣的人，估計(jì)一萬(wàn)個(gè)人會(huì)有一萬(wàn)種回答。但是如何才會(huì)成為一個(gè)自得、自洽、自愉的內(nèi)心豐滿，精神明亮的人，這可能是所有人都在苦苦追求的，尤其在今天眾聲喧嘩，物質(zhì)泛濫的時(shí)代，我們的生存雖然變得無(wú)比便捷和滿足，但是精神世界卻不一定快樂(lè)。

既然老子說(shuō)有道，那么每個(gè)人生命所追求的終極目標(biāo)：滿足和自得其樂(lè)，就一定有某些共同的所有人都會(huì)認(rèn)可的準(zhǔn)則。我們不妨從人字這最簡(jiǎn)單的一撇一捺，來(lái)體悟，做人之道，求樂(lè)之道的原理。

在毛筆書法中，人字的起筆被稱為“逆鋒起筆，深藏不露”。這好比一個(gè)人初入社會(huì)，在一窮二白，無(wú)名無(wú)利的時(shí)候，要含蓄，內(nèi)斂，引而不發(fā)。即使有太多的逆勢(shì)，風(fēng)吹浪打，也要守得住，放得端。起筆至關(guān)重要，決定了接下來(lái)整個(gè)字的風(fēng)骨，走勢(shì)和形象。

中鋒用筆，不偏不倚，無(wú)論一撇還是一捺的前半部分，都需要一個(gè)“穩(wěn)”字，這好比人生的積累和歷練，貴在堅(jiān)持，貴在“守正”，張弛有度，粗細(xì)有衡，不能旁逸斜出，也不能或粗或細(xì)，好比人的一生生，最忌諱的就是朝三暮四，不能堅(jiān)守篤行。

最后一筆，停滯迂回，緩緩出頭，這才是人字最精彩也是最難寫的部分?？鬃诱f(shuō)，四十不惑，五十而知天命，也許到了這個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)進(jìn)人了人這一生最成型，最春華秋實(shí)的時(shí)候了。無(wú)論前面的萬(wàn)千征途走得如何，在這一檔口，該收要收，該回要回，該灑脫要灑脫，我們的意趣，價(jià)值，準(zhǔn)則和導(dǎo)向該呈覽于這個(gè)世界，向世人友好，向萬(wàn)物施禮。最后，我們終于可以看明白，自己的這一生是什么個(gè)模樣，自己這個(gè)“人”字，是個(gè)什么氣度。

觀人一字，雖只有兩筆，看似簡(jiǎn)單，但恰左右對(duì)稱，端端正正，穩(wěn)穩(wěn)矗立，健而不倒。人生很短暫，怎么寫屬于自己的人字，千變?nèi)f化，各不相同。人雖復(fù)雜，但也簡(jiǎn)單，人雖簡(jiǎn)單，卻并不易寫好，最可怕的是，人就是人，我們千萬(wàn)不能把人字寫成丑字，更不能把人字，寫成鬼字。

新高考二卷語(yǔ)文作文【篇4】

漢字的毛筆書法，是我們的國(guó)粹，體現(xiàn)了獨(dú)特的東方智慧。

其中的“筆鋒”，即運(yùn)筆的規(guī)律與藝術(shù)，不僅僅是書法的“筆法”，更具有中國(guó)人做人的哲學(xué)。

《描紅》這幅漫畫所表達(dá)的雖然只是關(guān)于“人”字的寫法，但其簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明卻耐人尋味。

“逆鋒起筆，藏而不露”。意思是欲順還逆，將鋒芒掩藏，以顯得起筆不輕飄、不浮躁。誠(chéng)如人生要走好第一步，基礎(chǔ)要扎實(shí)，腳步要穩(wěn)重。即便胸有大志，也要沉住氣，適當(dāng)“藏鋒”，以免一開始就傷人害己?，F(xiàn)在很多人都認(rèn)同“不要輸在起跑線上”，其實(shí)大謬不然。生活中那些還未出道就咄咄逼人的人，不僅給別人帶來(lái)不適之感，而且自身的形象也不那么優(yōu)雅，很可能因?yàn)閺堁牢枳Χ@得面目可憎。所以，起筆是蓄勢(shì)待發(fā)，亦為人生的走向儲(chǔ)備能量。

“中鋒用筆，不偏不倚”。在調(diào)整好筆鋒的走向以后，為了使得線條力透紙背，就要用力運(yùn)筆，這就是“中鋒”的作用。同理，人們?cè)谂ζ床?、奮力前行的階段內(nèi)，也不要企圖走邪門歪道。而且，要吸取“中庸”的古訓(xùn)，為人要不偏不倚。那些行而致遠(yuǎn)的成功者，不僅步伐穩(wěn)健，而且遵守社會(huì)規(guī)則，達(dá)到人生與事業(yè)的自由王國(guó)。

“停滯迂回，緩緩出頭”。出鋒，也是書法藝術(shù)的微妙之處。如果出鋒太急或者太草率，就會(huì)虎頭蛇尾，缺乏整體的美感。人，越是快要出頭了，越是要大功告成了，越要穩(wěn)定心神，體現(xiàn)君子之風(fēng)。也許，這個(gè)過(guò)程有反復(fù)，猶如黃河迂曲，但回旋是為了控制流速，更顯大氣。功成身退，方有完美人生。

簡(jiǎn)單的“人”字，一撇一捺竟然飽含哲理，這就是書法的奧秘，也是人生的禪意。領(lǐng)悟了“藏”與“露”之道，乃為智者。

君以為然否?

新高考二卷語(yǔ)文作文【篇5】

人類，行走在天地江湖之間，運(yùn)用自己的智慧去探索未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)。然而，在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們究竟是越來(lái)越強(qiáng)大，還是越來(lái)越脆弱了呢?其實(shí)，只要我們合理運(yùn)用科技，取其長(zhǎng)，棄其短，人類就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

對(duì)于個(gè)人，合理運(yùn)用科技是對(duì)自己能力的肯定，也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。從過(guò)去制造望遠(yuǎn)鏡的伽利略、改良蒸汽機(jī)的瓦特和發(fā)明電話的貝爾，甚至北宋的張衡，自古代起，人們就已經(jīng)有了創(chuàng)造科技和利用科技的想法了。想必若無(wú)他們，今日的生活絕無(wú)這么豐富多彩。有了從前人們的奠基，現(xiàn)在的我們也能夠運(yùn)用多種知識(shí)去發(fā)明創(chuàng)造，去運(yùn)用現(xiàn)有的科技創(chuàng)造更多有價(jià)值的東西，例如自動(dòng)鉛筆、涂改帶一類。物品雖小，但實(shí)用，可見創(chuàng)作者也是巧妙地運(yùn)用了科技知識(shí)才得以成功。所以每年大大小小的發(fā)明比賽，也都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人去踴躍參加，運(yùn)用已知科技，去創(chuàng)造新的事物，結(jié)果除了在比賽中獲獎(jiǎng)，贏得贊譽(yù)與肯定時(shí)，也為更多的人謀取了福利，做出了貢獻(xiàn)。

對(duì)于國(guó)家，合理運(yùn)用科技能促使國(guó)家發(fā)展，變得更強(qiáng)。由群體組成的國(guó)家，自然是全體的智慧。歷史告訴我們，在科技中領(lǐng)先的國(guó)家，必能成為強(qiáng)國(guó)。如第一次工業(yè)革命的英國(guó)，在壯大了自己的科技后稱霸世界，成為響徹天際的“日不落”帝國(guó);而在第二次工業(yè)革命中，德國(guó)以勢(shì)不可擋的優(yōu)勢(shì)迅速崛起，成為強(qiáng)國(guó);十年文化革命動(dòng)蕩后的中國(guó)，開始改革開放，迅速發(fā)展科技，現(xiàn)今的中國(guó)，通過(guò)科技的改良已變得十分強(qiáng)大、煥然一新了。因此，國(guó)家對(duì)于科技的重視與應(yīng)用，直接影響了國(guó)家的面貌與發(fā)展藍(lán)圖。

科技也是把雙刃劍，若是不當(dāng)使用科技或是過(guò)分依賴于科技，都會(huì)遭遇痛苦的降臨。一戰(zhàn)、二戰(zhàn)期間，槍炮聲、哭喊聲起伏不斷，德國(guó)人運(yùn)用這些武器，把手無(wú)寸鐵的平民打得慘不忍睹：“凡爾登絞肉機(jī)”/納粹集中營(yíng)的毒氣室……除去歷史帶來(lái)的教訓(xùn)，如今我們中的許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，過(guò)分地依賴于科技，形成精神寄托，嚴(yán)重影響了個(gè)人的生理與心理健康。

科技于我們而言，是工具，也同時(shí)是危害。但只要我們會(huì)合理地使用科技，人類會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，未來(lái)之路，充滿著光明。

新高考二卷語(yǔ)文作文【篇6】

人生不只有讀書這一條路，但讀書能讓人生有更多不同的路。讀書不為攀比，只為自己，為自己的未來(lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

讀書固然并不是人生走向成功的唯一途徑，有很多人從小挖掘自己的藝術(shù)天賦，體育天賦，然后一直向這方面發(fā)展，也有人在學(xué)習(xí)生涯中途放棄，直接進(jìn)入社會(huì)創(chuàng)業(yè)，工作。這些途徑都能讓自己找到自己未來(lái)的路，但卻基本上是唯一的路。

讀書雖不是走向成功的唯一途徑，卻是走向成功最便捷最輕松的途徑，很多人認(rèn)為讀書很辛苦很無(wú)趣，殊不知那些在嚴(yán)寒酷暑中工作，在職場(chǎng)中拼搏的人們是多么渴望讀書的時(shí)光。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，在這樣一個(gè)人口基數(shù)大，密度大的國(guó)家中，讀書和考試是檢驗(yàn)一個(gè)人能力最公平的方式，既然無(wú)法改變現(xiàn)狀，就應(yīng)努力讀書，創(chuàng)造更多人生的機(jī)會(huì)。

馬云在回母校進(jìn)行演講的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)業(yè)是一件很艱辛的事，個(gè)中滋味非常人所能體會(huì)，要想人生有一個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn)和平臺(tái)，最有效的方法是努力讀書，不要腦子一熱放棄自己讀書的機(jī)會(huì)去創(chuàng)業(yè)。”這段話出自一個(gè)通過(guò)創(chuàng)業(yè)的成功人士，他卻激勵(lì)學(xué)生努力讀書，這足以說(shuō)明讀書的重要性。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，就業(yè)壓力是人們普遍關(guān)注的問(wèn)題，要想不讓自己被成千上萬(wàn)的人群埋沒(méi)，要想未來(lái)有一個(gè)好的起點(diǎn)，就必須努力讀書。讀書不是為了老師，不是為了父母，而是為了自己，讀書也并非為了和人攀比爭(zhēng)高低，而是實(shí)實(shí)在在地為了砥礪自我，獲得知識(shí)。

讀書在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義，就是未來(lái)美好生活的一種拼搏、努力。如果不努力讀書，人生的選擇會(huì)變得寥寥無(wú)幾，如果不讀書，人生的樂(lè)趣也會(huì)變得平淡無(wú)奇。

只有用功讀書，才能走出不平凡的路，只有努力，才能創(chuàng)造人生的更多選擇。

新高考二卷語(yǔ)文作文【篇7】

生活的好壞，其實(shí)和命運(yùn)真的無(wú)關(guān)，只是你選擇在對(duì)的時(shí)間里面做錯(cuò)的事，生活將你的這種偷懶折射到了你未來(lái)的生活里，所以，努力的人生活都不會(huì)太差，而偷懶的人生活都不會(huì)太好。所以，在對(duì)的時(shí)間里面做對(duì)的事，這首先就是我們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)。

之前有一句非常流行的是：長(zhǎng)大后你才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)輩們說(shuō)的都是對(duì)的，但當(dāng)你想把正確的道理告訴后代時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)他們根本不相信，如此循環(huán)往復(fù)。

你是否發(fā)現(xiàn)社會(huì)上優(yōu)秀的人會(huì)一直優(yōu)秀，富有的人會(huì)更加富有，但是貧窮人卻很少變得優(yōu)秀，變得富有。于是有人就說(shuō)：那人家有資本啊，要是我有這么多錢，我也能怎么怎么。

其實(shí)，就算是把整個(gè)世界放到那個(gè)人的手上，他也一事無(wú)成。那是因?yàn)樵绞歉挥械娜怂麄冊(cè)街缹W(xué)習(xí)的重要性，所以他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，他們付出的努力是那些貧窮家庭的幾倍甚至幾十倍。

之前我去西安的時(shí)候看見了許多在地鐵，公交上做題的孩子，我對(duì)比了一下我自己，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們差的是金錢，而是世界觀。

但是“寒門出貴子”并不是沒(méi)有，所以，珍惜中考和高考，這是唯一可以與其他人公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

美好生活需要努力創(chuàng)造，如果你想要在未來(lái)的某一天可以過(guò)上幸福的生活，那么現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)，這是通向美好生活的最佳捷徑。