2023全國高考一花獨(dú)放不是春作文【篇1】

在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。

但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑!

于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實(shí)力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前――哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有競爭者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時(shí)候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情!

記得有一次，我在偶然的機(jī)會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。后來，這個廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實(shí)，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂，就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜!

這個故事說明了，無論做什么事，都應(yīng)該有競爭的態(tài)度，但也不能沒有合作的心理，因此，競爭與合作不只是對立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。

2023全國高考一花獨(dú)放不是春作文【篇2】

一花獨(dú)秀不是春，百花齊放滿園春。一朵鮮花裝飾不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能夠移山填海。

蓮花的美，源于根與葉的其心簇?fù)?。沒有丑陋粗糙的根系拼命地伸進(jìn)土壤汲取水分與養(yǎng)料，蓮花絕對不可能長得如此嬌艷與芬芳;沒有默默無聞的葉子努力地?fù)纹鸹ㄍ薪邮艽萄鄣年柟馀c阻擋稟洌的狂風(fēng)，蓮花絕對不可能浮出水面，更不可能展示自己的孤傲與清廉。

個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒與完善。巴比塞的這句話的確令人深思，一朵鮮花是不可能創(chuàng)就春天，一滴水是不可能構(gòu)建大海，一粒沙是不可能組成浩瀚的沙丘。而它們有的，不就是一種團(tuán)結(jié)，一種合作、一種集體的精神嗎?

南宋時(shí)候，思想家朱熹和陸九淵是一對論敵，常常唇槍舌劍，據(jù)理爭論。但觀念的不同并沒有妨礙他們的友情。兩個互為師，取長補(bǔ)短，沒有門戶之見。后來朱熹辦起“白鹿洞書院”，熱情邀請陸九淵前來講學(xué)，還將陸九淵的治學(xué)警句刻在石碑上，立于院門口。

負(fù)擔(dān)大學(xué)辯論認(rèn)榮獲“首屆國際大專辯論會”冠軍，楊福家校長說這是凝聚力的勝利，是團(tuán)結(jié)合作的勝利。賽前復(fù)旦大學(xué)組織30所位專家、教授的辯論隊(duì)員進(jìn)行輔導(dǎo)，有12名研究生充當(dāng)陪練、學(xué)校各部門“開綠燈”，許多人為他們的成功播下種子。楊校長希望“合作”成為復(fù)旦大學(xué)的精神。

魯迅先生說：“天才不是自生自長在深處荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生，長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。團(tuán)結(jié)對一個集體來說是非常重要的。而合作卻是人類生存的必須。只有在”根“與”葉“的齊心簇?fù)硐?，蓮花才會浮出水面，綻放眴麗的色彩。

眾心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來，沒有什么辦不到的。切記：一花獨(dú)秀不是春，百花齊放滿園春。

2023全國高考一花獨(dú)放不是春作文【篇3】

一個人的力量總是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無窮的。

放眼望去，不論是籃球領(lǐng)域還是足球領(lǐng)域，都有屬于自己的光芒，自己的風(fēng)格，但有一相同的是‘他們都是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，都需要合作’。進(jìn)球是門技術(shù)活兒，單憑一人之力是完不成的，畢竟1v11也不是‘好打的’(那么容易的)，所以就更突顯了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

就如足球前鋒，他的任務(wù)是帶球入門，但想憑一人之力將球踢入對方球門，恐怕沒有這么容易吧。等等，別忘了，足球可是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)可不只前鋒一人，還有左右邊鋒，顧名思義，他們就是前鋒左右兩邊為他保駕護(hù)航，開辟道路的鋒將，像不像古時(shí)衛(wèi)將軍開路的小兵呢!當(dāng)然了，一個團(tuán)隊(duì)之中，單不能只有三人，還有中鋒，后衛(wèi)，中后衛(wèi)，門將，這才組成了一支足球團(tuán)隊(duì)。門將負(fù)責(zé)把守好球門，后衛(wèi)負(fù)責(zé)攔截對方進(jìn)攻球員，中后衛(wèi)負(fù)責(zé)保護(hù)門將，組織對方進(jìn)球，而不是中鋒則要配合前鋒與邊鋒將球踢入對方球門，正是有了這一系列的配合與協(xié)作，足球團(tuán)隊(duì)才能運(yùn)轉(zhuǎn)起來，才能慢慢的取長補(bǔ)短，變成一支攻無不克，戰(zhàn)無不勝的球隊(duì)。

同理，在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們也應(yīng)該有合作的意識，畢竟想要補(bǔ)缺自己的短板，單憑自己怕是不行的，如天使與地獄那則材料，眾鬼魂人人挨餓，眾天使人人開心，天使們因合作而沒有挨餓，這就表明了合作可以達(dá)到共贏。

所以，合作可以讓雙方甚至多方取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，達(dá)到雙贏共贏的局面，因此我們要學(xué)會多多合作哦!

2023全國高考一花獨(dú)放不是春作文【篇4】

《古今賢文》有云：“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”這花便是我們各異的個體，這園便是社會這個大熔爐。

若不是有了麻雀唧唧喳喳動聽的叫聲，若不是有了烏鴉“呀——呀——”特別的叫聲，村人何以發(fā)現(xiàn)百靈的叫聲更加悅耳?何以趕走烏鴉麻雀留得百靈鳥獨(dú)此一家?每一只鳥兒都有著獨(dú)特的嗓音，而百囀千聲才裝點(diǎn)得村莊愈發(fā)多姿多彩，一鳥獨(dú)鳴不是春。

索爾仁尼琴曾言：“宇宙中有多少生物，就有多少中心。我們每個人都是宇宙的中心，因此當(dāng)一個沙啞的聲音向你說你被逮捕了，這個時(shí)候，天地就崩潰了。”這中心，在烏鴉麻雀百靈心中是它們的叫聲，在愛因斯坦那里便是“科學(xué)的美感”，在喬治奧威爾那里便是揭破一切的謊言。于1956年在中共中央政治局?jǐn)U大會議上，正式提出在科學(xué)文化工作中，實(shí)行“百花齊放，百家爭鳴”的方針。這也教導(dǎo)我們：一個社會想要繁榮富強(qiáng)，就要拋棄“追求一致”的念頭，接受不同的角度才能建設(shè)多彩和諧的社會?；赝覈臍v史長河，又有哪一個繁榮昌盛的時(shí)代不是“百花齊放”呢?春秋戰(zhàn)國諸子百家齊爭鳴，唐朝賢人義士良言紛紛，改革開放時(shí)期科技藝術(shù)教育人才濟(jì)濟(jì)，又有哪一個不是擁有許許多多胸懷報(bào)國大志，閃耀著各異的新思想之花的能人。

我已無法歷數(shù)古今中外多少變化萬千的新思想噴涌而出，可這種繁盛，恰與當(dāng)下思想之光的暗淡形成觸目驚心的反差。這并不是因?yàn)楝F(xiàn)在的社會胸懷不夠廣大，而是當(dāng)下已絕少對新思想不斷追求的年輕人，我們有的，只是一群又一群為了名利，為了一紙證書而在教室里奮筆疾書的學(xué)生，他們?yōu)榱俗プ～@得名利的機(jī)會，只會機(jī)械的背誦考點(diǎn)，寫下一個個“標(biāo)準(zhǔn)答案”，哪怕是最能表達(dá)思想的作文也套用著格式，模仿著范文。同樣，在科技領(lǐng)域，如今又有幾人能如喬布斯一樣從容說到：“成敗得失，悲歡浮沉，在死亡面前終將逝去，我們看見的是那些恒久不變的東西?！币粋€一個抄襲者，只看到金錢和地位，雷同產(chǎn)品、重復(fù)創(chuàng)意比比皆是。在看似繁盛的科學(xué)世界里，我們只見得浮光掠影般的“商品科學(xué)”，吾不見哪怕只有一個有著獨(dú)此一家氣質(zhì)的產(chǎn)品。教育、科技，乃至其他種種事業(yè)，我們早已丟失與眾不同的夢想。于是一園難開百多花，豈不痛哉!

“天才和我們相距僅僅一步。同時(shí)代者往往不理解這一步就是千里，后代有盲目相信這千里就是一步。同時(shí)代為此而殺了天才，后代有為此在天才面前焚香?！苯娲堉樵凇顿宓脑挕分腥缡钦f。是的，我與天才僅僅一步之隔，我們之中有的就是天才，有的就站在離天才一步之遙的地方，既是同時(shí)代者，也扮演著后代的角色。當(dāng)我們受困于一時(shí)得失，不追求與眾不同時(shí)，但想一想那些因獨(dú)特而永葆鮮活的靈魂，默念這句話：“一花獨(dú)放不是春”。

唯有此，我們才能以自己的獨(dú)特，超越那有限而平庸的生命。

2023全國高考一花獨(dú)放不是春作文【篇5】

試想，戰(zhàn)國時(shí)期如果沒有六國合縱之計(jì)，他們又如何能在這一時(shí)期抵御住秦國的攻打?三國時(shí)如果沒有孫劉兩家的聯(lián)手合作，又怎么能有赤壁打敗曹操八十萬大軍的輝煌戰(zhàn)績?如果沒有協(xié)約國間的緊密合作，又如何能打敗同盟國，贏得第一次世界大戰(zhàn)的勝利?如果沒有反法西斯國家的統(tǒng)一戰(zhàn)線、緊密合作，又如何能擊破法西斯侵吞世界的野心?這些國家的成功，都是建立在國家間合作的基礎(chǔ)之上。由此可見，合作是成功的基石，沒有國家間的合作就沒有國家的成功。

大家都知道鱷魚這種兇猛的動物吧，鱷魚在我們應(yīng)向中一直都是兇殘、冷酷、無情的代名詞。人類看到他都會聞風(fēng)喪膽，更別說是別的動物了。但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友，這又是怎么回事呢?

原來，鱷魚每次吃完食物之后，就會把嘴張開。這時(shí)，就會有一只千鳥飛進(jìn)他的嘴里，替他細(xì)細(xì)的清理牙齒，把齒縫里的食物殘?jiān)氖掣蓛?。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴和上了，鳥兒就用他堅(jiān)硬了翅膀戳一下，鱷魚感覺到了就會張開嘴。小小的合作，讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧?！爸挥性诩w中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?！倍鞲袼刮⑿χf。

當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多人拒絕交流和合作，在拒絕合作中，他們又能得到什么呢?

《伊索寓言》里有這樣一個故事：有一個人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在路上，驢對馬說：“如果你想救我的命，就分擔(dān)一些我身上的行李吧!”馬沒有答應(yīng)，結(jié)果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上，并且將剝下來的驢皮也放上去。馬以痛苦的聲音說：“唉!這下可慘了。本來是想偷一點(diǎn)懶，而現(xiàn)在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內(nèi)?！敝劣隈R的結(jié)果，我向大家也都猜到了吧?！皞€人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣?！绷蟹颉ね袪査固┰?jīng)說過

朋友們，讓我們手挽手，肩并肩，踏著堅(jiān)實(shí)的步子，去迎接明天的挑戰(zhàn)!因?yàn)槲覀兿嘈牛簣F(tuán)結(jié)就是力量!

2023全國高考一花獨(dú)放不是春作文【篇6】

在團(tuán)體中找到自己的定位，以合作謀共贏。

題記

成長路上磕磕絆絆，在挫折中踉踉蹌蹌地受傷，在受傷中學(xué)會定位、合作，更重要的是學(xué)會了共贏，擁有一顆共贏的心，實(shí)現(xiàn)共同的利益。

這在犀牛與犀牛鳥身上體現(xiàn)的淋漓盡致。雖然犀牛皮膚粗糙厚實(shí)，但也經(jīng)不起寄生蟲的叮咬，而棲牛鳥正好解決了這一難題，讓犀牛倍感舒適，同時(shí)自己也獲得了食物的來源，有了生存的能力。

他們真正做到“定位、合作、共贏”。通過合作，他們各取所長，找準(zhǔn)定位，互幫互助，實(shí)現(xiàn)共贏。

連動物都懂得如何實(shí)現(xiàn)共贏，我們難道不該有所感悟嗎?

以合作求共贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類發(fā)展前進(jìn)的主題!

三國時(shí)期，曹操手下張遼、樂進(jìn)共守合肥。一次，孫權(quán)發(fā)兵往來攻，二人是五子良將之二，同等功績，以前素有矛盾，但面對強(qiáng)敵，他們認(rèn)清了自己的定位，互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退，最后共贏。

我國的經(jīng)濟(jì)中有個理論：龜兔雙贏，兔子把烏龜馱在背上，跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在身上游過河。同理，競爭對手在合作中找準(zhǔn)自己的定位，可以成就一番大事業(yè)!

孫權(quán)說過：“能用眾力，無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣”?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士，不都是找準(zhǔn)定位，實(shí)現(xiàn)合作共贏的典范嗎?

定位是水，將水滴匯聚起來，便成了河;合作是河，將河流匯聚起來，便成了海;正是水滴與河流的融合起來，才鑄就了海的浩瀚!

2023全國高考一花獨(dú)放不是春作文【篇7】

在這個充滿競爭的社會中，你，愿意合作嗎?

在競爭的同時(shí)，人們已經(jīng)淡忘了合作，盡管，合作正好與競爭相反，但是，它們卻是緊密聯(lián)系在一起的。因?yàn)椋献鳟a(chǎn)生競爭，競爭誘發(fā)競爭，

現(xiàn)代社會中，很多人只知道“競爭”這兩個字，他們生怕競爭的冷酷會將他們拒之門外，可他們淡忘了那個有著“雙贏”結(jié)果的“合作”。要知道，若是沒有合作，楊振寧與密耳斯便不會發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘楊——密耳斯規(guī)范場理論;若沒有合作，人與人之間的關(guān)系怎么會如此融洽。

大量的數(shù)據(jù)表明，許多人都因“合作”而成功。而我們?nèi)鄙俚模呛献鞯木?。缺少了合作，我們無法與人攜手并進(jìn)，缺少了合作，我們無法同時(shí)步入輝煌。

朋友，無論你貧與富，都要知道，我們是為著一個共同的目標(biāo)而奮斗。為了這個目標(biāo)，我們就應(yīng)該齊頭并進(jìn)，共同步入輝煌，這一切的實(shí)現(xiàn)，需要的僅僅是伸出你的、我的、大家的手，成為合作的動力。

籃球場上，那一個個英姿颯爽的身影不是在合作中漸漸高大嗎?水中芭蕾，那花樣的動作不是在合作中美麗“綻放”嗎?龍舟賽中，那一艘艘龍舟不是在合作中如離弦的箭般駛向目的地嗎?

合作，使人與人之間的友誼更親密，使人與人之間的態(tài)度更親和，使人與人之間的話語更親切。

現(xiàn)在，你愿意合作嗎?