高考滿分作文600字（篇1）

時(shí)間是虛無(wú)的，看不見也摸不著。時(shí)間是實(shí)在的，一分一秒都堆砌著我們的未來(lái)!

時(shí)間人人都有，這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間又是各不相同的。無(wú)論是它的長(zhǎng)短還是價(jià)值，都掌握在我們自己的手中。

正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝，卻又不知不覺中讓寶貴的時(shí)光悄無(wú)聲息地溜走?？偸锹犅劯鞣N名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財(cái)富?？偸窍露Q心從明天開始我要發(fā)奮圖強(qiáng)，卻不知海子的“從明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自己那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自己在今天懶惰的借口。

時(shí)間是一條長(zhǎng)河，在這條巨大的長(zhǎng)河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(zhǎng)河中，有多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的文明啊!

我的時(shí)間，我的籌碼。過去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無(wú)法挽回;未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光，是否還在蹉跎，無(wú)法預(yù)測(cè)。可是今天，現(xiàn)在，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中!也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富，也許以我猶豫的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日。可是誰(shuí)能說(shuō)那樣才是成功呢?誰(shuí)說(shuō)平凡不偉大呢?

我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無(wú)法復(fù)制，別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊(cè)，只要我把握好自己的時(shí)間，認(rèn)真走好每一步，又何懼平凡呢?時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間再長(zhǎng)，若是虛度，也無(wú)價(jià)值;時(shí)間再短，若是充實(shí)，何懼死亡?

前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時(shí)間，去闖自己的未來(lái)。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽(yáng)。

高考滿分作文600字（篇2）

我的視線，這么久以來(lái)都一直為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……

那藍(lán)色，明徹如天空。

小時(shí)候碰到的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，因此我的頭頂上總是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩在一片藍(lán)色之中，觸目所及的都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

“媽媽，雨傘歪了，”我認(rèn)真地提醒道?！皼]有，雨傘沒有歪啊?！眿寢寘s輕輕地回答說(shuō)。我的視線又不由地落在傾斜的傘柄上?！笆钦娴?，雨傘歪了?！蔽矣趾車?yán)肅地說(shuō)，媽媽仍固執(zhí)地說(shuō)道，“沒有，真的沒有……”

后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再需要媽媽在下雨天接我了。那把藍(lán)色的傘在柜子中也一年一年地褪色了，我也一度以為我淡忘了它……

或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下仍是媽媽和我，但卻換成了和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了……

“雨傘歪了，”媽媽認(rèn)真地提醒我?！皼]有，沒有歪啊……”“是真的，雨傘歪了?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)?！皨?，真的它沒有歪，沒有……”傘下是許久的沉默，扭頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。

那把褪了色的傘，又撐起了以前明徹如天空的藍(lán)色。

于是我的視線便長(zhǎng)久地牽絆于那把藍(lán)色的傘，那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線移不開，也永遠(yuǎn)都不愿意移開……

高考滿分作文600字（篇3）

天地玄黃、宇宙洪荒，中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)以典籍為依托，生生不息的精神以文字為載體，一個(gè)個(gè)方塊字，融匯著我們的古老，我們的文明。

現(xiàn)如今，一些著名作家和學(xué)者會(huì)在作品中出現(xiàn)語(yǔ)言文字和文史知識(shí)的差錯(cuò)，被指出后積極改正固然安好，但事情不該就此結(jié)束，這反映出的文化缺失理應(yīng)被進(jìn)一步揭示。有一個(gè)詞，叫國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)之與我們，到底意味著多少?

當(dāng)晚清的暮鐘與新時(shí)代的歌聲同時(shí)響起，有這樣一些人，給了中華文化自由和希望。辜鴻銘留學(xué)11年歸鄉(xiāng)，將四書中三書譯成英文傳播中國(guó)文明，他推崇西方的先進(jìn)，卻不改對(duì)中華傳統(tǒng)文化的守護(hù);王國(guó)維瘦弱的身軀，獨(dú)自挺立在北大國(guó)學(xué)研究的講臺(tái)上，他用自殺的方式來(lái)捍衛(wèi)自己的清潔，捍衛(wèi)他對(duì)國(guó)學(xué)不易的信仰;而劉文典的激憤與刻薄，卻是對(duì)傳統(tǒng)文化最絕望的保護(hù)，當(dāng)他罵沈從文不值四毛錢的時(shí)候，已經(jīng)依稀看到一種文明漸行漸遠(yuǎn)的背影。胡適之和陳獨(dú)秀等人的新文化運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了人們的思想解放，但又在不經(jīng)意間，把國(guó)學(xué)生生撕出一個(gè)缺口。

曾看到過一個(gè)訪談節(jié)目，叫民國(guó)范兒，正如王學(xué)斌曾言的民國(guó)底氣，而這股孤傲的氣，在當(dāng)今已很難找到，因?yàn)槲膶W(xué)褪色，文化走遠(yuǎn)。沒有了文字，我們就是漂浮一族，是王開齡所言的從石頭縫里蹦出的人。

為許多人所不齒的日本作家三島由紀(jì)夫確實(shí)是讓我深感震撼的人，無(wú)論他是否顛倒黑白，是非不分，但那種對(duì)日本傳統(tǒng)精髓的堅(jiān)守與剛毅，以死祭古的豪情，那么真，那么美。現(xiàn)代國(guó)人正是缺了這樣一種堅(jiān)持，一種守護(hù)，一種民國(guó)范兒。

高考滿分作文600字（篇4）

“山羊過獨(dú)木橋”本是雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現(xiàn)了新情況：雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實(shí)上，我認(rèn)為并非如此。

所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎(chǔ)上的。雙方都實(shí)現(xiàn)了共同利益，并且實(shí)現(xiàn)各自利益最大化的合作結(jié)果，才是雙贏。也就是說(shuō)，零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的。而“山羊過獨(dú)木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規(guī)則、不顧目的的無(wú)意義行為。

所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場(chǎng)、遵守規(guī)則、明確目的。

雙贏，首先要擺正立場(chǎng)?！吧窖蜻^獨(dú)木橋”雖然只是游戲，但是獨(dú)木橋下的好朋友上了獨(dú)木橋就成了不折不扣的對(duì)手，彼此立場(chǎng)是完全對(duì)立的?；蛟S站錯(cuò)立場(chǎng)企圖實(shí)現(xiàn)雙贏，在一個(gè)游戲中不會(huì)造成嚴(yán)重后果，但若是放大到現(xiàn)實(shí)生活中呢?當(dāng)商人企圖向官員行賄時(shí)，商人就已經(jīng)觸犯了法律，站在了人民的對(duì)立面上。官員當(dāng)然要站在人民的立場(chǎng)上而與商人對(duì)立，而不能與商人“共贏”。古語(yǔ)有云，道不同，不相為謀。立場(chǎng)的對(duì)立是根本的對(duì)立，立場(chǎng)擺不正，雙贏就失去了原則。

雙贏，還要遵守規(guī)則。“山羊過獨(dú)木橋”的規(guī)則明白：雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。也就是說(shuō)，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全部順利過了橋，根本不符合規(guī)則。連規(guī)則都不符合，就是犯規(guī);既然犯規(guī)，何來(lái)雙贏?

雙贏，還要明確目的。“山羊過獨(dú)木橋”這一游戲的目的，應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)身健體、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而非合作雙贏、培養(yǎng)同學(xué)友情。目的不正確，即使實(shí)現(xiàn)了也是謬之千里，沒有意義，當(dāng)然更談不上雙贏了。

雙贏誠(chéng)可貴，原則不可拋。只有擺正立場(chǎng)、遵守規(guī)則、明確目的，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。

高考滿分作文600字（篇5）

暗戀這件小事，大部分人在學(xué)生時(shí)代總有那么一兩個(gè)“男神”“女神”，仿佛心里的白月光，觸碰不得，深深埋藏在心里，從不表露。

暗戀對(duì)方，就好像一件小小關(guān)于對(duì)方事情，都可以靠著靈敏的聽覺，以及不下心的瞥上一眼的漫不經(jīng)心得到消息，有無(wú)數(shù)個(gè)不經(jīng)意間可以擦身而過，做下數(shù)不勝數(shù)的蠢蠢小事情，就為了引起對(duì)方的注意，既想要對(duì)方注意到自己，又不想要對(duì)方注意到自己。腦袋里就想啊，這樣灰撲撲的自己，怎么去擁抱亮閃閃的對(duì)方呢?搖頭否定，當(dāng)然不可以，然后就繼續(xù)暗戀著。你說(shuō)學(xué)生時(shí)代，這樣是不是很可愛?

其實(shí)每一個(gè)大人都是從小孩子過來(lái)的，不過就是經(jīng)歷的多了，知曉得多了，漸漸成熟了，更加懂得分析利弊，知道自己該做什么，不該做什么，所以對(duì)于暗戀這種東西，就逐漸減少了，或者說(shuō)為了較少不必要的負(fù)擔(dān)以及害怕浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)選擇直接約對(duì)方或者說(shuō)找個(gè)機(jī)會(huì)坦白，可這樣的話，那大人就沒有暗戀了?當(dāng)然不是，該有的還是會(huì)有，主要還是看個(gè)人的性格而定。

暗戀這件小事，總是會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一點(diǎn)點(diǎn)小事就牽動(dòng)到自身的每一根汗毛，就像不知道哪里看過的一句話，越愛對(duì)方，就會(huì)變得越來(lái)越像對(duì)方。嘗試對(duì)方做過的每一樣事情，喜歡對(duì)方喜歡的每一樣事情，收集對(duì)方的小愛好，甚至到最后還會(huì)習(xí)慣上對(duì)方的動(dòng)作。一切的一切就是因?yàn)橄矚g對(duì)方。

暗戀總是青春時(shí)代最甜蜜而又最苦澀的時(shí)候，對(duì)方不知道，自己承受著所有的悲歡。暗戀是這個(gè)世界上最無(wú)私而心酸的一種付出，默默守護(hù)，不求回報(bào)，甚至不求對(duì)方知道。

不管你當(dāng)初暗戀的對(duì)象，最后告白沒有，告白之后成功了沒有，還是直接就失敗了，它都是你青春時(shí)代最難忘的記憶之一。

一路上永遠(yuǎn)幸福。

高考滿分作文600字（篇6）

當(dāng)夏日的陽(yáng)光撫平被春風(fēng)揉碎的池水時(shí)，當(dāng)知了在枝頭不停嘶叫時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，春天的影子已悄然消逝在風(fēng)中了。我不由得感嘆時(shí)光易逝。然而不論花謝花開，我都永遠(yuǎn)與你為鄰，我的朋友。

我的思緒如脫韁的野馬，狂奔不息，一直來(lái)到內(nèi)心最深處，來(lái)到那最純真的年代。記得那時(shí)總會(huì)與幾個(gè)天真的小伙伴一起在山野間玩耍，一會(huì)兒摘一些野花編成花環(huán)戴在你頭上，一會(huì)兒又踩著你的后背爬上樹訪問那絨絨的雛鳥，一會(huì)兒又?jǐn)y手跳入清涼的溪水中，揚(yáng)起一朵朵歡快的水花。最愜意的莫過于一起放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得老高老高，心也隨著風(fēng)箏飄到山的那邊……童年的時(shí)光因?yàn)橛心阕霭?，與你為鄰，到處都可以拾掇起一串串笑聲。

初中，告別了童年的伙伴，又與新朋友為鄰。假期同幾個(gè)死黨騎自行車兜風(fēng)，寬闊的柏油路上，風(fēng)一般輕盈地掠過，額前的頭發(fā)被風(fēng)吹落擋在眼前也來(lái)不及梳理，只顧向前飛奔，似乎在追尋什么，是在追風(fēng)!這是每一個(gè)少年的夢(mèng)想，像風(fēng)一樣無(wú)拘無(wú)束自由地行于天地間，看著身旁的你，我總會(huì)不由自主地?fù)P起嘴角，我意識(shí)到，我在追尋朋友之間濃濃的友誼。風(fēng)中留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了那青澀可愛的花季雨季。與你為鄰，我的朋友，讓我在走向成熟時(shí)仍有一份輕柔的依靠。

如今已是高三學(xué)子，我不得不再次與我的朋友告別。但我不會(huì)悲傷，也不會(huì)哭泣。在我內(nèi)心最深處，他們決不會(huì)只如云影掠過，每一張鮮活的面孔我都會(huì)銘記在心。我不會(huì)忘記無(wú)助時(shí)，朋友的安撫;我不會(huì)忘記失落時(shí)，朋友的鼓勵(lì);我不會(huì)忘記想放棄時(shí)，朋友的提醒。如果時(shí)間能夠停止，我愿始終與你為鄰，我的朋友。

雖然青春是本太倉(cāng)促的書，但在即將告別花季雨季時(shí)，我說(shuō)，我的青春是充滿歡樂與活力的記事本。因?yàn)槲业呐笥褌儼阉b訂得極為精致，讀一讀，我的心再次被安撫得無(wú)比舒適與平靜。

愿一生與你為鄰，我的朋友!

高考滿分作文600字（篇7）

每個(gè)人都會(huì)有迷茫的時(shí)候，有的人放棄時(shí)間，甚至停止自己的時(shí)間，時(shí)間就這么不值的我們珍惜嗎?我希望成為時(shí)間的引導(dǎo)者，去幫助那些放棄生命的人，再次給他一次生的還機(jī)會(huì)，讓他們真正的體會(huì)到新的人生，讓他想起自己前世犯下的錯(cuò)誤，回到自己的時(shí)間里知道自己的生命的可貴。

有一人，他停止了時(shí)間，就在那一瞬間，我站在他的面前說(shuō)道：“你停止了時(shí)間，你可以把你的生命交給我，你抽到了幸運(yùn)的命簽，你會(huì)轉(zhuǎn)世到一位叫做‘你’的人身上?！彼q豫了一會(huì)默默的說(shuō)道：“我不想回到人間?！彪S后他便轉(zhuǎn)身離去了。我追上去說(shuō)道：“請(qǐng)你配合?！彪S后他便附身到叫“你”的人身上，開始體驗(yàn)新的生活。

他在“你”的身上過著簡(jiǎn)單的生活。他交到了朋友，擁有了自己的目標(biāo)。就在他過著幸福的生活時(shí)，我站在他面前說(shuō)道：“你的時(shí)間到，你會(huì)從這個(gè)世界生消失，你回想起你的前世犯下的錯(cuò)誤是什么嗎?”他說(shuō)道：“我殺了人，殺死了自己。”默默的落下了眼淚。我說(shuō)道：“只要知道自己犯下的錯(cuò)就可以了，希望以后你能珍惜自己的時(shí)間，自己的生命?！闭f(shuō)完我便離去。他也過著自己的新生活新的人生。

我就是他，而引導(dǎo)他的人就是我的回憶，其實(shí)挫折不只是壞事，它是引導(dǎo)你的人，也是你前進(jìn)的動(dòng)力。不要放棄生命，也不要放棄自己的回憶，這一切都是你生命中獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。

在自己的世界里，能夠真正幫助你的人不是別人，而是你自己，他人只能幫你實(shí)際問題，而你的心靈，只有自己起幫助自己。人的生命就有一次，不會(huì)每個(gè)人都會(huì)抽到幸運(yùn)的命簽，也不會(huì)擁有命簽。

時(shí)間不會(huì)輪回，不要渴望得到太多，只要擁有明天就好。