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描寫馬的小學(xué)5年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間: 莉莎2

  從遠(yuǎn)古時(shí)期人類就把馬當(dāng)做馱運(yùn)貨物的工具,也成為人類忠實(shí)的朋友。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些描寫馬的小學(xué)5年級(jí)優(yōu)秀作文,有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

  描寫馬的小學(xué)5年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

  馬是大型哺乳動(dòng)物,四肢強(qiáng)健,力大善跑,加上它的感覺器官發(fā)達(dá),眼大位高,視野開闊,記憶力、判斷力都很強(qiáng),方向感也極準(zhǔn)確,居六畜之首。給人的印象是憨厚、誠(chéng)實(shí)、純樸,又和人有方方面面的親密關(guān)系,于是就有了許多佳名美譽(yù):烏騅、赤兔、八駿、九逸、天馬、寶馬、汗血馬、白龍馬、千里馬等,這些佳稱,無(wú)不流露出人們對(duì)它的喜愛之情!

  無(wú)論在游牧?xí)r期還是農(nóng)耕文明中,馬都是先民不可缺少的幫手,馬就是生產(chǎn)力的標(biāo)志。一直到近代社會(huì)農(nóng)業(yè)尚未機(jī)械化之前,馬幾乎包辦農(nóng)村的一切繁重工作。時(shí)至今日,在我國(guó)的一些落后地區(qū),馬仍然是主要的生產(chǎn)力,被農(nóng)民視為家庭中的重要成員。

  可以說(shuō),馬推動(dòng)了歷史的車輪,功不可沒。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬,各個(gè)時(shí)代、各種質(zhì)地、各種形態(tài)的馬工藝品栩栩如生,就足以證明這一點(diǎn)。

  馬以速度見長(zhǎng)而成為古代交通工具最佳之選。汗血馬,傳說(shuō)中的良馬。它產(chǎn)于大宛,汗水從肩部流出,呈血色,一日之內(nèi)可以跑千里路。

  “一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”,“人生如白駒過(guò)隙”等句都傳神地展現(xiàn)了駿馬疾馳的情形。至今,人們?nèi)詾樗乃俣榷炔式泻茫厚R在各種賽馬節(jié)、賽馬會(huì)上的速度使人顛狂,馬在奧運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)的機(jī)敏和優(yōu)雅令人傾倒。

  馬在古代也是建功立業(yè)的功臣,“馬到成功”就是由此而來(lái)。秦始皇統(tǒng)一六國(guó),馬之功居其半,兵馬俑可為一證。唐太宗連年征戰(zhàn),六駿戰(zhàn)功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時(shí),讓人們更深刻地認(rèn)識(shí)到,沒有任何動(dòng)物像馬這樣深入地影響著人類的歷史。

  可以說(shuō)人與馬所組成的騎兵部隊(duì)是最具威懾力的軍事力量,幾千年的刀光劍影中馬和人一起創(chuàng)造了歷史。

  正因?yàn)槿绱?,馬永遠(yuǎn)活在人們的心中!成語(yǔ)、俗語(yǔ)記載了這一切:“老馬識(shí)途”比喻有經(jīng)驗(yàn)的人做事更有把握;“老驥伏櫪”比喻人雖老壯志猶在;“千里駒”卻是褒獎(jiǎng)年青才俊的好詞。文學(xué)藝術(shù)中也有它的身影,如臧克家的《老馬》;歷史故事中有王亥馴馬、九方皋相馬;唐代的韋偃,近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫;琵琶曲《十面埋伏》,二胡曲《賽馬》都是為它譜寫的贊歌。

  時(shí)至今日,人們還要高聲呼喚龍馬精神……這一切無(wú)不說(shuō)明,馬和人類同生死,共榮辱,經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,馬已經(jīng)是我們?nèi)祟惒豢苫蛉钡呐笥蚜恕?/p>

  描寫馬的小學(xué)5年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

  馬是一種高貴的動(dòng)物,他們奔馳在草原,猶如一條洪流浩浩蕩蕩穿過(guò)草原,給人以視覺的享受,聽覺的震撼,感覺的顛動(dòng)。

  在馬的身上我們體會(huì)不到低等動(dòng)物的卑微,他們有著的是無(wú)與倫比的驕傲、超過(guò)任何毒的忠誠(chéng)。他們是騎士的戰(zhàn)友,他們是人類的朋友。他們擁有強(qiáng)壯的身軀,擁有流線條的身材。他們的速度在動(dòng)物界中屬于佼佼者,沒有任何的動(dòng)物在這方面比得過(guò)他,不僅速度,他們的耐力也是很不錯(cuò)的。

  馬也是風(fēng)的精靈,他們所過(guò)之處都會(huì)帶起一陣陣的旋風(fēng),風(fēng)兒在他們的身邊快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)著、歡跳著、嬉戲著,此時(shí)此刻他們宛如小孩,沒有約束、沒有障礙、沒有責(zé)罵,只有快樂(lè),無(wú)拘無(wú)束,自由自在,在藍(lán)天白云之下,長(zhǎng)河綠草之上,除了牛羊之外,就只剩下馬群在奔跑,濺起一陣陣水花。

  馬不僅是一種高貴的動(dòng)物,還是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物。每當(dāng)他們遇到他們的天敵——草原狼時(shí),他們總會(huì)團(tuán)結(jié)在一起,他們將老、弱、婦女放在隊(duì)形中間,而強(qiáng)壯的中年馬則在外圍組成防御圈,用堅(jiān)硬的馬蹄將狼的頭踩碎,骨頭踩斷。相比之下,人類顯得更卑微,遇到這種情況時(shí),他們所能做的,就只有抱著頭,拼命逃跑,或者跪下來(lái),求人高抬貴手,以求能活下來(lái),即使做牛做馬也在所不惜,即使是讓他人遭受苦難,也不愿自己遭殃,由此可見兩者的上下,高低。

  馬也是一種善解人意的動(dòng)物,他可以根據(jù)種種因素做出你所希望的動(dòng)作,當(dāng)然你必須得到他的尊重并且你也應(yīng)擁有高貴的品質(zhì),否則,它是不會(huì)聽從你的指揮。列如:西方的騎士都具備騎士精神,他們是貴族,紳士,高貴的象征。他們一般都代表著正義,當(dāng)然不僅是騎士,還有他們的坐騎也是如此。

  昔日的戰(zhàn)場(chǎng)上,騎兵作為一種擁有強(qiáng)大機(jī)動(dòng)力、殺傷力的兵種,是各國(guó)必備的兵種,他們創(chuàng)下的功績(jī),無(wú)可比擬。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上向敵人沖去,聲音猶如晴天雷響。動(dòng)靜好似地動(dòng)山搖。他們是破陣的高手,幾乎沒有人能夠擋住他們的腳步。來(lái)如風(fēng),去如風(fēng)是他們制勝的法寶;出其不意使他們的拿手好戲;突襲本陣更是他們的殺手锏。

  過(guò)去的馬創(chuàng)造出了奇跡、神話,萬(wàn)馬奔騰的壯觀景象,無(wú)盡的榮譽(yù),良好的名聲;可現(xiàn)在的馬呢?在草原上我們很難看到萬(wàn)馬奔騰的景象。也沒有諸如白馬王子之類的故事了,馬以前是高傲的,而現(xiàn)在卻淪為掙錢的工具,在掙錢的同時(shí)他們低下了頭,仿佛一個(gè)奴仆,也不跑了,或者踩著碎步,即使被打也毫不在意,只是悠閑的走著,似沒有情感的玩具。

  悲哉!

  描寫馬的小學(xué)5年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

  馬體型高大,健壯優(yōu)美,兩耳直立,頭面平直,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛披散著,奔跑時(shí)四只蹄子象不沾地似的,顯得十分瀟灑。馬能吃苦耐勞,溫順善良,是人類忠實(shí)的朋友。

  去年廈天,我和爸爸媽媽跟隨旅游團(tuán)到內(nèi)蒙游玩。早在電視上就看過(guò)別人騎馬的樣子,是那么帥氣,那么瀟灑,那么威風(fēng),羨慕極了。如果這次有機(jī)會(huì)的話,我一定要去騎騎馬,神氣神氣。我們來(lái)到大草原上,草原上開滿五顏六色而又形態(tài)各異的野花,非常美麗。草原上空氣是那么清新,飄散著青草的香氣。藍(lán)藍(lán)的天上白白的云,猶如藍(lán)絲綢上繡上潔白的花朵。

  忽然,遠(yuǎn)處飄來(lái)一群人,穿著內(nèi)蒙傳統(tǒng)服裝,每人手上牽著一匹馬向我們走來(lái)。導(dǎo)游告訴我們,這是一支專業(yè)騎馬隊(duì)伍,如果你們想騎馬的話,可以跟他們商量商量,他們會(huì)讓你們?cè)囍T的。聽到這我高興極了,急忙央求爸爸媽媽讓我去騎騎,爸爸媽媽也爽快也答應(yīng)了,很快他們就談好了價(jià)格。馬倌叔叔將我抱上馬背,我一馬背就緊張起來(lái),害怕馬突然跑起來(lái)把我甩下來(lái),我緊緊地趴在馬背上,一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)馬倌叔叔笑著說(shuō),你這樣哪像騎馬啊,姿勢(shì)多難看啊!你應(yīng)該放松自己不害怕,拉住韁繩,兩腿自然夾住馬背,馬跑得快時(shí)拉緊韁繩,馬跑得慢時(shí)放松韁繩,松弛有度就能控制馬行走。

  聽了叔叔的話,我試著放松自己,只是還緊緊拉住韁繩,馬兒果然慢慢地跑了起來(lái),漸漸地我就不緊張了,我放松了韁繩,馬兒“踢踏踢踏”地往前跑了起來(lái),微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉,舒適極了,我像一位凱旋而歸的勇士,帥氣極了,神氣極了。這是我生平第一次騎馬,帥氣而威風(fēng),而且非常有趣,我不用再去羨慕別人,因?yàn)槲乙蚕箅娨暼艘粯油L(fēng)過(guò)。

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