大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的以螞蟻給我的啟示為題小學(xué)四年級(jí)作文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　以螞蟻給我的啟示為題小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　螞蟻對(duì)我們而言是一種弱小、骯臟、隨處可見(jiàn)的動(dòng)物，因此大部分人都不會(huì)去注意這不起眼的種族。之前的我和他們一樣，隨便而肯定地就給螞蟻下了“骯臟”這個(gè)定義。但前幾天一次偶然的發(fā)現(xiàn)卻令我對(duì)它們刮目相看。

　　那天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)樓梯口處有一小隊(duì)螞蟻正向前方一塊不足巴掌大的面包挺進(jìn)。這現(xiàn)象很常見(jiàn)，螞蟻搬食嘛?？墒牵敲辞缚蓴?shù)的幾只螞蟻，怎么搬動(dòng)對(duì)它們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一座巨山的面包?被好奇心驅(qū)使的我又退回了原地，蹲下去觀察它們搬食的過(guò)程。它們先聚在一起圍成一個(gè)黑色的圓圈，然后靠近面包，試圖將它退走，但面包紋絲不動(dòng)。它們細(xì)小的觸角互相碰著，似乎在討論方案。我以為它們一定會(huì)知難而退，回巢去找?guī)褪郑鼈儾](méi)有這么做，而是一個(gè)個(gè)爬上了面包，各自扯下一點(diǎn)小到快看不見(jiàn)了的面包屑，再把它抬回蟻穴。就這樣，螞蟻們來(lái)來(lái)回回地搬運(yùn)著，雖然很慢，但它們從未休息過(guò)。再看看那面包，竟然只剩下了二分之一。而那些螞蟻，速度明顯慢了下來(lái)，以螞蟻中的龜速緩慢前行著。我想，如果它們可以的話，現(xiàn)在一定已經(jīng)口吐白沫了。可即使如此，它們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地努力著。我忽然看見(jiàn)其中一只螞蟻似乎筋疲力盡，在搬運(yùn)過(guò)程中突然身子一歪，粹不及防就被食物壓在下面，過(guò)了好幾分鐘都沒(méi)有任何動(dòng)靜。就在我準(zhǔn)備去幫助它時(shí)，面包屑搖了搖，只見(jiàn)一只小小的螞蟻猛烈晃動(dòng)著與一根頭發(fā)差不多粗細(xì)的腿，掙扎著爬了出來(lái)，停了幾分鐘，又毫不遲疑地抬起食物，艱難地向蟻穴走去。我驚訝于它小小的身體里包含著的毅力與耐力，很想繼續(xù)觀察下去，但因?yàn)樽鳂I(yè)我不得不回家。

　　晚上去上課外班時(shí)，螞蟻們?cè)缫呀Y(jié)束了工程。地上干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)面包屑。

　　“人心齊，泰山移”。我深刻地體會(huì)到了這句話的含義：無(wú)論要做的事看起來(lái)是多么的不現(xiàn)實(shí)、不可思議，但只要團(tuán)結(jié)、努力、堅(jiān)持，連鏡花水月都會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　以螞蟻給我的啟示為題小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　大自然是偉大，大自然是神奇的，它處處帶給我們驚喜，只要我們仔細(xì)觀察一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　在一個(gè)星期天，我公園去散步，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻圍在了一片白白的東西旁邊不知在干嘛，我仔細(xì)一看原來(lái)，它們想把那個(gè)白白的東西——就是一片面包皮，搬回蟻巢去，可又搬不動(dòng)。我想：它們會(huì)放棄，還是會(huì)想辦法搬回蟻巢呢?為了弄明白，我便蹲下來(lái)繼續(xù)觀察，看著看著，我突然看見(jiàn)一只螞蟻爬走了，我連忙跟在它后面走，大約走5分鐘左右那只螞蟻碰了碰頭頂上的觸角，那只被碰的小螞蟻似乎知道什么重大的事情，連忙腳底生風(fēng)地向蟻巢爬去，不一會(huì)兒，它便回來(lái)了身后還帶著一大群威風(fēng)凜凜的蟻群，它們和來(lái)打報(bào)告的螞蟻會(huì)合后，便浩浩蕩蕩地向面包皮的方向爬去了，大約又走了5分鐘左右，它們便到了面包皮的地方。便宜迅速地方忙碌起來(lái)，有的使勁地咬著面對(duì)包皮似乎要把它碎尸萬(wàn)段，有的三五只一組合力抬著一塊被撕咬下來(lái)的面包屑，有的像大力士舉起了啞鈴一樣地抬起一塊3厘米長(zhǎng)的面包屑，還有的咬著它撕咬下來(lái)的面包屑似乎向其它螞蟻炫耀自己的戰(zhàn)利品??最終，螞蟻齊心協(xié)力把面包皮抬回了蟻巢……我在回家的路上，回憶著螞蟻搬面包皮的情景，我的心中不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么螞蟻互相碰觸角呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我一回家便上網(wǎng)查答案了，原來(lái)，螞蟻的視力不太好，而且不會(huì)發(fā)聲，和同伴交流信息可怎么辦呀?不要緊，螞蟻頭上的觸動(dòng)角就能解決這個(gè)問(wèn)題。螞蟻在尋找食物搬運(yùn)和貯藏食物時(shí)，只要互相碰一下觸角便可交流信息啦!

　　通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我知道了螞蟻碰角色的奧秘。雖然這個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)?？此破狡椒卜驳拇笞匀唬瑢?shí)際上有天窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。

　　我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

　　以螞蟻給我的啟示為題小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　大自然帶給人類許多啟示，讓我們發(fā)明了飛機(jī)、電子蛙眼，就連人造衛(wèi)星也是根據(jù)蝴蝶改良的。大自然也讓我們知道了小草的自強(qiáng)不息、蜘蛛的堅(jiān)持不懈與蜜蜂的勤勞努力。小小的螞蟻又會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的啟示呢?我決定觀察一下。

　　我尋找到了一群要去找食物的螞蟻。它們穿著亮黑色鎧甲，一只只都高昂著頭，可神氣啦!我生怕把它們跟沒(méi)了，小心地跟在后面。螞蟻們走過(guò)了曲折的小路，我緊隨其后，一邊跟著一邊仔細(xì)觀察，和螞蟻一同尋找食物。過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻們邊走邊在路上涂一種像膠水一樣的液體。我用手指涂了一點(diǎn)，嗅了嗅，呀，真是刺鼻!這是什么呢?后來(lái)，我查找了有關(guān)資料，原來(lái)這是一種叫“螞蟻指路荷爾蒙”的東西。螞蟻是靠它尋找回家的路的。

　　蟻群又走了很久，終于找到了一顆野草莓。那顆草莓又紅又大，散發(fā)著誘人的果香，我都要流口水了!螞蟻們又餓又累，卻還是非常警惕。它們把頭探來(lái)探去，一有風(fēng)吹草動(dòng)就嚇得縮成一團(tuán)。漸漸地，它們膽大了，撲向草莓狼吞虎咽地吃了起來(lái)。它們吃飽了，就開(kāi)始搬運(yùn)剩下的果肉。剛開(kāi)始，搬運(yùn)很順利，有的螞蟻在指揮;有的螞蟻賣力地搬草莓;有的還在吃果肉，場(chǎng)面壯觀。眼看果肉被一點(diǎn)一點(diǎn)搬起，突然“啪”的一聲，果肉卡住了。螞蟻們抬了又抬，果肉依舊紋絲不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，大多數(shù)螞蟻都泄氣了，垂頭喪氣地坐在地上。只有少數(shù)螞蟻還在用力搬著。螞蟻群變成了一盤散沙。后來(lái)，螞蟻們可能覺(jué)得這樣下去不是辦法，又團(tuán)結(jié)一心，重振士氣。一抬，奇跡出現(xiàn)了!果肉被抬起來(lái)了。

　　哦，我知道了螞蟻帶給我的啟示是：它們雖然弱小，但是它們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量卻很強(qiáng)大。如果不團(tuán)結(jié)，蟻群就像一盤散沙，永遠(yuǎn)不能成功!

　　
看了以螞蟻給我的啟示為題小學(xué)四年級(jí)作文