蜻蜓給我的啟示四年級作文500字篇1

　　在我們的周邊事物中，很多都會給我們帶來一些啟示，下面我給大家說說蜻蜓給我的啟示。

　　我們都知道蜻蜓通過翅膀振動可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側(cè)飛行，其向前飛行速度可達72公里/小時。此外，蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據(jù)此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。

　　蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙，于是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動力學以及其飛行的效率，一個四葉驅(qū)動，用遠程水平儀控制的機動機翼(翅膀)模型被研制，并第一次在風洞內(nèi)測試了各項飛行參數(shù)。第二個模型試圖安裝一個以更快頻率飛行的翅膀，達到每秒18次震動的速度。有特色的是，這個模型采用了可變可調(diào)節(jié)前后兩對機翼之間相差的裝置。研究的中心和長遠目標，是要研究使用“翅膀”驅(qū)動的飛機表現(xiàn)，以及與傳統(tǒng)的螺旋推動器驅(qū)動的飛機效率的比較等等。

　　蜻蜓給我的啟示啟示就是。雖然它只是一只小小的昆蟲，但是它卻有非凡的飛行本領，也讓我明白不要小看一些不起眼的事物，這就是蜻蜓的啟示。

　　蜻蜓給我的啟示四年級作文500字篇2

　　一天，我和爸爸媽媽和妹妹一起去可園玩耍，走到可園的主人音樂室時，天空云霧迷蒙。蜻蜓從高空降落到水池的邊緣。像是捕捉什么東西似的。

　　爸爸抱起妹妹，媽媽背著包拉著我的手，往門外跑去，前來可園參觀的人們也拖兒帶女的跑出去，不一會兒，可園就沒人了!我們到家時，我的心中馬上冒出一個疑問，為什么大家一見蜻蜓低飛，馬上就沖出門口呢?我們回家后，下起了傾盆大雨，難道蜻蜓低飛和下雨有親密的關系嗎?還是蜻蜓把云打破了!下大雨了!為了搞清楚這個問題，我查了好幾本書，上面只寫了：蜻蜓飛得很低和很多，就是要下雨了!蜻蜓越多，雨就越大。我決定自己去觀察，發(fā)現(xiàn)蜻蜓不僅低飛了而且很多了，還在慢慢的像狗一樣聞什么東西。這次我的調(diào)查有一個材料了!我想上網(wǎng)查一下，說不定有什么結果呢!

　　我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)蜻蜓低飛是為了捕捉蟲子，雨要下了之前蟲子總要出來尋找食物，蜻蜓低飛就為的捕捉蟲子。

　　這一次的發(fā)現(xiàn)又讓我增長了課外知識。

　　蜻蜓給我的啟示四年級作文500字篇3

　　傍晚，天灰蒙蒙的，象是要下雨了。我發(fā)現(xiàn)天空中有一大群蜻蜓在來來回回地飛。我覺得很奇怪，就回家問爸爸：“爸爸，為什么蜻蜓會低飛?”爸爸說：“因為，天快要下雨了，每到下雨前，蜻蜓就會低飛。”我還是迷惑不解的問：“為什么下雨的時候蜻蜓就會低飛呀?”爸爸說：“這是因為下雨前，空氣中含水量增加，蜻蜓的翅膀會沾水，使翅膀的重量增加，蜻蜓就飛不高了。”我說：“哦。”從此以后，我每一次看見蜻蜓低飛，就知道要下雨了。

　　在一次，上科學課時，科學老師跟我們講了飛機的品種和構造。后來，我一找資料發(fā)現(xiàn)，直升飛機的原理就是根據(jù)蜻蜓的特點研究制造出來的。人類根據(jù)蜻蜓能垂直升降及在空中停留的飛翔特點，經(jīng)過不斷探索和研究，發(fā)明了直升飛機。直升機不但可以運貨物還可以空投東西呢!資料上還說蜻蜓的翅膀上兩個圓圓的東西。比較重，那就是蜻蜓的固定板，固定板就是不讓飛機失去平衡的一個東西。科學家就是按那個的原理來制造飛機在空中飛行時的平衡裝置。

　　小小的蜻蜓，給我們帶來了很多啟發(fā)。同樣，自然界中也有許多的動植物也能給我們很多的啟發(fā)，我們通過研究它們的特點和規(guī)律，從中能得到許多發(fā)明，改善我們的生活。

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