七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文生活處處有語(yǔ)文
語(yǔ)文是一門多變化的學(xué)科，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，到處都有語(yǔ)文。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文生活處處有語(yǔ)文，謝謝你的閱讀。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文生活處處有語(yǔ)文篇1
什么是語(yǔ)文呢?書上說(shuō)，語(yǔ)文是語(yǔ)言文字的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱。語(yǔ)文是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯、編等語(yǔ)言文字的能力和語(yǔ)言知識(shí)及文化知識(shí)的統(tǒng)稱。而我覺(jué)得語(yǔ)文是一門藝術(shù)，它能夠讓人們通過(guò)文字來(lái)交流，也能向別人說(shuō)出自己的感受。因此許多的作家就通過(guò)筆墨來(lái)向人們反映他們內(nèi)心的真是是感受。
在這個(gè)大千世界里，語(yǔ)文已融入到了我們的生活，可謂是生活中處處有語(yǔ)文。
公園、街邊、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所都有著廣告語(yǔ)。在商場(chǎng)里經(jīng)常會(huì)有著類似：“請(qǐng)不要你的自私點(diǎn)燃我的大樓—請(qǐng)勿吸煙”的廣告語(yǔ)。而在公園里，“。綠水青山是我家，大家不要破壞他。”甚至在公交車上會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一種聲音那便是，“請(qǐng)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座。”不論你走在那里這些廣告語(yǔ)會(huì)隨時(shí)陪伴著你。這些廣告語(yǔ)就是語(yǔ)文，只有認(rèn)識(shí)字能理解才能寫出這樣簡(jiǎn)練的廣告詞。
當(dāng)你在朗讀一篇課文時(shí)，總會(huì)有一些字或者詞你不會(huì)讀、理解不了意思。這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)上的小幫手——字典，它會(huì)來(lái)幫助你的。在你查字典時(shí)，就是在學(xué)校語(yǔ)文的一種方式。在你看書時(shí)，你會(huì)記住一優(yōu)美詞語(yǔ)或句子，那么在你寫作文時(shí)，你會(huì)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些字、詞、句來(lái)寫作文，而在學(xué)與寫的過(guò)程中也是一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方式。當(dāng)你參加某些社會(huì)活動(dòng)時(shí)，你要與別人交流、交談。那么這時(shí)語(yǔ)文也是和你形影不離的呃。生活中，真的處處都有語(yǔ)文。有時(shí)，語(yǔ)文就像一個(gè)伙伴，當(dāng)你需要時(shí)它會(huì)出現(xiàn)：有時(shí)，語(yǔ)文就像是你的影子，隨時(shí)隨地它都會(huì)跟著你;有時(shí)，語(yǔ)文就像是你的小老師，當(dāng)你對(duì)一件事情疑惑不解時(shí)，語(yǔ)文它就會(huì)告訴你正確答案。語(yǔ)文就是這樣，當(dāng)你不注意它時(shí)，它便會(huì)悄悄地溜走……
如果不學(xué)好語(yǔ)文的話，那么你很難在這個(gè)社會(huì)上立足。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文生活處處有語(yǔ)文篇2
語(yǔ)文，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與它發(fā)生了許多有趣的故事。
小時(shí)候我對(duì)語(yǔ)文中的漢字情有獨(dú)鐘，在畫畫后，我總會(huì)提筆在畫上簽上名兒。那時(shí)候的我，很小，只會(huì)寫“大”、“小”、“人”等幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上“小大人”。有時(shí)記不住，就寫成“大人小”，要么寫成“人小大”?，F(xiàn)在翻著看看，我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
幼兒園畢業(yè)時(shí)，我終于會(huì)寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把何梓勇三個(gè)字平均分在畫的四個(gè)角，我居然把梓字左右分家寫成兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)，我并不覺(jué)得很可笑，還得意呢!
上了小學(xué)后，我在作文中很可笑地把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”。老師看見(jiàn)了就會(huì)在我的作文本上畫上幾個(gè)紅圈圈。
雖然這些只是因馬虎而出的錯(cuò)，但一直讓我對(duì)漢字肅然起敬，讓我覺(jué)得語(yǔ)文中的漢字是那么神奇，那么有趣，比起那種拼音文字能表達(dá)出的東西更多更深。正是因?yàn)闈h字的有趣，我也很愛(ài)寫作文。我想從心底對(duì)語(yǔ)文悄悄地說(shuō)：“我很喜歡你!”
在認(rèn)字的過(guò)程中，我也與語(yǔ)文中的漢字發(fā)生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)“自豪”兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸驕傲地說(shuō)：“白象!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸突然哈哈地大笑起來(lái)。原來(lái)那是“自豪”兩個(gè)字。
語(yǔ)文中的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因?yàn)樗淖兓?，它的奇特，它的樣子，它們就像一個(gè)個(gè)小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時(shí)都能表達(dá)一種歡樂(lè)的心情。
作為中國(guó)人，我感到很榮幸，很自豪。因?yàn)?，我們中?guó)有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過(guò)著每一天。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文生活處處有語(yǔ)文篇3
“語(yǔ)文”這一學(xué)生的重點(diǎn)課程，表面上只是在學(xué)校里學(xué)到。其實(shí)，語(yǔ)文無(wú)處不在，只要帶著留意些，那些含有濃濃文學(xué)氣息的詩(shī)句詞語(yǔ)就會(huì)你的生活中露初面孔。 “語(yǔ)文”這一學(xué)生的重點(diǎn)課程，表面上只是在學(xué)校里學(xué)到。其實(shí)，語(yǔ)文無(wú)處不在，只要帶著留意些，那些含有濃濃文學(xué)氣息的詩(shī)句詞語(yǔ)就會(huì)你的生活中露初面孔。 “語(yǔ)文”其實(shí)你天天都在用，口中所說(shuō)的話，與朋友交流互通，那些精妙絕倫的語(yǔ)言還不都是在運(yùn)用語(yǔ)文，接觸語(yǔ)文。
語(yǔ)文是來(lái)源于國(guó)語(yǔ)，從古代人們就對(duì)這方面下了很大的功夫。無(wú)論是詩(shī)人還是百姓，他們每日和別人溝通，時(shí)間長(zhǎng)了，便能收獲到意想不到的財(cái)富。唐朝大詩(shī)人李白號(hào)稱“詩(shī)仙”，由他作出的詩(shī)文不但意味深長(zhǎng)，而且令人回味無(wú)窮。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這千古流傳的名句不禁讓我大聲贊嘆。那直瀉咆哮的景象仿佛展現(xiàn)在自己眼前。一個(gè)個(gè)滿是深刻含義的字眼作成了首詩(shī)。這般深厚的文學(xué)功底，就是他與別人對(duì)話而日積月累的成果。
如果你經(jīng)常品茶，應(yīng)該會(huì)在茶葉包裝盒外看到一句富有韻味的詩(shī)。像茶香飄四方，濃情潤(rùn)心間。這樣連貫而又令人陶醉的語(yǔ)句將會(huì)被茶水一同帶進(jìn)你的身上，那茶香又會(huì)伴著文學(xué)的氣息溶入到你的腦海當(dāng)中。不光如此，有些人還會(huì)通過(guò)茶葉來(lái)抒發(fā)自己的情感，然后寫成著作發(fā)表在雜志上，給所有人欣賞。 放假的時(shí)候，你在家里看電視。在一個(gè)個(gè)精彩的電視節(jié)目結(jié)束后，也許你會(huì)匆匆調(diào)到另一個(gè)節(jié)目，也許你也會(huì)帶著好奇看完廣告，等節(jié)目再次的到來(lái)。
不知道你是否留意到那些僅有十幾秒的廣告里卻包含了很大的學(xué)問(wèn)呢?這些廣告里的每一個(gè)幾乎都相當(dāng)于把一句話壓縮了，幾十個(gè)字連起來(lái)，不但變得簡(jiǎn)潔明了，更重要的是連貫，讀起來(lái)朗朗上口。他們結(jié)合一定的實(shí)際再加上些夸張的詞，準(zhǔn)會(huì)讓人過(guò)目不忘，印象深刻。其實(shí)，語(yǔ)文就像春天的一陣細(xì)雨，飄在大地之上的萬(wàn)物生靈，它們需要你明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)去研究。
現(xiàn)在，語(yǔ)文更讓人們注重，深受學(xué)生喜愛(ài)，它的博大精深與無(wú)窮的內(nèi)涵將會(huì)隨著時(shí)間的推移，在人類的面前展現(xiàn)出它更多的奧秘。
看了七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文生活處處有語(yǔ)文的人還看：
1.生活處處有語(yǔ)文的作文
2.2017年關(guān)于寫生活處處有語(yǔ)文初一作文
3.七年級(jí)上冊(cè)第二單元能同步作文2篇
4.七年級(jí)上第二單元作文范文
5.七年級(jí)單元同步作文寫生活處處有語(yǔ)文
6.人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文
7.七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文
8.七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文范文