我的語文學(xué)習(xí)作文1

　　語文，學(xué)習(xí)的是我們的母語，它不像數(shù)學(xué)那樣復(fù)雜，也不像英語那樣陌生。語文，再重要不過了。要學(xué)語文很簡單，但要學(xué)好語文就不那么簡單了，這需要加倍的努力和適當(dāng)?shù)姆椒ā榱藢W(xué)好語文，我將目光投向爸爸媽媽，向他們請教請教吧。

　　一聊起語文，這兩人就滔滔不絕地講起了他們小時(shí)候的故事：

　　媽媽告訴我，她小學(xué)的班里，有一個(gè)背書比賽，每篇課文都要背，都要積累。講到這兒，她神色飛揚(yáng)，激動極了：“我每次都是第一個(gè)背完的!”她驕傲極了。

　　爸爸似乎也不甘心落后，他沒等媽媽講完，就插嘴道：“我們班呀，分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。因?yàn)槎甲≡谝粋€(gè)村，所以每天早上都會一起讀書。我們常常到村頭的小溪邊，大聲地朗讀。”

　　“我們也差不多呀，天一亮就到巷頭讀書!”我媽一點(diǎn)兒也不示弱，“而且我們還要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)呢!”

　　“那是肯定的!”爸爸有點(diǎn)兒無話可說。

　　“我看的課外書還很多呢!那時(shí)候，我們天天到街上，用一分錢借一本書看，第二天再去還。”媽媽接著說。

　　“是啊是啊，到了現(xiàn)在，老家的閣樓上，還有很多書呢!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。

　　從他倆的這次“斗嘴”中，我聽到了許多值得借鑒的方法：背書、早讀、積累、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書······

　　說實(shí)話，在這次“斗嘴”之前，我學(xué)語文只是依賴爸爸媽媽的幫助，依賴?yán)蠋熕v的知識。但現(xiàn)在，我卻覺得，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我不能在漫無目的地學(xué)習(xí)，夢游似的浪費(fèi)時(shí)間。我必須學(xué)會運(yùn)用方法，學(xué)會珍惜時(shí)間，學(xué)會自己學(xué)習(xí)。人們都說，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我要學(xué)習(xí)爸爸媽媽的方法，努力學(xué)好語文，不能讓這寶貴的年華白白流失。

　　自從那以后，我的語文學(xué)習(xí)作息表全變了。我開始學(xué)著自己預(yù)習(xí)，自己復(fù)習(xí);我學(xué)著早上起來，坐在沙發(fā)上讀書，晚上睡覺前，看一下課外書;我不在浪費(fèi)課間的時(shí)間，而是在座位上看看書······

　　這，僅僅是一個(gè)開始。我相信，我肯定還有許許多多的知識、方法要學(xué)習(xí)。希望我再接再厲，堅(jiān)持下去。

　　我的語文學(xué)習(xí)作文2

　　學(xué)習(xí)語文，是件美妙的事。讀懂各種書籍需要它、增長見識學(xué)會道理需要它、要寫好文章需要它、甚至玩游戲上網(wǎng)聊天也需要它。語文無處不在，異彩紛呈。

　　在語文的世界里，有很多有趣的東西，例如字謎、詩詞、成語、對聯(lián)、歇后語、諺語、標(biāo)點(diǎn)符號、修辭、反(近)義詞等等，而我最喜歡的是那些膾炙人口的古詩詞。五年多的學(xué)習(xí)，使我誦讀、品味了很多古詩名句，閑暇時(shí)刻，我經(jīng)常和媽媽進(jìn)行比賽，你一句“京口瓜洲一水間”，我接一句“鐘山只隔數(shù)重山”。我拋一句“停車坐愛楓林晚”，媽媽回一句“霜葉紅于二月花”。我們或分類背詩、或猜詩名、或猜作者，或猜詩出自哪個(gè)朝代，媽媽經(jīng)常都輸給我，因?yàn)橛洃浟Σ患拔液?，所以她?jīng)常要忿忿不平地說一句：“媽媽真是不夠六年級的學(xué)生聰明。”而我則笑得倒在床上。

　　好，再來看看那些充滿趣味的課文吧!那一篇篇精彩絕倫的文章，使我贊不絕口，從中我學(xué)到了很多好詞好句，開寬了眼界。那桂林山水、鳥的天堂、阿里山的云霧使我心馳神往;麻雀、貓、雪猴、珍珠鳥寫得生機(jī)勃勃、天真可愛;盧溝橋的獅子、赤壁之戰(zhàn)、圓明園的毀滅使我了解歷史;倔強(qiáng)的小紅軍、狼牙山五壯、我的戰(zhàn)友邱少云，這些英雄是多么另我敬佩;凡卡、小音樂家揚(yáng)科讓我充滿同情;小抄寫員、魯本又是多么另我感動……還有那一首首經(jīng)典絕倫、寓意深刻的古詩，更讓我一看再看、百讀不厭。

　　形、音、義的光華，成語、句段的瑰麗，文章的精彩，都散發(fā)著語文動人的魅力，語文給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，它使我的學(xué)習(xí)生活更加豐富、更加多彩。

　　我的語文學(xué)習(xí)作文3

　　語文，是一個(gè)非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫;教會了我們怎么寫一篇美文;教會了我們怎么寫一首美妙的短詩······

　　小時(shí)侯，才剛剛學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)字，就覺得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來看，無意中，看到了剛剛學(xué)的“樂”字，一看拼音，咦?怎么牛頭不對馬嘴得?我急忙跑到正在看書的姐姐面前，好奇地問她：

　　“姐姐，這個(gè)字的拼音不是”le“嗎?”

　　“這個(gè)字的拼音是叫”le“。”

　　“那為什么又叫”yue“呢?”

　　“嗯······那是因?yàn)樗嵌嘁糇盅?”

　　“哦!那什么又是多音字呢?”

　　姐姐看書看入迷了，不想理我了，就說：“你去問別人吧!”

　　為了知道答案，我就只好去問另外一個(gè)姐姐，我問她：“鈴鐺姐姐，什么是多音字呀?”

　　她說：“嗯······多音字嘛!多音字就是一個(gè)字有兩個(gè)音節(jié)。”

　　哦!原來是這樣啊!我終于明白了。心里也不再質(zhì)疑了，弄明白了一個(gè)問題，真開心呀!

　　通過了這個(gè)故事，讓我明白了：想要學(xué)習(xí)成績好，一定要把不明白的問題，弄明白。不可以裝懂不懂，就混過去了，到了考試，你什么也不知道，就完了。

　　我的語文學(xué)習(xí)作文4

　　有時(shí)候，覺得學(xué)語文很簡單，它不像數(shù)學(xué)一樣要背一大堆繁瑣的、復(fù)雜的公式，也不像英語一樣要記一大堆單詞、時(shí)態(tài)，我們說話、寫字、聽故事……都是在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文;有時(shí)候，卻覺得要學(xué)好語文真不是件簡單的事情。

　　在一年級開始學(xué)拼音的時(shí)候，大部分同學(xué)都覺得很簡單，而說話口齒不清的我卻學(xué)得非常吃力，發(fā)音不準(zhǔn)確、拼讀也不準(zhǔn)確，每天放學(xué)都要眼巴巴地等著媽媽下班回來教我才會做功課。第一次語文測驗(yàn)，我只有37分，發(fā)卷子時(shí)我羞得滿臉通紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　從那以后，我下定決心要把語文給學(xué)好。于是，我每天晚上都拿著讓媽媽教我反復(fù)拼、讀，讀了一遍又一遍，對著鏡子不停地練發(fā)音、將不會寫的音節(jié)反復(fù)拼寫……每天晚上我都會堅(jiān)持練習(xí)，從來不會因?yàn)榭菰锒鴧挓?。到了期末，我認(rèn)真復(fù)習(xí)語文書上的內(nèi)容，把學(xué)過的知識都重溫一遍。最后，功夫不負(fù)有心人，那一次語文考試我得了100分。

　　拼音僅僅是我語文學(xué)習(xí)中的一個(gè)小小插曲，現(xiàn)在、將來，我們還要學(xué)習(xí)更多更多的語文知識?，F(xiàn)在，我還是一如既往認(rèn)真、努力的去學(xué)語文，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對，總是覺得不管怎么努力都沒有什么進(jìn)步。但我相信，只要努力用心去學(xué)，假以時(shí)日，我在語文學(xué)習(xí)上一定會有豐碩的收獲。