隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前茹毛飲血的時代，來到了科技發(fā)達(dá)的年代。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二年級下冊三單元作文寫科技的利與弊以供大家閱讀。

　　初二年級下冊三單元作文寫科技的利與弊篇1

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了很大變化。不過，這些變化并不都是朝著好的方向發(fā)展的，科技發(fā)展也給人類帶來了新問題。

　　當(dāng)然，科技發(fā)展給人類帶來的利是有目共睹的。在古代，在沒有科技的封建社會，在距今幾十萬年的遠(yuǎn)古時代，人們甚至過著茹毛飲血、以樹為巢的生活。那時，沒有電腦、電視，沒有高速交通工具，缺少現(xiàn)在看來必不可少的電子用品。如果沒有科技的發(fā)展，古代人便會逐漸退化，人類也就不會進(jìn)化成今天這唯一的高等動物?？萍及l(fā)展讓我們的生活發(fā)生了日新月異的變化，給我們的哦生活時時處處帶來方便：出門可以坐車、坐船，甚至乘飛機(jī)，不必像古代人那樣徒步行走，為趕到另一個地方有的需要幾年的時光;夜晚有了燈光，不再需要過那“日出而作日入而息”的生活;想了解各地新聞，可以打開電視、登陸因特網(wǎng)，而在沒有科技的古代，一個地區(qū)發(fā)生的事情有可能在幾年后才能被另一個地區(qū)的人知道……

　　不過，世界上沒有十全十美的事情，科技發(fā)展有利，也會帶來弊端。就拿現(xiàn)在全球變暖這一世界性問題來說吧：汽車是越來越普及了，而成千上萬汽車的燃料燃燒后排除的有害氣體(汽車尾氣)，這些有害氣體會破壞地球的臭氧層，直接導(dǎo)致全球氣候變暖，南極冰川融化，十余種動物滅絕。以后，上漲的海水還會威脅上海等多個沿海城市，使他們被海水淹沒!科技發(fā)展的弊端還有很多，有些直接威脅人類的健康和生存，有的使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利很大，弊也不少，但我認(rèn)為，只要人類將科技向改善生態(tài)環(huán)境的方向發(fā)展，向有利人類健康的方向發(fā)展，向節(jié)約地球資源的方向發(fā)展，總有一天，科技發(fā)展會變得利大于弊。

　　初二年級下冊三單元作文寫科技的利與弊篇2

　　可曾想到因?yàn)榭萍际谷寺槟?、使人冷血，使人對一切事物不尊重，使人認(rèn)為自己就是世界的主人，其實(shí)這部電影還告訴 我們?nèi)祟愐呀?jīng)征服自然社會，可是人類并不尊重它，如果人類連科技也不尊重，破壞了自己創(chuàng)造的人類社會，那么我們“人類并不是不可能被別的物種取代”因?yàn)榇笞匀粫裱m者生存的生物法則，重新選擇它的主人，問題在我們怎么避免慣性思維使人們麻木，冷血，其實(shí)過于理性并不好，毛—東曾在《矛盾論》中這樣寫道“理性之所以可靠，是因?yàn)樗从诟行?rdquo;這句話清楚的告訴了我們?nèi)藗儗Υ萍嫉膽B(tài)度應(yīng)該把理性作為標(biāo)準(zhǔn)，把感性作為原則，這樣才能真正的讓科技服務(wù)于人，而不會使科技成為人的主人，使人成為科技的附屬品，成為機(jī)器當(dāng)中的一個零部件。其實(shí)根本在于人，如何運(yùn)用好感性把它作為理性的調(diào)和劑。

　　啟蒙時代有啟蒙運(yùn)動(18世紀(jì)初至1798年)法國大**給人們帶來了甜頭，它和理性主義運(yùn)動一起給人們帶動了思想的進(jìn)步，使人徹底脫離了宗教的迷信，在這一時期文化上有啟蒙運(yùn)動思想上有理性主義運(yùn)動，同時這時期工業(yè)上也發(fā)生了翻天覆地的變化，可是大工業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)步也給人們帶來了弊端，在那個時代后期有一種現(xiàn)象，純真的兒童如果問他們的父母人是怎么來的呢?他的父母會這樣說，你去看《物種起源》這本是多么天真浪漫的問題啊，他的父母完全可以編一個善意的謊言來騙一下他的孩子，告訴孩子真相不但不會幫助他，反而會破壞他的創(chuàng)造力，所以說過分的理性本身就是不科學(xué)，因?yàn)槭挛锉赜忻?、理性與感性的關(guān)系也必須是對立統(tǒng)一的。

　　在當(dāng)代的政治學(xué)研究中有分感性的政治哲學(xué)和理性的政治科學(xué)。19世紀(jì)以來，政治學(xué)開始了科學(xué)化的進(jìn)程。特別是20世紀(jì)50年代以后受“行為主義**”的影響，政治科學(xué)化更成為一種政治研究的時尚，注重研究形式與手段精確化、數(shù)量化、因而注重定量研究而拋棄定性研究。過度的理性把政治看作是數(shù)字的統(tǒng)計，其結(jié)果也是一樣的，在歷史的長河中被淹沒，以對社會發(fā)展沒有推動性作用的事物自然就會毀滅。

　　初二年級下冊三單元作文寫科技的利與弊篇3

　　社會在不斷進(jìn)步，科技在不斷創(chuàng)新，科技發(fā)展確實(shí)給人們帶來了很多的利益，但是，我認(rèn)為科技發(fā)展是弊大于利。

　　當(dāng)然，科技發(fā)展也有當(dāng)然，科技發(fā)展給人類帶來的利是有目共睹的。在古代，在沒有科技的封建社會，在距今幾十萬年的遠(yuǎn)古時代，人們甚至過著茹毛飲血、以樹為巢的生活。那時，沒有電腦、電視，沒有高速交通工具，缺少現(xiàn)在看來必不可少的電子用品。如果沒有科技的發(fā)展，古代人便會逐漸退化，人類也就不會進(jìn)化成今天這唯一的高等動物。科技發(fā)展讓我們的生活發(fā)生了日新月異的變化，給我們的哦生活時時處處帶來方便：出門可以坐車、坐船，甚至乘飛機(jī)，不必像古代人那樣徒步行走，為趕到另一個地方有的需要幾年的時光;夜晚有了燈光，不再需要過那“日出而作日入而息”的生活;想了解各地新聞，可以打開電視、登陸因特網(wǎng)，而在沒有科技的古代，一個地區(qū)發(fā)生的事情有可能在幾年后才能被另一個地區(qū)的人知道……

　　不過，世界上沒有十全十美的事情，科技發(fā)展有利，也會帶來弊端。就拿現(xiàn)在全球變暖這一世界性問題來說吧：汽車是越來越普及了，而成千上萬汽車的燃料燃燒后排除的有害氣體(汽車尾氣)，這些有害氣體會破壞地球的臭氧層，直接導(dǎo)致全球氣候變暖，南極冰川融化，十余種動物滅絕。以后，上漲的海水還會威脅上海等多個沿海城市，使他們被海水淹沒!科技發(fā)展的弊端還有很多，有些直接威脅人類的健康和生存，有的使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利很大，弊也不少

　　其實(shí)，總的來說，對于科技發(fā)展是利大還是弊大，是沒有絕對的結(jié)論的，只能說科技發(fā)展是一把雙刃劍，既有利也有弊。希望我們在注重科技發(fā)展的同時也要解決科技發(fā)展帶來的問題。

　　
看了初二年級下冊三單元作文寫科技的利與弊