在很多人的心目中，“科學(xué)”是一門很神秘、很高深的學(xué)科。下面小編給大家分享一些初二下冊第三單元作文寫身邊的科學(xué)，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　初二下冊第三單元作文寫身邊的科學(xué)篇1

　　我們的身邊處處都是科學(xué)。我們并不需要具備科學(xué)家那道高門檻，只要有細(xì)致的觀察能力與探索精神，誰都能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

　　比如說：“分辨生熟雞蛋該怎么辦呢?很簡單，只要把雞蛋在平坦的桌上滾一下，如果它是一條直線滾過去，那就是熟雞蛋;如果是在桌面上亂滾，那就是生雞蛋。可是，在這其中有沒有什么科學(xué)呢?如果有，為什么會這樣呢?

　　一開始我也十分困惑這其中一定有奧妙。于是我開始探索這里的科學(xué)。首先，生雞蛋有什么特點(diǎn)呢?應(yīng)該是里面蛋黃與蛋清都是液體;相比之下，熟雞蛋的蛋黃與蛋清是已經(jīng)凝固的固體?？墒牵@樣還是沒有直接的聯(lián)系。

　　這時(shí)，我一邊思考一邊拿著熟雞蛋擺弄著。液體不就是像水一樣的，那么可以用水來做實(shí)驗(yàn)。我就拿著裝了大概一半水的水杯，一邊搖晃，一邊觀察著變化。終于，這個(gè)奧妙被我發(fā)現(xiàn)了。生雞蛋里面的力并沒有裝滿，在轉(zhuǎn)動時(shí)水會亂晃，這就導(dǎo)致了生雞蛋的轉(zhuǎn)動重心不穩(wěn)定，從而，它就會沒有目的性亂竄。但熟雞蛋里面充滿了固體，且凝固不會碎，重心自然穩(wěn)定，那么轉(zhuǎn)動的軌跡自然不會變。生雞蛋因?yàn)橹挥?rdquo;半桶水“，所以會不穩(wěn)定地晃動，熟雞蛋里面是充實(shí)的，才能真正一條線走到底。

　　所以，我們身邊處處都有科學(xué)，只要我們有恒心，有敏銳的觀察力，就一定能發(fā)現(xiàn)它。從其中，我也知道了一個(gè)道理：要做像熟雞蛋一樣的、充實(shí)的人，才能真正有作為，才能真正嘗到成功的喜悅!

　　初二下冊第三單元作文寫身邊的科學(xué)篇2

　　我們身邊的科學(xué)總會有許許多多，有時(shí)，在你不在意的時(shí)候，它就悄悄潛入你的身邊。

　　糖是我們小孩子最喜愛的東西。一到過年，爸爸媽媽就會為我們買一大包一大包的糖果，讓我們好好過了一下愛吃糖的癮;親戚們有什么喜事兒，就會給我們發(fā)發(fā)糖，這種糖，被稱為”喜糖“。每當(dāng)我們把那一個(gè)個(gè)包裝精致的糖紙剝開，將糖果送進(jìn)嘴里的時(shí)候，一絲甜甜的感覺在我們舌尖展開，讓我們回味無窮。

　　那次，我吃糖的時(shí)候，突然想到了一個(gè)問題：為什么糖會是甜的呢?這個(gè)問題使我百思不得其解，姐姐剛好走過來，我便問她：”姐姐，為什么糖會是甜的呢?“姐姐好像被我這個(gè)問題問住了，只好回答道：”呃，因?yàn)樗翘恰?ldquo;可我還是沒有明白，問了爸爸，爸爸也說：”不知道“，我只好到網(wǎng)上查閱了資料。

　　原來，糖的味道之所以是甜的，是因?yàn)樗械奶穷悾加邢嗨频姆肿咏Y(jié)構(gòu)，這些分子在人的舌頭上，剛好形成吻合物，這種化學(xué)吻合物刺激我們的味覺，讓神經(jīng)將這種感覺傳送給大腦，我們也就感受到了甜味。但是，我們吃糖太多，也是不好的。因?yàn)槟闳羰窃陲埱俺粤撕芏嗵?，會使你產(chǎn)生飽腹感，食欲也會不太好;假如你在晚上吃了糖還不刷牙，就會給細(xì)菌提供很好的繁殖條件，就會引起我們常出現(xiàn)的蛀牙和口腔潰瘍;如果你常常吃糖，還會影響你的骨骼發(fā)育，會得佝僂病呢!看來糖雖然很甜很好吃，對我們身體也不怎么好。

　　”糖為什么是甜的“這個(gè)問題終于解決了，我也明白了糖對我們的身體有什么害處。以后，我也會小心吃糖，不會吃太多的。生活中，你總會出現(xiàn)許許多多的問題，發(fā)現(xiàn)了，就得想辦法將它揭開，因?yàn)樯罹褪俏覀冏詈玫睦蠋煛?/p>

　　初二下冊第三單元作文寫身邊的科學(xué)篇3

　　今天上課的時(shí)候，李老師神秘的從包里拿出一個(gè)東西握在手里，讓我們猜。我們頓時(shí)議論紛紛。有的說是乒乓球，有的說是橘子，也不知道是誰說是雞蛋。

　　李老師說：“你們先摸一摸。”我上去摸了摸，涼冰冰的，像手里握了一大塊冰似的。我說：“剛從冰箱里拿出的雞蛋。”我想，李老師到底葫蘆里賣的什么藥呀。接著，李老師說：“這個(gè)雞蛋很特殊，你們怎么握它也碎不了。你們相信嗎?”我們七嘴八舌，有的說信，有的說不信。李老師說“現(xiàn)在，開始實(shí)驗(yàn)。”

　　李老師先叫我握雞蛋，我很高興，老師把那個(gè)冰涼的雞蛋放在我的手心里，我緊緊地握住雞蛋，使出了吃奶的力氣，可是雞蛋還是完好無損。我用盡了全身的力氣，眉頭都擰成了一團(tuán)，胳膊上的一根青筋和骨頭都突了出來，手也開始發(fā)抖了。下面的同學(xué)在笑，我自己也情不自禁笑起來。這時(shí)我想起媽媽說的話，用力時(shí)笑就用不上勁了。我立刻止住笑，用了更大的勁，滿臉通紅，血都要冒出來了，雞蛋都被我暖熱了，可是雞蛋還是毫發(fā)未損。我失敗地走下講臺。

　　接著，李老師說：“那位大力士愿意上了試一試。”王昊信心十足的走向講臺，不一會兒，他也失敗了。

　　李老師問大家：“為什么會這樣?”周蔚然說：“握雞蛋時(shí)，手全握住雞蛋，雞蛋的受力點(diǎn)就多，力量減弱，雞蛋就不會碎了。”

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白：我們的身邊處處有科學(xué)，讓我們用科學(xué)來解決我們身邊的問題。

　　
看了初二下冊第三單元作文寫身邊的科學(xué)