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初二下冊(cè)第三單元作文寫身邊的科學(xué)

時(shí)間: 莉莎2 [第三單元]科海泛舟

  在很多人的心目中,“科學(xué)”是一門很神秘、很高深的學(xué)科。下面小編給大家分享一些初二下冊(cè)第三單元作文寫身邊的科學(xué),大家快來跟小編一起欣賞吧。

  初二下冊(cè)第三單元作文寫身邊的科學(xué)篇1

  我們的身邊處處都是科學(xué)。我們并不需要具備科學(xué)家那道高門檻,只要有細(xì)致的觀察能力與探索精神,誰都能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

  比如說:“分辨生熟雞蛋該怎么辦呢?很簡單,只要把雞蛋在平坦的桌上滾一下,如果它是一條直線滾過去,那就是熟雞蛋;如果是在桌面上亂滾,那就是生雞蛋??墒?,在這其中有沒有什么科學(xué)呢?如果有,為什么會(huì)這樣呢?

  一開始我也十分困惑這其中一定有奧妙。于是我開始探索這里的科學(xué)。首先,生雞蛋有什么特點(diǎn)呢?應(yīng)該是里面蛋黃與蛋清都是液體;相比之下,熟雞蛋的蛋黃與蛋清是已經(jīng)凝固的固體??墒?,這樣還是沒有直接的聯(lián)系。

  這時(shí),我一邊思考一邊拿著熟雞蛋擺弄著。液體不就是像水一樣的,那么可以用水來做實(shí)驗(yàn)。我就拿著裝了大概一半水的水杯,一邊搖晃,一邊觀察著變化。終于,這個(gè)奧妙被我發(fā)現(xiàn)了。生雞蛋里面的力并沒有裝滿,在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)水會(huì)亂晃,這就導(dǎo)致了生雞蛋的轉(zhuǎn)動(dòng)重心不穩(wěn)定,從而,它就會(huì)沒有目的性亂竄。但熟雞蛋里面充滿了固體,且凝固不會(huì)碎,重心自然穩(wěn)定,那么轉(zhuǎn)動(dòng)的軌跡自然不會(huì)變。生雞蛋因?yàn)橹挥?rdquo;半桶水“,所以會(huì)不穩(wěn)定地晃動(dòng),熟雞蛋里面是充實(shí)的,才能真正一條線走到底。

  所以,我們身邊處處都有科學(xué),只要我們有恒心,有敏銳的觀察力,就一定能發(fā)現(xiàn)它。從其中,我也知道了一個(gè)道理:要做像熟雞蛋一樣的、充實(shí)的人,才能真正有作為,才能真正嘗到成功的喜悅!

  初二下冊(cè)第三單元作文寫身邊的科學(xué)篇2

  我們身邊的科學(xué)總會(huì)有許許多多,有時(shí),在你不在意的時(shí)候,它就悄悄潛入你的身邊。

  糖是我們小孩子最喜愛的東西。一到過年,爸爸媽媽就會(huì)為我們買一大包一大包的糖果,讓我們好好過了一下愛吃糖的癮;親戚們有什么喜事兒,就會(huì)給我們發(fā)發(fā)糖,這種糖,被稱為”喜糖“。每當(dāng)我們把那一個(gè)個(gè)包裝精致的糖紙剝開,將糖果送進(jìn)嘴里的時(shí)候,一絲甜甜的感覺在我們舌尖展開,讓我們回味無窮。

  那次,我吃糖的時(shí)候,突然想到了一個(gè)問題:為什么糖會(huì)是甜的呢?這個(gè)問題使我百思不得其解,姐姐剛好走過來,我便問她:”姐姐,為什么糖會(huì)是甜的呢?“姐姐好像被我這個(gè)問題問住了,只好回答道:”呃,因?yàn)樗翘恰?ldquo;可我還是沒有明白,問了爸爸,爸爸也說:”不知道“,我只好到網(wǎng)上查閱了資料。

  原來,糖的味道之所以是甜的,是因?yàn)樗械奶穷?,都有相似的分子結(jié)構(gòu),這些分子在人的舌頭上,剛好形成吻合物,這種化學(xué)吻合物刺激我們的味覺,讓神經(jīng)將這種感覺傳送給大腦,我們也就感受到了甜味。但是,我們吃糖太多,也是不好的。因?yàn)槟闳羰窃陲埱俺粤撕芏嗵牵瑫?huì)使你產(chǎn)生飽腹感,食欲也會(huì)不太好;假如你在晚上吃了糖還不刷牙,就會(huì)給細(xì)菌提供很好的繁殖條件,就會(huì)引起我們常出現(xiàn)的蛀牙和口腔潰瘍;如果你常常吃糖,還會(huì)影響你的骨骼發(fā)育,會(huì)得佝僂病呢!看來糖雖然很甜很好吃,對(duì)我們身體也不怎么好。

  ”糖為什么是甜的“這個(gè)問題終于解決了,我也明白了糖對(duì)我們的身體有什么害處。以后,我也會(huì)小心吃糖,不會(huì)吃太多的。生活中,你總會(huì)出現(xiàn)許許多多的問題,發(fā)現(xiàn)了,就得想辦法將它揭開,因?yàn)樯罹褪俏覀冏詈玫睦蠋煛?/p>

  初二下冊(cè)第三單元作文寫身邊的科學(xué)篇3

  今天上課的時(shí)候,李老師神秘的從包里拿出一個(gè)東西握在手里,讓我們猜。我們頓時(shí)議論紛紛。有的說是乒乓球,有的說是橘子,也不知道是誰說是雞蛋。

  李老師說:“你們先摸一摸。”我上去摸了摸,涼冰冰的,像手里握了一大塊冰似的。我說:“剛從冰箱里拿出的雞蛋。”我想,李老師到底葫蘆里賣的什么藥呀。接著,李老師說:“這個(gè)雞蛋很特殊,你們?cè)趺次账菜椴涣?。你們相信?”我們七嘴八舌,有的說信,有的說不信。李老師說“現(xiàn)在,開始實(shí)驗(yàn)。”

  李老師先叫我握雞蛋,我很高興,老師把那個(gè)冰涼的雞蛋放在我的手心里,我緊緊地握住雞蛋,使出了吃奶的力氣,可是雞蛋還是完好無損。我用盡了全身的力氣,眉頭都擰成了一團(tuán),胳膊上的一根青筋和骨頭都突了出來,手也開始發(fā)抖了。下面的同學(xué)在笑,我自己也情不自禁笑起來。這時(shí)我想起媽媽說的話,用力時(shí)笑就用不上勁了。我立刻止住笑,用了更大的勁,滿臉通紅,血都要冒出來了,雞蛋都被我暖熱了,可是雞蛋還是毫發(fā)未損。我失敗地走下講臺(tái)。

  接著,李老師說:“那位大力士愿意上了試一試。”王昊信心十足的走向講臺(tái),不一會(huì)兒,他也失敗了。

  李老師問大家:“為什么會(huì)這樣?”周蔚然說:“握雞蛋時(shí),手全握住雞蛋,雞蛋的受力點(diǎn)就多,力量減弱,雞蛋就不會(huì)碎了。”

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白:我們的身邊處處有科學(xué),讓我們用科學(xué)來解決我們身邊的問題。

  
看了初二下冊(cè)第三單元作文寫身邊的科學(xué)

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