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有關(guān)描寫古詩中的山水風(fēng)光八年級作文

時間: 莉莎2 [第五單元]古詩中的XX

  多情的古人眼中總是有一灣山水,面對山水風(fēng)光時,心中總是情感泛濫。下面獻上學(xué)習(xí)啦小編整理的有關(guān)描寫古詩中的山水風(fēng)光八年級作文,相信一定會對大家有所幫助。

  有關(guān)描寫古詩中的山水風(fēng)光八年級作文篇1

  古詩中的風(fēng)景是非常美麗的,跟古代的一模一樣??墒?,時過境遷,古代的風(fēng)景早已離我們遠去,那么,現(xiàn)在就讓我們從古詩中欣賞古代的風(fēng)景吧!

  “春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”這句詩寫出了人民雖然因春天的洋洋暖意而變得慵懶多睡,外面的世界卻異彩紛呈,處處鶯歌燕舞,百鳥爭鳴,一派生機盎然的景象。“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”寫出了作者回想昨夜那一場風(fēng)雨,該有多少春花從枝頭墜落啊!而今天下午晴朗,鳥啼此起彼伏,大自然的一切又充滿活力,顯示著春天巨大的魅力,以及萬物強大的生命力。

  “青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。”可以看出青海湖上密布的戰(zhàn)爭陰云,使銀妝素裹的雪山也暗淡無光,跨過雪山,河西走廊上聳立著一座孤城,從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關(guān)。

  “不破樓蘭終不還”,真的是鏗鏘有力,氣壯山河。

  “渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。”從中可以看到咸陽古道上,晨雨濕塵,柳色清新,離別的悲傷氣氛載滿了古道。

  “千里黃云白日熏,此風(fēng)吹雁雪紛紛。”詩人用千里黃云,昏黃的日光,北風(fēng)吹雁,飛揚的大雪,描寫出了友人董大將去的是一個遼闊而蕭索的遠方,給全詩蒙上了一層悲愴的氣氛。

  “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”草堂處柳絲一片翠綠,柳梢上黃鸝歡快啼鳴,白鷺自由自在地飛翔。

  瞧,多美的景色啊!如果人們不亂砍樹木,不亂殺動物,不污染河水,那么,我們的地球還是一個美麗的地方。我們懷戀古代的自然,想象著那時的一山一水一草一樹一禽一獸,羨慕古人與自然的和諧。在這里,我發(fā)自內(nèi)心地說一句:感謝古詩給我們送來了美麗風(fēng)景。

  有關(guān)描寫古詩中的山水風(fēng)光八年級作文篇2

  《渡荊門送別》這首詩的作者是李白,是唐代偉大的詩人字太白,號青蓮居土,他是我國繼居屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人,他把浪漫主義精神和創(chuàng)作方法推向了新的高潮,他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負和理想,以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會,鞭達權(quán)貴。

  《渡荊門送別》是一首絕句,渡遠荊門外來從楚國游,李白乘舟遠渡門以外,想去古時的楚國一帶瀏覽,山隨平野盡,江入大荒流,起伏的山巒隨著平原曠野的伸展而逐漸消失,翻涌的江水奔入茫茫無際的原野后,依舊滔滔東流,月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。水中搖蕩的月亮宛如天上飛來的明鏡,空中變幻的云彩結(jié)成奇麗的海市蜃樓,仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟,我仍然愛故鄉(xiāng)深情的江水,萬里迢迢伴送著我的行舟,寫出渡過荊門進入楚地的壯闊景色,描寫了長江的近景,江水送我,抒發(fā)離別之意。

  這首詩中的畫面極其廣闊,其中群山的消失,平原的廣闊,江流的貌遠等景象,都很容易使我們聯(lián)想到杜甫的“星垂平野闊,月涌大江流”?!缎箷鴳选?,王維的“江流天地外,山色有無中”。《漢江臨眺》等雄偉的畫卷,這首詩融情入景,格調(diào)激越奔放,健爽明快。這首詩的作者是李白,是唐代偉大的詩人字太白,號青蓮居土,他是我國繼居屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人,他把浪漫主義精神和創(chuàng)作方法推向了新的高潮,他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負和理想,以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會,鞭達權(quán)貴。

  《渡荊門送別》是一首絕句,渡遠荊門外來從楚國游,李白乘舟遠渡門以外,想去古時的楚國一帶瀏覽,山隨平野盡,江入大荒流,起伏的山巒隨著平原曠野的伸展而逐漸消失,翻涌的江水奔入茫茫無際的原野后,依舊滔滔東流,月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。水中搖蕩的月亮宛如天上飛來的明鏡,空中變幻的云彩結(jié)成奇麗的海市蜃樓,仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟,我仍然愛故鄉(xiāng)深情的江水,萬里迢迢伴送著我的行舟,寫出渡過荊門進入楚地的壯闊景色,描寫了長江的近景,江水送我,抒發(fā)離別之意。

  這首詩中的畫面極其廣闊,其中群山的消失,平原的廣闊,江流的貌遠等景象,都很容易使我們聯(lián)想到杜甫的“星垂平野闊,月涌大江流”?!缎箷鴳选?,王維的“江流天地外,山色有無中”?!稘h江臨眺》等雄偉的畫卷,這首詩融情入景,格調(diào)激越奔放,健爽明快。

  有關(guān)描寫古詩中的山水風(fēng)光八年級作文篇3

  “春色撩人,愛花風(fēng)如扇,柳煙成陣。”沐浴著春光,順著春天的足跡,我懷著深切的自然與希望又來看春。

  春天是充滿綠意的,“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。”伴著和諧的春風(fēng),萬物恢復(fù)了以往的生機,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”小草破土而出,卻淡淡的,猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā),一派朦朧的清麗;“不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”楊柳發(fā)出翠芽,茂密的森林也變的一片綠色。

  “芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼。”春天綠的那么美,那么自然,那么和諧。“春陰垂野草青青,時有幽花一樹明。”那是無渲染的綠,那是天然裝飾純真的綠,感動了人的心靈,浸透了人的思想。

  春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”春天的到來引起了一場綿綿細雨。他半(這個字不準(zhǔn)確)著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線,把春天連到了大地,把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家,東風(fēng)吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的,沒有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉,沒有大霧的那么迷茫,沒有閃電,也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛,只有晶瑩的露珠浸透著人的心,把春天的消息撒向人間。

  春天是活潑的。“細雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。”明媚的春天里,魚兒躍出水塘,燕子順著微風(fēng),雙翅滑破天際。“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。”春天是一副萬花筒,是一副生機勃勃的景象。春天的活力,那么富有生機,表現(xiàn)在千物萬物。小草努力的將自己的身子穿出泥土,展示著自己翠綠的身姿。“老樹著花無丑枝。”大樹發(fā)出新芽長出茁壯的身子,露出了自己茂密的綠葉,小魚兒爭相跳出水面,呼吸著春天的空氣。多么美好,和諧的一副多彩畫呀!

  “一庭春色惱人來,滿地落花紅幾片。”池塘邊的垂絲海棠開出了粉艷艷的花,一束,一撇,一枝,猶如滿樹緋紅的云,輕巧可人,那么美,美到令人忍不住屏息來觀看。風(fēng)過無痕,可是卻吹落了許些花瓣,隨風(fēng)飄落,打著一陣輕旋巧落進碧波中,散入池塘,像個粉色的小船,飄呀飄,搖啊搖。

  春天的空氣是美麗的,雖說好像不太合適,可是我想不出任何詞語能夠形容它,這就是所謂的“只可會意不能言傳”吧。

  春林花多媚,春鳥意多哀。春風(fēng)復(fù)多情,吹我羅裳開。

  春天是綠的,春天是朦朧的,春天也是活力四射的,生機勃勃的,她綠的鮮明,朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫,多么美的春!

  這就是春,朦朧而又清晰。

  這就是春,給人清爽和愉悅。

  這就是春,隱約充滿了希冀。

  
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