杏吧论坛春暖花开,麻辣直播琪琪黄鳝视频,春暖花开杏吧论坛首页

學(xué)生作文網(wǎng) > 單元作文 > 八年級(jí)上冊(cè) > [第五單元]蓮文化的魅力 >

八年級(jí)上冊(cè)單元作文蓮文化的魅力

時(shí)間: 嘉馨2 [第五單元]蓮文化的魅力

  寒冬臘月,那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮花也悄然離開(kāi)了;那世人甚愛(ài)的牡丹也失去了原來(lái)的嬌艷;那稱為“花之隱逸者也”的菊花也失去了原來(lái)的風(fēng)采。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了八年級(jí)上冊(cè)單元作文蓮文化的魅力,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

  八年級(jí)上冊(cè)單元作文蓮文化的魅力篇1

  奶奶家屋前,有一個(gè)蓮花湖,每到暑假,我就到蓮花湖觀賞那可愛(ài)的蓮花。

  陽(yáng)光投射在湖面上,反射著疊疊波光,就像展開(kāi)一卷斑斕的彩墨畫。池中的蓮花,綠葉亭亭,清淡美麗。幾條活潑的小魚從荷葉下游過(guò),生怕打破靜謐的畫面。你看,湖邊那婀娜多姿的垂柳,輕風(fēng)一拂,更是可愛(ài)。

  再往遠(yuǎn)處看,蓮花像傾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日蓮花別樣紅”的詩(shī)句,頓覺(jué)心曠神怡。你瞧,那荷葉上蹲著一只青蛙,它披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛,正在為蓮花湖演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊,碧盤滾珠,皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的蓮花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ),嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉,不僅可以擋風(fēng)雨,還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的,在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著,閃爍著晶瑩的光輝,像翡翠盤里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花,有的含苞欲放,有的爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈,陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

  我愛(ài)清香四溢的蓮花湖,更愛(ài)那出污泥而不染的蓮花。

  八年級(jí)上冊(cè)單元作文蓮文化的魅力篇2

  夢(mèng)里,又是她,如蓮般清秀可人。我已不止一次夢(mèng)見(jiàn)她了。終于鼓起勇氣,前去與她搭訕:“請(qǐng)問(wèn)我能和你聊聊嗎?”“隨便。”好清爽的聲音。

  “不介意讓我知道你的名字吧?”我問(wèn)。“可是,我有好多名字……”“啊?”我驚訝,“例如說(shuō)有哪些?”“芙蓉、水蕓、菡萏、水芝、蓮花、蓮等。”“那你家中可有兄弟姐妹?”“有五個(gè)姐姐,她們分別叫做梅、蘭、菊、牡丹和芍藥。”她微微笑道,并且繼續(xù)說(shuō)道:“我還有幾個(gè)多胞胎兄弟,他們也叫蓮,不過(guò)人們?yōu)榱藚^(qū)分他們,就給他們?nèi)×肆硗獾拿郑麄兎謩e是:藕用蓮、子用蓮、觀賞蓮。”我大吃一驚,此女子果真非同凡響。

  經(jīng)過(guò)一番交談,我了解了她的一些家庭背景,她說(shuō)她們?nèi)沂朗来己苷?,出淤泥而不染。我不太相信,她急,忙向我解釋?ldquo;是真的,而且他們的名字都千古流傳。天下無(wú)人不知!”她還跟我夸耀說(shuō):“古人多以我們家族為題材來(lái)寫進(jìn)詩(shī)文里。”“我才不信!你們家族真那么出名?”我嘲笑她。“真的,比如說(shuō)……號(hào)稱青蓮居士的李白寫過(guò)一首《折荷有贈(zèng)》、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的《離騷》、李時(shí)珍也曾說(shuō)過(guò):‘蓮花,生于卑污而潔白自若,’而且,其中楊萬(wàn)里的‘接天蓮葉無(wú)窮碧,映日蓮花別樣紅’最為出名啦……”她一口氣給我舉了一堆例子,我開(kāi)始疑惑:他舉的例子不都是關(guān)于蓮的嗎?這和他們氏族有什么聯(lián)系!?她似乎知道我在想什么,于是對(duì)我回了個(gè)神秘的微笑。

  “你家在哪呀?”眼看時(shí)候不早了,我問(wèn)她,日后也好聯(lián)系她。

  “水里。”她拋給了我一個(gè)奇怪的答案。我覺(jué)得她越來(lái)越神秘,簡(jiǎn)直非同凡響,讓人捉摸不透。

  “你是誰(shuí)呀?”在好奇心的驅(qū)使下,我壯膽問(wèn)了她。

  “蓮花池里的蓮仙子。”我呆了。她留下一串銀鈴般的笑聲及一個(gè)神秘而神圣的答案,走了。我愣在原地,想了好久:原來(lái),我剛才一直在和蓮仙子談話!

  忽的,夢(mèng)醒了。剛才的夢(mèng),似乎有所暗示。去公園的蓮花池一看,池中僅一朵蓮花開(kāi)的正盛,在風(fēng)中亭亭玉立,似在對(duì)我說(shuō)著什么。

  八年級(jí)上冊(cè)單元作文蓮文化的魅力篇3

  我愛(ài)蓮花,我愛(ài)她的美麗,我愛(ài)她的真情。滿池的蓮花,滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著,她們不就像一個(gè)個(gè)獨(dú)站高閣看風(fēng)景的白衣素女。你看她們的臉,不搽粉黛,自然白凈,就像暖玉一樣,絲毫沒(méi)有一絲人間煙火味;你再看她們的身姿,穿著綠裳,挺著脊梁,可不是女中的男兒。當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)后,你還可以聞到她們散發(fā)出的清香,那淡淡的清香多像懷春女子細(xì)微喘息,我立刻就怦然心動(dòng)了,原來(lái)再美麗,再超凡的女子也有動(dòng)心的時(shí)候。更何況,在炎炎夏日下,只有她們看起來(lái)還那么清爽,感覺(jué)到還是那么清涼。 我還愛(ài)蓮花,愛(ài)她平易近人、處處為家、處處美麗的性格,試問(wèn)世間又有幾多花能做到這點(diǎn)呢。你看牡丹,嬌艷豐滿,猶如皇室的寵兒,更像楊貴妃,只可遠(yuǎn)觀而不敢近瞧。再看看玫瑰,好養(yǎng)是好養(yǎng),可是帶刺,像凄婉的愛(ài)情,或者悲壯的愛(ài)情,或者悲烈的女子,讓人想不到一絲溫暖。而曇花,孤僻異常,從來(lái)不白天開(kāi)放,你非得夜間看她,而且美麗那么短暫,有句成語(yǔ)專門寫她的:“曇花一現(xiàn)”。
  蓮花就不同了,從偏遠(yuǎn)的山區(qū)到城市的花園,從村邊的池塘到祖國(guó)的名湖,從農(nóng)家小院到富貴人家的花池,到處都能欣賞到她,只要你給她土壤,給她水,給她說(shuō)得過(guò)去的溫度,她就安家落戶,不會(huì)在意你的貧富,不會(huì)在意你名聲大小,也不會(huì)因?yàn)榉柿隙┼┎恍荩粫?huì)長(zhǎng)出刺來(lái)或夜間開(kāi)放。你若喜歡,還可以摘下一枝,拿在手中,或者放到花瓶里,當(dāng)戀人看到了,一定會(huì)贊嘆不已。難怪無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人欣賞她們,愛(ài)她們,為她們賦詩(shī)寫文,你看看那些不同年代,不同性格,有著不同經(jīng)歷、情感的名人哪個(gè)不傾倒在她的身邊。宋周敦頤一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》就名垂千古了,那一句“予獨(dú)愛(ài)蓮之處淤泥而不染”贏得了多少清高之士的贊許,贏得了多少同感之人強(qiáng)烈的共鳴。再看看大詩(shī)人李白稱贊蓮花,在他的眼中,蓮花竟然成了艷麗無(wú)比的女子,在陽(yáng)光的照耀下頓時(shí)散發(fā)出無(wú)比得絢爛,異常誘人,用“碧荷生幽泉,朝日艷且鮮”的詩(shī)句形容不足為過(guò)。當(dāng)然,寫蓮花的詩(shī)句還有很多,比如楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日蓮花別樣紅”,蓮花成了夏日風(fēng)景的制造者;比如樂(lè)府詩(shī)“江南可采蓮,蓮葉何田田”,蓮花的生活情趣頓現(xiàn)紙上;比如王昌齡《采蓮曲》“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)”,我想蓮花應(yīng)該詩(shī)人見(jiàn)到過(guò)的美貌女子吧;比如石濤《蓮花》“荷葉五寸蓮花嬌,貼波不礙畫船搖”,蓮花竟然成了詩(shī)人的嬌妻,還那么溫柔賢惠。他們都從不同角度,不同方面向我們展示了蓮花的動(dòng)人,也把詩(shī)人的欣賞之情寄于之中,更是千古傳頌。

猜你感興趣:

1.八年級(jí)關(guān)于描寫美麗的蓮花作文

2.以美麗的蓮花為題八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

3.以蓮花為話題八年級(jí)優(yōu)秀范文600字

4.初二上冊(cè)第五單元作文寫蓮花精彩范文

5.初中二年級(jí)描寫蓮花的優(yōu)秀作文

326281