寒冬臘月，那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花也悄然離開(kāi)了;那世人甚愛(ài)的牡丹也失去了原來(lái)的嬌艷;那稱(chēng)為“花之隱逸者也”的菊花也失去了原來(lái)的風(fēng)采。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了八年級(jí)上冊(cè)單元作文蓮文化的魅力，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　八年級(jí)上冊(cè)單元作文蓮文化的魅力篇1

　　奶奶家屋前，有一個(gè)蓮花湖，每到暑假，我就到蓮花湖觀賞那可愛(ài)的蓮花。

　　陽(yáng)光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開(kāi)一卷斑斕的彩墨畫(huà)。池中的蓮花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾條活潑的小魚(yú)從荷葉下游過(guò)，生怕打破靜謐的畫(huà)面。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風(fēng)一拂，更是可愛(ài)。

　　再往遠(yuǎn)處看，蓮花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日蓮花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為蓮花湖演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的蓮花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤(pán)里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

　　我愛(ài)清香四溢的蓮花湖，更愛(ài)那出污泥而不染的蓮花。

　　八年級(jí)上冊(cè)單元作文蓮文化的魅力篇2

　　夢(mèng)里，又是她，如蓮般清秀可人。我已不止一次夢(mèng)見(jiàn)她了。終于鼓起勇氣，前去與她搭訕：“請(qǐng)問(wèn)我能和你聊聊嗎?”“隨便。”好清爽的聲音。

　　“不介意讓我知道你的名字吧?”我問(wèn)。“可是，我有好多名字……”“啊?”我驚訝，“例如說(shuō)有哪些?”“芙蓉、水蕓、菡萏、水芝、蓮花、蓮等。”“那你家中可有兄弟姐妹?”“有五個(gè)姐姐，她們分別叫做梅、蘭、菊、牡丹和芍藥。”她微微笑道，并且繼續(xù)說(shuō)道：“我還有幾個(gè)多胞胎兄弟，他們也叫蓮，不過(guò)人們?yōu)榱藚^(qū)分他們，就給他們?nèi)×肆硗獾拿郑麄兎謩e是：藕用蓮、子用蓮、觀賞蓮。”我大吃一驚，此女子果真非同凡響。

　　經(jīng)過(guò)一番交談，我了解了她的一些家庭背景，她說(shuō)她們?nèi)沂朗来己苷保鲇倌喽蝗?。我不太相信，她急，忙向我解釋?zhuān)?ldquo;是真的，而且他們的名字都千古流傳。天下無(wú)人不知!”她還跟我夸耀說(shuō)：“古人多以我們家族為題材來(lái)寫(xiě)進(jìn)詩(shī)文里。”“我才不信!你們家族真那么出名?”我嘲笑她。“真的，比如說(shuō)……號(hào)稱(chēng)青蓮居士的李白寫(xiě)過(guò)一首《折荷有贈(zèng)》、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的《離騷》、李時(shí)珍也曾說(shuō)過(guò)：‘蓮花，生于卑污而潔白自若，’而且，其中楊萬(wàn)里的‘接天蓮葉無(wú)窮碧，映日蓮花別樣紅’最為出名啦……”她一口氣給我舉了一堆例子，我開(kāi)始疑惑：他舉的例子不都是關(guān)于蓮的嗎?這和他們氏族有什么聯(lián)系!?她似乎知道我在想什么，于是對(duì)我回了個(gè)神秘的微笑。

　　“你家在哪呀?”眼看時(shí)候不早了，我問(wèn)她，日后也好聯(lián)系她。

　　“水里。”她拋給了我一個(gè)奇怪的答案。我覺(jué)得她越來(lái)越神秘,簡(jiǎn)直非同凡響，讓人捉摸不透。

　　“你是誰(shuí)呀?”在好奇心的驅(qū)使下，我壯膽問(wèn)了她。

　　“蓮花池里的蓮仙子。”我呆了。她留下一串銀鈴般的笑聲及一個(gè)神秘而神圣的答案，走了。我愣在原地，想了好久：原來(lái)，我剛才一直在和蓮仙子談話!

　　忽的，夢(mèng)醒了。剛才的夢(mèng)，似乎有所暗示。去公園的蓮花池一看，池中僅一朵蓮花開(kāi)的正盛，在風(fēng)中亭亭玉立，似在對(duì)我說(shuō)著什么。

　　八年級(jí)上冊(cè)單元作文蓮文化的魅力篇3

　　我愛(ài)蓮花，我愛(ài)她的美麗，我愛(ài)她的真情。滿池的蓮花，滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著，她們不就像一個(gè)個(gè)獨(dú)站高閣看風(fēng)景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒(méi)有一絲人間煙火味;你再看她們的身姿，穿著綠裳，挺著脊梁，可不是女中的男兒。當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)后，你還可以聞到她們散發(fā)出的清香，那淡淡的清香多像懷春女子細(xì)微喘息，我立刻就怦然心動(dòng)了，原來(lái)再美麗，再超凡的女子也有動(dòng)心的時(shí)候。更何況，在炎炎夏日下，只有她們看起來(lái)還那么清爽，感覺(jué)到還是那么清涼。 我還愛(ài)蓮花，愛(ài)她平易近人、處處為家、處處美麗的性格，試問(wèn)世間又有幾多花能做到這點(diǎn)呢。你看牡丹，嬌艷豐滿，猶如皇室的寵兒，更像楊貴妃，只可遠(yuǎn)觀而不敢近瞧。再看看玫瑰，好養(yǎng)是好養(yǎng)，可是帶刺，像凄婉的愛(ài)情，或者悲壯的愛(ài)情，或者悲烈的女子，讓人想不到一絲溫暖。而曇花，孤僻異常，從來(lái)不白天開(kāi)放，你非得夜間看她，而且美麗那么短暫，有句成語(yǔ)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)她的:“曇花一現(xiàn)”。
　　蓮花就不同了，從偏遠(yuǎn)的山區(qū)到城市的花園，從村邊的池塘到祖國(guó)的名湖，從農(nóng)家小院到富貴人家的花池，到處都能欣賞到她，只要你給她土壤，給她水，給她說(shuō)得過(guò)去的溫度，她就安家落戶，不會(huì)在意你的貧富，不會(huì)在意你名聲大小，也不會(huì)因?yàn)榉柿隙┼┎恍?，更不?huì)長(zhǎng)出刺來(lái)或夜間開(kāi)放。你若喜歡，還可以摘下一枝，拿在手中，或者放到花瓶里，當(dāng)戀人看到了，一定會(huì)贊嘆不已。難怪無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人欣賞她們，愛(ài)她們，為她們賦詩(shī)寫(xiě)文，你看看那些不同年代，不同性格，有著不同經(jīng)歷、情感的名人哪個(gè)不傾倒在她的身邊。宋周敦頤一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》就名垂千古了，那一句“予獨(dú)愛(ài)蓮之處淤泥而不染”贏得了多少清高之士的贊許，贏得了多少同感之人強(qiáng)烈的共鳴。再看看大詩(shī)人李白稱(chēng)贊蓮花，在他的眼中，蓮花竟然成了艷麗無(wú)比的女子，在陽(yáng)光的照耀下頓時(shí)散發(fā)出無(wú)比得絢爛，異常誘人，用“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮”的詩(shī)句形容不足為過(guò)。當(dāng)然，寫(xiě)蓮花的詩(shī)句還有很多，比如楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日蓮花別樣紅”，蓮花成了夏日風(fēng)景的制造者;比如樂(lè)府詩(shī)“江南可采蓮，蓮葉何田田”，蓮花的生活情趣頓現(xiàn)紙上;比如王昌齡《采蓮曲》“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”，我想蓮花應(yīng)該詩(shī)人見(jiàn)到過(guò)的美貌女子吧;比如石濤《蓮花》“荷葉五寸蓮花嬌，貼波不礙畫(huà)船搖”，蓮花竟然成了詩(shī)人的嬌妻，還那么溫柔賢惠。他們都從不同角度，不同方面向我們展示了蓮花的動(dòng)人，也把詩(shī)人的欣賞之情寄于之中，更是千古傳頌。

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