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人教版初二上冊五單元同步作文描寫蓮花

時間: 莉莎2 [第五單元]蓮文化的魅力

  蓮花,清閑散淡之花,有人借她抒發(fā)淡淡的閑適情懷,有人借她展示生命意趣。學習啦小編整理了一些人教版初二上冊五單元同步作文描寫蓮花,有興趣的親可以來閱讀一下!

  人教版初二上冊五單元同步作文描寫蓮花篇1

  那是塵世中最神圣的一方凈土。它像一泉清泓,滌凈了千秋萬代。它走過畫師筆下的斑斕,它走過文人墨客的贊嘆,它走出世人對它的景仰……可它依舊是它,那池清雅的蓮。

  (一)

  第一頌,我想把它送予江南溫婉的蓮。

  那還是羞怯的一瞥。荷塘里的葉兒溫潤地隨風搖曳。田田的花怯怯地開著,奶白的花朵最深處,卻還是那抹蕩漾的緋紅,真可謂“夏始春余,葉嫩花初”。而采蓮人呢?恐怕不多。古樸的木舟上載著的不僅是如花一樣的少女,還有一船甜蜜的心事。靛衣少女玉指一撥,就是滿滿的一舟青澀。娉娉婷婷,且斂裙裾,俯身去嗅那一池清香。是少女的溫柔觸動了蓮,還是蓮的沁香醉了少女吶?

  (二)

  這一頌,獻給那池夏日中怒放的蓮。

  它是怎樣的一種予人震撼的美呢?

  葉子由青轉(zhuǎn)為那欲滴的翠色,襯得那嫵媚而不失清純的蓮愈發(fā)令世人驚嘆。僅僅是不經(jīng)意的一回頭,就已經(jīng)百媚眾生,可謂“一 一風荷舉”。它將自己的根扎得那么深,所以開出了那么驚世的花。那不僅是花,那是它在拼命生長時希冀的翅膀。到最后,那些翅膀終歸會圍聚成無法想象的燦爛!

  (三)

  最后一頌,我想把它贈送給蓮的精魂。當上帝賜予蓮脫俗的美麗時,一定賦予了它同樣的尊榮。蓮永遠是那么的可望不可及。即使你具有端正高潔的品行,你也不會活得像蓮那樣的灑脫。它高潔而離于世中卻又凌于這泛泛浮世,及時擁有令任何人景仰的君子氣概,它也仍然矜持,更不會自許清高。你若問一朵花要怎樣開才算一朵花,我想說,生如夏花,像蓮那樣吧。它做到的,是所有錦繡無法描繪的事物。而所有花,在蓮的面前,都會黯然失色,因為它們不具備蓮所具備的精魂!

  在蓮的面前,我想所有的文字都變得蒼白。因為,它是所有君子中的君子,所有的清雅中的清雅、所有信仰中的信仰!

  蓮花啊,我贊頌的你初放時柔婉欣甜的美;我贊頌?zāi)悴恍干L的美;我贊頌?zāi)銊龠^千言萬語的精魂;那是你的精魂,高尚,清雅,幽靜,萬丈光芒!

  人教版初二上冊五單元同步作文描寫蓮花篇2

  蓮是一種受人喜歡的水生植物:它有婀娜美麗的莖葉,有嬌嫩雅致的花朵,有沁人心脾的芳香。給祖國大地增添了清麗柔和的色調(diào)。

  茂叔贈言:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”予蓮。的確,蓮最寶貴的不是它的美,而是它的品質(zhì),它雖出淤泥,卻不沾染;雖然美麗,卻不妖嬈;雖然高貴,卻不孤傲,給人一種清麗柔和,嬌嫩雅致的美的享受。

  但我十分奇怪,如此污穢腐敗的根怎么能長出如此清純可愛的蓮呢?

  經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),蓮之出淤泥而不染,是因為那花葉發(fā)于內(nèi),從它的生命中發(fā)芽的,它并沒有受到那污穢不堪的淤泥的影響,它堅持走自己的路,不讓外來因素污染自己,出生在淤泥中,卻奮發(fā)向上,才長出了如此清純典雅、高貴雅致的蓮。

  唐代的劉禹錫就是這樣的一個人,他雖出生在動蕩不安、官場黑暗的時候,但他沒有像菊花一樣逃避現(xiàn)實,也沒有像牡丹一般貪圖享樂,而是像蓮一般保持住了自己的清高純潔,寫出了流芳百世的《陋室銘》。

  再現(xiàn)在物質(zhì)豐富的今天,像蓮一樣出淤泥而不染的人已經(jīng)很少了,在NBA打球的奧尼爾就是這少數(shù)人中的一個。

  奧尼爾出生在很讓白人看不起的階層,黑人階層。奧尼爾的繼父對待他很差,每天都洶九,醉了之后就打罵他,奧尼爾就在那樣的環(huán)境中生存,人在那樣的環(huán)境下有兩條出路,一是從此消沉,也和有些粗俗的黑人在一起生活;二是就此發(fā)奮,以十倍、百倍甚至千倍的努力讓自己成長起來。奧尼爾在這個人生的分岔口前選擇了第二條路,他付出了多少努力,有著怎樣的辛酸歷程,我不知道。但我知道奧尼爾他成功了,他做到了,他改變了自己,也改變了命運,他是一個令人尊重的黑人!

  一個人出生在低下,污穢的環(huán)境中并不可怕,只要像蓮一般保持心中的那份純潔,就可以積蓄力量,展現(xiàn)出智慧、美德、藝術(shù)等等的人類之花!

  人教版初二上冊五單元同步作文描寫蓮花篇3

  抬頭仰望天空,心中的池水蕩漾起來了。種下一顆小小的蓮花種子,我的生活是什么顏色,它就長成什么顏色。

  我希望它開出純白的花,清新淡雅,飄逸脫俗,不染絲毫塵埃。

  推開鐵門,我見到風吹楊柳,一股靈動的氣息撲面而來;風吹起落葉,猶如竟相落下展示美麗羽翼的金色蝴蝶。眼前一切,盡然是瀟灑而飛揚的。

  小小的種子萌生了一個小小的芽兒,綠色的,滿裝生命的美好。

  來到校園,見到依舊青翠的柳樹,綠得令人難以置信。凝視它們,塵世的喧囂似乎已離我遠去,這個世界僅剩我和柳樹們。我抬起手,在空中畫出一個空靈的圖案——我敬畏它們。

  小小的芽兒長大了,不再嬌嬌嫩嫩,根基更加扎實,綠中滿是成熟。

  下課時,和好友逗趣。我笑說:“‘灰機’來了!又‘灰’走了!”捧腹大笑之余,一種喜悅滿了我的心。這種喜悅,絕不是一個人可以擁有的。

  它長出了一個小小的花苞,一個孕育著我的生活的精華的花苞,我滿心歡喜地期待著它的怒放。

  生活中不那么完美的音符有很多,但是不要生氣呦!我們都應(yīng)當寬容一些!讓小河變成大海,才能包容萬物,才能心懷天下,才能“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”。

  它終于怒放了!一朵巨大的白蓮花盛開在碧水中,宛如青竹與雪,是那樣的飄逸純潔。人們都停下腳步,欣賞它的清新淡雅。

  “它怎會不美呢?”我靜立一旁,滿心的歡喜“它是以欣賞,敬畏,友誼,寬容來灌溉的,如何會不美呢?”

  是啊,若以欣賞,敬畏,友誼,寬容來灌溉人生,難道不會讓人生變得更美好么?

  
看了人教版初二上冊五單元同步作文描寫蓮花

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