以美麗的蓮花為題八年級上冊語文作文篇1

　　在夏日炎炎的夏天中，荷塘常飄來陣陣荷葉淡淡怡人的誘惑清香。一朵朵清秀的荷花恍如一位位美麗的姑娘在傲慢地?cái)[弄著自己婀娜的舞姿，如此嫵媚迷人。

　　那真的很美——飄飄灑灑的雨絲激起荷塘陣陣的漣漪;一片片翠色欲滴的荷葉隨波飄動(dòng)，潑潑灑灑，翠綠清幽。好似幾根五線譜中優(yōu)美的樂章，一首詩詞中優(yōu)美的語句。小昆蟲們在如此美景中也難免獻(xiàn)出自己美妙的歌喉。正所謂：荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。相到薰風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。

　　荷：“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔

　　謙虛，亭亭玉立，氣質(zhì)非凡。也正如我國偉大詩人楊萬里一首中的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”49

　　當(dāng)然，最美的還是那一朵朵含苞待放的花蕾。你可知這大千世界是否讓它充滿期待?一朵朵競相開放，那景象醉人心田，美若天仙。也不就為能更早地看看這繽紛而充滿奧妙的世界;卻總又顧做羞答地，緩緩地，朦朧的樣貌讓人不禁垂憐她的美色淡淡的紅潤，代表了它那顆害羞的心。

　　她不像牡丹那樣尊榮華貴，不像如蘭斯慧的蘭花，也不像

　　帶有美好寓意的菊花，然而她只是默默無聞地為酷暑奉獻(xiàn)絲絲涼意。

　　荷花，多么清秀的名字，自古詩人就有許許多多贊美她的詩句，那都是她名副其實(shí)的稱號。

　　以美麗的蓮花為題八年級上冊語文作文篇2

　　我的童年是在外祖父家度過的。從我記事時(shí)起，就知道外祖父極喜歡種花養(yǎng)花。在這些花花草草中，他最喜歡的還是水塘里，那幾株在我看來普普通通的荷花。外祖父的這一觀點(diǎn)令我大為不解，我想：看那荷花下面黑乎乎的淤泥，再看看那白白素素的荷花，我實(shí)在想不出這幾株荷花有什么好。而外祖父卻只是笑笑，說等我長大了就明白了。

　　上六年級時(shí)，我便搬去和爸爸媽媽一起住了，告別了外祖父和那個(gè)種滿花花草草的小院子，帶著疑問回到了城里。

　　在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我漸漸將荷花這回事拋到了腦后。直到有一次，新來的語文老師講課講到了《荷花》這一課。老師說，她最喜歡的花就是荷花。我納悶地想：咦?!為什么呢?荷花有那么漂亮嗎?連老師也喜歡它。老師說，別看它生長在黑黑的淤泥中，但它開出的花永遠(yuǎn)那么的清新淡雅，艷麗芬芳。課下的時(shí)候我還查閱了相關(guān)資料，荷花生長的淤泥中本沒有營養(yǎng)，而它生長所需的營養(yǎng)全靠自身產(chǎn)生。啊!原來荷花竟這樣的不平凡，荷花竟這樣的純潔高尚!

　　去年暑假，我又回到了外祖父的小院子里。空氣還是那樣清新，晨曦照射在潔白的荷花上，荷花顯得那樣亭亭玉立?；ò晟系穆吨?，在陽光下閃閃爍爍。這時(shí)，外祖父走來，笑著對我說：“現(xiàn)在你明白我為什么這樣喜歡荷花了吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，將老師課堂上講的內(nèi)容全部說給了外祖父。他只是微笑著，過了半晌，緩緩說道：“荷花不僅素雅芬芳、艷麗動(dòng)人、渾身是寶，更可貴的是它那‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的高貴品質(zhì)，千百年來給予人們的精神滋養(yǎng)。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　陽光下，那幾株荷花仿佛更加潔白了呢……

　　以美麗的蓮花為題八年級上冊語文作文篇3

　　我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過了四季荷花依然香，等你宛在水中央。　——題記

　　今年，我和家人來到了杭州西湖，看到了那期盼已久的美麗、高潔的荷花。荷花的美麗深深地觸動(dòng)了我的心靈。

　　看到那滿塘的荷花，我心中就充滿了震撼。如今親眼看到她的美麗、高潔、傲岸，怎么能不為之贊嘆呢?想起古詩中有一句這樣的詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”如今只能用它借花獻(xiàn)佛了。

　　微風(fēng)吹來，荷葉在水面上波動(dòng)，那個(gè)美呀!荷葉雖不像荷花那樣高潔、嬌艷，但如果沒有荷葉的襯托，怎能體現(xiàn)出荷花的美麗?所以荷葉是偉大的，也是無私的，向母親一樣保護(hù)著荷花，讓它不受任何傷害。像冰心所說：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”

　　荷花出淤泥而不染。濯清漣而不妖，這是它的高尚品質(zhì)，是周敦頤喜歡荷花的理由。荷花選擇開在百花爭鳴的夏天，夏天百花爭奇斗艷，它卻不理世俗，佇立在池塘里默默無聞。

　　我很喜歡蓮花，因?yàn)樯徎ㄓ|動(dòng)了我的心靈，使我幻化出君子的影子，他仿佛西湖中的西子，給了人們無限遐思!

　　荷花觸動(dòng)了你的心靈了嗎?

　　
看了以美麗的蓮花為題八年級上冊語文作文