寫(xiě)作文是提高寫(xiě)作表達(dá)能力的重要途徑。通過(guò)寫(xiě)作，可以學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感和思想，提高文字表達(dá)能力。怎么寫(xiě)好初三作文2000字？小編給大家分享一些初三作文2000字，方便大家學(xué)習(xí)。

初三作文2000字篇1

每個(gè)人都有自己的童年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的童年是最特別的，讓我們打開(kāi)傳送過(guò)去的門(mén)來(lái)看看吧……

只聽(tīng)得一陣陣的歡笑，迎“面”而來(lái)，聽(tīng)著讓人原本消極的心情煥然一新，感覺(jué)讓人開(kāi)心的，不知如何形容。

現(xiàn)在的時(shí)間是下午，操場(chǎng)上像草原似的，一望無(wú)際，周?chē)臉?shù)格外茂盛。這里有一股神秘的力量，沒(méi)有孩子的操場(chǎng)里長(zhǎng)滿了荊棘，有孩子操場(chǎng)里長(zhǎng)滿了花朵。

“嘿嘿，抓不到我吧，略略略……”他們來(lái)了，引入眼簾的是一棵棵大樹(shù)，在大樹(shù)蔭下，有一群小屁孩兒在“搞破壞”，他們跟著隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，那可怕的“魔鬼”就要來(lái)了，孩子們個(gè)個(gè)汗流浹背、心驚膽戰(zhàn)。沒(méi)錯(cuò)，它就是跑步，孩子們不受控制的教跑了起來(lái)，他們現(xiàn)在變得更加疲憊不堪了，一眨眼好像過(guò)了七八十個(gè)世紀(jì)，他們終于，跑，完了。

不過(guò)，俗話說(shuō)：雨后天必晴，他們的自由世界已經(jīng)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前了。他們的汗不再有，疲憊當(dāng)然也不知去處，孩子們的天堂就要來(lái)了。他們先想一想怎么玩，孩子們絞盡腦汁。嗨，還真從腦子里蹦出了一個(gè)，老鷹捉小雞。就這樣，一年一度的老鷹捉小雞的爭(zhēng)霸賽開(kāi)始了，選手就位，觀眾們也拍手叫好，選手們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，觀眾席上一片靜寂，等待著比賽的勝利。哦！老鷹捉到了一只，出局，隨著比賽的進(jìn)度，小雞都一個(gè)個(gè)的出局。

下課鈴聲響了，操場(chǎng)上空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人影。不久之后操場(chǎng)上又長(zhǎng)滿了一堆堆的荊棘，還有那被蟲(chóng)子咬爛的葉子，從樹(shù)上飄落下荊棘上來(lái)回走動(dòng)……

初三作文2000字篇2

落拓不羈的那些年，生命渴望被夢(mèng)想指引。我茫然過(guò)，徘徊過(guò)，甚至害怕過(guò)，我的理想是什么?我未來(lái)的路又在何處?

兒時(shí)的我很愛(ài)看書(shū)，那時(shí)吸引我的是一個(gè)個(gè)構(gòu)思獨(dú)具匠心的故事，可漸漸長(zhǎng)大了我開(kāi)始喜歡散文，張曉風(fēng)“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”，她的世界是一條清澈澄碧，纖塵不雜的潺潺溪流。席幕容的文章則呈現(xiàn)舒緩的音樂(lè)風(fēng)格而充滿了田園式的牧歌情調(diào)，她的回憶里是槭樹(shù)下的愛(ài)情故事。

再后來(lái)，我又沉醉于唐詩(shī)宋詞里，那里有高岑二人落日孤煙的蒼涼悲壯，有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)雪如梨花;有李白的情如黃河滔滔，志如星河燦爛，美如清水芙蓉;有杜甫以筆底波瀾，寫(xiě)天下疾苦;有詞香滿袖的李清照，一抒清新淡雅女兒心;更有瀟瀟灑灑，安然自足的蘇軾，靜聽(tīng)他筆下江逝水音，自有一種豪邁氣概在心間縈繞……

于是，那文學(xué)天地里的美妙意境一如皎潔的月光漫溢我生命中的那四季風(fēng)景里，令我沉醉不知?dú)w路。

我開(kāi)始了自己的創(chuàng)作，寫(xiě)隨筆，有時(shí)一兩句，有時(shí)數(shù)百字，雖缺乏文采，但每每翻看自己記錄下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情實(shí)感就仿佛重新走過(guò)四季，走過(guò)歲月，看著一個(gè)懵懵單純的女孩如何一路走來(lái)，一步步向理想邁進(jìn)。

我喜歡在旅行中收獲靈感，我喜歡坐在寬敞明亮的旅行車(chē)中看陽(yáng)光一方方灑進(jìn)來(lái)，隨著車(chē)行流走;我喜歡在夜晚，透過(guò)飛機(jī)的小窗看城市的閃爍燈光如生命的律動(dòng);我喜歡獨(dú)自坐在沙灘上看淡遠(yuǎn)的海與天交于一線，聽(tīng)記憶深處的海浪拍打礁石，那些都是我創(chuàng)作的源泉，我努力營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的世界，一個(gè)靜謐祥和、清新自由的地方。

我想煙花三月下?lián)P州，我想漫步水墨江南，我想孤山踏雨，聽(tīng)廟宇鐘聲，我想去敦煌感受純粹自然，我想在冬季踏雪尋訪樽運(yùn)河，我想在夏天躺在芳香馥郁的薰衣草田間，然后在每一個(gè)花之夕，月之夜，雪之晨，用筆寫(xiě)下這世間帶給我的溫馨和莫名的感動(dòng)，依戀如許，思緒漫延。

活過(guò)，愛(ài)過(guò)，寫(xiě)過(guò)，這便是我的理想。

初三作文2000字篇3

風(fēng)吹起碎花般的流年，又勾起時(shí)光的裙角。從心底，折射出一縷陽(yáng)光。

落葉，揚(yáng)起了憂傷。窗外，凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地拍打著玻璃。風(fēng)，怒吼著，猶如我的心情那般壓抑。欲哭無(wú)淚，欲辯無(wú)言。蕭條的景象，萎靡不振的樹(shù)木，蒼白的大地。天地間，空蕩蕩的，一眼望去，看不到一絲生機(jī)。

抬頭仰望，誤以為會(huì)很刺眼地看到陽(yáng)光。愕然了，沒(méi)有，真的沒(méi)有陽(yáng)光。打心底，一陣失落涌上心頭。我不敢低著頭，因?yàn)槲液ε?，害怕看到那張?jiān)跁?shū)包最底層的試卷，那張給我晴天霹靂的試卷。鮮紅的分?jǐn)?shù)如同一張魚(yú)網(wǎng)罩著我，束縛著我，把我壓得不能呼吸。不，幾乎是要窒息。本來(lái)以為，只要看到陽(yáng)光，便會(huì)喚醒心底沉睡已久的堅(jiān)強(qiáng)。但是，希望被泯滅了。在窗前的我，漾在眼里的淚水奪眶而出。

沉默了，我在想：是不是我真的很笨?明明學(xué)習(xí)也夠努力。努力了，怎么就沒(méi)有回報(bào)呢?努力了，到底值不值?頹廢?從此一蹶不振?振作?從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)?淚，是不是代表我屈服于人生的挫折?這么一次小小的挫折就把我擊敗了?以前的我呢，以前不畏懼風(fēng)風(fēng)雨雨的我呢?

猛抬頭，隱約看到了枝頭的一抹新綠。我心里嘀咕著：怎么可能，我看錯(cuò)了吧。現(xiàn)在可是冬天，在這個(gè)萬(wàn)物沉睡的季節(jié)，能看到新綠?真的會(huì)有嗎?擦干淚水，真的是!原來(lái)我沒(méi)有看錯(cuò)。我沖下樓梯，在屋后不起眼的墻角，筆直的立著一棵松樹(shù)。它抵過(guò)了嚴(yán)寒，傲然挺立，這一絲綠意便是大地上的點(diǎn)綴。

綠色，它象征生命，它象征活力。我的心一下子猛提了起來(lái)。這棵松樹(shù)不正向我詮釋了：生命，就是要奮力拼搏。松樹(shù)，在冬天來(lái)臨的時(shí)候，它選擇了堅(jiān)強(qiáng)，換來(lái)了人們贊許的眼光。

這一絲綠猶如一縷陽(yáng)光折射到我的心田，讓我看到了希望，我有什么理由畏懼，我憑什么退縮，我不禁問(wèn)自己。沒(méi)有，沒(méi)有理由。

這縷振奮人心的陽(yáng)光讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了接受風(fēng)風(fēng)雨雨，不再畏懼。這縷陽(yáng)光，我將受益一生。

陽(yáng)光一身，一生陽(yáng)光。陽(yáng)光鼓舞我前行，帶給我希望。我將破浪前行，不再畏懼。

初三作文2000字篇4

初三了，我們不在不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)了整整三年的時(shí)光，在這最后的時(shí)光里，我們盡量壓抑住自己想哭的欲望，因?yàn)樵谶@四年之中早以有一顆友誼的種子在我們的心的慢慢發(fā)芽。

今天距離高考的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，別看我們都埋頭苦學(xué)，可是你們誰(shuí)能知曉我們的內(nèi)心是何等的痛苦，何等的不舍呢?對(duì)!你們無(wú)人知曉，因?yàn)槟悴皇俏覀兯阅悴粫?huì)懂得那份撕心裂肺的痛，那種痛，痛徹心扉，那種苦，苦不堪言。

中考對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是有利也有弊啊，利的是可能考上好的高中，為未來(lái)鋪墊道路。弊是分開(kāi)相處三年的我們，只讓回憶來(lái)陪伴我們。

中考過(guò)后，我們相聚一堂在這時(shí)我們?nèi)际腔ハ嗫粗鴮?duì)方?jīng)]有一個(gè)人說(shuō)話這種氣氛這種場(chǎng)合這些人，都有可能是第一次也是最后一次，在這里有個(gè)人打破了寂靜，隨后我們開(kāi)始了狂歡，在這一天我們?nèi)砹?，全都依靠在了一起，安然入睡，因?yàn)檫@是送給彼此之間最好的禮物。

此時(shí)無(wú)聲的淚水早已把心澆透了，徹底的透了，我們，即將分別，等早上陽(yáng)光升起的時(shí)候就是我們分別的時(shí)候，所以我們依偎在一起珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

初三作文2000字篇5

每年都要盼望好久的，中秋節(jié)終于來(lái)到了。今年的中秋節(jié)，與往年的不一樣。今年的中秋節(jié)過(guò)的比較特別，因?yàn)槲覀內(nèi)乙ズ＿叺纳鷳B(tài)農(nóng)莊過(guò)中秋。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息，我就一直盼著中秋快點(diǎn)來(lái)，現(xiàn)在終于等到了，我的心情特別的高興。

剛到那兒，我和表妹衿衿就迫不及待地去了“農(nóng)業(yè)大觀園”。一進(jìn)門(mén)，首先看見(jiàn)的是一個(gè)很大的人工湖，湖中有一座假山。我們沿著石子路登上假山，“農(nóng)業(yè)大觀園”全景盡收眼底。六個(gè)氣派的大棚分列兩邊，中間是許多塊菜地，里面種著各色蔬菜，顏色深淺不一，向我們展示著勃勃生機(jī)。

爬下假山，我們來(lái)到第一個(gè)大棚--奇巧園藝。這里種滿花草，被匠心獨(dú)運(yùn)地設(shè)計(jì)成了一處處景觀。有一處叫“旭日東升”。一種不知名的紅色植物給設(shè)計(jì)成半個(gè)太陽(yáng)的形狀，又襯上了碧綠的背景，一眼望去，仿佛真是有一個(gè)又大又紅的太陽(yáng)在冉冉升起。我看了不由暗暗叫好。還有一處叫“農(nóng)業(yè)為本”。這是由一株株綠苗組成的四個(gè)大字，蒼勁有力，渾然天成，真是巧奪天工!奇巧園藝，真奇!

我們東走走，西看看，不斷能找到新的發(fā)現(xiàn)，感受新的驚喜，讓人不能不佩服農(nóng)莊建設(shè)者們的勤勞與智慧。

晚飯過(guò)后，月亮升起來(lái)了。湖面上倒映著一排掛著燈籠的樓房和一輪明晃晃的圓月，給人以如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。我們坐在亭子里，沐浴著皎潔的月光，欣賞著美麗的月亮，還品嘗著香甜的月餅，真是一種美的享受。

中秋的明月在幾縷浮云中緩緩穿行，我們不禁齊聲唱起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>

最后，我們還聽(tīng)老人，與我們講中秋節(jié)的習(xí)俗：中秋節(jié)不是開(kāi)始就有的，他與別的節(jié)日大同小異，都是慢慢形成的，古代祭月的時(shí)間由于是農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)日也就漸漸形成了。中秋節(jié)現(xiàn)在不是十分廣泛么？原來(lái)中秋節(jié)是從宋朝盛行的，到明清時(shí)，他都已經(jīng)和元旦齊名了，現(xiàn)在都已經(jīng)成了僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日了。而且眾多的詩(shī)人也都寫(xiě)了中秋節(jié)的亮美，借景抒情，八月十五的月亮那么圓，好似一家人團(tuán)聚在一起，月亮像銀盤(pán)掛在空中，“又疑遙臺(tái)鏡，飛在青云端”真是不錯(cuò)，月亮那么美，中秋節(jié)也那么令人喜愛(ài)，有許多傳說(shuō)也就脫穎而出，嫦娥奔月、吳剛砍桂……故事令人回味，同時(shí)也表示了古人對(duì)中秋節(jié)的喜愛(ài)。

我想，古代的人，都那么喜歡中秋節(jié)，我們自然也十分喜歡了。今年，真是一個(gè)很有意義的中秋節(jié)。

初三作文2000字篇6

校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安;家長(zhǎng)，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(zhǎng)平平安安……所以一個(gè)平安校園，是重中之重……

我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“救火”過(guò)程中,同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……

平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安!

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上;平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)!

初三作文2000字篇7

縱古觀今，自盤(pán)古開(kāi)天地，至21新世紀(jì)，滴水之恩，涌泉相報(bào)，感恩報(bào)德，乃中華之傳統(tǒng)美德。為報(bào)知遇之恩，執(zhí)扶可斗，孔明垂青史;為感養(yǎng)育之恩，賣(mài)身葬父，董永傳佳話;為謝救濟(jì)之恩，一飯千金，韓信留美名。

含辛茹苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，養(yǎng)育兒女，父母大恩可謂“驚天地，泣鬼神”，漢朝實(shí)行察舉制，每年舉薦孝廉名一人。孝，即孝敬父母，報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，古時(shí)候，人們對(duì)報(bào)答養(yǎng)育之恩就如此看重，足以證明報(bào)恩在人們心中有多么重要。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，如同三月里的太陽(yáng)，給我們溫暖，熱情卻不求回報(bào)，駐足回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你成功的背后，是父母給你最真誠(chéng)的鼓勵(lì)，支持，在你失敗的時(shí)候，是父母給你最溫暖、最真摯的安慰，父母給予我們的是我們?nèi)松械牡谝粚渔z甲，柔軟而堅(jiān)恝，如此之大恩，豈有不報(bào)之理。

“一日為師，終生為父”在我們?nèi)松校蠋熓俏覀兊脑偕改?，他?duì)我們的諄諄教導(dǎo)，如春雨灌溉花草般無(wú)私?！白饚熅吹馈笔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，老師教給我們的知識(shí)，讓我們擁有智慧，老師教給我們的道理，讓我們擁有思想，老師讓我們懂得人生與做人，他給予我們的是我們?nèi)松械牡诙渔z甲，樸實(shí)而堅(jiān)恝。

身處險(xiǎn)境，兩肋插刀，朋友之恩可鑒天地，萍水相逢，拔刀相助，相遇之恩，可動(dòng)天地……如此多恩情，是我們?nèi)松械牡谌龑渔z甲，華麗而堅(jiān)恝。

世界雖大，卻難以裝下天地恩情，大海雖深，卻難以容下古今恩情。以感恩之心對(duì)待父母，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。“老人不圖兒女回這作多大貢獻(xiàn)，只希望……”父母對(duì)我們的最大愿望是希望我們健康成長(zhǎng)，常回家看看;以感恩之心對(duì)待老師，努力學(xué)習(xí)，“師愿徒出眾”老師的使命是將知識(shí)與道理傳給下一代，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”“一山更比一山高”，老師最大愿望是自己的學(xué)生能好好做人，超越自己。

常懷感恩之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)清澈的小溪也會(huì)笑;常懷感恩之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的花兒也會(huì)笑;常懷感恩之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美妙……

初三作文2000字篇8

冬日的一個(gè)早上，我走到窗前，把窗戶上的霧氣抹掉，外面烏云密布，黑沉沉的。太陽(yáng)去哪了啊?一定是因?yàn)樨澩妫斯ぷ靼伞?/p>

下小雪了。雪花像一顆顆晶瑩剔透的寶石落了下來(lái)。我打開(kāi)窗戶，伸出手，一片雪花落在了我的掌心，如小小的水晶，十分漂亮。但它馬上就化了，只剩下一滴水。這是它的眼淚嗎?地上許多雪花剛剛落下來(lái)，很快就融化了，地面漸漸濕潤(rùn)，還很滑。

雪大了一些。雪花像一片片棉花慢慢悠悠地落在了地上。不久，地上就鋪了一層薄薄的地毯。路人打著傘，像一朵朵鮮花盛開(kāi);而沒(méi)打傘的行人，臉上、頭上、胡子上……都掛上了雪花，像白發(fā)蒼蒼的老爺爺似的。

又過(guò)了一會(huì)，雪下得又大又急了。時(shí)而像一團(tuán)團(tuán)鵝毛，時(shí)而像天女散花，時(shí)而像士兵打仗，時(shí)而又雜亂無(wú)章，像群魔亂舞。地上像鋪著一層厚厚的棉被一樣。雪落在樹(shù)枝上，像給它穿上了白色的棉衣，樹(shù)枝也好像被棉衣壓彎了。

雪漸漸停了下來(lái)。我出去一看，仿佛走進(jìn)仙境一般：地上、樓房上都落滿了雪，一片白茫茫的，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

過(guò)了一會(huì)，男女老少都出來(lái)活動(dòng)了。小孩子們有的堆雪人，有的打雪仗，有的做雪山當(dāng)滑梯。還有些小孩子們玩上了雪橇，其中一個(gè)人坐在雪橇上，另一個(gè)人拉。他們一不小心就摔在地上，但他并不覺(jué)得疼，反而笑著站起來(lái)，還把這當(dāng)成了歡樂(lè)。大地上頓時(shí)一片歡聲笑語(yǔ)，盡管每個(gè)人臉上都凍得通紅。人們走在雪上，“嘎吱嘎吱”，就像在演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

不久后，太陽(yáng)回到了它的崗位上，陽(yáng)光照在雪地上，十分耀眼。

雪雖然帶來(lái)了寒冷，但它也給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。我喜歡雪!