好作文都有一個(gè)明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達(dá)的內(nèi)容。這里給大家分享簡(jiǎn)單初三作文，方便大家寫簡(jiǎn)單初三作文時(shí)參考。

簡(jiǎn)單初三作文篇1

你們知道我為什么要設(shè)立繪畫節(jié)嗎?因?yàn)楫?dāng)你看到美麗的東西的時(shí)候，不一定非用優(yōu)美的文字表現(xiàn)，或用照相機(jī)記錄，你也可以用多彩的畫面把它描繪呢!

我認(rèn)為，畫畫最大的好處就是可以鍛煉我們的耐力。有一些人畫畫的時(shí)候，畫得特別快，但是，他們的細(xì)節(jié)都沒有畫好。若是畫一幅春景，把遠(yuǎn)處的山，近處的小溪，溪邊盛開的花兒，溪中游動(dòng)的魚兒……還有那些在草地上奔跑的孩子都請(qǐng)近畫中，畫不就變成活的了嗎?畫畫最主要的就是穩(wěn)!比如別人畫兩個(gè)小時(shí)，你畫一個(gè)小時(shí)，可你畫的粗粗拉拉的那有什么用呢?大自然那么多的色彩，我們手中的畫筆怎么能描繪的那么細(xì)致?所以穩(wěn)穩(wěn)的勾勒，細(xì)細(xì)地涂色，我們邊畫可以在畫中游覽。我學(xué)的畫分為七種：一涂鴉，二米羅創(chuàng)想，三少兒大師，四漫畫人物，五水粉，六素描，七國(guó)畫，每一種都有它獨(dú)特的魅力。

我覺得如果讓兒童、小學(xué)生、老人畫，一定會(huì)有不同的效果。兒童繪畫一些比較可愛的東西，小學(xué)生繪畫一點(diǎn)偏向記錄看到的美景和想到的故事，老人可能喜歡祖國(guó)大好河山。但無論是那一種，都會(huì)讓我們心情愉悅。

我畫了一副名叫《插絲琺瑯》的畫，畫中的琺瑯，長(zhǎng)得像個(gè)寶葫蘆，瓶口寬，瓶頸細(xì)，瓶身很豐滿。插絲琺瑯是中國(guó)傳統(tǒng)工藝品，屬于琺瑯器品種之一，一般特征銅胎插絲琺瑯，又稱“景泰綠”。除了畫出它的形狀外，我還可以加入自己的想象把豐富的色彩涂抹于它的身上，不僅讓創(chuàng)意更自由，還了解了中國(guó)文化。

希望在繪畫節(jié)那一天，所有人都能拿起手中的畫筆，不用在乎畫的是否完美，而是在乎是否能獲得那份寧靜的心情!

簡(jiǎn)單初三作文篇2

書，在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界。

由于在書店的時(shí)候我總是只看不買。時(shí)間長(zhǎng)了，店員和老板也漸漸的注意到了我，到了那時(shí)我也不免會(huì)不好意思。我當(dāng)然會(huì)知趣的去另一家書店繼續(xù)看，知道吧一本書看完。因?yàn)槲規(guī)缀醢讶饽械臅耆伎幢榱?，所以他們都很熟悉我了。我覺得要是在這樣下去的話估計(jì)整個(gè)唐山的書店都容不下我了，所以我決定要用我的壓歲錢來買下那本書，我這下終于如愿以償了。太好了！你知道是什么書讓我如此癡迷嗎？那就是《福爾摩斯探案全集》。我喜歡它是因?yàn)樗从沉藷┤说淖飷?，這更襯托了福爾摩斯機(jī)智勇敢，而且能嘗試新鮮事物的精神。我從中學(xué)到了很多知識(shí)和我們需要掌握的句子。

我愛讀書，因?yàn)樽x書是美好的，我覺得能讀到書是我們的榮幸，所以我覺得能讀到書是神圣的，書是生活中不可或缺的。

在所有的假期里，我大部分的時(shí)間都是在讀書的。這在我以后的學(xué)習(xí)時(shí)間里對(duì)我的寫作起到了很大的作用，比如說，腦子里積累的詞語多了，句子知道怎么運(yùn)用了。這些莫大的功勞都要?dú)w功于讀書??！

現(xiàn)在我朗讀的時(shí)候朗讀速度顯然快了，更能融入到每個(gè)文字里了。這也和讀書有著密不可分的關(guān)系??！

其實(shí)，我在讀書時(shí)也沒發(fā)現(xiàn)有這么多的益處，但我在寫作、朗讀、背誦時(shí)表現(xiàn)出的能力大大超出了我的意料，因?yàn)槭聦?shí)就是這樣，你付出了，就一定會(huì)有想不到的回到。

在以后的生活里，我會(huì)用全新的態(tài)度去讀每一本書，用生命去理解每一個(gè)漢字。

簡(jiǎn)單初三作文篇3

其實(shí)我們就像一群沒心沒肺的軀殼，根本就不知道我們自己的腦子里在想些什么?；蚴窍褚痪咝惺呷獍銢]有目標(biāo)不知道未來要做什么更不知道是為了什么，我們從未靜下心去回想自己一路走來得到了什么，而做下去的話我們又要什么。知道一味的去做一些瘋狂的事，從不考慮后果。

對(duì)待父母的心態(tài)愈來愈差，聽到父母的教育總是從心底去抵抗去拒絕。把他們當(dāng)敵人總想遠(yuǎn)離他們，卻忘了他們?cè)?jīng)一把屎一把尿把我們拉扯成人。他們把所有的希望都給予我們身上，可當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己唯一的希望變得瘋狂無知，心情是怎樣的失落!

當(dāng)我們請(qǐng)好朋友到飯店吃飯的時(shí)候父母?jìng)儏s在辛勞工作。好朋友給自己準(zhǔn)備了一份早餐高興得一天都可以不吃飯，而父母幾乎每天每餐都要為我們準(zhǔn)備卻招來我們的冷眼相待。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?別待父母無力與你爭(zhēng)吵時(shí)方知后悔。

我們長(zhǎng)大了，青春的彩虹理應(yīng)在此時(shí)絢麗綻放，但確應(yīng)我們的任性與所謂的叛逆而暗沉。青春期的我們只會(huì)抱怨怨恨，只會(huì)去說不會(huì)去做，空有一心抱負(fù)行動(dòng)卻如烏龜般緩慢，整日幻想美好的未來卻從不為之努力，明知道自己是錯(cuò)的卻不曾要改，只會(huì)后悔與父母發(fā)生爭(zhēng)吵卻不會(huì)努力去克制自己。

簡(jiǎn)單初三作文篇4

一個(gè)夏天的傍晚，我坐在車上等媽媽在市場(chǎng)里買菜。百般無聊地看著一只小蟲在車窗外飛來飛去，又張狂地一頭栽在了窗上，我忍不住想笑，就想出去幫助它。

由于我一心專于蟲子，一開車門，“咚!”一聲，手上一震，“怎么了?”我左顧右盼，眼睛停在車門上，我這一開車門竟然碰到了鄰居家的車，我順聲尋去，那輛車尾部被我推車門撞了個(gè)小癟，車漆掉了?？謶帧ⅹq豫、緊張頓時(shí)升上心頭，一翻思想掙扎“是告訴媽媽，還是不說呢?”我心中忐忑，我害怕，害怕媽媽知道了后說我;我猶豫不決，是說還是不說，不說，瞞天過海誰都不知道，說了，就可能挨罵，怎么辦?最終，我躡手躡腳又爬上車。我選擇了不說，我就要關(guān)門，在樓上一直看著這整件事情經(jīng)過的爸爸大喊：“李子沫!”我一抬頭，是爸爸……

回到了家，爸爸對(duì)我說，整件事情他看得很清楚，本來以為我會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，或告訴媽媽或告訴鄰居，沒想到，我竟然想逃脫責(zé)任，爸爸很失望。媽媽沒有責(zé)備我，對(duì)我說：“做錯(cuò)了事，就要去承擔(dān)后果，不要瞞著?！焙髞恚以诎职值呐惆橄抡业侥莻€(gè)車主鄰居，賠禮道歉，鄰居也沒用我賠償，說承認(rèn)錯(cuò)誤就是值得表揚(yáng)的孩子。

這件事，一直深深地藏在心里，也一直提醒我做任何事情都要勇于承擔(dān)，成為敢做敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀少年!

簡(jiǎn)單初三作文篇5

先生姓劉，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔強(qiáng)像頭牛，不到黃河不回頭，成績(jī)不用愁。

——題記

每個(gè)人都有不同尋常的記憶，一些會(huì)隨著年華的流逝而消逝，但是有一些卻使我們一輩子都不會(huì)忘記，一輩子都會(huì)為之感到自豪!

青春期的少年，多少有些叛逆，憑著一些小聰明，頻頻向老師發(fā)難。兩年下來，一班頑主接連氣走了三任語文老師。初三那年，先生初來，站定講臺(tái)后便無聲地昭示了一個(gè)事實(shí)：無論他是第幾個(gè)，他肯定是最后一個(gè)。

因先生而自豪，是從他講課開始的。先生講課，幽默風(fēng)趣中不乏嚴(yán)肅，旁征博引時(shí)略帶調(diào)侃。引經(jīng)據(jù)典，學(xué)通古今，才貫中西。比諸滄海不足以成其大，比諸泰山不足以稱其博。每每想起這些，一股傾倒自豪之情便油然而生：試想，有哪位名師可以在課堂上隨口背誦管錐編，下課談笑間剖析逍遙游;又有哪位教授會(huì)用“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”來激勵(lì)后進(jìn)生，面對(duì)中考升學(xué)，面對(duì)重點(diǎn)高中可以帶領(lǐng)學(xué)生振臂高呼“沖天看透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”!何等氣魄，何等豪邁，熱血沸騰之中，著實(shí)為有這樣一位先生感到由衷的自豪!

因先生而自豪，卻是為他的熱愛體育。記憶中語文老師的形象是文質(zhì)彬彬，溫文儒雅，但是先生的橫空出世徹底打破了這個(gè)定律，將文體的界限消弭于無形。先生講課，隔三岔五便把籃球足球掛在嘴邊，舉例時(shí)常常用各隊(duì)的教練來作例子，引得一幫熱血男兒撫掌稱快。校運(yùn)會(huì)上，屢摘桂冠，綠茵場(chǎng)上，奔馳縱橫。著實(shí)為有這樣文武雙全的先生而自豪!

因先生而自豪，因他不畏強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)的壓力，據(jù)理力爭(zhēng);因他不懼高官權(quán)貴的權(quán)術(shù)，直言批評(píng);因他不怕升學(xué)考試的威逼，堅(jiān)決推行他的教學(xué)方式;用他他學(xué)題海戰(zhàn)術(shù)的傳統(tǒng)，照樣贏得滿堂彩!

萬幸，可以遇見先生這樣的老師;不幸，只能與先生相處短短三百天，但是，諍友不可少，良師無須多，得遇先生，足以使我一生銘記，一生因先生而自豪!

簡(jiǎn)單初三作文篇6

這一天的行程格外令人興奮。在參觀完鬼斧神工的溶洞后，我們迫不及待地跑向了那片森林——我們要去體驗(yàn)叢林穿越!

一路小跑，大家都已氣喘吁吁，可這絲毫不影響我們的心情。在工作人員的幫助下，大家迅速穿戴好安全裝備，進(jìn)入?yún)擦?。眼前是一片高大的樹木，每棵都有五六米高。它們有許多分枝，遮天蔽日。許多樹干上都搭建著一個(gè)小小平臺(tái)，兩個(gè)相鄰平臺(tái)之間設(shè)有關(guān)卡，懸在半空中。樹干上有四根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索，兩上兩下負(fù)責(zé)固定木板等用具。走鋼索、過梅花樁、攀爬、空中蹺蹺板等項(xiàng)目應(yīng)有盡有。專心致志地聽完工作人員介紹后，我們就要闖關(guān)了!我主動(dòng)請(qǐng)纓，第一個(gè)出發(fā)。

站上平臺(tái)，一眼望去，全是高大挺拔的樹及關(guān)卡：“看來今天將會(huì)是一次艱難的挑戰(zhàn)啊!”我準(zhǔn)備一一“征服”它們。但當(dāng)我看了一眼腳下，頓時(shí)倒吸一口涼氣：“好高啊!”我不敢多想，便開始挑戰(zhàn)。第一關(guān)相對(duì)簡(jiǎn)單，過空中獨(dú)木橋。獨(dú)木橋是固定的，不會(huì)晃動(dòng)，對(duì)于平衡好的人可謂得心應(yīng)手?？僧吘故菓以诎肟罩?，我的手心不禁微微發(fā)汗，腳也開始顫抖。我緊緊抓著繩子，一步一步地向前挪，心中暗暗祈禱“千萬不要摔下去”。第一關(guān)順利通過，可我的背上卻直冒汗，我大口大口地喘氣：“呼!可算過來了!”原地休息了一會(huì)后，我做了一次深呼吸便再次出發(fā)了。

有了第一關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，我很輕松地度過了第二關(guān)“踩獨(dú)木樁”。我得意極了，回頭望去，小對(duì)手們還離我很遠(yuǎn)呢。我悠閑地停了下來，看著他們小心謹(jǐn)慎地向前走了好久，才再度出發(fā)。當(dāng)我看到第三關(guān)窄小的梅花樁時(shí)，我有些膽怯了——它只有兩根懸掛著的繩子可以依靠。我一時(shí)竟邁不開步子?！翱蛇@才是第三關(guān)!我不能放棄!”我在心里默默地給自己加油。我小心翼翼地踩上木樁，它便開始晃動(dòng)起來，我一不留神，差點(diǎn)摔倒，幸好有吊繩讓我抓住，才不至于十分狼狽。我回頭望去，隊(duì)友們已經(jīng)趕來了。于是越發(fā)慌亂，希望想出一些好辦法，盡快通關(guān)。我閉上眼睛，大口呼吸，不停地給自己加油打氣，心中暗下決心：一定要過去!終于，我憋住一口氣，艱難地邁出第一步，腳下的木樁又開始劇烈地晃動(dòng)起來，仿佛刻意為難我一般。我剛剛鼓起的勇氣和決心瞬間消失得無影無蹤。好不容易邁出去的腿，又收了回來。心里有個(gè)聲音，一直在勸我，讓我放棄。

眼見著一個(gè)小姐姐在我后面焦急等待，我只能讓她先過了，看著她輕松通關(guān)，我羞愧萬分：“難道我連一個(gè)女孩子都不如嗎?”這時(shí)，媽媽在下面勸我：“怕就下來吧，不要玩了?！薄安豢赡?我不會(huì)退縮的!”我異常堅(jiān)定地回答。我心一橫，果斷地邁出了一步，沒有留給自己任何反悔的機(jī)會(huì)。木樁開始像秋千一樣搖晃起來，我趕忙拉住另一個(gè)木樁的繩子。我感到自己全身都在顫抖，牙齒在不停打架。我死死拽住繩子，像抓住救命稻草一般?！昂?，好險(xiǎn)!”我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。見自己安然無事，便轉(zhuǎn)念又想：這有什么好怕的，不就是一個(gè)游戲嗎?想到這，我輕松了許多，身子也停止了抖動(dòng)。我一鼓作氣，又抬腳踩到下一個(gè)木樁上，左手緊緊抓住下一個(gè)木樁的繩子。“還剩四個(gè)樁!”我數(shù)了數(shù)眼前木樁的數(shù)量，心里暗暗說道：“勝利就在眼前，加油!”我左腳先邁上平臺(tái)，接著右腳一蹬木樁，便上了平臺(tái)。終于，我越過了最后一個(gè)樁子!緊繃的精神松懈了，輕松了許多，還有些興奮!抬頭望去，天是那么藍(lán)。一陣風(fēng)吹來，樹葉在風(fēng)中搖頭晃腦，似乎在夸贊我的勇敢。接下來的關(guān)卡，變得輕松多了。

勇敢，是一個(gè)多么美妙的詞匯，它有一種神奇的力量，使我不畏艱難、勇往直前!它是我們打開成功之門的助力，也是我們必不可少的品質(zhì)。