通過作文來記錄下自己的成長歷程、見聞和感受，可以留下寶貴的回憶，同時也可以為未來提供參考和借鑒。初三命題作文550字規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些初三命題作文550字，供大家參考。

初三命題作文550字篇1

有人說，高中是人生的轉折點，但我認為，初中才是我的“轉折點”。因為它教會了我很多東西，教我認識到生活的酸甜苦辣。從九月一日來到這所學校---延津縣初級中學，已經有兩個月了，初中生活的酸甜苦辣在這兩個月里和我的生活融合在一起。

每天早上六點二十分，媽媽會準時出現(xiàn)在我的房間里，把我要穿的衣服從更衣室里拿過來，而我，也會在一瞬間穿好衣服，動作一氣呵成！來到餐桌，在媽媽的嘮嘮叨叨中吃完早飯，打開家門，陽光照在我的臉上，伴隨我的是一句“路上慢點啊！”新的一天便開始了。帶著你的好心情，擺好你的笑臉，這便是初中生活的“甜”。

但是生活不是盡如人意的，有甜有苦有驚險！

有一天下午，我來到教室中，發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)還沒有完成，我驚呼一聲“不好”，便開始發(fā)了瘋似的趕作業(yè)。啊！預備鈴響了，還有五分鐘，我的手像加了電動小馬達似的，寫個不停，心中像有只雄虎似的在狂叫，全身戰(zhàn)栗，還有兩分鐘，課代表已經準備走出教室，啊！終于寫完了。我飛奔到課代表面前，把作業(yè)交給她，然后長舒了一口氣，晃晃悠悠的回了教室。真驚險，看著站立起來的“難兄難弟”們，我露出了勝利的笑臉！

初中生活，多姿多彩。細細體會，苦盡甘來！

讓我們抓住時間的尾巴，抓住還有的每一分鐘，讓每一分鐘都過的十分精彩，不要無所事事，糊糊涂涂的過完余生！

初三命題作文550字篇2

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間?！边@句膾炙人口的歌詞，一直深深地烙印在我的腦海里。

記得有一次，我和媽媽去逛街，我看到了難以忘懷的一幕。一位七八歲的小男孩，從一個小巷子里跑了出來，他的衣服和褲子都是破破爛爛的，手中還拿著一個罐子，罐子里只有廖廖無幾的幾張紙幣，他一邊走一邊喊道：“好心人呀!給點錢吧，我已經幾天沒有吃過東西了。給點錢吧。”這小男孩就這么一直喊著。路過的人們熟視無睹，都把這位可憐的小男孩的話當耳邊風。我在心里不由得打了個冷戰(zhàn)：這個小男孩好可憐啊!不像我，有爸爸媽媽陪伴著，完全不用擔心溫飽的問題，而這個小男孩卻每天都在擔心溫飽問題。于是我決定去幫助他。

突然，一個人比我快一步出現(xiàn)在小男孩面前。這個人是殘疾人，他的雙腿癱瘓了，坐在一塊自己做的簡便的滑板上。他也和小男孩一樣，衣服都是破破爛爛的，一眼就能看得出來他也是個乞丐?？赡俏粴埣踩藢π∧泻⒄f：“小朋友，你幾天沒吃東西了，這些是我今天乞討得來的錢，你拿去買些東西吃吧?！闭f完，那位殘疾人就把他手中的錢全給了小男孩，小男孩說了聲謝謝就離開了。

十幾分鐘后，小男孩又出現(xiàn)了。他徑直向殘疾人走去，手里拿著什么東西。我定睛一看，原來是兩個面包。只見小男孩快步走到殘疾人的身邊，小心翼翼地扶著殘疾人靠墻坐好，接著把一只面包遞給了殘疾人。他們倆沒說話，只是相視一笑，互相依靠著吃起了面包。

看到這感人的一幕，我的腦海中又響起來了那段熟悉的旋律：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……

初三命題作文550字篇3

在小學階段，老師給了我很多教誨。但是，令我最難忘的是五年級的語文老師告訴我的：不管干什么事都要把握好時間，保持高水平、高速度、高效率，這讓我受益匪淺。

升入五年級，老師看到我成績很好，就讓我擔任學習委員。我當時又高興，又激動，又緊張。要知道，在一至四年級中，我還沒當過學習委員呢!

第二天收作業(yè)時，我卻慌了手腳。因為我根本不知道怎樣分組排列，有的同學伸手一遞，有的同學隨手一扔，弄得我手忙腳亂，一點條理性都沒有。只是一股腦地把作業(yè)本堆在一起，然后一遍又一遍地數(shù)、找、查，可就是查不出到底是誰沒有交作業(yè)。眼看早讀時間都快過去了，仍是沒有結果。老師等不及了，怒氣沖沖地走了過來，我心里害怕極了，生怕老師會訓我。

沒想到，老師了解了情況后，不但沒訓我，反而還語重心常地說：“剛開始干有點不習慣吧?沒關系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)是不行的，沒有效率和質量。你應該讓小組長來交作業(yè)，當場點清作業(yè)數(shù)量，不夠的話就讓他收齊了再給你，放作業(yè)時也要分組，這樣更好查。記住，不管做什么事都要把握好時間，要高水平、高速度、高效率地完成任務?！?/p>

聽了老師的教誨，我收作業(yè)的速度大大提高，我還讓每個同學按各組編號一次性交齊作業(yè)，再也不花這么多時間在這些瑣碎的小事上了!

真是聽君一席話，勝讀十年書。老師的教誨讓我做事情的速度、水平質量都有了大大的提高。我想對他說一句：謝謝你，老師!

初三命題作文550字篇4

假如你的道路高低起伏，那么請穿過障礙，一直走下去?！}記

我的人生，總是在幻想著，幻想著，向著虛無縹緲的夢奔跑，永不停息地奔跑，從未看見過終點在何方。

夢的追隨者

夜早已深。

一抹暖黃的燈光在深夜里，伴著蟲鳴，多么明亮。

燈光下的自己，在夜色與蟲鳴的陪伴中伏案桌前?；厥幵诳諝饫锏闹挥猩成车臅鴮懧暸c書頁翻動的聲音。我在與未來交戰(zhàn)，我奔跑在這條小路上，踏過泥濘與坎坷，去贏得勝利。

可我始終都未見過終點的模樣，一路迷茫。

但是我有夢，夢的追隨者不懼風浪。

未來的向往

聽說過“飛蛾撲火”的故事嗎?

一只只飛蛾，明知道自己會化作灰燼，卻依舊奮不顧身地撲向火焰的故事。

我們，又何嘗不是如此呢?

在夢想這條道路上，一昧地走下去，執(zhí)著地，永不回頭。

我有一個夢想，但它大抵真的只是一個夢。我熱愛于它，從未放棄或停止這一份熱愛，哪怕周遭的人都投了反對的一票，我也只是執(zhí)著地去堅持。哪怕，未來真的沒有未來。

明知未來無果，卻仍舊飛蛾撲火，朋友笑我，太過執(zhí)著。

這一場路程，我看不見我的終點，縱使它沒有盡頭，我也會一直一直，永不停息地走下去。

縱使它多么坎坷泥濘，我也不會輕言放棄。

對夢的熱愛與完成的信念支持著我，猶如飛蛾撲火一般地追求著。

追求者，這一場虛無縹緲的夢幻;追求者，轉瞬即逝的溫暖;追求著，毫無頭緒的真理探索;追求著，這未知的自然樂園。

我們都執(zhí)著于追求，追求這一場沒有盡頭的夢。

初三命題作文550字篇5

一個極其愛聽雨的人，遇到再平凡的雨，也會高興得像個得到糖果的娃娃，更何況，是春雨。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，不錯的，春雨的聲音本是很小的。但是，在上繪畫課時，雨時不時地會滴在房頂上加固的塑料棚上，這種聲音卻是“青翠欲滴”，富有節(jié)奏感的。本是一種煩心，但聽著聽著，就仿佛吸收的春雨，滋潤著我的心田。這種感覺，比任何一種音樂都要好聽。春雨聲，仿佛傾訴了勃勃生機，仿佛傾訴了花朵的香甜，仿佛傾訴了萬物生長的無線可能。不經意間，便畫出了一幅幅優(yōu)美的風景畫，頓時心花怒放。仿佛畫也收到了春雨的滋潤似的，溢滿了無線生機，妙趣橫生。

一個寫作的人，當應躲在安靜的角落才有靈感，可那寫的著實是有些死板。可在春天，散散步，聽聽雨，好似雨便是一位無言的老師，默默地將萬物的變化告訴我。雨聲使我浮想聯(lián)翩，寫出了許多平時寫不出來的優(yōu)美句子。

聽雨，本身就是一件雅事，陶冶情操，抒發(fā)情感。但聽雨，更是在追求雨里所蘊含的意義。

聽雨，其實就是在聽春之詩，雨歌頌了春天，贊美了生機，詠唱了萬物，回憶了屬于春天從前的記憶。

“春雨貴如油”。的確，春雨滋潤萬物。春雨的意義，是在雨聲中體現(xiàn)出來的。雨聲帶來厭煩?不，雨聲帶來的是靈感，是生機，是慷慨，是一種春天的信念。

目標在前，信念在心。雨聲，幫我堅定了信念，書寫出最美的詩句。

愛雨，愛雨滋潤萬物，愛雨聲滋潤心田，聽懂了雨聲，便是聽懂了自然，讀懂了雨聲背后的彩虹。

初三命題作文550字篇6

這天早晨，我的心情極好，就像陽臺上灑滿陽光的花朵那樣燦爛，原因是爸爸要開車搭著我們一家四口去良鳳江森林公園玩。

汽車搭著我們離開了市區(qū)，在寬闊的公路上飛馳。突然，爸爸開的車子放慢了速度，我們正覺得有點兒奇怪，爸爸連聲說：“糟了，糟了，我們的車沒油了，這離加油站還有一段距離呢……”爸爸的話剛落音，車里的歡樂氣氛頓時就降到冰點。車子緩緩地走了一會兒，就停在路邊再也不動了!我沮喪地問：“那我們該怎么辦?”爸爸說：“只能看看有沒有好心的司機愿意借油給我們，或者幫我們把車拖到加油站了!”爸爸說話后，就下了車，他站在路邊不停地向過路的車輛招手求助……我們三人只好靜靜地坐在車里著急地等待，時間好像停止了走動，妹妹煩躁得大哭起來，那哭聲吵得我好煩，我也只好下車，像熱鍋上的螞蟻似的在路邊轉來轉去。

時間一分一秒地過去了，就在我們愁眉不展的時候，一輛白色轎車停了下來，車主從車上走下來，是位高大的年輕叔叔!他向爸爸問明情況后，就毫不猶豫地從車尾箱里拿出一根管子，把他車油箱里的油輸進了我們車的油箱里，真是雪中送炭啊!我們低落的心情頓時快活得要飛起來了!當爸爸拿錢給這位好心的叔叔時，他卻拒絕了!我們只能不停地向這位好心的叔叔道謝來表達我們的感激之情，這位叔叔卻說：“每個人都會遇到難處，幫一下忙是應該的!”叔叔的話像一股暖流流進了我們的心里……

這次出行，雖然是囧途，但卻有一股暖流滋潤了我的心田。我要把這種正能量永遠傳遞下去!