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初三作文模板篇1

《儒林外史》乃清代文人吳敬梓所作，以“諷刺”為主感，表現(xiàn)，反映了明清兩代儒生的功名生活，也深刻地揭露了封建社會(huì)制度下，文人的心理觀念的腐朽及科舉，禮教和腐敗事態(tài)。至今仍十分具有警世好處。

既然寫讀后感，就必寫作者經(jīng)歷，以之結(jié)合，才可感而寫。作者吳敬梓，一個(gè)厭惡世俗，憤度全倫的清代文人，身在官場的他，更是看透了不知多少沉浮，多少糾葛，也由此著作了《儒林外史》，此書以故事的形式，塑造鮮活人物，其故事人物的刻畫代表了作者對封建事態(tài)的必須看法。魯迅先生曾評價(jià)此書表述的委婉，犀利卻直白，不失為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的經(jīng)典，可見此書的成功。

讀儒史，讓我看到了古代封建王朝的頑固不化，吃人，害人。但更多的是讓我思考此刻的中國。此刻的中國早不是如以前一般;此刻的中國是社會(huì)主義國家，是高舉列寧馬克思主義，以人民為本的國家;此刻的中國更是為中華民族崛起而奮斗，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而發(fā)奮，這令我們中華兒女感到無比驕傲。但在我們前進(jìn)的路上，總還是有一些絆腳石，法律體制尚未較為完善，諸多政府機(jī)構(gòu)缺乏監(jiān)察，環(huán)境惡化等等，都是我們需要耐心，細(xì)致，認(rèn)真解決的問題。

“趁風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”就讓我們行動(dòng)起來，盡己之力，為建設(shè)強(qiáng)大，民主，美麗的中國作出貢獻(xiàn)。

重復(fù)的機(jī)構(gòu)，剩余的機(jī)構(gòu)只會(huì)浪費(fèi)錢和造成腐敗。

有人總是擔(dān)心這樣會(huì)不會(huì)造成社會(huì)動(dòng)蕩，事實(shí)上社會(huì)的穩(wěn)定在于還政于民，基層穩(wěn)定了，還有動(dòng)蕩么?

初三作文模板篇2

汗水已徹底濕透了衣衫，衣服已緊緊地貼住了它覆蓋的每一寸皮膚，喉嚨里和身上熱得要著火?！暗降谝坏榔瘘c(diǎn)，一分鐘后四百米計(jì)時(shí)”——爸爸的堅(jiān)定聲音的傳來。我咬了咬牙，目光堅(jiān)定的向著起點(diǎn)再次走去……

一小時(shí)前老爸帶我開始了暑假中的第一次體育訓(xùn)練課。放假后十五天沒有大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)了，但我還想按照之前的標(biāo)準(zhǔn)來，所以在郵專校門外就已把老爸熱身慢跑的要求忘掉、大步流星的向操場跑去。我全然不顧左右手中各五百克的瓶裝水，兩圈熱身跑三分半鐘就完成了。

多日的休息和起步的大意很快讓我付出了代價(jià)，熱身跑后壓腿時(shí)大滴大滴的汗珠就開始從頭上掉落，而腿部的韌帶好似變成了“鋼筋鐵骨”，我似乎多次聽到了“嘎嘣、嘎嘣”肌肉和韌帶摩擦的聲音。

接下來的跑步專項(xiàng)練習(xí)的感覺更是令我吃驚。小步跑扒地的感覺幾乎找不到了;跨步跳時(shí)根本蹬不起來好像有根繩子牢牢的拴住我的身體、不讓它離開地面。幾趟下來，我已經(jīng)累得呼哧氣喘了……

接著是六個(gè)三十米加速跑。第一趟還算流暢，但隨后我感覺到了腿軟，兩腿好像不一般長了似的，幾次左腿都險(xiǎn)些跪了下去。六趟三十米跑下來，我眼前已經(jīng)發(fā)黑，身體也有些不受控制了……

“唉”，想到還有三個(gè)五十米、一個(gè)四百米等著我，我不禁嘆了口氣。我緩慢的走向起點(diǎn)，走過跑道旁的垃圾桶時(shí)我感覺到只要停下來一彎腰就可以嘔吐了，那樣訓(xùn)練課也就結(jié)束了。但我不愿意停下，我還想堅(jiān)持!走到起點(diǎn)我叉腰休息，等心率回到每分鐘一百二十次便開始了五十米的練習(xí)。一趟、兩趟、三趟完成，我拖著灌滿鉛的雙腿像一位老爺爺，顫顫巍巍往回走著?！暗降谝坏榔瘘c(diǎn)，一分鐘后四百米計(jì)時(shí)”——爸爸的聲音的傳來。我抬起頭央求道：“多休息會(huì)兒吧”，目光中充滿著疑惑和期待?！艾F(xiàn)在相當(dāng)于你最大強(qiáng)度跑一千米的最后四百米了，只要堅(jiān)持就能挑戰(zhàn)自己”——老爸說道。在他言語中我聽到了對我的信心和期待，我頓時(shí)相信我能堅(jiān)持、能完成、還能爭取好成績。我咬了咬牙，目光堅(jiān)定的向著起點(diǎn)再次走去。

走到起點(diǎn)，我做了幾次深呼吸，舉手示意準(zhǔn)備計(jì)時(shí)，然后蹬地而出。我增大擺臂幅度、大步流星的向著終點(diǎn)跑去。然而剛跑到一百米多些，我的呼吸就越來越急促、嗓子干的像久旱不雨的沙漠、空氣似砂礫一般并吸入;兩腿已無比的疼痛，腳已燙的失去了知覺;我意識到一千米體測時(shí)跑到九百米才出現(xiàn)的極點(diǎn)現(xiàn)在出現(xiàn)了。我全力的呼吸、擺臂、抬腿，并一遍遍在內(nèi)心中提醒自己“堅(jiān)持、堅(jiān)持”。到了最后一百米時(shí)，汗水已經(jīng)在臉上流成了河，但我全然不顧的開始了沖刺。雖然步頻無法加快多少，但奮力的擺臂帶動(dòng)了幾乎失去知覺的的雙腿，我從極點(diǎn)中掙脫出來了!終點(diǎn)轉(zhuǎn)瞬即到，“一分二十”我又跑出幾步，在幾乎摔倒時(shí)手腳并用的穩(wěn)住了身體，并繼續(xù)堅(jiān)持著按照老爸的要求完成了放松練習(xí)。

事后想來，如果我在四百米之前或之中放棄了，事后心中一定會(huì)有遺憾。當(dāng)感覺身體都不是自己的那一刻，是堅(jiān)持的力量讓我取得了滿意的成績;也讓我暑假的第一堂訓(xùn)練課畫上了圓滿的句號;更支持我在這之后的每一次訓(xùn)練課都不折不扣的完成訓(xùn)練科目。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”在想要放棄的時(shí)候，咬住牙再邁出去一步，才會(huì)看到那些未曾看到的風(fēng)景。堅(jiān)持的力量會(huì)載著我們夢想的小船，在風(fēng)浪中駛向成功的彼岸。

初三作文模板篇3

理想是一縷陽光，指引著人們前進(jìn)的航向;理想像豐滿的果實(shí)，告訴人們只有付出才有收獲;理想鄉(xiāng)一葉扁舟，載著我當(dāng)老師的理想駛向彼岸。

我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候，我很崇拜那些老師。因?yàn)樗鼈兿裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人。像園丁一樣，辛勤地培育祖國的花朵，它們是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我看見老師循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，我就會(huì)被老師那無私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是，我當(dāng)老師的信念就更堅(jiān)定了。

從此，我一直為這個(gè)理想努力著。要知道，當(dāng)老師，要給學(xué)生“一滴水”，自己必須要有“一桶水”，否則會(huì)誤人子弟。因此，我利用課余時(shí)間翻閱成語字典，閱讀課外資料。班里舉行的成語接龍，寫作比賽，我也踴躍參與。時(shí)間長了，我說話口齒伶俐，滔滔不絕，成了個(gè)出口成章的女孩。

如果我是老師，在課堂上，我會(huì)深情地朗讀課文，將它化作一股強(qiáng)大的力量，帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)遇到困難半途而廢時(shí)，我會(huì)面帶微笑，和藹可親地給他們加油打氣，讓他們不驕不躁，繼續(xù)前進(jìn)。如果同學(xué)們在比賽中失敗，或遇到挫折時(shí)，我會(huì)給他們一針“興奮劑”，讓他們振作起來，在失意或失敗中吸取教訓(xùn)，再次取得勝利。假如同學(xué)生病或是受了傷，我明亮的眼睛里就會(huì)放射出溫柔的目光，讓他們感到無比溫暖。我一定要成為一個(gè)教師，一個(gè)默默無聞，無私奉獻(xiàn)的教師。

理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有理想就沒有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧。

初三作文模板篇4

困難就像是一座山，勇敢者會(huì)一路跋山涉水，一路不畏艱險(xiǎn)地將它征服，弱者則只會(huì)在山腳下猶豫不決，畏手畏腳，最終一事無成。

那一天，我隨旅行團(tuán)伴著涼爽的秋風(fēng)，伴著一路的歡聲笑語來到了棲霞牙山。

剛一下車我便氣勢洶洶地踏上了“取經(jīng)之路”?！斑@什么小破山啊?實(shí)在是太輕松了，一點(diǎn)意思都沒有!”我心里想著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我越爬越累，越爬越累，最后一下子倒在了地上，抱怨著山路的崎嶇，抱怨著太陽的毒辣，。十分鐘后，我再次踏上了這條崎嶇的山路，這條被我認(rèn)為千里馬都不一定能爬得上的“取經(jīng)之路”。

邁著沉重的步伐，懷著沉重心情的我近乎進(jìn)入了消極狀態(tài)。不知是老天故意和我作對，還是警告我要不畏艱險(xiǎn)，讓我“啪”的一下狠狠摔在了地上。我哭喪著個(gè)臉，一下子坐在了地上，打起半途而廢的念頭。“你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)，你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了”但此時(shí)的我又突然想起了歌德這一句話。對啊，失去了勇敢，就丟失了實(shí)現(xiàn)理想的勇氣，就失去了朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗的動(dòng)力。只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西，只要我努力了，就一定會(huì)登上山頂!我朝山腳望去，才發(fā)現(xiàn)，原來山下的涼亭已被層層疊疊的樹木淹沒，大巴車也已不知去向，原來，我已經(jīng)努力了這么久。是的，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。

我再一次踏上了“取經(jīng)之路”，面對這崎嶇的山路，面對著這毒辣的太陽，面對著這千里馬都不一定能夠爬上的山路，我并沒有選擇再次退縮，而是選擇了迎難而上，把困難征服。

誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的。有志者事竟成，我終于爬上了三牙，征服了牙山。登高望遠(yuǎn)，心曠神怡，呼嘯著的山風(fēng)如同蒼鷹的翅膀撲打著我的胸膛?！霸谙Ｍc失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望”，此時(shí)的我終于明白了這句話的含義。滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍;困難再大，山再高，最終不都被勇者征服了嗎?

勇者之所以被稱為勇者并不是因?yàn)橛兴坪跏菬o敵的物質(zhì)力量，而是有百折不撓的信念的所支持的人的意志。只要有堅(jiān)定的信念，只要用辛勤的汗水去灌溉理想之田，再大的困難都會(huì)敗下陣來。

初三作文模板篇5

生活有許多的滋味，甜的、苦的、辣的……但我卻有一種與人不同的滋味——成功的滋味。

那本是一個(gè)平常的下午，但卻因?yàn)橐患露兊貌缓唵?。那時(shí)老師抱著一個(gè)透明文件袋走進(jìn)班級，那個(gè)透明文件袋里有著一疊疊的試卷，ohno!早上不剛考完試嗎?怎么下午又要考試?正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，老師開口了：“這節(jié)課我們來一場特殊的考試?！薄安弧比嗤瑢W(xué)異口同聲地大喊，但我們都知道抗議是無效的。老師這時(shí)說出了要求："這次試卷只有一面，組長要把試卷反著發(fā)下去，考試限時(shí)5分鐘。"

很快，試卷發(fā)了下來，老師一聲令下，許多同學(xué)“刷刷”地做了起來。我先填上了信息，再把眼睛瞄向下一行，那一行是要求：先填上班級姓名號數(shù)，先讀讀每道題，讀完再做。我心想：老師又在搞什么套路?不行，這要求一定有用!于是我便按要求，一題題的讀下去，讀到最后一題：讀讀以上各題，只做七八題。果然，老師的套路就是深!我馬上把七八題做了，看著奮筆疾書的同學(xué)們，我心想：哈哈，你們又被老師“坑”了一回!

試卷收上去了，同學(xué)們都在議論做到哪一題，這時(shí)，我才把真相告訴了他們，他們都十分懊悔，朝天大喊：“不——!”

試卷發(fā)了下來，大部分都考了0分，只有我和一位同學(xué)考了90分，我第1次品嘗到了成功的滋味。

通過這一次特殊的考試，我品嘗到了成功的滋味，也讓我懂了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗!