好的作文應該有獨特的創(chuàng)意和新穎的角度，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。好的初三作文優(yōu)秀作文應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享初三作文優(yōu)秀作文的寫作技巧和示例，供大家參考！

初三作文優(yōu)秀作文篇1

榜樣是什么?榜樣是一個指揮臺，讓一架架成功的飛機降落在人生的道路上;榜樣是燈塔，給那些迷失方向的人指引成功的道路;榜樣是指南針，為我們指引前進的方向，讓我們走上成功的道路。讓我們向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝!

“學貴得師，亦貴得友”校園里常有這類事，我們五《5》班也不列外。郭喬銳的字寫得好，作業(yè)正確率高，老師常常表揚他，并把他作為我們的典范和小老師。不久，我們班上有些同學的字跡和學習成績都大幅度上升。老師看到了我們明顯的進步，又選了幾位榜樣級的人物，尤其是黃若涵榜樣的帶領下，我們班的同學掀起了一陣臨摹字帖風。在期末考試中，我們班的試卷得到了全校老師稱贊。

莎士比亞說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽覀儼嗟挠囝ｌ髡沁@樣，他把讀書當做課余生活的“牛奶” 。同學們下課玩耍時，他卻在看書，有時他在自己的座位上看的如癡如醉;有時他在樹蔭底下看得津津有味;有時他在長廊里看得開懷大笑。他經(jīng)常將書中看到的經(jīng)典的故事、稀奇古怪事情以及一些扣人心弦的傳說分享給大家，在他的潛移默化下，同學們也帶著書來看，三個一群，五個一伙，你看我的書，我借你的書。我們班上，看書的隊伍越來越龐大。在我們班下課時，已沒有原來的喧鬧聲，而是不時傳來一陣歡樂的笑聲。后來，我們班被評為“書香班級”。

榜樣是一艘船，讓我升上充滿希望的帆。榜樣，這兩樣個字，跟年紀，跟體態(tài)的高矮胖瘦和事跡是否為人知這些都無關，重要的是，你能從中學到很多東西，我們班也不例外。

初三作文優(yōu)秀作文篇2

操場上，同學們的腳仿佛被灌了鉛一般沉重。

“什么?才第一圈?不行!我不行了!”同學們氣喘吁吁地說著。一些同學仍在痛苦地堅持著，另一些同學則“不約而同”地肚子疼了起來。也許對他們來說，跑道與地獄沒有什么區(qū)別。確實，很多人認為跑步是最枯燥的一項運動，不過，我并不以為然。

在寂靜的花園里，或在空曠的山林間，獨自一個人靜靜地跑著，沒有人和我說話，我卻在交流。聽路在腳下嚓嚓作響，看云在天邊翻江倒海，享受風溫柔的撫摸，聽它在你耳邊輕聲低語。又或者，戴上耳塞，伴著熟悉的旋律，一邊跑，一邊賞景，所有的人、物呼啦啦地被甩到背后，心里莫名地升起一股“超越”的快感。慢慢的，連這勝負之感都消弭于無形，心，沉靜下來了，我可以清晰地感覺到心臟在跳動，那是生命最原始的律動。在嘭嘭的心跳聲中，我仿佛能感受到血液正汩汩流向四肢百骸。世界瞬間安靜下來了。整個天地似乎只有嘭嘭的心跳聲，和呼呼的喘息聲。我，在活著。

或許，《阿甘正傳》里那傻子阿甘就是因此而一跑就整整三年?

我不是阿甘的粉，不過，正因為我這獨特的跑步習慣，我才成了大家眼中的異類。

每逢跑步比賽，我無一例外地是最后一名。但看到大家為搶先跑完而痛苦萬分，我總會為自己的享受而感到自豪。有同學看到我的神情，便會和我說：“行了，大家都是同班同學，我們知道你跑得慢，但也不必自豪得像個飛升者一樣吧?”我跑得慢雖然是事實，但我的自豪又怎么能和這些厭惡跑步的人說呢?只會讓他們在茶余飯后又多些笑料罷了。

大部分人厭惡跑步，我卻享受其中，只因跑步能鍛煉身體，只因跑步磨練意志，只因我熱愛跑步，更因為我明白一個道理——先苦后甜，付出才有收獲。恰巧，做人也是這個道理。

初三作文優(yōu)秀作文篇3

若單從一個旁觀者的角度來說，我見證過大大小小十余次所謂“愛情”的萌芽，茁壯，乃至死亡。雖一直冷眼旁觀，但思緒有如濃霧，不斷彌漫開來。

愛情好像是一個不具體的抽象事物，但又像個黑洞，吸引著無數(shù)不同年齡、階層、身份的人向它投身。它神秘又充滿力量，積極與消極并存，我無法詮釋完整的它，僅能在管中稍稍窺探。但即便只是如此一瞥，也足夠叫人感慨萬千。

初中班上有個女孩，以談的戀愛次數(shù)多為榮，以腳踏幾只船為樂，這是愛情嗎？當然不。這只不過是小孩子對初嘗禁物的得意，并以自己的離經(jīng)叛道作為炫耀的資本罷了。

正因?qū)W校將戀愛視為洪水猛獸，小孩們才將戀愛當作一場禁忌的游戲。我見過無數(shù)的“戀愛”從眾人的調(diào)侃、起哄中誕生，并為此遺憾：他們早已將游戲的樂趣與愛情混為一談。小孩以為愛情不過如此，因此才稱作小孩。

弗洛姆曾說，愛的本質(zhì)是給予而非獲取。而現(xiàn)今的少年很少為字字泣血的《與妻書》沉默，很少在筆記本上抄下“十年生死兩茫?！?，將朱生豪視作傻瓜，他們無從體會“世界上最遙遠的距離”，因為他們什么都不懂，便自以為懂得一切。他們總想從中得到一些什么，卻又吝嗇地只愿給出一個飄渺的隨口承諾。他們不懂“擔當”二字的重量。

當然，愛情并不都是悲痛而凄美的，多數(shù)人更向往的反而是平淡而閑適的愛情。與愛人的茶米油鹽仿佛讓每天都新鮮生動。愛情無關種類，無關經(jīng)歷，它是一個真正美好的事物。

愛情無關性別、無關階層、無關利益，它是純粹的靈魂與靈魂的貼近，心與心的相吸引。它是自然發(fā)生且水到渠成的，意味著責任、影響著命運。學生年代的愛情美好而純粹，但這并不意味著不會夭折。此時，我們的肩膀還太稚嫩，扛不起未來，真的愛情不必急于一時，不妨與她約定：我在未來等你。

在我眼里，“小孩”這個詞更多意義上的是在描述心理年齡：有些人擁有著成年人的身軀，腦袋里卻又住著嬰孩的魂靈。

比起這些“小孩”，真正成熟的人在愛情上更深思熟慮，更冷靜穩(wěn)重。有些人的愛情熱烈而奔放，卻又像煙火一般綻放后便很快消逝；也有些人的愛情細水長流，溫潤平淡，慣常藏著情緒，隱忍又濃郁。

這都是自己的選擇，愛情與時間長短完全無關，你可以和許許多多的人經(jīng)歷不同的感情，但前提是你的愛情所言非虛，你的承諾將踐行到底。

哲學家試圖解釋愛情，詩人吟唱愛情，畫家涂抹愛情。愛情的歌謠在一代一代人口中、眼中、心中傳頌，而沒有擔當?shù)男『?，切忌妄議愛情。

初三作文優(yōu)秀作文篇4

那日是秋分，校園里的那棵大樹上，綠色的葉子已在枝頭發(fā)了黃，一陣陣清涼的風帶著綠中發(fā)黃的葉子從我們眼前飄過，秋天的色彩已經(jīng)到來了。

下午放學，公交車就到站了，車門在我面前徐徐打開，我隨著人流擠了上去，放眼望去，有很多人在低頭看著手機，也有的人正閉目養(yǎng)神。我找了一個座位，坐了下來，習慣性地戴上耳機，一天的緊張學習生活確實太累，正好利用坐車時間稍微休息一下。正當我要閉上眼的時候，看到一位頭發(fā)斑白的老大爺吃力地往里挪著，他左手拎著包裹，右手努力伸向扶手。這時，車突然啟動，他一個趔趄，幸好周圍都是乘客，趕緊把他拉住了。我剛好看到了這一幕?！袄蠣敔敚?”我像彈簧一樣跳了起來，趕忙把老大爺攙到自己的座位上轉(zhuǎn)過身站到了欄桿邊。這時，老大爺豎著大拇指用閩南話說道：“晉江的少年家，實在沒話講!”其他乘客也投來了贊許的目光，我的心里美滋滋的，瞬間感受到幫助別人的快樂。不一會兒，到了下一站，一個抱著嬰兒的年輕媽媽上車了，乘客爭著起身為她讓座，“請坐”“謝謝”的聲音不絕于耳。

傍晚的公交車是擁擠的，而這擠出的小溫暖、小快樂在一點一滴地慢慢傳遞，也使一張張面孔都帶著微笑，我仿佛看到暖流穿梭在城市的道路上，溫暖了整個晉江。

初三作文優(yōu)秀作文篇5

如果當初我主動一些，也許現(xiàn)在就不會留下這么多遺憾了。

初一時我就有了手機。手機電話薄里的第一個電話號碼就是爸爸的，可我從沒有主動給他打過一次。不管我從手機里找誰的號碼，打開電話薄，看到的第一個號碼永遠是爸爸的，可我就是沒有主動打過一次。

爸爸一年四季在外工作，聯(lián)系家里和他的唯一途徑就是電話。聽，媽媽的電話又響了：“爸爸，天上的太陽為什么升起又落下……”。媽媽笑著接起了電話：喂你在干什么?這樣的聲音在我家每天都能聽到不下三次，每次都是媽媽笑著問他，然后開始了他們溫情的談話，他們每次打電話，首先說的都是家里的事兒，然后才說別的。

每次放長假的時候我就會去奶奶或姥姥家住幾天，這時，爸爸就會主動給我打電話，每天不定時的打幾次，問我在奶奶家住幾天?去姥姥家住幾天?今天有沒有出去玩?有沒有幫奶奶或姥姥做家務事兒?家里有沒有吃的零食，沒有就往回捎點兒。每天接他的電話好像都是理所當然的，因為他是爸爸，我是女兒，所以電話必須是他給我打，我只管接就好了?，F(xiàn)在想想，這樣的想法只有那些不懂父母辛勞的子女才會有。

那些等待著接爸爸電話的日子一去不復返了，以后再也沒有機會了——不管是接他的電話，還是我主動給他打電話，現(xiàn)在都只能是想象了。或許在睡夢里我可以和他通電話，向他說著心里的不滿和對未來的迷茫。我期盼著有一天，手機鈴聲響起時，電話屏幕上會出現(xiàn)“爸爸”兩個字，我接起電話的一瞬間，可以撒嬌的喊聲爸爸這親怩的稱呼。也許這輩子，我都會做著這樣一個完美而又不現(xiàn)實的夢吧!

如果當初是我主動給他打電話，哪怕是一個，現(xiàn)在，心中就不會有這么多遺憾了;如果當初是我主動給他打電話，哪怕是一個，現(xiàn)在，就不會睹物傷情了。世界上有那么多的如果都不可能實現(xiàn)，何況我這一個后悔的“如果”呢?就讓我把心中的遺憾留下來，時刻警示自己對親情主動一些，對生活主動一些，對未來主動一些，直到可以實現(xiàn)如果的那一天!