人教版五年級(jí)單元同步作文寫(xiě)一句名言的啟示
每個(gè)人都有自己喜歡的名言,當(dāng)然也有這句名言給你的啟示,我也不例外。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些人教版五年級(jí)單元同步作文寫(xiě)一句名言的啟示,有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!
人教版五年級(jí)單元同步作文寫(xiě)一句名言的啟示篇1
在人生這條漫長(zhǎng)而漆黑的征途中,總會(huì)有那么幾句名言,無(wú)意中作為了你的引路明燈;在人生這片浩瀚而茫然的大海上,總會(huì)有那么幾句名言,偶然變成了載你行向成功彼岸的小舟;在人生這片廣袤而死寂的沙漠里,總會(huì)有那么幾句名言,不小心蛻變?yōu)槟茏屇阕叱龌哪乃巍?/p>
而在我的成長(zhǎng)道路上,也有那么幾句名言,像一群形影不離的朋友,一直緊緊的跟隨于我。而在這幾句屈指可數(shù)的名言中,有一句話,使我終身受益。那是在一個(gè)夏日的清晨,旭日東升,陽(yáng)光照耀著林蔭道的兩排大樹(shù),鳥(niǎo)兒已睜開(kāi)了睡眼,伸展著翅膀。經(jīng)過(guò)了“長(zhǎng)途跋涉”,終于回到了課室前的長(zhǎng)廊,因?yàn)殚T(mén)還沒(méi)開(kāi),我便漫不輕心地四處張望,正當(dāng)我朝前上方一看,一句名言突如其來(lái)地印入了我的眼簾,這句話便是——污染破壞一朝易,治理恢復(fù)十年難。
一見(jiàn)到這句話,人們總會(huì)通俗地以為它是一句告誡人類(lèi)保護(hù)好大自然的話,也許我是與眾不同的吧,當(dāng)我一看到這句話時(shí),聯(lián)想到的并不是大自然,而是電視屏幕上經(jīng)常播放的一個(gè)關(guān)于珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品的廣告。晏某,因吸毒而得病,雖然白袍天使盡力想將他從死神的手里拉扯回來(lái),但始終,還是離開(kāi)了這個(gè)人世……晏某曾經(jīng)是幸福的,他擁有著愛(ài)他的父母,童年時(shí)也是優(yōu)秀的,但是,也許因?yàn)楹闷嫘牡恼T惑,讓一個(gè)原本年輕有為的青年,走上了一條的不歸路……想到這,總會(huì)使人覺(jué)得萬(wàn)分惋惜。但是,這既然是他所自己選擇的,我們也無(wú)法改變這命運(yùn)。這句名言與這則廣告的“雙劍合璧”,讓我明白,我們正處于豆蔻年華的階段,多數(shù)少年僅因好奇心,而像晏某一樣,選擇了一條漆黑的無(wú)歸路。所以,我們要珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品,不要因?yàn)橐粫r(shí)的好奇,而毀了自己一生的幸福。因?yàn)椋松菬o(wú)法任意回放的。
人生就是如此,它有無(wú)數(shù)個(gè)分岔路口,只有能意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能走到這條路的盡頭,迎接幸福的到來(lái)。這句名言,將會(huì)作為我的座右銘,它會(huì)是我人生征途上的一盞引路明燈;它會(huì)是我的人生汪洋里的一條小舟;它會(huì)是我人生沙漠中的幾顆水滴。它會(huì)讓我終身受益。
人教版五年級(jí)單元同步作文寫(xiě)一句名言的啟示篇2
在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問(wèn),已得知識(shí)一半”這句名言了。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我很內(nèi)向,十分膽小,課間休息時(shí),除非同學(xué)先和我說(shuō)話,不然我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。有一次上課,老師在教古詩(shī),詩(shī)中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思,老師也沒(méi)有講,我只好回家問(wèn)媽媽?;氐郊?,我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s叫我問(wèn)老師。“問(wèn)老師!我不敢。”對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大難題,我平時(shí)十分害怕老師,連從老師身旁經(jīng)過(guò)我都不敢,更何況主動(dòng)找老師說(shuō)話。于是,媽媽對(duì)我說(shuō):“妮妮,有一句名言叫‘善問(wèn),已得知識(shí)一半。’也就是說(shuō)不懂就問(wèn),這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多。”聽(tīng)了媽媽的話后,第二天,我鼓足了勇氣,走到老師面前,說(shuō):“張老師,‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂,能不能給我講解一下?”這時(shí),我的心抨抨直跳,原以為老師會(huì)把我大罵一頓,說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì),沒(méi)想到,老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來(lái)了。老師講了一便后見(jiàn)我還是半知半解,便一個(gè)字一個(gè)詞地說(shuō)到我懂為止。從那以后,我一遇上不懂的地方,便去請(qǐng)教老師,有時(shí)老師還在上課的時(shí)候把我問(wèn)的問(wèn)題又提出來(lái)問(wèn)大家,我便站起來(lái)告訴大家。下課后,同學(xué)們問(wèn)我為什么懂這么多,我便告訴他們“善問(wèn),已得知識(shí)一半。”這個(gè)道理。
通過(guò)那件事后,我更懂得了,“善問(wèn),已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。
人教版五年級(jí)單元同步作文寫(xiě)一句名言的啟示篇3
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句名言對(duì)我的啟示很大,是我一生中的座右銘。
還記得那是一次語(yǔ)文小測(cè)試。前一天晚上我好好地復(fù)習(xí)了一遍。第二天早上來(lái)到學(xué)校,我也不忘要復(fù)習(xí),直到試卷發(fā)下來(lái),我才開(kāi)始埋頭寫(xiě)卷。
80分鐘的時(shí)間過(guò)去了,徐老師把試卷收了上去。
過(guò)了一天,我們的試卷經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心檢查之后,便發(fā)下來(lái)了。“徐揚(yáng),99分,第一名。”聽(tīng)到這句話連我自己都嚇了一跳,天吶,99分,第一名!我驕傲地走上講臺(tái),把試卷和獎(jiǎng)品領(lǐng)了下來(lái)。
又一次語(yǔ)文測(cè)試即將來(lái)臨,當(dāng)我準(zhǔn)備像往常一樣去復(fù)習(xí)時(shí),我猶豫了一下,心想:我上一次考試考了第一名,這次同樣也能拿第一名!于是,我又躺回沙發(fā)上,拿著遙控器繼續(xù)看電視。
第二天考試開(kāi)始了,看著試卷,我想:這么容易的題目,看來(lái)第一名非我莫屬!當(dāng)我寫(xiě)完試卷,心里根本沒(méi)有“檢查”這兩個(gè)字,就自顧自地交了。
試卷發(fā)下來(lái)了,看著試卷那么多把大叉和鮮紅的“79”分,心里后悔不已,可是天下沒(méi)有后悔藥吃,值、只得等……
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句名言一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。它使我明白了一個(gè)道理:不管你有多大的成就,也不能驕傲自滿,不然你隨時(shí)有可能從高處滑下來(lái)。
看了人教版五年級(jí)單元同步作文寫(xiě)一句名言的啟示