寫作文過程中，要注意細節(jié)描寫和情感表達的準確性和適度性，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。我能行小學(xué)作文600字規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些我能行小學(xué)作文600字，供大家參考。

我能行小學(xué)作文600字篇1

一次偶然的機會，我向媽媽申請了我要做家務(wù)這個活動，因為我想體驗一下爸爸媽媽做家務(wù)的滋味。

那天我看到家里像豬一樣亂，看著我心里就不舒服。怎么打掃呀？于是我就打開手機，放了一首好聽的歌。調(diào)整一下心情，開始打掃。

首先，我要打掃沙發(fā)。把那些紙團和不要的書本統(tǒng)統(tǒng)扔在地上，將有價值的東西擺好放在。桌子上拿起沙發(fā)墊子，把那些小小的細菌和東西全部撒掉，再噴上點兒消毒液就OK了。鋪上沙發(fā)墊，把東西一一擺好，抬頭一看，沙發(fā)就收拾好了，整個氣場就好了許多。

然后我要收拾桌子，東西該扔的扔，不該扔的擺好，再放上一卷紙和一包濕巾，桌子就放好了，不行啊，這時候的我已經(jīng)汗如雨下了，但是我不能半途而廢。繼續(xù)收拾，我拿起一塊毛巾，一遍先濕水，再加點兒清潔劑，開始擦桌子了，第二遍用清水擦一擦就好了。

最后一項就是倒垃圾，你們一聽。會覺得他特別簡單，其實我就在這一步遇到了困難，在我拿起垃圾袋的時候，聞到了一股令人說不出來的難聞的氣味，這股味道想讓我嘔吐，沒辦法，我只能先把垃圾扔了，然后戴上口罩含一顆哈密瓜味的糖去刷桶，刷完后我拿了一個袋子，把水倒進袋子里扔掉了。

我可算收拾完了。再看看這美麗干凈的家，我的心里也美滋滋的。吃多少苦我都愿意，同時也讓我感受到了勞動的魅力與快樂。

我能行小學(xué)作文600字篇2

在生活中，我們或多或少遇到過挫折和困難。但是你們曾面對和克服過它們嗎?每當(dāng)我遇到困難時，我都會在心里告訴自己：“我能行!”。

就在去年，我和老爸去了浙江姨媽家。主要目的是享受假期生活和爬山。

姨媽家就在山附近，他們還在一些小山上種了楊梅。茶葉，那些在浙江可是有許多人家種植的。

我和爸爸借住在姨媽家，第二天，我們一行人便去爬山。我們選擇的是一座較高的山，姨媽他們給我們當(dāng)導(dǎo)游。

那座山還真高，是平常小山的三四倍高。山上有許多小路，我們就順著又窄又陡的路往上爬。

爬到一大半的時候，我就吃不消了，氣喘吁吁，大汗淋漓?？粗^頂?shù)纳铰?，我咽了下口水，告訴自己：“我能信!”

不一會兒，我們便到達了山頂，我們休息20分鐘。我眺望遠處，哇!這兒風(fēng)景真美，而且空氣清新，比我們那好多了。

接著，我們就下山了。我看了看下山的路，頓時就明白了，還真是應(yīng)人們所說：“上山容易下山難啊!我邁著顫抖的步子，一步一步的往下爬。走著走著，我突然腳底一滑。我連忙抱住一旁的樹，呼，好險，剛剛差點滾下去。

我有些猶豫，我有點害怕。但當(dāng)我想起一句話：“我能行!”的時候，我大膽的邁開步子。

中午，我們成功地下了山!我克服了困難!

所以，在我們遇到困難和挫折時，一定要告訴自己：“我能行!”

我能行小學(xué)作文600字篇3

我是一個堅強的小男孩，從小我就特別崇拜我的爸爸，因為他是一名解放軍叔叔。我也要像他一樣，為國爭光，保衛(wèi)祖國?？墒呛髞恚一剂艘环N病，媽媽說這病叫DMD。我不知道這是什么病，反正每天要吃各種藥，身體力量也越來越小，連走路的力氣也沒有啦。

現(xiàn)在我是一名三年級學(xué)生，我的學(xué)校有很多很多的臺階，教室在三樓，我根本不能上去，每天上學(xué)放學(xué)都是爸爸媽媽背著我。他們已經(jīng)背了一年了，很辛苦，我應(yīng)該不來讀書的，可心里確實想來學(xué)校。

有一天媽媽問我為什么要去學(xué)校?

我想了一會兒說，學(xué)校有很多同學(xué)玩耍，有很多老師教我唱歌，吹口風(fēng)琴，畫畫和各種知識。

媽媽又問我你在學(xué)?？鞓穯?

我說，當(dāng)然。

后來爸爸媽媽說，我們堅持背你去上學(xué)，直到背不動的那一天我們就不去學(xué)校了。

就這樣，我又回到學(xué)校，和同學(xué)們一起上課了。

在學(xué)校我不能上體育課，不能做課間操，不能和同學(xué)奔跑，有時候我會很難過。媽媽給我講了個故事：英國有位霍金老爺爺，他只有眼睛和一個手指可以動，其他全部癱瘓，因為他熱愛學(xué)習(xí)，最后成為了偉大的科學(xué)家……

媽媽講的故事鼓勵了我，我也要像老爺爺一樣堅強。雖然我越來越?jīng)]力氣，病情不斷惡化，只能上午讀書，下午在家休息運動?？晌矣幸粋€夢想——當(dāng)一名童話作家。所以我愛上了看書，比如《十萬個為什么》《昆蟲記》《資治通鑒》《皮皮魯和魯西西》……

我相信我的夢想能實現(xiàn)!

我能行小學(xué)作文600字篇4

許多孤助無援的日子里，我這樣告誡自己。

我不能讓自己跨下來，再我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。既然命運安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒有理由退縮，做逃兵我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進這退，我不該做懦夫，勇往直前，我心里默念著，默念時我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的風(fēng)雨，我知道：“明天，只要明天來臨，一切都會變得更好。

我承認，苦難的日子我也消沉過，讓悲傷占據(jù)我的心。那個時候，我只有悲傷，我看不清楚世界，我想這世界只有我一個黑暗，別人都是陽光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進取，我整個的迷失了。

我渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在夢中醒的還醒的不算晚，命運終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢醒來，發(fā)現(xiàn)世界并沒有兩樣，對每個人都很公平。只不過有時我把世界看得太壞，在我之前有很多人從困難中涌了出去，實現(xiàn)了自己。

別人能把苦難踩在腳下，把苦難當(dāng)成人生最好的老師，在苦難中崛起。為什么我不能呢?既然猛醒之后，就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則就只能自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

哲人說：上帝愛你才會讓你受苦。

古人云：哀兵必勝。

我也告誡自己：站直了，別趴下。

我能行，一定行!

我能行小學(xué)作文600字篇5

剛到工坊，就聽到教室里傳來熱鬧的歡呼聲。原來是大家在做游戲。游戲的名字是——“西天取經(jīng)我能行”。聽到有游戲可玩，我也跟著鼓掌歡呼。

不過，游戲規(guī)則聽著有點復(fù)雜。就是每個人都要模仿“唐僧”師徒四人的一些動作，然后另外一隊的同學(xué)就在他們跟前干擾他們，影響他們，讓他們失去“定力”，無法保持原來的動作。老師說，這是在考驗我們的意志力。我們分成兩組，A隊和B隊。我是在B隊，A隊的同學(xué)先扮演“師徒”，我們B隊就先當(dāng)“妖怪”。

游戲開始，我們連忙大喊：“妖怪來了，妖怪來了?！苯淌依餆峄鸪欤瑘雒婧貌粺狒[，每個參與游戲的同學(xué)，看起來非常興奮，十分投入，似乎完全忘了這是在游戲。最后A隊取得了5分30秒的成績。

接著，輪到了我們“師徒隊”登場啦。我心想，一定要贏他們，隊伍里就我是男生，其他都是女生，想要贏好像不太容易，看來我得加把勁。于是，我振作精神，暗暗為自己鼓勁，我想我是男生，我得做出點榜樣……我們隊齊心協(xié)力，完全不被“妖怪”所迷惑，就在最后一刻我以為我們贏了，誰知還沒有，還差10秒。當(dāng)我們隊還有最后一位隊員堅守“戰(zhàn)線”時，我極力大喊著：“加油！加油！”。終于，隊友拼盡全力堅持了下來。哈哈，我們贏了，那一刻，我真不敢相信，我們居然贏了。也許是因為我們隊的勇敢和堅定吧。

這個游戲，讓我懂得了，無論做什么事都必須要有堅強的意志力，因為堅持就是勝利。