我能行作文600字小學(xué)

時(shí)間：2023-11-25 09:32:00 新華 600字

我能行作文600字小學(xué)(優(yōu)秀5篇)

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我能行作文600字小學(xué)篇1

剛到工坊，就聽到教室里傳來熱鬧的歡呼聲。原來是大家在做游戲。游戲的名字是——“西天取經(jīng)我能行”。聽到有游戲可玩，我也跟著鼓掌歡呼。

不過，游戲規(guī)則聽著有點(diǎn)復(fù)雜。就是每個(gè)人都要模仿“唐僧”師徒四人的一些動(dòng)作，然后另外一隊(duì)的同學(xué)就在他們跟前干擾他們，影響他們，讓他們失去“定力”，無法保持原來的動(dòng)作。老師說，這是在考驗(yàn)我們的意志力。我們分成兩組，A隊(duì)和B隊(duì)。我是在B隊(duì)，A隊(duì)的同學(xué)先扮演“師徒”，我們B隊(duì)就先當(dāng)“妖怪”。

游戲開始，我們連忙大喊：“妖怪來了，妖怪來了。”教室里熱火朝天，場面好不熱鬧，每個(gè)參與游戲的同學(xué)，看起來非常興奮，十分投入，似乎完全忘了這是在游戲。最后A隊(duì)取得了5分30秒的成績。

接著，輪到了我們“師徒隊(duì)”登場啦。我心想，一定要贏他們，隊(duì)伍里就我是男生，其他都是女生，想要贏好像不太容易，看來我得加把勁。于是，我振作精神，暗暗為自己鼓勁，我想我是男生，我得做出點(diǎn)榜樣……我們隊(duì)齊心協(xié)力，完全不被“妖怪”所迷惑，就在最后一刻我以為我們贏了，誰知還沒有，還差10秒。當(dāng)我們隊(duì)還有最后一位隊(duì)員堅(jiān)守“戰(zhàn)線”時(shí)，我極力大喊著：“加油！加油！”。終于，隊(duì)友拼盡全力堅(jiān)持了下來。哈哈，我們贏了，那一刻，我真不敢相信，我們居然贏了。也許是因?yàn)槲覀冴?duì)的勇敢和堅(jiān)定吧。

這個(gè)游戲，讓我懂得了，無論做什么事都必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

我能行作文600字小學(xué)篇2

20_年，一場始料未及的疫情襲來，打亂了所有人的生活。作為學(xué)生的我們響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在家上學(xué)。

今天已是空中課堂的第4周了，線上的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)快樂。在家上課的我，同樣有著滿滿的儀式感。每天，我會(huì)隔著屏幕認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，向國旗敬禮完成升旗儀式。20分鐘的名師課堂，讓我聽得入迷，我跟著老師的指令劃句讀文，記錄著板書，聽著重點(diǎn)，感覺20分鐘一會(huì)就過去了。但我最期待的還是我們自己老師的互動(dòng)直播課。因?yàn)樵卺斸斦n堂里，我又可以和同學(xué)們相聚了，聽著久違了卻又熟悉的老師和同學(xué)的聲音，我心里無比激動(dòng)。我們又可以在一起聽同一堂課，思考同一個(gè)問題，完成同一道練習(xí)題了……那種感覺真好！

面對(duì)全新的課堂模式，正是我養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。爸爸媽媽都去上班了，家里只有年邁的奶奶陪著我，我并沒有因此而耽誤學(xué)習(xí)。每天上午，我提前5分鐘進(jìn)入課堂，做好充分的課前準(zhǔn)備工作；上課時(shí)。對(duì)于一些重點(diǎn)的知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽講，做記錄；課后練習(xí)時(shí)，更是一刻不馬虎；在課與課之間的休息時(shí)間，我會(huì)跟著音樂自覺地做眼保健操，保護(hù)好自己的雙眼。不僅如此，我還保持了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，每天把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)溫故而知新。老師留給我們的作業(yè)，我更是自覺完成，檢查完畢后及時(shí)上傳作業(yè)。我和同桌小黃是學(xué)習(xí)上的好伙伴，每天上課結(jié)束后，我們還會(huì)把課堂筆記互相拍照分享，一起討論課堂上的重要知識(shí)點(diǎn)?；秀遍g，感覺我們還像在學(xué)校課堂里學(xué)習(xí)一樣。

庚子年，注定成為我成長過程中一段難忘的記憶。這次的新冠疫情讓我明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，沒有老師和父母的督促，我們依然可以把知識(shí)牢牢掌握！

我能行作文600字小學(xué)篇3

許多孤助無援的日子里，我這樣告誡自己。

我不能讓自己跨下來，再我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。既然命運(yùn)安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒有理由退縮，做逃兵我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進(jìn)這退，我不該做懦夫，勇往直前，我心里默念著，默念時(shí)我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的風(fēng)雨，我知道：“明天，只要明天來臨，一切都會(huì)變得更好。

我承認(rèn)，苦難的日子我也消沉過，讓悲傷占據(jù)我的心。那個(gè)時(shí)候，我只有悲傷，我看不清楚世界，我想這世界只有我一個(gè)黑暗，別人都是陽光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進(jìn)取，我整個(gè)的迷失了。

我渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在夢中醒的還醒的不算晚，命運(yùn)終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢醒來，發(fā)現(xiàn)世界并沒有兩樣，對(duì)每個(gè)人都很公平。只不過有時(shí)我把世界看得太壞，在我之前有很多人從困難中涌了出去，實(shí)現(xiàn)了自己。

別人能把苦難踩在腳下，把苦難當(dāng)成人生最好的老師，在苦難中崛起。為什么我不能呢?既然猛醒之后，就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則就只能自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

哲人說：上帝愛你才會(huì)讓你受苦。

古人云：哀兵必勝。

我也告誡自己：站直了，別趴下。

我能行，一定行!

我能行作文600字小學(xué)篇4

“呼呼呼”一陣海風(fēng)吹過，游輪上游泳池的水開始蕩漾起來。

我來到游泳池，先泡了個(gè)溫泉，舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū)，雖然說我可以自由游泳，外國阿姨依然會(huì)給我們穿上救生衣，這個(gè)救生衣只會(huì)使我們不沉到水底，但難以保證不會(huì)讓我們多喝幾口水。

我來到游泳池里，這里的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區(qū)竟是1。5米?！拔也艅?米5，怎么可能在這個(gè)水池游泳?”我心里暗暗叫苦，可憐了我那兩個(gè)小弟弟，只能在水梯那兒抓著欄桿玩。

我想游到對(duì)岸，可是做不到，腦袋里充滿了我溺水時(shí)的畫面，我著急得快哭出來。我姑姑和小娘都在為我加油，但我不行，姑姑完全已經(jīng)看不下去，她親自來教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會(huì)沉下去。我無奈，只有照著這樣做。雖然我能浮起來，但只能在淺水區(qū)游，遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時(shí)，不知道船為什么晃了起來，很小的傾斜度導(dǎo)致我被水推到了深水區(qū)，我心里隱隱有一絲絲高興。我一個(gè)人來到深水區(qū)，一個(gè)人練習(xí)。

一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒喝。

我開始適應(yīng)深水區(qū)的環(huán)境，在水里像小魚一樣游來游去……

我看到清澈的水推著我，在水中緩緩地游著。是啊，剛開始總說做不到，但我還是做到了——

我能行!

我能行作文600字小學(xué)篇5

我的本領(lǐng)有很多：畫畫、寫作、書法……但我印象最深刻的還是跳長繩。

一二年級(jí)的大課間，我們最喜歡的活動(dòng)就是跳長繩了。小伙伴們一起玩，多開心呀!遺憾的是，我一個(gè)都沒跳進(jìn)。那些平時(shí)自以為是的男同學(xué)放聲大笑起來：“哈哈哈哈……這都跳不進(jìn)!”從此，我對(duì)跳長繩失去了信心。

回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對(duì)我說：“孩子，他們越嘲笑你，你就越要用行動(dòng)告訴自己，我能行!我是最棒的!你不去嘗試，怎么知道結(jié)果呢?”

媽媽的話點(diǎn)亮了我心中的那一盞燈，于是我決定再去試一試。又到了這一天，很多同學(xué)都順利地跳過了。輪到我了，我鼓足了勁兒，在心里念道：一二三——跳!咦?怎么回事?還是沒跳過!我坐在操場上，腦海里回放著剛才的每一個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過一陣思考后，我明白了，原來是跳歪了!本來應(yīng)該跳到中間的，而我卻跳到旁邊了。我又試了試，卻更加糟糕了：不但沒有跳進(jìn)，反而打到了身體。疼得我眼冒金星?！肮媸潜磕?”耳邊又響起了嘲笑聲。這聲音就像是鞭子抽在我身上一樣。我“嗚嗚”地哭起來。張老師走到我身旁，溫柔地對(duì)我說：“怎么了?是不是身體不舒服?”“我總是跳不好，同學(xué)們又總是嘲笑我?！薄皢鑶琛睆埨蠋煱参课艺f：“來，不急不急，你先看看同學(xué)們是怎么跳的。”我擦干眼淚仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，便開始了最后一次極限挑戰(zhàn)。我找準(zhǔn)中間的位置，閉起眼晴，喊出聲來：“一二三——跳!”緊張一刻熬過了，我回頭一看，什么?竟然跳過了!我高興得上竄下跳，像一只可愛的小白鼠。