記一次關(guān)于游戲的作文
記一次關(guān)于游戲的作文篇1
有一天下午,我和幾個(gè)好朋友在公園里做游戲,我提議玩老鷹捉小雞。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,人數(shù)大約在五至六人,然后大家石頭剪刀布,輸?shù)娜水?dāng)老鷹,贏的人中挑一個(gè)當(dāng)雞媽媽,剩下的人當(dāng)小雞,小雞躲在雞媽媽的后面,雞媽媽要保護(hù)小雞,老鷹去捉小雞,被捉到的小雞要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了,我的身份是雞媽媽,我一邊展開雙臂保護(hù)著“小雞們”一邊眼睛死死地盯著“老鷹”,“老鷹”笑了,她說(shuō)我死死地盯著她好像要把她吃掉似的。我和“小雞”們?nèi)珗?chǎng)都笑了。
就在這時(shí),我好像注意到了老鷹想把我們逗笑,然后趁我不注意抓走一只小雞,于是我趕緊說(shuō)道:“快,快散開?!边@時(shí)抱成一團(tuán)的“雞群”一下子就散開了,老鷹氣急敗壞的可又不知所措。
愣了一會(huì)兒,突然“老鷹”就像一支離弦之箭,迅速地把我身后最遠(yuǎn)的一只“小雞”抓走了。沒辦法,“小雞”只好按規(guī)則做了,給大家唱了一首好聽的歌,大家都贊美她的歌聲很動(dòng)聽。
我覺得這是一次很快樂又有意義的游戲,便我們懂得了團(tuán)結(jié)很重要。
記一次關(guān)于游戲的作文篇2
“哈哈哈,哈哈哈……”(2)班教室里傳出一陣陣歡笑聲。怎么回事?原來(lái),他們正在做“指鼻子”游戲呢!
“誰(shuí)先上來(lái)?”班級(jí)老師笑著說(shuō)。同學(xué)們紛紛舉起自己的小手,還爭(zhēng)先恐后地叫著“我來(lái)!我來(lái)!”胡富榮和金佩華成了幸運(yùn)者——被班級(jí)老師選中了???,胡富榮精神抖擻,大搖大擺地走上了講臺(tái);而金佩華卻慢吞吞地走上講臺(tái),看起來(lái)好象很害怕似的。
比賽開始了。班級(jí)老師大聲喊道:“耳朵?!苯鹋迦A快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時(shí),教室里哄堂大笑起來(lái)。緊張的第一輪過(guò)了。精彩的第二輪開始了。“左眼?!卑嗉?jí)老師一聲令下,胡富榮急了,心里飛快地想著:左眼呢?在這里,哦不對(duì)!那里,也不對(duì)!不管三七二十一了,指了再說(shuō)?!肮?,胡富榮的左眼長(zhǎng)到額頭上了?!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái),有的捂著肚子笑,有的張著嘴大笑,還有的笑得前俯后仰,差點(diǎn)滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜,有的咧著嘴微笑,有的趴在桌子上輕輕地笑。
“指鼻子”游戲真是太有趣了。
記一次關(guān)于游戲的作文篇3
今天下午,老師我們玩了一個(gè)游戲,叫“對(duì)著干”。
老師告訴我們游戲名字的時(shí)候,我們都七嘴八舌地討論,不知道這個(gè)游戲該怎么玩。過(guò)了一會(huì)兒,老師笑瞇瞇地告訴我們游戲規(guī)則:老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作,我們就做相反的動(dòng)作。這時(shí),我們才恍然大悟。
游戲開始了,我很緊張。老師說(shuō):“抬頭?!蓖瑢W(xué)們?nèi)堪杨^低了下來(lái)。老師又說(shuō):“低了這么久,把頭抬起來(lái)吧!”有些同學(xué)很聽話地抬起頭,可是抬頭之后就發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了。老師真狡猾呀!接下來(lái),我們都很小心,不能再上當(dāng)了。老師讓我們笑,我們都哇哇大哭。老師讓我們哭,我們都哈哈大笑。老師又說(shuō):“呼吸?!蔽覀兌及炎彀烷]得緊緊的,不敢呼吸。我想:這不是玩命嘛!老師呀,快換動(dòng)作,我就要憋死了。幸好,老師又說(shuō):“不要呼吸?!蔽覀兞⒖檀罂诖罂诘睾粑迈r的空氣。后來(lái),老師又說(shuō):“男生坐,女生站。”我這是真的蒙了,不知道是該坐還是站。不管了,我坐了下來(lái),沒想到,還蒙對(duì)了。我特別高興……
“對(duì)著干”可真好玩呀!下次,我還要玩這個(gè)游戲。
記一次關(guān)于游戲的作文篇4
今天是星期一,由于本月三十日學(xué)校要舉行學(xué)生的兩人三足接力賽,所以老師就在今天下午的體育活動(dòng)課上進(jìn)行班內(nèi)的兩人三足練習(xí)比賽。體育活動(dòng)課的上課鈴聲一響,我們就和老師一起來(lái)到操場(chǎng)上。
老師首先將我們分成了兩個(gè)小組。然后,老師把繩子交給每一個(gè)小組的前面兩個(gè)人,并叫他們把自己和同學(xué)的中間兩只腳縛在一起。等到他們縛好繩子,老師就說(shuō):“比賽現(xiàn)在開始!”我們組前面兩人馬上跑了出去。他們配合得非常默契,一步一步向前邁開大步?jīng)_向前去。對(duì)方組的兩個(gè)人配合得不好,一個(gè)人在跳,另一個(gè)在走,一前一后別扭極了。我們組的兩個(gè)人已經(jīng)跑到了,他們兩個(gè)人還在中間走呢。一開始,兩個(gè)小組就拉開了距離。我們這一組的兩個(gè)人一到我們這一面,把繩子解開就遞給了我。我接過(guò)繩子蹲下就把自己和伙伴的腳用繩子縛住了。接著,我就指揮兩個(gè)人同步跑了出去。我口中說(shuō):“一、二、一、二……”我們兩個(gè)人配合得也非常好,所以跑得很快。不一會(huì)兒,我們就跑得了對(duì)面。
我立刻動(dòng)手解開腳上的繩子,然后就遞給對(duì)面的同學(xué)。好,現(xiàn)在還是我們這一方領(lǐng)先。邊上的同學(xué)在喊:“加油,加油!”大家興奮不已。大張怡看到自己這一組快要輸了,就開始做假。她另外拿了一根繩子,預(yù)先給自己這一邊的人,讓他們好節(jié)約時(shí)間。但是,這做假很快就給老師發(fā)現(xiàn)了,沒收了他們的繩子。這樣一來(lái),我以為我們這一組肯定贏了??墒?,由于最后一組兩個(gè)人的繩子沒有縛好,所以走出不遠(yuǎn)就散開了。只得退回去重新縛繩。雖然,他們后來(lái)跑得很快,可是已經(jīng)晚了。因?yàn)閷?duì)方已經(jīng)到了終點(diǎn)。
唉,我們輸了。我想我們只要吸取教訓(xùn),在正式比賽的時(shí)候一定會(huì)取得勝利。
記一次關(guān)于游戲的作文篇5
今天陽(yáng)光明媚,在課間活動(dòng)時(shí)間,班級(jí)老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”,同學(xué)們一聽可高興了,像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來(lái)到操場(chǎng)上,班級(jí)老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈,然后給我們講游戲規(guī)則:首先,抽四五個(gè)人出來(lái)當(dāng)“小雞”。然后,用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當(dāng)“瘸腿狐貍”,瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳,然后再去抓小雞。
游戲正式開始了,只聽一聲令下,“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了角色,游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵,仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。你看,王錦瑞扮的那只狐貍,怎么跑都跑不動(dòng),原來(lái)他太胖了!
你再看,那一只只小雞都多機(jī)靈啊!我是一開始玩的時(shí)候,太興奮了看不見哪是哪,所以就瞎走,結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了!
操場(chǎng)上,同學(xué)們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí),效果就不一樣了,王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法,用“守株待兔”的方法,來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽不到聲音,膽子都放大了,結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×恕N业诙萎?dāng)小雞的時(shí)候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結(jié)束了,大家興高采烈玩的開心極了。今天,班級(jí)老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無(wú)比的游戲,以后有時(shí)間我們一定再去玩。
記一次關(guān)于游戲的作文篇6
星期二下午第一節(jié)課,老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們先用“石頭、剪刀、布”選出一只大老鷹,又推選出了一只母雞媽媽,開始游戲了。只見老鷹來(lái)勢(shì)洶洶瘋狂地?fù)淞诉^(guò)來(lái),母雞媽媽趕緊張開了雙臂,生怕老鷹把自己的小雞寶貝給抓走。可是,有幾只小雞真是名副其實(shí)的膽小鬼鬼,被嚇得哇哇大叫,老鷹休息了一會(huì)兒,可能肚子餓了,又發(fā)瘋似的朝小雞們撲來(lái),這次,母雞媽媽沒有防備,有只小雞雞被老鷹捉住了,這只小雞就是我。我變成了老鷹,我對(duì)雞媽媽扮了一個(gè)鬼臉,氣呼呼地說(shuō):“你不保護(hù)好小雞,害我凈化成了一只老鷹!”我心想,我要捉住所有的小雞!我使勁沖了過(guò)去,本來(lái)以為可以抓住一兩只,可是,卻被母雞媽媽的“保護(hù)盾”給攔住了。小雞們有的左躲右閃,有的朝我喊:“哈哈哈!你來(lái)呀,我不怕你!”有的沖我扮鬼臉。我的肺都快氣炸了,我猛撲過(guò)去,母雞媽媽沒有任何防備,我終于抓住了三只小雞,放聲大笑了起來(lái)。
下次活動(dòng)是什么時(shí)候?好期待呀!
記一次關(guān)于游戲的作文篇7
“哎呀,好難啊!我可不能殺死太多腦細(xì)胞…”聽著這聲音,我就知道小青龍班里的小傻們?cè)趽v鬼。隨我去看看吧!
上課了,羅魔術(shù)師帶著一個(gè)袋子來(lái)了,她從袋子里拿出一盒魔術(shù)撲克牌,這時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),心想:這小小的撲克牌能干啥?羅魔術(shù)師將盒子打開,拿出來(lái)。這時(shí),撲克大軍們正拿著大刀,張牙舞爪地向我示威,我不屑地瞄了他們一眼。
魔術(shù)開始了。羅老師不緊不慢,懶洋洋地拿出那副撲克牌,放在桌子上,把牌抽出一些放回去,抽出一些放回去,抽出一些……反復(fù)抽了幾十遍后,老師把牌分開,分成三份,中間少一點(diǎn),第一份和第三份一樣多,老師隨便抽了一張是紅心5,老師又把牌收回去,重復(fù)了一遍,然后精挑細(xì)選,用力一抽,也是紅心5。有的同學(xué)沒看清,老師又做了一個(gè)遍。這次同學(xué)們都十分認(rèn)真:有的眉頭緊皺,好像恨不得沖上去檢查;有的雙手撐著眼皮,一眨不眨,生怕錯(cuò)過(guò)任何小細(xì)節(jié);還有的手托下巴,擺出沉思的樣子。
過(guò)了好一會(huì)兒,老師終于說(shuō)出了答案,原來(lái)紅心5比別的牌小一點(diǎn)。這樣,在洗牌的時(shí)候,它就會(huì)跟著大牌跑了。
這個(gè)魔術(shù)真是又簡(jiǎn)單又有趣!
記一次關(guān)于游戲的作文篇8
今天的晚自修的第一節(jié)課,我們玩了一個(gè)游戲叫“搶凳子”可好玩了。
金老師先說(shuō)游戲規(guī)則,是這樣的:金老師先選六個(gè)同學(xué)和五把凳子,只要音樂一響同學(xué)們就要圍著凳子轉(zhuǎn),音樂一停就要坐下來(lái)。
游戲終于開始了,大家爭(zhēng)先恐后地高高舉起手,我又興奮又緊張地舉著手,金老師一叫到我的名字,我便緊張地走了上去,還拿著一把凳子,選好了人以后游戲就開始了。
音樂一響起我就緊緊地盯著凳子,我們慢慢地一圈圈地圍著凳子轉(zhuǎn),忽然音樂停了下來(lái),我飛快地坐下去,是我的運(yùn)氣好,凳子剛好對(duì)著我,我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)?yè)寔?lái)了椅子,把別人擠了出去。第二次拿走了一把凳子,我又死死地盯著凳子,這一局我又贏了,可是只有兩把凳子的時(shí)候太不幸了,是凳子背著我,我就出局了,我垂頭喪氣地走下去,真是掃興,我以為我會(huì)贏的呢!
最后贏的是謝煒煬,我們都高興地叫著:獎(jiǎng)品!獎(jiǎng)品!老師說(shuō),要獎(jiǎng)品先給我們表演節(jié)目吧,謝煒煬沒辦法只能給我們背了一首古詩(shī),然后我們又叫著:獎(jiǎng)品!獎(jiǎng)品!讓我們驚訝的是獎(jiǎng)品就是表演節(jié)目,我們都傻眼了,三一班變得十分安靜,謝煒煬也垂頭喪氣地走下去了。
真是一個(gè)開心的夜晚!真希望老師多給我們做游戲,不過(guò)我們?cè)谛5谋憩F(xiàn)一定要好噢!
記一次關(guān)于游戲的作文篇9
楊老師拿著兩根繩子走進(jìn)了教室,我想楊老師是要把我們捆起來(lái)嗎?想想都不寒而栗。原來(lái),楊老師是要帶我們做一個(gè)游戲。
楊老師告訴我們,用手抓住繩子的兩端,手不能松開繩子,然后給繩子打一個(gè)結(jié)。這怎么可能呢?我在心里不由得連連叫苦。
于是,我們開始努力嘗試,最賣力的要數(shù)康源了。只見他一會(huì)兒手抖啊抖的,像在做拉面似的;一會(huì)兒手又前面繞繞,后面繞繞,像在搓澡;一會(huì)兒又偷偷摸摸縮在墻角,像在偷面條,把我們樂得肚皮都要破了??茨?,他臉漲得通紅,就像個(gè)紅蘋果,眼睛里閃爍著明亮的光芒,好像在說(shuō):“我一定要成功,不達(dá)目的,絕不罷休!”嘴巴也跟著使勁,扭成了一個(gè)小月亮??墒?,終歸還是沒打成結(jié)。
后來(lái),無(wú)論怎樣,我們都要松手才能打成結(jié),所以只好讓老師告訴我們答案了。原來(lái)很簡(jiǎn)單,只要雙手交叉,用兩只手抓住繩子的兩端,然后一拉,繩子就在胸前交叉成一個(gè)結(jié)了。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單,要知道這樣,我就不用那么苦惱了??墒乔Ы痣y買早知道啊!
在遺憾聲中,我們的游戲結(jié)束了,但在遺憾的同時(shí),我們也明白了,萬(wàn)事都有方法。
記一次關(guān)于游戲的作文篇10
暑假里的一天,我在外婆家正閑,突然一個(gè)朋友給我打電話:“出來(lái)玩,三缺一!”“你瘋了,誰(shuí)和你打麻將”我大聲的喊道?!伴_玩笑啦,是叫你下來(lái)玩老鷹捉小雞”朋友說(shuō)。于是我換上鞋子就出門了。
到了樓下,已經(jīng)有何松玉、周國(guó)謙、何妍玲在樓下等我了,難怪“三缺一”。游戲開始了,何松玉是“老鷹”,周國(guó)謙是“雞媽媽”,我和何妍玲是“小雞”,躲在“雞媽媽”后面,只見“老鷹”從左面撲來(lái),“雞媽媽”帶著我們急忙從右邊閃躲,好險(xiǎn)呀,我差點(diǎn)就被“老鷹”抓住了,“老鷹”還是對(duì)我們窮追不舍,突然我被石頭絆了一下,連同后面的何妍玲也一起帶翻了。我們爬起來(lái)后就開始第二局了,由于我剛才的失誤,他們都不愿意在我后面,于是我被“踢”到了最后,這次的“老鷹”是周國(guó)謙,他很厲害,他瘋狂的向我們飛來(lái),我們像條龍一樣左搖右擺,差點(diǎn)龍尾巴就要被抓到,于是我提議“我們?cè)龠@樣遲早會(huì)被抓住的,要注意節(jié)奏,不要只是左右擺,還要前后擺?!薄半u媽媽”好像一下明白了我的話,她帶著我們一下朝前、一下朝左、一下朝右,三兩下就把“老鷹”轉(zhuǎn)暈了,追了好一會(huì),“老鷹”一無(wú)所獲。
今天的游戲太好玩了,分別時(shí)我們還在商量下次要怎樣逃脫“老鷹”的魔抓。
記一次關(guān)于游戲的作文篇11
上課了,同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜地聽著老師講話。老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)游戲,就是畫鼻子?!庇螒蛞?guī)則是這樣的:上來(lái)的同學(xué)帶上眼罩,轉(zhuǎn)三圈,在沒有鼻子的臉上畫上鼻子。聽完老師的話,同學(xué)們躍躍欲試,我也有點(diǎn)想上臺(tái)。
方語(yǔ)恬舉了手,老師請(qǐng)她上來(lái)畫。我想方語(yǔ)恬應(yīng)該是自信滿滿的吧!其他同學(xué)也許很失望,畢竟沒有叫到他們。方語(yǔ)恬戴著眼罩轉(zhuǎn)了一圈、兩圈、三圈,轉(zhuǎn)完后,還是不慌不忙的,在黑板上畫鼻子了。我想她不一定能畫好,結(jié)果,還真的沒畫好。方語(yǔ)恬她那表情真的是哭笑不得呀!
第二位同學(xué)是誰(shuí)呢?就是邱宏宇。只見他很開心地走上了講臺(tái)。沒有叫的同學(xué),又是一聲嘆息。邱宏宇轉(zhuǎn)了一圈準(zhǔn)備畫,老師說(shuō)要轉(zhuǎn)三圈,然后邱宏宇又轉(zhuǎn)了一圈,加起來(lái)才兩圈,還有一圈呢?我猜邱宏宇是畫不好的,沒想到的是,他畫很好,只是有點(diǎn)偏上去了。他喜不自勝,連蹦帶跳地下臺(tái)了。
汪政宇上臺(tái)的表情也蠻開心的。他轉(zhuǎn)了一、二、三圈后,開始畫鼻子。畫的有點(diǎn)出格,他啞然失笑,慢慢吞吞地下臺(tái)了。
我沒有上臺(tái),我覺得這個(gè)游戲得有“透視眼”才能畫得到位。
記一次關(guān)于游戲的作文篇12
這次作文課是猜球做游戲,班級(jí)老師說(shuō)他會(huì)用耳朵猜起我們藏的球,我摸摸腦袋死也不相信。
開始猜球了我們把球放在三號(hào)杯里,這是大家都湊了進(jìn)來(lái)看熱鬧,只見班級(jí)老師先把耳朵放在一號(hào)杯,然后是二號(hào)杯,最后是三號(hào)杯了,我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣,恨不得讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。只見班級(jí)老師拿開三號(hào)杯,“哇”同學(xué)們一見,目瞪口呆,個(gè)個(gè)都堅(jiān)起了大拇指?!巴坂纭卑嗉?jí)老師真棒呀!教室里一下子沸騰起來(lái),但我們不服氣。
第二次,我們派了兩個(gè)代表去,他們把球放到一個(gè)杯子里,然后左移來(lái)右移去的,看的大家眼花亂,最后向大家弄了個(gè)數(shù)字“3”,班級(jí)老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),我們就呆若木雞了,班級(jí)老師二話沒說(shuō)就把耳朵貼在了“3”號(hào)杯子上,把杯拿了上來(lái),球現(xiàn)身了,班級(jí)老師真棒!難道他會(huì)算嗎?
我們還是不信,讓他再來(lái)一次,我假裝在藏球,把球拿到了手上,說(shuō):“好了?!卑嗉?jí)老師一轉(zhuǎn)身就告訴了我們直接的答案,杯子里沒球,我好奇怪,班級(jí)老師怎么會(huì)知道呢?
我想:一定是班級(jí)老師有千里眼,或者有旋風(fēng)耳吧!這時(shí)班級(jí)老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報(bào)信的,“誰(shuí)不會(huì)呀!”“就是呀!”我想,對(duì)呀!這騙局誰(shuí)不會(huì)呀!
記一次關(guān)于游戲的作文篇13
今天陽(yáng)光明媚,在課間活動(dòng)時(shí)間,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”,同學(xué)們一聽可高興了,像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來(lái)到操場(chǎng)上,老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈,然后給我們講游戲規(guī)則:首先,抽四五個(gè)人出來(lái)當(dāng)“小雞”。然后,用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當(dāng)“瘸腿狐貍”,瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳,然后再去抓小雞。
游戲正式開始了,只聽一聲令下,“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了角色,游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵,仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。你看,王錦瑞扮的那只狐貍,怎么跑都跑不動(dòng),原來(lái)他太胖了!
你再看,那一只只小雞都多機(jī)靈啊!我是一開始玩的時(shí)候,太興奮了看不見哪是哪,所以就瞎走,結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了!
操場(chǎng)上,同學(xué)們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí),效果就不一樣了,王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法,用“守株待兔”的方法,來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽不到聲音,膽子都放大了,結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×恕N业诙萎?dāng)小雞的時(shí)候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結(jié)束了,大家興高采烈玩的開心極了。今天,老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無(wú)比的游戲,以后有時(shí)間我們一定再去玩。
記一次關(guān)于游戲的作文篇14
今天,春光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我和表姐妹,表兄弟一起坐在老家的草地上玩耍和猜謎語(yǔ)的游戲。
游戲正進(jìn)行得熱火朝天時(shí),表兄王強(qiáng)站起來(lái)大聲說(shuō):“請(qǐng)大家肅靜,下面我讓大家猜一則謎語(yǔ):"身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的兒子多,個(gè)個(gè)黑臉膛。并提示打一水果?!?/p>
他邊說(shuō)邊東瞧瞧,西瞅瞅說(shuō):“你們猜一猜,這則謎語(yǔ)的謎底是什么?”大家思呀,想啊!說(shuō)不出正確答案就東張張西望望,我的心像十五只吊桶打水——七上八下。有的人屏息凝神地望著大家,只有小紅表姐還在低頭想著,過(guò)了一會(huì)兒,她突然站起來(lái),大喇叭似地喊道:“我猜中了!我猜中了!謎底是西瓜?!?/p>
小紅話音剛落,表弟小江連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“嘿,小紅,你真是太棒啦!能不能告訴大家你是怎么猜中的嗎?”
我是根據(jù)謎面說(shuō):“身穿綠衣裳說(shuō)明全身是綠顏色的。從肚里水汪汪知道身子里水分很多;接著從生兒子多中曉得子很多,再?gòu)膫€(gè)個(gè)黑臉膛發(fā)現(xiàn)子全是黑色的,全合起來(lái)就知道只有西瓜是綠色的,黑臉的兒子多,且水分多,是水果。大家聽了,不約而同地翹起了大拇指異口同聲地說(shuō):“你分析的太對(duì)了!”
嗨!今天的游戲真是太有意義了!它使人們?cè)鲩L(zhǎng)分析與判斷能力,它給我們帶來(lái)獨(dú)立思考、分析的興趣,令我難忘!
記一次關(guān)于游戲的作文篇15
今天下午,我和我輔導(dǎo)班的老師和同們做了一個(gè)有趣的游戲叫“畫方圓”。
比賽馬上就要開始拉!老師開始說(shuō)游戲規(guī)則:“當(dāng)老師點(diǎn)到哪位同學(xué),那位同學(xué)就上臺(tái)來(lái),左右手各拿一支粉筆,同時(shí)在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落,同學(xué)們就開始躍躍欲試了:有的同學(xué)好像在思考著什么,有的同學(xué)在桌子上試著畫一下……就在同學(xué)們想的入迷時(shí),老師便就隨便點(diǎn)了一位學(xué)生上臺(tái),可老師請(qǐng)的并不順利,這位同學(xué)坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),他在想什么呢?可能是害怕自己畫不成把!最后,經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的勸說(shuō),這位同學(xué)終于開始慢吞吞地走上了講臺(tái),但他拿起粉筆后,并沒有馬上開始畫,而是猶豫了一會(huì)兒,他在想什么呢?大概在舒緩一下自己緊張的心情把!過(guò)了一會(huì)兒,這位同學(xué)平穩(wěn)的抬起雙臂,在黑板上同時(shí)畫出了方和圓。真奇了,我本以為他是畫不成,但他卻平穩(wěn)地畫了出來(lái),這個(gè)結(jié)果出乎我的意料,使我大吃一驚。
通過(guò)這次游戲,我知道了:我們干什么事都不能一心二用,如果一心二用,我們什么事都干不好!
記一次關(guān)于游戲的作文篇16
星期五上午,我們剛參加完達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。回到教室,王老師在黑板上畫了一個(gè)圓圈,我們好奇地議論紛紛,“老師要干什么呀?”“會(huì)不會(huì)要做游戲吧!”等王老師把圓圈上添了兩個(gè)眼睛,一張嘴巴 ,一雙耳朵以后,我們才知道要玩畫鼻子游戲。
這個(gè)小孩子的臉蛋圓圓的,很可愛,就是缺少一個(gè)鼻子,老師讓我們把鼻子添上去。同學(xué)們不約而同地舉起手來(lái),我也不例外,看來(lái)大家都想玩游戲吧!
王老師第一個(gè)叫的是侯藝林。只見侯藝林的雙眼被王老師用紅領(lǐng)巾捂住,轉(zhuǎn)了三圈,然后開始畫鼻子。侯藝林摸索著,猶猶豫豫的把小人的鼻子畫上,我們哈哈大笑,她急忙扯下紅領(lǐng)巾,看了看,原 來(lái)她把小人的鼻子畫到了嘴巴上,侯藝林羞紅了臉,急急忙忙跑下講臺(tái)。第二個(gè)上來(lái)的是趙嘉瑞。他的眼睛也被蒙起來(lái)了,我猜他一定很緊張。趙嘉瑞先在黑板上摸來(lái)摸去,好像在找鼻子的準(zhǔn)確位置。 可他身子的位置已經(jīng)偏了。他蠻不相信自己似的提起了粉筆,小心翼翼地畫上了。哇哈哈,趙嘉瑞把小人的鼻子畫到了臉蛋的邊緣,都快到鼻子上了,趙嘉瑞自己看了看,小人好像生了氣一樣,怒氣沖 沖地“看”著趙嘉瑞,鼻子都?xì)馔崃?,好像在埋怨他說(shuō):“真上火,看你把我的鼻子畫到哪里了?”他也情不自禁地笑起來(lái)。最搗蛋的鼻子是是誰(shuí)的作品,我也記不太清了,反正特別好玩,那個(gè)同學(xué)居 然把鼻子畫到耳朵上,小人就像帶了個(gè)耳環(huán),顯得特別搞笑。
我也積極舉手,可老師偏偏不叫我,倒霉。我垂頭喪氣的,心里悶悶不樂。
這個(gè)游戲真好玩,既鍛煉了思維能力,也培育了猜測(cè)能力。有機(jī)會(huì)了我一定要親自嘗試一下!
記一次關(guān)于游戲的作文篇17
暑假的一天,我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了漁洞的一個(gè)農(nóng)家樂里,在這個(gè)農(nóng)家樂的迷宮里玩起了“捉迷藏”。
小何先來(lái)找我們。她說(shuō):“我數(shù)五十秒后來(lái)找你們。”游戲開始了,小伙伴們各奔東西,藏了起來(lái)。我也像猴子一樣爬到一棵樹上,因?yàn)闃淙~非常茂密,小何從我這邊走了幾圈都沒發(fā)現(xiàn)我,最后,小朱和小陳也跟著她一起找我,找了半天還是沒找到我,她們只好齊聲大喊:“小吳,快點(diǎn)出來(lái)吧!”
我從樹上露出一個(gè)腦袋,正準(zhǔn)備下去,可我發(fā)現(xiàn):因?yàn)闃溆悬c(diǎn)高,我下不去了!她們看到我的窘樣,仰頭哈哈大笑,我卻急的欲哭無(wú)淚。最后,我費(fèi)了九牛二虎之力像烏龜一樣從樹上慢慢滑了下去。雖然這局我贏了,但是從那以后我在也不敢爬樹了。
第二局,由小朱負(fù)責(zé)找我們,這次我躲到了樹叢的一個(gè)空隙里,小何躲到了另一個(gè)空隙里,小陳則躲到了我們對(duì)面涼亭的桌子下面。我讓小陳別躲那,會(huì)被發(fā)現(xiàn)的,可她卻說(shuō)我“烏鴉嘴”,哼!真是“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”。果然,小陳是最先被發(fā)現(xiàn)的,第二局,我又贏了,真是太開心了!
這時(shí),大人們叫我們?nèi)コ燥埩?,我們結(jié)束了這場(chǎng)既精彩又好玩的“捉迷藏”游戲。
記一次關(guān)于游戲的作文篇18
今天上午第二節(jié)課,凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導(dǎo)課,主題是——張開隱形的翅膀。
聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴,盼望已久的心理輔導(dǎo)課終于開始了。
凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊(duì)長(zhǎng),然后再發(fā)給每個(gè)人一張小紙片,如果自己手中的小紙片與6位隊(duì)長(zhǎng)中的其中一位相符,就到他們隊(duì)去。我發(fā)到的紙片的藍(lán)色的,沒有一組有這個(gè)顏色,我感到很奇怪,為什么沒有和同學(xué)相匹的顏色呢?是凌老師原先制定好的嗎?我?guī)е淮蟠蓡?wèn),等到凌老師發(fā)完了所有的小紙片,讓同學(xué)們站在自己的隊(duì)長(zhǎng)后面。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上,我問(wèn)他:“洪晨皓 ,你怎么也沒有”朋友“啊?”洪晨皓回答說(shuō):“我的顏色是橙色的,沒有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)與我有相匹的顏色?!?/p>
凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上,立刻讓我們到講臺(tái)前,等同學(xué)們都坐了下來(lái),凌老師便開始采訪了,老師先采訪我:當(dāng)你沒有找到與自己相匹的顏色時(shí),你的心情是怎么樣的?我回答說(shuō)我感到很難受,沒有一個(gè)人可以和我交“朋友”,凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問(wèn)題。
今天的心理輔導(dǎo)課真有趣啊!通過(guò)凌老師給我們做的這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理,無(wú)論怎么樣,只要你有知心朋友,你就不會(huì)感到孤單和難受啦!你們說(shuō)是嗎?