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小學(xué)生的周記800字3篇

時(shí)間: 小蘭2 周記

  生命如詩(shī),生命如歌。生命是美好的;同時(shí),生命力也少不了挫折和坎坷,這是對(duì)生命的考驗(yàn),也是生命的偰機(jī)。在生命的成長(zhǎng)中需要挫折,更需要有對(duì)待挫折的良好心態(tài) 。

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,挫折總是難免的,挫折是一些人從此一蹶不振,甚至被浪濤所吞沒(méi);而另一些人則勇敢的面對(duì)挫折,讓自己的生命之根扎得更深。這就是兩種截然不同的結(jié)果。所以我們的生活成長(zhǎng)過(guò)程中需要要有不怕挫折,積極的態(tài)度。

  有的人會(huì)說(shuō):“挫折像災(zāi)難,徹底摧垮我的生活;挫折想一堵墻,讓我走投無(wú)路."而另一些人則會(huì)說(shuō):"挫折像高山,跨過(guò)去豁然開(kāi)朗;挫折像彩紙,可以畫(huà)出更美麗的圖案。”挫折就是這樣,面對(duì)挫折的心態(tài)不同就會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果,只有積極的心態(tài)才會(huì)成就我們的事業(yè),而積極心態(tài)源于挫折。

  愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候,曾先后實(shí)驗(yàn)了七千六百多種材料,失敗了八千多次。有人對(duì)愛(ài)迪生贊嘆道:“你失敗勒了八千多次,真了不起!"愛(ài)迪生回答道:“先生,你錯(cuò)了,我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈絲而已。”最后他成功了。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到挫折堅(jiān)決不要灰心,一定要用一顆積極的心態(tài)去面對(duì)困難,這樣我們的生命之根才會(huì)扎得才會(huì)更深。

  成長(zhǎng),需要挫折,需要面對(duì)困難挫折的積極心態(tài),來(lái)成就自己的事業(yè) 。要想成就自己的事業(yè) 需要做到以下幾點(diǎn):一,正視現(xiàn)實(shí)和挫折,不回避,端正心態(tài);二,認(rèn)真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因;三,理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動(dòng)力;四,樹(shù)立信心,增強(qiáng)勇氣。

  我相信,我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中做到不畏懼挫折,敢于向挫折挑戰(zhàn),我們的生命之根一定會(huì)扎得更深的、、、

  小學(xué)生的周記800字2:

  也許,自己對(duì)籃球有一份微妙的感情。

  不如男生們那般狂熱,因?yàn)槲也辉倏梢辕偗偘d癲地和男生一起馳騁在球場(chǎng),站在同一個(gè)籃框下與他們搶球,不負(fù)眾望地進(jìn)球。所以,如今對(duì)籃球的喜歡,雖然依舊存在,卻再也沒(méi)有真正去打球了。

  也不如一些女生那樣的“狂熱”,像追星一樣喜歡籃球,喜歡得快,不喜歡得也快,喜歡時(shí)整天捧著NBA雜志惡補(bǔ)常識(shí),整天問(wèn):去打球嗎?而不喜歡時(shí),便再也不 問(wèn)津籃球了。

  我想,我對(duì)籃球的喜愛(ài),也許有點(diǎn)“中庸”,有點(diǎn)“不明不白”,或許,根本稱不上是喜歡。

  最初對(duì)籃球的幻想,是在看動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》的時(shí)候。我曾一度幻想自己可以有櫻木花道的悟性,打球時(shí)有流川楓的瀟灑,射籃姿勢(shì)有三井壽一般標(biāo)準(zhǔn)。雖然事實(shí)證明自己打球不二次運(yùn)球就謝天謝地,根本沒(méi)有力量雙手舉球高于頭頂,用手腕發(fā)力射籃。于是自己能做的只是空擺一個(gè)投籃的姿勢(shì),把空氣連帶自己的遺憾一起投出,聊以自慰。

  那個(gè)時(shí)候,只是單純地認(rèn)為,打球很瀟灑。

  后來(lái)鄰居朋友們開(kāi)始在新村的空地上玩籃球,沒(méi)有籃球場(chǎng),5米寬的路作為了球場(chǎng)的長(zhǎng)度,而寬度卻有6米左右,把圍墻上一塊凹入的鏤空作為籃框,“籃球”常常用排球,皮球代替。這樣的“迷你”球場(chǎng),打著又是二次運(yùn)球,又是走步的“迷你籃球”。

  那個(gè)時(shí)候,我還小,僅會(huì)拍皮球而已。

  待我長(zhǎng)大些,會(huì)熟練地拍球了,我也加入了他們的球隊(duì)。年齡大的男孩已經(jīng)懂得了“走步”,于是我也自然知道了“走步”。于是,寧可拼了命抱住球,腳也不敢多邁一步。于是我經(jīng)常 “二運(yùn)”,當(dāng)時(shí)不知,還樂(lè)此不疲的與他們一起玩著我們自己的籃球。

  后來(lái),大家開(kāi)始被學(xué)業(yè)困擾,一屆又一屆,排著隊(duì),挨個(gè)兒退出了這樣充滿童趣的籃球賽。直到那一年我升入了初中,我也告別了這種日子。我曾問(wèn)過(guò)玩伴,這里會(huì)不會(huì)“后繼無(wú)人”,他們說(shuō)不會(huì)的不會(huì)的。我說(shuō):“你們看,現(xiàn)在又沒(méi)有新成員加入。”一個(gè)男生指著我們中最小的那個(gè):“喏,毅毅的妹妹。”我搖頭:“女孩子指望不上的。”他說(shuō):“你不也是女的?”“你見(jiàn)過(guò)第二個(gè)像我這樣瘋瘋癲癲和男生一起打籃球的女生嗎?”他搖搖頭,又接了一句:“對(duì)哦。”

  我想,那份微妙的感覺(jué)也許就是來(lái)源于此吧!

  初中的體育課,是可以打籃球的,剛開(kāi)始還有女生與我有相同的愛(ài)好,但更多的女生看見(jiàn)籃球就怕,傳給她球,從不敢直接接球,定要等到球落地一次彈起來(lái)才接,偶爾被球砸到一次,就再也不敢打籃球。要是摔上一跤,更是鬧得大家又是陪著上醫(yī)務(wù)室又是提心吊膽,好好的一場(chǎng)籃球,徹底掃了興。而后來(lái),大家索性都說(shuō)不碰那家伙了。

  于是,落單的我無(wú)奈地也不再“碰那家伙了”。只是偶爾,借了男生的籃球拍幾下。路過(guò)學(xué)校球場(chǎng)時(shí)投去幾瞥,也不知是羨慕還是失落。而難忘的“迷你籃球”,在一年后,真的由于后繼無(wú)人而銷聲滅跡了。

  其實(shí),我自知對(duì)籃球了解甚淺,但仍舊喜歡。班里的男生常常去校外打球,那天我正碰上浩浩蕩蕩的“車隊(duì)”,一個(gè)男生居然笑問(wèn)我:“一起去打球嗎?”我說(shuō):“算了,我去了給你們添累贅。”他們總喜歡大聲談?wù)摶@球,明星。我覺(jué)得,能聽(tīng)他們談?wù)?,看他們打球,已足以滿足我兒時(shí)的幻想了。

  我堅(jiān)信,籃球是勇者的游戲。我不夠勇猛,體格不符合籃球手的條件,所以,我只能喜歡,無(wú)法熱愛(ài)。

  小學(xué)生的周記800字3:

  在我們?cè)鹤舆吷系囊粋€(gè)角落里,有一棵大樹(shù).這上面,有許多小昆蟲(chóng):敏捷的蜜蜂、絢麗的蝴蝶、威武的螳螂……但我最喜歡的,還是那小小的、機(jī)智的“紡織者”——蜘蛛:群體作戰(zhàn)的紅蜘蛛、高腳蜘蛛;身手敏捷的跳蜘蛛;用網(wǎng)捕食的園蛛……種類如此之多,樣子就更是千差萬(wàn)別了:有的身子紅紅的,有的腿長(zhǎng)長(zhǎng)的;有的八只腳強(qiáng)勁有力,有的挑著大大的肚子……

  呀!這只小蜘蛛正在網(wǎng)中心休息呢!我悄悄地用一根樹(shù)枝把它托起來(lái),想看看它是怎么逃跑的。只見(jiàn)它先愣了一會(huì)兒,接著便泰然自若地向空中吐出一蓬蓬的絲。它這是要干什么?正在我疑惑不解時(shí),一陣風(fēng)告訴了我答案:風(fēng)一吹,蜘蛛便“飛”了起來(lái)。那絲竟像降落傘一樣,載著它越飛越遠(yuǎn)。呵,這蛛絲可真管用!

  蛛網(wǎng)就更是有趣了!蜘蛛像一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家,用小小的嘴測(cè)繪出了許多幾何圖形:瞧,這只蜘蛛的絲有限,可它清楚圓是面積最大的,便用它靈巧的腿拉出了一大張圓網(wǎng),以最大可能地捕獲飛來(lái)飛去的昆蟲(chóng);這只蜘蛛選擇在陡峭而又危險(xiǎn)的巖壁上“安家”,便做了一個(gè)精美的三角形。大概它也知道三角形最牢固吧!這個(gè)網(wǎng)更奇特,是善變的平行四邊形……

  呀,這張網(wǎng)怎么孤零零的?它的主人呢?帶著疑問(wèn),我抓了一只小飛蛾放在網(wǎng)上。飛蛾拼命掙扎,把網(wǎng)都掙破了!這時(shí),“主人”終于露面了:一旁用密實(shí)的絲織成的“小房間”里,猛地跳出一只蜘蛛,看到被獵物弄得殘破不堪的網(wǎng)時(shí),憤然一躍,爬到它背上用力一咬,飛蛾便抖抖腿,失去了知覺(jué)。只見(jiàn)蜘蛛繞著它一邊轉(zhuǎn)圈一邊吐絲,不一會(huì),便把它“打包”好了。收拾好食物,它便修補(bǔ)起網(wǎng)來(lái)。

  有一種蜘蛛,更有趣了:它有8只眼睛,卻是近視;它會(huì)吐絲,卻不會(huì)織網(wǎng);前腿比后腿長(zhǎng),卻只能蹦著走。與園蛛“守網(wǎng)待蟲(chóng)”不同,它能主動(dòng)出擊,擒獲昆蟲(chóng)。

  小小的蜘蛛可真神奇!它是出色的數(shù)學(xué)家、聰明的獵人,更是大自然的能工巧匠。

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